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昆蟲備忘錄怎麼寫
4*.昆蟲備忘錄
課題昆蟲備忘錄課型新授課
設計說明本文是一篇略讀課文，主要介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱這幾種昆蟲的特點，體現了作者善于觀察、探索大自然的興趣。因為是略讀課文，所以教學時，我以學生自讀自學為主，利用表格形式清晰展現各種昆蟲的特點，用制作自己的昆蟲備忘錄的作業，激發學生觀察、探索大自然的興趣。
學前準備 1.預習課文，自認生字。（學生）
2.收集幾種昆蟲的圖片及有關資料。（師生）
3.制作多媒體課件。（教師）
課時安排 1課時
教學過程
第一課時
學習目标 1．認識11個生字。
2．正确、流利地朗讀課文，了解幾種昆蟲的特點。
3.培養學生探索大自然的興趣。
學習重點認識生字，了解幾種昆蟲的特點。
教學環節導案學案達标檢測
一、談話導入。（用時：7分鐘） 1.你熟悉和喜愛的昆蟲是什麼？說說你對它們的了解。
2.課件出示文中的幾種昆蟲圖片，你認識它們嗎？
3.小結，闆書課題。 1.學生交流自己熟悉和喜愛的昆蟲。
2.與同學交流，說說課件中出示的昆蟲名稱。
3.齊讀課題。 1.寫一寫自己最喜歡的昆蟲。______________________________________________________
昆蟲備忘錄蝸牛怎麼寫
昆蟲備忘錄蝸牛：
蝸牛是軟體動物，屬于腹足綱，柄眼目，蝸牛頭上長着有兩對觸角，眼睛長在長觸角的頂端，它的腹面有扁而寬大的腹足。蝸牛會分秘黏液，可以減少摩擦力并幫助它爬行，即使在非常非常鋒利的地方也不會受傷。蝸牛在陽光下的視力隻有5毫米，在月光下的視力卻有6厘米。它的黏液被人研究過，可以當做面膜使用，具有美白和滋潤的效果。
《昆蟲備忘錄》這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側重記叙了複眼、花大姐、獨角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章将這些昆蟲的知識通過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人産生無限的想象和探究的興趣。
《昆蟲備忘錄》講的是四種昆蟲：蜻蜓、獨角仙、瓢蟲和螞蚱，揭示了它們各自的小秘密。語言生動、有趣，很诙諧。描述生動，特點突出，表現了童真童趣，表達了對大自然的喜愛之情。
捕蠅草怎麼寫備忘錄
你問的是捕蠅草怎麼寫作文嗎？具體可以從捕蠅草的外觀特征，習性、生長特點等角度去描寫。
範文：
生活中，我們最讨厭的蟲子就教文字和蒼蠅了。它們總是嗡嗡地飛來飛去，傳播疾病，很是讨人厭。然而，有這樣一種植物，卻是蚊子和蒼蠅的克星——捕缱草！
捕繩其意于維管植物，它的莖很細小，但是它能很好地把水運輸到各個部位以供使用。它的葉子由中心拉出來，覆于輪生的葉子，葉柄像葉子一樣扁平，一般是紅色或橙色。
捕繩草原本是不吃蟲子的，然而捕魂草的營養不是土壤能夠全完提供的，為了獲取足夠的營養物質，捕魂草不得不改食昆蟲。捕遍苴是怎麼吃蟲子的呢？我現在就告訴你吧！捕蠅草的葉柄有一個個長着尖剌的小夾子，好似一張大_巴。這就是捕強章的“秘空武器"，隻要蟲子一飛進去，夾子馬上合起來，像胃裳一樣的消化液馬上把蟲子的營養分解，傳送到各個位置。
在所有食蟲植物中，科學家還是最喜歡捕通尊。科學家達爾文發現捕蠅草的剛毛受剌激後，過一段時間，葉片才開始運動。根據這個發現，科學家博登·桑德森發現，動作電位以每秒2厘米的速度通過葉子調節捕食活動。
捕魂其身上還有很多奇妙的東西，等着我們未來的科學家去發現呢!
捕蠅草介紹：
捕蟲草屬于維管植物的一種，擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要并且明顯的部位，擁有捕食昆蟲的功能，外觀明顯的刺毛和紅色的無柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。因為葉片邊緣會有規則狀的刺毛，那種感覺就像維納斯的睫毛一般，所以英文名稱為VenusFlytrap，在茅膏菜科捕蠅草屬中僅此一種，捕蠅草被譽為自然界的肉食植物。
星天牛用作文怎麼描述(備忘錄)
在我小的時候，無論是家裡，街上，野地裡到處都有許多小昆蟲，3歲時家裡窮，沒有更多讓我玩的玩具，是它們陪着我走過了兒童時代，慢慢地就對一些昆蟲産生了獨特的情感，每種昆蟲都有一種獨特的玩法，現在想起來也就有了不同的記憶。像天牛、毛毛蟲，蜻蜓、螳螂、知了……還有些不知名的蟲子，它們都是我們的玩伴，是它們帶給我許多的樂趣。
夏季是天牛出現的季節。在這個時段，天牛也是我兒時能給我們帶來歡樂的一種昆蟲之一了。天牛是一種夏天趴在楊樹柳樹上的昆蟲，它們對樹木的危害是相當大的。星天牛背部有；着黑底白星的硬殼，每鞘翅上有多個白點。它體長40mm左右。頭上長着兩隻長長的黑白相間有點像竹竿的枝節觸角，所以也叫花角蟲。大多在樹上發現時，看到的天牛是兩個在一起，個體較大的天牛半背着一個個體較小的天牛，小的也隻是用前面的一對足抓着較大的背部，如果你不把它們抓起來。任你如何挑動它，很難分開的。
每年夏天，總有那麼幾隻天牛碰到我們而開始了它們悲慘的命運。村裡的孩子們隻要有一個孩子一聲喊：抓天牛，開飛機啦！”馬上會有一群小朋友相應。在炎熱的中午，大人們都在歇晌的時候，我們開始抓天牛。有的爬樹，有的用棍子撥、用不同的方法在樹幹上捉一些天牛，它們總是很友好的配合着我們行動，很少有見人就飛的，隻會急速地爬幾下，做一些無用的掙紮，到這時一般是跑不出我們的手心的，乖乖地就成了我們的俘虜。捉到一些後，有的小夥伴用細線綁住天牛的脖子，拿着繩子的另一頭放飛它，看着它們在我們線的長度範圍内沒有休止、沒有方向地亂飛，我們在一邊嬉笑着、蹦着、跳着。有的小夥伴把天牛的六條腿掐掉.然後抛起，可憐的天牛，不停地在空中飛，沒有腿的天牛始終找不到落腳的地方，每每地都掉下來。重新揀起來時，耳邊聽到的是它們吱吱叫聲，好像在訴說着，你們真讨厭、可惡。天牛還有一個特性就是固執，總喜歡往一個方向爬，如果将它行進的方向掉個頭，它轉了個身，還往原來的方向爬，可是将天牛無規則地快速轉幾個方向，它的方向感就會出差錯了，飛出去的時候就像無頭蒼蠅一樣到處亂轉。這似乎有點殘忍，卻給我們帶來了無窮的樂趣。昆蟲曾伴随我度過了純真又調皮的童年時代，是它們将我們和大自然拉得更近。
以上文章摘自作業幫，希望對你有幫助，好好學習哦
昆蟲備忘錄的作者是汪曾祺通過搜集資料我知道了什麼
汪曾祺的《昆蟲備忘錄》體裁是科普文。
《昆蟲備忘錄》這篇文章詳細、深刻地描繪幾種昆蟲的特點:蜻蜓、瓢蟲、花大姐等等。他懷着對渺小生命的尊重與熱愛去描寫，甚至歌頌微不足道的昆蟲。
昆蟲備忘錄
我從小學三年級《自然》教科書上知道蜻蜒是複眼,就一直捉摸複眼是怎麼回事。“複眼”,想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎麼看呢?是每個小眼睛都看到一個小形象,合成一個大形象?還是每個小眼睛看到形象的一部分,合成一個完全形象?捉摸不出來。凡是複眼的昆蟲,視覺都很靈敏。麻蒼蠅也是複眼,你走近蜻蜒和麻蒼蠅,還有一段距離,它就發現了,嘈—,飛了。我曾經想過:如果人長了一對複眼?還是不要!那成什麼樣子!
螞炸河北人把尖頭綠螞炸叫“挂大扁兒”。西河大鼓裡唱道:“挂大扁兒甩子在那荞麥葉兒上”,這句唱詞有很濃的季節感。為什麼叫“挂大扁兒”呢?我怪喜歡“挂大扁兒”這個名字。我們那裡隻是簡單地叫它螞炸。一說螞炸,就知道是指尖頭綠螞炸。螞炸頭尖,徐文長曾覺得它的頭可以蘸了墨寫字畫畫,可謂異想天開。尖頭螞蚌是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少沒有畫過螞炸。齊白石、王雪濤都畫過。我小時也畫過不少張,隻為它的形态很好掌握,很好畫,—畫紡織娘,畫帼帼,就比較費事。我大了以後,就沒有畫過螞炸。前年給一個年輕的牙科醫生畫了一套冊頁,有一開裡畫了一隻螞炸。螞昨飛起來會格格作響,不知道它是怎麼弄出這種聲音的。....
