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咕噜兩字猜一個數字
答案：8。
叽哩咕噜
jī lǐ gū lū
【解釋】形容說話别人聽不清或不明白
【出處】清·李寶嘉《官場現形記》第一回：“老三還在那裡叽哩咕噜說：‘是個好些兒的，就去中進士做官給我看，不要在我們家裡混閑飯吃。’”
【結構】聯合式成語
【用法】作謂語、定語；指人說話或響聲
【近義詞】叽裡咕噜
【反義詞】字正腔圓
【例句】高陽《胡雪岩全傳·紅頂商人》：“叽哩咕噜的洋文，弄不清楚。”
噜怎麼拼音
噜的拼音是[lū]。
知識擴展
噜是一個多音字，有兩個讀音，分别是[lū]和[lo]。
讀[lū]時，可以表示聲音，如“咕噜”、“呼噜”等，也可以表示說話含糊不清，如“噜蘇”、“噜噜蘇蘇”等。此外，“噜”還可以表示圓形的光彩，如“噜溜”、“噜噜”、“噜囵”等。
讀[lo]時，一般用在助詞中，表示肯定、建議、提醒等語氣，如“你快說呀，噜！”這種用法常常出現在口語中，比較随意和親切。
除了作為語氣助詞外，“噜”還可以和其他詞語組合使用，表達不同的意思和情感。例如，“噜嗦”可以形容說話啰嗦、冗長；“噜裡噜嗦”則可以形容說話啰嗦、重複，讓人感到厭煩。
總之，“噜”是一個非常有用的詞語，在口語和書面語中都有廣泛的應用。了解“噜”的不同讀音和用法，可以幫助我們更好地理解和運用這個詞語，提高自己的語言表達能力。同時，在日常生活中，我們也應該注意說話的語氣和方式，避免給人留下不好的印象。
在文學作品中，“噜”字的使用也是非常常見的。例如，在小說中，“咕噜”、“呼噜”等聲音描寫可以生動地表現出人物的狀态和情感，讓讀者更加深入地理解故事情節和人物形象。
而在詩歌中，“噜”字則常常被用來表達詩人内心的感受和思考，如“噜噜人生路，何去何從？”等詩句。
此外，“噜”字在方言中也有着特殊的意義和用法。例如，在一些方言中，“噜”可以表示“你”，如“你是哪噜人？”等用法。這些方言中的用法雖然不同于标準普通話的用法，但也具有自己獨特的文化内涵和語言魅力。
總之，“噜”字是一個多音字，在不同的語境和用法中有着不同的意義和發音。了解“噜”字的含義和用法，可以幫助我們更好地理解和運用這個詞語，提高自己的語言表達能力。同時，我們也應該尊重不同方言的文化和語言特點，促進語言文化的多樣性和發展。
發生在文具盒裡的故事300字作文怎麼寫
①鉛筆盒裡的故事作文400字以上不許抄
把鉛筆、橡皮、尺子當作人來寫，寫對話，幽默一些
②發生在鉛筆盒裡的科幻故事作文600字
發生在鉛筆盒裡的故事
小英有兩支鉛筆，一支叫小美，一支叫小醜。小美身上有着五彩缤紛各式各樣美麗得色彩，而小醜身上隻有即單調又死闆的黑色。
這一天小英把這兩支平時她愛不釋手的鉛筆一同放進了黑暗的鉛筆盒裡，故事就這樣上演了。
······
“瞧，我長得多美，而你卻人如其名——小醜，真是難看之極。你是天生被人遺忘的料，而我卻是最受人萬衆矚目的。還有以後你可别告訴别人我是你妹妹。哼！”小美驕傲的說着。小醜自卑極了，是啊，小醜不敢反斥小美，因為從小到大沒有人喜歡她，全部的人都讨厭她。就連常常幫助她們的鋼筆阿姨和尺子叔叔都讨厭她。隻有最慈祥和藹的橡皮伯伯疼她，每當她受到别人嘲笑時橡皮伯伯總是對她說：“孩子别難過，心靈美才是最美的。”
這一天，小英來到學校把那支最讓她驕傲的筆拿出來給同學炫耀時，引來的卻是一陣嘲笑。她埋頭一看，才發現小美早已破爛不堪。她生氣極了，把小美扔進了鉛筆盒裡就氣沖沖的跑了。小美傷心地哭着，卻沒有人去安慰她。這時小醜走了過來安慰她，“嗚嗚嗚，怎麼辦，小主人不愛我了。”“别難過，我的好妹妹，外表美又有什麼用呢？内心得美才是最美的。”小美愣愣的看着平時她最看不起的姐姐，這時她才發現姐姐是如此的“美”。就在姐姐安慰妹妹的時候，小英打開文具盒，怒氣沖沖的拿走了小美。這一天小醜都在提心吊膽裡度過······
“姐姐！”看看煥然一新的妹妹，原來小主人把妹妹重新裝扮了一番。這一次小醜發現小美變了，變得善良，大方！
心靈美才是最美的，外表再美有關什麼用呢？從此小醜和小美成了最好的朋友。
③文具的童話故事【300字】
1、文具的童話故事
夜幕降臨，月亮甜甜的睡着了，星星也打着呼噜，隻有調皮的蟲子還在開着演唱會。貝貝的文具們卻吵起來了，鉛筆小弟翹着二郎腿說：“我是最厲害的，我能為主人寫作業，要不是我，主人早被老師批評了！”
橡皮小妹生氣地說：“你算什麼東西？主人要是寫了錯别字，我可以馬上改掉，我的用處才是最大的。”說着，在紙上連蹭了幾下，錯别字全消滅了。削筆刀大姐得意洋洋地對鉛筆小弟說：“如果你斷了，我可以把你給削尖，我的用處才是最大的。”說着把它削了幾下，鉛筆小弟馬上變尖了一些。
尺子大哥“哼”了一聲說：“主人畫直線需要我，如果沒有我，你的直線會畫得歪七豎八，像一條彎彎的蛇，可難看了！”鉛筆盒大叔看不下去了，說：“别吵了！你們要團結一心，幫主人做事，這樣我們才能成為主人的好幫手！”聽了鉛筆盒大叔的話，文具們一時說不出話來。
過了一會兒，它們又争執起來，甚至大打出手。主人起床了，發現鉛筆小弟成兩半了，橡皮小妹傷痕累累，削筆刀大姐不見了，主人把它們全部扔進了垃圾桶。主人拿着裝着新文具的筆盒上學去了。
2、文具的童話故事
在一個月黑風高的夜晚，月亮在打盹，星星甜甜地睡着了，隻有頑皮可愛的蟲子在夜晚中不停地歡歌笑語。在主人的桌子上卻傳來了一陣吵鬧的聲音。原來文具們都在争誰最厲害！鉛筆老弟跳出來翹着二郎腿說：“哈哈，我最厲害，因為每天主人都要用我來寫作業，沒我不行哦！”
尺子大哥跳出來，昂首挺胸地說：“我最厲害，因為主人要用我畫直線，要是沒有我，主人就會畫一條彎彎曲曲的小蛇，多難看呀！”橡皮擦小姐突然蹦出來，
像打機關槍一樣說：“我最厲害，因為每當鉛筆老弟寫錯字的時候，我就派上用場了，可以把那寫錯的字擦掉，要是沒有我，你們就會在主人的本子上面出醜，那主人會多沒面子呀！”聽了文具們的話，被氣得火冒三丈的筆盒爺爺忍不住沖了上去，
大聲地說：“你們别鬧了，一群頑皮的家夥！要說誰最厲害，隻能是我了，因為你們小時候都在我的肚子裡，多暖和呀！要是沒有我，你們都會在外面喝西北風呢！再說了，每個人都有自己的長處，别吵了！”聽了筆盒爺爺的話，頑皮的文具們難為情地低下頭，以後再也不敢吵鬧了。
3、文具的童話故事
一天傍晚，到處都是靜悄悄，咦誰在說話！哦，原來是文具袋裡面的“小國寶”。唉-聽小主人說，他又要買一個新成員了，不知道誰才會被扔進垃圾箱裡呀？尺子躺着說。鋼筆驕傲地說：“不可能是我，我一直是小主人的‘手上明珠,小主人用我寫出美麗的字，老師都誇過呢！”
魔筆自信地說：“反正不是我，我渾身雪白，小主人把我用得髒髒的，他要對我負責任，哼，倒是鋼筆你，前幾天，小主人因為你吐了‘口水’，還被老師罵了呢，肯定是你要退出了！”說完魔筆打開‘帽子’，雪白的肌膚上多出了幾條黑印。“才不是呢！你胡說！”鋼筆怒氣沖沖地說
“我長得那麼漂亮，身上還散發着主人最喜歡的玫瑰香，聽好了，是主人最-喜-歡的玫瑰香哦！”鋼筆得意地讓大夥兒都聞了聞她的香味。“魔筆，是你吧！你讓小主人本子上一塊白一塊藍，還說呢！”魔筆氣得直咬牙，
對着鋼筆破口大罵：“就你好，就你好！你這個自以為是的臭鋼筆，呸！還香呢！臭氣熏天！”鋼筆心中的火山砰的一下爆發了，他們倆橫鼻子豎眼，已經快打起來了！%20這時，做了一會觀衆的尺子再也忍不住了“你-們-給-我-停-！！！”鋼筆和魔筆呆若木雞，被剛才的吼聲吓了一大跳，
同時它們也知道，尺子太生氣了可不行，人命關天呀，大家不知道，在文具世界裡，尺子太生氣了可使不得啊！尺子一斷，就像定時炸彈一樣一下子爆炸了！那對文具裡的每一個人都有傷害。%20鋼筆和魔筆氣消了，它們都對剛才的失禮感到抱歉，
就這樣，文具之争結束了，也不知道那個新成員是什麼東西，舊成員誰被扔進垃圾桶啊，但是，小主人聽到了，也許會保護好自己的每一個文具吧！
4、文具的童話故事
文具們的對話“鈴鈴鈴”……下課了，同學們都在走廊操場上玩耍。課桌上隻剩下一些可憐巴巴的文具了。鉛筆、鋼筆兩兄妹一起高傲地對大家說：“嗨！我們就是文具中最高貴、華麗的美女，事果誰碰到我倆，誰就會被我們罵一頓。”這時，橡皮哥哥碰一下她們的“肩膀”（其實是筆蓋。）
鉛筆、鋼筆膯了橡皮一眼，便說：“好大的膽子，敢欺負我倆，看我們怎麼收拾你。”正當這時，橡皮哥哥說：“各位美女們，”你們有缺點也有優點，優點是美麗，缺點是你們是個粗心“姑娘”，每次寫錯字，都是我幫你擦掉，要不，主要就要狠狠地被老師罵一頓。“
正當這時，鉛筆與鋼筆生氣極了”，說“哎呀！你來領功夫，敢評價我們，看我們怎麼收拾你”，無辜的橡皮被畫成醜八怪。卷筆刀說“你們雖然比我們華貴，但是，如果你們斷了，我能為你們補充體力呢！，所以，你們應該感謝我哦！”
鉛筆、鋼筆覺得有道理，便向卷筆刀道歉，卷筆刀跟她們講：知錯能改，還是好孩子。“鈴鈴鈴……”上課了，主人把文具放入文具盒裡，文具們都乖乖地在卧室裡躺着，安安靜靜地歇息……
5、文具的争吵
在一張古色古香的大木桌上，住着文具一家，裡面住着一個筆盒，一支鉛筆，一個轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜。哼！沒有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有無用武之地！又細又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
你這自大的家夥，看我，色采豔麗，還有一口尖牙，我才是主角！轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長的身材，又不會越長越矮，體内還有美麗的色采呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅通通的。
好了，你們幾個小家夥，要團結一緻哦，我之前也以為自己......穿着藍色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的光輝曆史。還沒有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖啼聲打斷了，大叔，您的那點破曆史已重複講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！然後，又是一陣吵鬧聲。唉！樓下又騷亂了。
住在三樓的橡皮大姐歎了一聲氣，她睡意朦胧地走下樓。經過二樓的時候，聞聲住在二樓的尺子對三角闆說：樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺啊！橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終究想出了一個好辦法。第二天，當文具的主人打開文具盒開始寫作業時，
鉛筆大哥寫錯了字，要是平時，老實的橡皮大姐會待命在旁，一旦他寫錯字時，就會馬上上來擦得幹幹淨淨，可今天，橡皮大姐居然失落了。一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，離家出走的橡皮大姐在給了文具們一個小小的教訓後終究回家了，也讓他們知道了一個簡單的道理：大家團結一緻，才能發揮自己的最大作用。從此以後，文具們不再争吵了，而是相互幫助，快樂地生活着。
④文具盒裡的故事，作文怎麼寫
文具盒裡的故事
夜深人靜，周圍一片寂靜，月亮姐姐躲進了雲層，隻有那些頑皮的小星星在天邊玩耍。在小主人的書桌上傳來一陣吵鬧聲。原來是鉛筆哥哥、尺子妹妹和橡皮弟弟在争論誰的功勞大。
鉛筆哥哥跳了出來，清了清嗓子，神氣地說：“我的功勞最大，平時主人做作業不能沒有我，如果沒有我，小主人就做不了作業了，就得挨罵。所以我的功勞在文具王國裡沒人比的上我！”橡皮弟弟聽了，頭上直冒火：“誰說你的功勞最大呀？人人都會有錯誤，如果不是我把你的錯誤消除掉，你會受主人寵愛嗎？所以我的功勞才是最大的！”尺子妹妹也不甘示弱，她神采飛揚地說：“我的功勞才是最大的，你們個個都是廢物！我使小主人畫出的線條優美多姿，有直線、波浪線，我在數學作業中也經常‘大顯身手’，你們都不能和我比！”正當他們吵得不可開交時，文具盒爺爺和解了這場争論：“孩子們，你們誰也離不開誰，人人都有短處，但不是人人都比别人差。你們隻要取長補短，我相信小主人一定會更加愛你們的！”聽了文具盒爺爺的一番話，大家都慚愧地回到了自己的崗位上。月亮姐姐從雲層中出來，溫柔地看着這美好的世界。
⑤文具盒裡的故事作文
[文具盒裡的故事作文]
亮亮有一個文具盒，裡面住着一枝漂亮的鉛筆，一個可愛的轉筆刀和一塊活潑的橡皮，他們在自己的小家庭裡一直過着幸福的生活，文具盒裡的故事作文。可最近，他們整天不是搖頭，就是歎氣，臉色差極了。這是怎麼一回事呢？原來是亮亮不知道什麼時候養成了一個不愛護文具的壞毛病。一有空兒就拿着鉛筆使勁地咬呀咬的，漂亮的衣服面目全非，皮膚都脫了一層皮！弄得他遍體鱗傷。轉筆刀的命運也好不到哪裡去。身上被小主人塗得亂七八糟，還被卸掉了一條腿，成了一個\"獨腳人\"。最慘的就是橡皮了，本來身體就弱，又被主人摳得坑坑窪窪的，中間又被小刀刻上了名字，那個模樣，真是慘不忍睹。有一天，鉛筆實在忍不住了，就和兩個小夥伴說：\"小主人實在是太虐待我們了，我們還是集體離家出走吧！\"話音剛落，立刻就得到了異口同聲的附和，小學六年級作文《文具盒裡的故事作文》。轉筆刀提議說：\"我們一起給亮亮寫封信吧！幫助他改掉這個壞毛病，等他改好了，我們再回家去。\"鉛筆聽了，立刻執筆給亮亮寫了封信。剛寫完，亮亮就進來了，他們立刻躲了起來，轉筆刀因為腿腳不方便跑不動，被迫留了下來。亮亮過來一看，發現文具盒裡隻剩下轉筆刀了，桌上還放着一封信。亮亮疑惑地拿起信讀了起來，看到字裡行間真誠地勸導，想起了自己的所作所為，不覺羞愧地低下頭來。“有了錯誤就應該馬上改正”亮亮心裡這樣想着，擦淨了轉筆刀上面的劃痕，又擰上了把手，看着轉筆刀煥然一新的模樣欣慰地笑了。鉛筆、橡皮見亮亮知錯就改，開心得跳了起來，重新返回了家園。文具盒裡的故事作文550字
⑥用鉛筆橡皮文具盒，卷筆刀，玩具熊編故事。要300字作文。
鉛筆，橡皮
，卷筆刀
一個陽光明媚的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉筆刀。
回到家麗麗把它們放進了自己心愛的文具盒裡。
因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當然是老三了。
開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓轉筆刀美美容。
可不知怎麼了，有一天，鉛筆好象是吃錯了藥，突然趾高氣揚起來，它指着橡皮和轉筆刀的鼻子吼道：“瞧瞧你們倆的那個熊樣，一個個懶洋洋的，算個什麼東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸。”
橡皮和轉筆刀一聽，氣得像一頭瘋牛，頭發都豎了起來。可轉念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛的，還是算了吧。這是多大度的兩位親兄弟啊！
從此，鉛筆天天折騰橡皮和轉筆刀，它在紙上一亂畫，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它覺得自己稍粗一點，就讓轉筆刀給它美容，結果轉筆刀那堅硬的牙齒都被磨平了。如果橡皮和轉筆刀動作稍慢一點，鉛筆就對它們倆破口大罵。
過了不幾天，小主人又買了二支鉛筆。
這二支新鉛筆指着原來的那支舊鉛筆議論說：“瞧它，又矮又醜，還在那裝腔作勢，小主人早該把它扔了。”
那支舊鉛筆一照鏡子，“哇”地一聲，大哭起來，自言自語地說：“我怎麼會變成這個樣子呀？”
這時，它的兩位好親兄弟——橡皮和轉筆刀走過來，拍拍它的肩膀說：“兄弟，你在傷害别人的同時，也在傷害你自己；愛護别人也是在愛護自己呀！”
這時，鉛筆像洩了氣的皮球，羞愧地低下了頭。
⑦作文:書本,文具盒的童話故事(400字)
辰辰的鉛筆素描畫在市裡得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裡,很快就進入了甜甜的夢鄉.
文具盒裡的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡着了,就都來了精神.因為,他們看着那塊金光閃閃的獎章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場争論就這樣開始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子,帶着驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛?那當然是我了!”
“誰說是你了!誰說是你了!小不點兒!”轉筆刀大哥怒發沖冠地說.
“怎麼就不是我了!”橡皮弟弟争辯道,“不知轉筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了‘敗筆’,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這麼大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接着說：“我看,就是我先戴吧!”
“哼!那又怎麼樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?”轉筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎章那兒挪了挪.
橡皮弟弟沒想到這麼快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉筆刀大哥撞去.
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先後而争得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止争吵.
等他們平靜後,鉛筆先生語重心長地說：“其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀,我沒‘心’作畫；沒有橡皮,我‘知錯難改’,更畫不出佳作了.那麼,我就先退出吧!”
聽到這裡,轉筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟叽哩咕噜地說起來：“為了畫這麼一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體隻剩下不足5厘米了,他卻一點兒也不貪功,我們……”說着說着他倆羞愧地低下了頭.
鉛筆先生看在眼裡,喜在心上,又面帶微笑地說：“其實,不管做什麼事,僅憑一個人的力量是遠遠不夠的,都要靠大家齊心協力才行.我看,誰先佩戴獎章你們也不要争了.獎章上不是有一條寬大的绶帶嗎?我們幹脆把它同時套在我們三兄弟身上,你們說好嗎?
聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.于是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把绶帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以後,他們和睦相處,再沒有争吵過.
有一天,鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息,一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的争吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們為什麼打呀?”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那麼好的字嗎?”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又争起來.這時,鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸赢吧!”隻見他一拍腦門,眼珠一轉,便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字迹要工整,卷面要整潔,限時5分鐘.預備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉轉；橡皮隻能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛,他隻能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們隻好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.
三個人看着自已的“傑作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：“團結就是力量啊.”他們三個意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.
⑧用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個童話故事作文(100字)
文具盒裡的争吵
文具城堡裡住着一群可愛的小精靈.它們分别是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有塗改液大胖.
文具盒爺爺穿着一件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿着一件紅黑相間的連衣裙,它又細又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿着黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿着綠色的帶着數字的衣服；橡皮弟弟長得又矮又胖,穿着白色的衣服；黑色的褲子,或者反着穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫的字,黑色的可以擦鋼筆寫的字；塗改液大胖因為蓋子掉了,所以睡在外面.
期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶着他出去玩了一天.
晚上,他們都回來了,小明非常困,一下子就睡着了,月亮姐姐也睡着了.
就在這時,小明的房間裡
傳來了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子裡走了出來,對所有文具說：“小明考了100分,我的功勞最大.如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說100分了!”
橡皮弟弟暴跳如雷,說：“你寫錯别字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”
鉛筆哥哥走出來,說：“小明的語文、英語、都是我寫的,如果沒有我,這些都是零分!”
“塗改液火冒三丈地說：“你寫錯别字的時候,如果沒有我,小明的分都要扣一半了!”
尺子妹妹走出來,邊哭邊說：“鉛筆姐姐,你做連線題的時候,如果沒有我,線就會歪歪扭扭的
⑨文具盒裡的故事，作文怎麼寫
文具盒裡的故事
有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的争吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團。
鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“你們為什麼打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。”橡皮不服氣地說：“要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又争起來。這時，鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸赢吧！”隻見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“你們每人寫一篇篇，字迹要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備——開始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮隻能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他隻能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們隻好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看着自已的“傑作”，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：“現在你們一起合作寫一篇，試一試。”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊。”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
