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小說的情節包括哪些
1.開端：小說情節的第一個基本組成部分，又稱發端、開場或起因，它是小說中所描寫的基本矛盾沖突展開的第一件事，是引起後來一系列事件的原因和起點，開端規定了作品矛盾的性質，預示了情節展開的途徑和發展線索，好的開端對于成功的小說創作至關重要；
2.發展：小說展現人物性格、表現中心的環節，也是故事的鋪墊環節；
3.***：情節進入到白熱化的階段，通常也得是中後端，是就是矛盾最尖銳，看起來最緊張最關鍵的地方，小說的***，也是一個故事軸心，前面的事情發展是為它的出場做鋪墊，後面的是因為這個軸心産生的影響和收尾陳述；
4.結局：指小說的收場，就是小說情節的最後部分，一般要對主要人物的歸宿作一個明确的交待。
描寫的描寫方法包括哪些
描寫方法包括人物描寫和環境描寫。
人物描寫：
1.外貌描寫（肖像描寫），對容貌、姿态、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
2.行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
3.語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
4.心理描寫，是通過剖析人物的心裡活動（如内心感受、意向、願望、思索、思想鬥争等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象内在性格特征的一種描寫方法。
環境描寫：
1.自然環境描寫，是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用
2.社會環境描寫，一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。
另外，根據叙述人的表現手法，又可以将描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。
1.正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述
2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。
4.細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等在内的一些細小換屆的細緻描寫。
細節描寫類型及其示例有哪些
細節描寫類型及其示例如下：
1、環境細節描寫：環境細節描寫是指對人物所處的環境進行細緻入微的描寫，包括自然環境、社會環境和人物生活環境等。例如，在《紅樓夢》中，作者通過對大觀園的細緻描寫，營造了一種獨特的文化氛圍，使讀者能夠深刻感受到作品所表現的時代背景和人物性格。
2、人物細節描寫：人物細節描寫是指對人物的外貌、穿着、言行舉止等進行細緻入微的描寫，以表現人物的性格和情感。例如，在《水浒傳》中，作者通過對武松打虎的描寫，刻畫了一個十分生動的人物形象，使讀者仿佛親眼目睹了這一場景。
3、事件細節描寫：事件細節描寫是指對事件的發展過程進行細緻入微的描寫，以表現事件的真實性和可信度。例如，在《魯濱遜漂流記》中，作者通過對主人公漂流曆程的描寫，讓讀者感受到了生存的不易和生命的堅韌。
4、情節細節描寫：情節細節描寫是指對情節的發展過程進行細緻入微的描寫，以表現情節的真實性和可信度。例如，在《西遊記》中，作者通過對唐僧取經的過程進行細緻入微的描寫，讓讀者感受到了師徒四人在取經路上的種種艱辛和挫折。
細節描寫的優點：
1、增強作品的真實感：細節描寫通過對環境、人物、事件、情節等的細緻入微的描寫，讓讀者有如身臨其境的感覺，增強了作品的真實感和可信度。
2、塑造人物性格：細節描寫可以深入刻畫人物的性格特點、成長經曆、社會背景等，使人物形象更加鮮明、立體化，讓讀者更好地了解和認識人物。
3、推動情節發展：細節描寫可以作為情節發展的鋪墊和連貫，為故事情節的發展提供重要的線索和支撐，使情節更加緊湊、有張力。
4、表達思想情感：細節描寫可以通過細膩、生動的描寫來表達作者的思想情感和主題，使作品更加深刻、有思想性。
5、增強作品的審美價值：細節描寫通過對環境、人物、事件、情節等的細緻入微的描寫，可以使作品更加生動、優美、含蓄，從而增強了作品的審美價值。
描寫書的情節詞語
1.形容書内容精彩的四字成語
形容書内容精彩的四字成語有：
1、引人入勝：yǐn rén rù shèng，意思是指十分吸引人的，使人沉醉的優美的境界。多指山水風景或文藝作品吸引人。出自劉義慶的《世說新語·任誕》。
2、妙筆生花：miào bǐ shēng huā，比喻傑出的筆法或文筆。王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》載：李白少年時夢見筆頭生花，從此才華橫溢，名聞天下。比喻筆法高超的人寫出動人的文章。也諷刺寫作時誇大其辭，胡編亂造。
3、跌宕起伏：diē dàng qǐ fú。跌宕：富于變化，有頓挫波折。形容事物多變，不穩定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節的曲折。
4、字字珠玑：zì zì zhū jī，意思是比喻說話、文章的詞句十分優美。有時也延伸指說話或寫文章言簡意深，凝煉有力。出自明·湯顯祖《邯鄲記·贈試》。
5、扣人心弦：kòu rén xīn xián，是一個成語，意思是敲打；心弦：指因感動而引起共同反應的心。形容言論或表演深深地打動人心。又作“動人心弦”。用來形容事物能深深地牽動人心。或指因感動而引起内心的強烈共鳴。多指激動人心。
參考資料：引人入勝（漢語詞語）-百度百科
2.形容書的内容很精彩的詞語有哪些形容書的内容很精彩的詞語有：一、引人入勝 [ yǐn rén rù shèng ] 1.【解釋】：勝：勝境。
引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特别吸引人。
2.【出自】：南朝宋·劉義慶《世說新語·任誕》：“王衛軍雲，酒正自引人着勝地。” 3.【示例】：扇畫小幅，蘇州園林，格局很小，卻總是那麼~。
◎秦牧《蝦趣》二、精妙絕倫 [ jīng miào jué lún ] 1.【解釋】：精：精巧。絕倫：無與倫比。
精巧美妙到了極點。 2.【出自】：宋·周密《武林舊事·燈品》：“燈隻至多。
蘇、福為冠，新安晚出，精妙絕倫。” 3.【語法】：補充式；作謂語、定語；含褒義三、扣人心弦 [ kòu rén xīn xián ] 1.【解釋】：扣：敲打。
形容事物激動人心。 2.【出自】：魏巍《東方》第二部第七章：“據說這人最不愛講話，但那天的幾句話，卻是那樣扣人心弦，感動得自己當時流下了眼淚。”
3.【示例】：那種景象多幺~！◎秦牧《花城·古董》四、身臨其境 [ shēn lín qí jìng ] 1.【解釋】：臨：到；境：境界，地方。親自到了那個境地。
2.【示例】：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。 3.【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義五、一波三折 [ yī bō sān zhé ] 1.【解釋】：原指寫字的筆法曲折多變。
現比喻文章的結構起伏曲折。也比喻事情進行中意外的變化很多。
2.【出自】：晉·王羲之《題衛夫人筆陣圖》：“每作一波，常三過折筆。”《宣和書譜·太上内景神經》卷五：“然其一波三折筆之勢，亦自不苟。”
3.【語法】：聯合式；作謂語、賓語；比喻事情進行中意外的變化很多。
3.形容書的内容精彩的詞語有哪些1、扣人心弦
【拼音】： kòu rén xīn xián
【解釋】：扣：敲打。形容事物激動人心。
【出處】：魏巍《東方》第二部第七章：“據說這人最不愛講話，但那天的幾句話，卻是那樣扣人心弦，感動得自己當時流下了眼淚。”
【舉例造句】：那種景象多麼扣人心弦！
2、精彩逼人
【拼音】： jīng cǎi bī rén
【解釋】：形容人神采奕奕或文章言語精彩感人。
【出處】：宋·洪邁《夷堅丙志·徐大夫》：“君精彩逼人，雖老而健。”白話譯文：你看起來神采奕奕雖然老了還是很健碩。
【舉例造句】：他的《唐詩雜論》雖然隻有五篇，但都是精彩逼人之作。
3、愛不釋手
【拼音】：ài bù shì shǒu
【解釋】：釋：放下。喜愛得舍不得放手。
【出處】：南朝·梁·蕭統《陶淵明集序》：“餘愛嗜其文，不能釋手。”白話譯文：我摯愛讀書，喜愛得舍不得放手。
【舉例造句】：雖是不合他的路數，可奈文有定評，他看了也知道愛不釋手。
4、手不釋卷
【拼音】： shǒu bù shì juàn
【解釋】：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
【出處】：《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：“光武當兵馬之務，手不釋卷。”白話譯文：光武身居重任仍然書本不離手。
【舉例造句】：闵象南老好觀書，年七十餘，每夜漏下二三十籌，手不釋卷。
5、文從字順
【拼音】： wén cóng zì shùn
【解釋】：從：服從，順從；順：通順。指文章通順。
【出處】：唐·韓愈《南陽樊紹述墓志銘》：“文從字順各識職，有欲求之此其躅。”白話譯文：文章通順識得各種職務有意追随這些足迹。
【舉例造句】：這賈家呢，第二個兒子今年廿四歲，在家讀書，人也長得清清秀秀的，筆下也還文從字順。
4.形容書的詞語、成語、名言、故事焚書坑儒知書達理罄竹難書書香門第秉筆直書棄書捐劍史不絕書白面書郎白面書生伴食中書閉戶讀書閉門讀書秉筆直書博覽群書刺股讀書書籍是巨大的力量——列甯書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，隻要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基熱愛書吧——這是知識的泉源！隻有知識才是有用的，隻有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所産生的美好果實的人——高爾基和書籍生活在一起，永遠不會歎氣——羅曼·羅蘭閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精确。
史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根。
