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有學問的人寫作文
1.有關“有學問的人不能看不起沒有學問的人”的作文
做一個有學問的人真的不容易
學問，這是每個人必須擁有的，可是，要想做一個有學問的人，卻不是那麼容易的。要想做一個有學問的人，必須去閱讀大量優秀的文學作品和書籍，還要從日常生活中得到啟發。還要到大自然中去體驗，去尋找靈感。
做一個有學問的人是分年齡界限的。
小時候，我天天都在讀書，讀完這本又讀完那本，讀完之後，我以為自己很聰明，很有學問。就驕傲地對鄰居家的孩子說：“我很聰明，什麼問題都難不倒我，不信你問！”鄰居家的孩子就說：“那麼我問你，世界上最毒的樹是什麼樹？”這個問題一下子就把我給愣住了。“世界上最毒的是什麼樹呢？”這個問題的答案我從來都不知道。“答案是什麼呢？”我的心裡很迷惑。于是，我帶着這個問題跑回家了。回到家，我對爸爸說了這個問題。爸爸笑着回答我說：“孩子，這個問題等你長大後就會知道了。”“那為什麼我讀了這麼多的書，還不知道答案呢？”我迷惑地說。爸爸摸着我的頭又笑了笑說：“這個問題也要等你長大後才會知道。”
帶着這兩個問題，漸漸地我長大了，長到了13歲。我知道了世界上最毒的樹是見血封喉樹，它的汁液有毒。同時我也明白了爸爸說的話，世界上的知識是無窮無盡的，是你學不完的，要想做一個有學問的人并不是那麼簡單的。
2.寫作文我的夢想,成為一個有學問的人我有一個夢，金色的夢我把它種在心裡，等待它萌芽、開花、結出碩果---題記時光悄然而逝，彈指一揮間已度過了14個春秋，歲月的年輪刻寫着曆史的裡程碑，過去、現在還是未來，都将載入曆史。
14歲的我，總是渴望着着自由，渴望着飛向沒有煩惱、沒有憂郁、沒有瑣事的夢幻中去。于是，我飛呀飛呀，大海一望無際，我不停在海面穿梭着。
14歲的我，渴望着與朋友走遍天涯海角，與老師探讨難題，與父母談心說夢。可是總有一團烏雲籠罩着我，讓我無法接近我的生活。
我整天沉浸在寂寞的黑暗裡獨自的祈禱……14歲的我，渴望着能夠得到友情的滋潤、親情的哺育，在我心中他們是我靈魂的寄托，我渴望得到歡樂和笑語，我渴望看到雨後絢麗的彩虹。可是，我被囚禁在黑暗中，我掙紮地死去活來我還是未能看到光明……14歲的我，渴望着能與同學和諧相處，渴望得到老師同學的關注，渴望自己的自尊心不要再受到傷害。
我想由那隻受盡欺淩的“醜小鴨”變成一隻美麗的“天鵝”，穿梭在萬物之中，感受着七彩世界的神奇莫測。14歲的我，充滿着好奇心。
我渴望知道：宇宙飛船為什麼能夠載人飛天？互聯網為什麼能夠傳遞信息？手機為什麼能夠通話？許多許多的“為什麼”萦繞在我腦海裡，這一系列高科技産品的不斷問世需要我們21世紀的探索，因此，我們更應該努力學習，探索變幻莫測的宇宙世界。14歲的我有種種願望。
我希望成為一名老師，站在三尺講台上，用三寸粉筆、三寸不爛之舌，為下一代們傳授知識；我希望成為一名白衣天使，用自己精湛的技術去拯救危在旦夕的患者；我希望成為一名軍人，時刻守在邊疆保家為國；我希望成為……14歲的我們，正值人生的雨季。我們還站在人生的起跑線上，我們更需要用知識不斷的充實自己、用時間不斷證明自己、用創新不斷開發自己，雖然在途中會遇到一些坎坷荊棘，但我相信：陽光總在風雨後，隻要堅持不懈，就一定能夠達到成功的彼岸，隻要我們勇往直前，就一定能夠實現我們心中的夢想！。
3.生活中處處有學問作文生活中處處有學問，我們隻要細心觀察，一定會有許多意想不到發現。
一天，我高高興興地來到家裡，不小心把紅豆和黃豆都混在一起。我耐心得分着豆，過了好一會兒我才分了十分之一的豆。
我生氣地把桌子一推，豆掉下來了，我發現紅豆差不多全都掉下來了，但是也有一些黃豆。我就一直推，不一會兒就把豆都分開了。
我就問奶奶：“奶奶我一推桌子紅豆就掉下來了？”奶奶回答說：“因為紅豆是圓的，黃豆是橢圓的。圓的東西會滾，所有紅豆會掉下來的。”
在一個炎熱的夏天裡，我發現有許多人都穿淡顔色的衣服，我就走過去問他們。他們說的意思都差不多，“因為白色的衣服裡有白色素，白色素會吸收冷的氣體，我們就覺得很涼爽。
假如是冬天我們就會穿黑色的衣服，因為黑色會吸收暖氣，我們就會覺得很暖和。”有一次我外婆家的母雞生了許多蛋。
外婆把煮好的雞蛋都放在了一個盒子裡。有一天雞又生了好多蛋，我就把它們都放在了盒子裡。
我把生的也放在裡面裡，我就跑過去告訴姐姐，姐姐說：“沒關系，我們把雞蛋全豎起來，豎不起來的就是生的。”我照着姐姐說的，沒過一會兒就把雞蛋全分開了。
生活中真是處處有學問呀。
4.作文關于有學問和熱心的人我的鄰居有許多個，但最難以忘懷的是對面的劉阿姨.
她那矮矮的個子，豔麗的服裝，還有一雙炯炯有神的眼睛，給人一種和藹可親的感覺.她中等身材，很愛運動.
有一次，我還小，爸爸去上晚班了，媽媽卻在外面跳舞.我看完了電視，覺得家裡冷冷清清的，很孤獨，要是媽媽在就好了.這樣想着想着。。就不由自主地哭了.眼淚像豆子一般落下來，我哇哇地哭喊起來："媽媽，你快點回來啊！媽媽，你快點回來啊！。。"家裡一片寂靜，一點聲音也沒有.無意中，我從窗戶裡看見對面劉阿姨家的燈開着.就大聲叫道："劉阿姨，劉阿姨，劉阿姨。。"劉阿姨立即跑到窗戶邊，問我：有什麼事嗎？""劉阿姨，你能不能幫我找一下媽媽，叫她快點回來."劉阿姨答應了.大約過了半個小時，劉阿姨從外面回來了，媽媽也在一旁，我大聲叫道："媽媽，媽媽.'。。"快向劉阿姨道謝.""謝謝了，劉阿姨.""不用謝，這是我應該做的."瞧，咱們劉阿姨多謙虛啊.
暑假裡，劉阿姨常常給我們做南瓜餅，咬一口，又香又酥，可好吃了.鄰居都贊不絕口，說劉阿姨做的南瓜餅是最好吃的.一次，劉阿姨給我做了三大塊南瓜餅，真是回味無窮啊！
劉阿姨對我真好，當然，我也愛我們熱心腸的劉阿姨！
5.我将成為一個有學問的人作文現代社會裡，誰都想做一個e5a48de588b662616964757a686964616f31333335343962有素質的人，誰都不承認自己是一個沒有素質的人。然而，一些人的行為與他們所标榜的素質卻背道而馳。
走上街頭，不時看見有人亂扔垃圾，随處可見亂停的車輛，橫闖馬路的人更是比比皆是，一些人在公共場所大聲喧嘩，上公交車時很少能見到排隊有序的，能主動讓座的更是不多見，即便自己身邊站着年邁的老人和稚嫩的孩子。其實，人人都知道這些不文明的習慣和行為有損自己的形象，但因為有人這麼做了，所以“我”也就這麼做，如果自己不這樣，就好像吃了大虧似的。這是一種錯誤的思想！試想，人人都抱着這樣的想法，那我們還何談構建和諧社會？
奇怪的是，在一些管理比較規範的場所，上述現象就很少發生。你吐一口痰，罰你十元，看你下次還吐不？亂停一次車，也罰得你呲牙咧嘴，你下次還會再亂停嗎？在一些居民區内的巷子牆上，你甚至能看到這樣的話：“此處嚴禁停車，違者車會被砸、被劃、掀翻”，結果，此處再無人停車。這些反常的舉措足以說明，一些人的素質的提高是需要外部環境或制度來加以約束的。而一個真正有素質的人，時時都會規範自己的言行，處處都能為他人着想，并不需要外部環境或制度的約束。
我不敢說自己是一個有素質的人，但我可以做到不随地吐痰，不亂扔垃圾，不說粗話髒話，更不會在業餘時間去做一些損人利己的事情。很多時候，素質就是一句溫暖的話語，一個會心的微笑，一個舉手之勞的行動。所以，要成為一個有素質的人，其實并不難，難的是你是否能夠一如既往地堅持下去，而不因環境的改變而改變。
一個真正有素質的人，不但能在各方面嚴于律己，處處為别人着想，還會努力用自己的素質去積極地影響他人。
一個缺乏基本素質的人，很難想象他會有所作為。一個一點素質都沒有的人，給人的感覺隻能是厭惡，人們避之唯恐不及。許多犯了法的人，就是因為缺乏應有的素質而追悔莫及。而一個高素質的人，不是一個有學問的人，就是一個事業上有所作為的人，無疑這樣的人給别人的感覺是親切友善，令人敬仰。
做一個有素質的人，并進而做一個高素質的人，何樂而不為！
6.越有學問的人越謙虛為題寫一篇五十字左右的文章我難忘的事有很多，數不勝數，但其中，給了我最多感悟和樂趣的，莫過于第一次買菜。
今天是星期五，老師給我們布置了一個特殊的回家作業——雙休日去菜場買一次菜，然後寫一篇作文。
我回到家裡就向爸爸媽媽說了老師布置的這一個特殊作業。他們就笑着答應同意下一天和我一起去買菜。
星期六早晨，爸爸媽媽去菜場買菜的時候，叫我一起去。我立刻跟着父母一起走出了家門。路上，我問媽媽：“媽媽，今天我們去菜場買什麼菜呢？”媽媽說：“随便你，你喜歡吃什麼，就買什麼，回家燒給你吃，隻要你好好讀書。”我說：“好呀。我一定會努力學習的。今天，我們就買一些青菜、、魚、醬鴨來吃，好嗎？”“好呀！”
于是，我們走進菜場就先來到賣醬鴨的地方，請他們切了半隻醬鴨。他們切了半隻醬鴨，放在秤上稱，然後對我們說：“這半隻醬鴨十二元錢。”爸爸付錢，媽媽拿醬鴨，我跟在他們身後走到别的地方去買小菜了。接着，我們來到賣蔬菜的地方，看到那裡有許多新鮮嫩綠的青菜，……我和媽媽就挑選起來。我挑，媽媽挑青菜。我挑好還讓媽媽看了看。媽媽說：“你挑的花菜好，就買這一棵花菜吧！”這一棵花菜一斤多，付了五角錢。媽媽挑的青菜也付了五角錢。然後，我們就到賣魚的地方去買魚。我們買了一節草魚，付了五元錢。菜全部買好了，我們就走出菜場回家去了。
回到家裡，爸爸媽媽立刻動手整理。我也洗花菜。
中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。
7.以“做個有學問的人”為題寫一篇英文作文,60字作文There is an old saying"knowledge is power." So knowledge is important. During history class, we learn the important things happened in the past. During English class, we learn how to municate with foreign people. During science class, we learn how to explain interesting things in our daily life. So, it is important to be a knowledgeable person.
有一句諺語說“知識就是力量。”所以知識很重要。曆史課上，我們學習過去發生的重要的事情。英語課上，我們學習如何和外國人交流。科學課上，我們歇息如果解釋我們生活中發生的有趣的事情。所以，做一個有學問的人很重要。
8.學識800字作文怎樣做一個有學識的人,具有學識有怎樣的好處①愛美是人類的天性。
對于愛美天性的任何禁鋼是全沒道理的。勞動人民最有權利追求美。
因此，我們有理由這樣說：朋友們，勇敢地追求真正的美吧！②一個人堂堂正正地生活，他注意修飾儀容有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他愛染掉白發，他希望除去雀斑，她愛在鬓上插一朵花，在胸前别一個小飾物，有何不可？這些人完全可以不顧多嘴多舌的人的無聊議論，勇敢地追求這種正當的美。③契诃夫說：“人的一切都應該是美好的：心靈。
面貌、衣裳。”正當地追求這一切美都是合理的。
④自然，我們也應該告訴人們，心靈美，以及由它産生的一切行為美是最高尚的美；其他的一切美，離開了這個基礎，就會黯然失色。人們常說：“鳥美在羽毛，人美在靈魂。”
靈魂美，即人的道德品質、精神境界、思想意識和志趣情操之美。托爾斯泰說：“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”
不知道讀者們有過這樣的經驗沒有？一個外表很美的人，當你發現他的靈魂十分龌龊的時候，那人給人的美感就漸漸消失了。相反的，一個外表醜陋的人，如果我們一旦發現他具有崇高的心靈，并且行為又很高尚可敬的話，我們就會漸漸忘記他的醜陋，甚至覺得他變得好看起來。
在中國，晏嬰、包拯這些人，在外國，貝多芬、托爾斯泰這些人，他們的長相談不上漂亮，但是由于他們的心靈美，卻連帶使人感到他們整個人漂亮起來。⑤古代的希臘哲學家赫拉克利特說：“最美的猴子與人類比起來也是醜陋的。”
奧斯特洛夫斯基說：“人的美并不在于他的外表，要是人沒有内心的美，我們常常會厭惡他的外表。”這些話是說得很有道理的。
（6）有些鑽研學術到了忘我境界的科學家、思想家，不修邊幅，頭發胡須都很蓬亂，甚至對随身衣物也常常忘記了這一件，丢掉了那一件。愛美的天性在這些人身上仿佛體現不出來。
其實不然，他們是為了一個崇高的目的，為了更高度地發揮心靈美、行為美，而把儀态美、裝飾美在某段時間裡暫時擱在一邊罷了。這些不修邊幅的人，他們能夠給人以不尋常的美感，正是他們的心靈美在灼灼閃光的緣故。
（7）飽滿的智慧和豐富的學識，也能使一個人的儀表美好起來。你從一個思想家的臉孔和一個類人猿的臉孔或者從一個學者和一個流氓臉孔的比較中就可以很快發現這一點。
我以為儀表、衣着、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美、智慧的美。行為的美所激發起的人們的美感，總是會比前者強烈得多。
（外表美的缺陷可以用内心美來彌補，而心靈的卑污醜惡卻不是外表美可以抵消的）。（8）我以為：人應該勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求儀表美。
朋友，當一個人正當地生活，追求高尚的美的時候，我想，他必定有勇氣來擊退一切無理的幹預和非難。
9.以"這裡也有學問"為話題的作文一天晚飯後，我靠在沙發上看動畫片，爸爸走過來，拍拍我的肩膀：“乖女兒，幫爸爸把煙灰缸洗一洗，生活中處處有學問作文.”我起身一看，哇，好髒的煙灰缸，幾個浸得發胖的煙蒂浮在水面.端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔.“爸爸，你怎麼老愛往煙灰缸裡倒水，把煙灰缸弄得這麼髒？”爸爸不好意思地朝我笑了笑.我拿着煙灰缸氣呼呼地來到陽台，順手把煙灰缸裡的水倒在菊花盆裡.第二天，我意外地發現菊花上一隻隻黑黑的小蚜蟲不見了.仔細一看，蚜蟲都死了，一個個小屍體躺在花盆裡.怎麼會這樣呢？難道是因為昨晚我往花盆裡倒入……為了證實這一想法，下午一回家，我就放下書包主動去幫爸爸清洗煙灰缸.我像昨天那樣，把煙灰缸裡的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然後目不轉睛地觀察蚜蟲的反應，小學二年級作文《生活中處處有學問作文》.起初，蚜蟲沒有什麼動靜，過了一會兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去.幾個小時過去，我發現蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆裡.原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥”.我為此高興得手舞足蹈.現在，家裡的花要是長蚜蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥”到蟲死.這個意外的發現讓我明白了，生活中處處有學問，隻要你用心觀察，知識就在你的身旁.生活中處處有學問。
古代老百姓怎麼生活的
古代人們的分工是男耕女織，男子負責耕地，勞作等一些重體力勞動，婦女一般在家織布，漢代諺語有雲“一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒”。意思就是一個男子不耕種家裡就可能挨餓，一個女子不織布家裡就可能受寒。男耕女織，自給自足是當時小農經濟的主要經營方式。
範成大的《四時田園雜興》中這樣記載”晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。“這首詩的意思是：白天出去耕田，到了夜晚回來搓麻繩，農家男女都各自挑起家庭的重擔。兒童不明白怎麼耕耘，但也在桑樹下學着大人的樣子種瓜。這是當時生活的真實寫照。這種方式延續了幾千年，隻到近代才逐漸消失。
毫無疑問，古時的農民生活是極為疾苦的，首先是生産力的低下，沒有先進的生産工具，種地全憑人力畜力，需要靠犁，耧等工具來耕作，當時已經有鋤頭了，陶淵明曾寫道“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。”
在這樣的條件下，一個壯年人每天也就能耕幾畝地，但是草是長得很快的，所以也就是自給自足的水平，這還是在豐年，如果在荒年，天大旱或者大澇，就得餓死不少人，還有蝗災等災害。
而除此之外，還得交納賦稅，服兵役，曆朝曆代都有各種各樣的方法來控制農民，強迫他們服役。柳宗元的《捕蛇者說》中曾說過這種情況，孔子也曾感歎“苛政猛于虎“
擴展資料：
古代盛世百姓的吃：
一：兩漢時代
漢朝盛世年間，普通自耕農家常吃麥子做的幹餅“糗”，另外還有“湯餅”面食。因為當時沒有發酵技術，所以這類主食都是口感堅硬。還有大米或小米做的幹飯。稍有點錢的人家，能吃上加甜棗的米飯。
日常蔬菜主要是冬葵和蔓菁，大豆從西域傳入後，也是火熱受歡迎。大豆的鮮葉幹枝，當時全是西漢農民的菜。而《鹽鐵論》以及各類西漢壁畫證明，雞肉以及豬肝等畜類下水，西漢平民逢年過節時，也能吃得上。
二：盛唐時代
盛唐的農業生産，發達到“稻米流脂粟米白”，天寶年間唐朝官倉儲糧高達九千六百萬石。唐朝百姓的食品種類，自然也更豐富：主食有“煎餅”“胡餅”“蒸餅”“稻米飯”各類，“蒸餅”更是唐朝各階層大愛。
漢朝時還非常珍貴的芹菜韭菜，唐代時已經遍及大江南北。瓜果的種類也更多，櫻桃梨杏都能吃到。比起漢朝百姓年節常吃雞肉來，唐朝百姓過節卻能吃上豬肉，《北戶錄》等史料裡唐朝百姓過節吃豬肉的橋段，寫得十分熱鬧。
三：兩宋年間
現代人熟悉的煎炒烹炸手藝，宋代時也終于成型，老百姓的家常菜肴，種類也是更多。一線城市的肉類消費也激增。《東京夢華錄》統計，每天深夜在汴京南熏門接受檢驗的豬肉販子，人數就多達上萬。
汴京城裡面向普通市民的小吃店林立，包子肉餅鵝鴨奶酪全都有，總數多達上萬家。不少小吃店都成了百年字号。“舌尖上的大宋”，味道就是這麼豐富。
手抄報内容怎麼寫
手抄報寫什麼内容好，從以下幾方面入手：
1、手抄報的内容一般根據主題來寫。例如抗疫情主題，就需要寫疫情防控措施、疫情安全防護知識、給工作人員加油之類的内容。
2、如果是防溺水主題，可以寫防溺水科普知識，比如，溺水經常發生的季節、時間、地點，家長必須知道孩子去哪了在哪裡，防溺水六不準、四不要、正确施救措施。
3、防災減災主題，可以寫預防災害措施，災害自救措施等。這個選題可寫火災、地震、泥石流、洪水、燃氣洩漏、台風、暴雪、雷擊等。
4、環保主題，可以寫保護環境的重要意義，破壞環境的害處，呼籲日常應該做的措施等。可寫保護植物、保護野生動物、拒絕皮毛制品、拒絕亂扔垃圾、呼籲垃圾分類等。
5、詩配畫主題，或者閱讀主題。内容可仿寫原文、内容摘要、讀後感、譯文辨析等。
6、學科小報，可選擇英語、數學、語文。一般配文可選擇課本近期學到的知識摘要，如數學公式，英語短句，諺語等。
手抄報，是指新聞事業發展過程中出現的一種以紙為載體、以手抄形式發布新聞信息的報紙，是報紙的原形，又稱手抄新聞。手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報是一種群衆性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑闆報。
