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數學家有哪些故事
1、蒲豐試驗
一天,法國數學家蒲豐請許多朋友到家裡,做了一次試驗.蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半.蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上随便仍吧！”客人們按他說的做了。
蒲豐的統計結果是：大家共擲2212次，其中小針與紙上平行線相交704次，2210÷704≈3.142。蒲豐說：“這個數是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值，而且投擲的次數越多，求出的圓周率近似值越精确。”這就是著名的“蒲豐試驗”。
2、高斯
高斯是位小學二年級的學生，有一天他的數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，仍希望将其完成，因此打算出一題數學題目給學生練習，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛教不久，所以老師覺得出了這題，學生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來。
但是高斯卻說他已經将答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我隻是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這麼算的。
3、數學魔術家
1981年的一個夏日，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女，她的名字叫沙貢塔娜。當天，她要以驚人的心算能力，與一台先進的電子計算機展開競賽。工作人員寫出一個201位的大數，讓求這個數的23次方根。
沙貢塔娜隻用了50秒鐘就向觀衆報出了正确的答案。而計算機為了得出同樣的答數，必須輸入兩萬條指令，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多。這一奇聞，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數學魔術家”。
4、胡和生
長期從事微分幾何研究，在微分幾何領域裡取得了系統、深入、富有創造性的成就。例如，對超曲面的變形理論，常曲率空間的特征問題，她發展和改進了法國微分幾何大師嘉當等人的工作。
1960－1965年，她研究有關齊次黎曼空間運動群方面的問題，給出了确定黎曼空間運動空隙性的一般有效方法，解決了六十年前意大利數學家福比尼所提出的問題。她把結果整理在與自己的丈夫谷超豪合著的《齊性空間微分幾何》一書中，受到同行稱贊。
5、塞樂斯
生于公元前624年，是古希臘第一位聞名世界的大數學家。他原是一位很精明的商人，靠賣橄榄油積累了相當财富後，塞樂斯便專心從事科學研究和旅行。他勤奮好學，同時又不迷信古人，勇于探索，勇于創造，積極思考問題。
他的家鄉離埃及不太遠，所以他常去埃及旅行。在那裡，塞樂斯認識了古埃及人在幾千年間積累的豐富數學知識。他遊曆埃及時，曾用一種巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及國王阿美西斯欽羨不已。
關于數學家高斯的故事有哪些
關于數學家高斯的故事有：
1、高斯7歲那年開始上學，一天，數學老師布置了一道題，1+2+3······這樣從1一直加到100等于多少。高斯很快就算出了答案，起初高斯的老師布特納并不相信高斯算出了正确答案。高斯非常堅定，說出答案就是5050，布特納對他刮目相看。
2、11歲的高斯進入了文科學校，他在新的學校裡，所有的功課都極好。他的教師們把他推薦給伯倫瑞克公爵，這位樸實、聰明的孩子赢得了公爵的同情，公爵慷慨地提出願意作高斯的資助人。
3、1806年，卡爾·威廉·斐迪南公爵在抵抗拿破侖統帥的法軍時不幸在耶拿戰役陣亡，這給高斯帶來了經濟上的拮據，1807年，高斯赴哥廷根就職哥廷根天文台台長。
4、1833年高斯從他的天文台拉了一條長八千尺的電線，跨過許多人家的屋頂，一直到韋伯的實驗室，以伏特電池為電源，構造了世界第一個電報機。
5、1849年舉辦了高斯獲博士學位50周年慶祝會，為此高斯準備了他早期對代數基本定理證明的一個新版本。由于健康狀況愈來愈差，這成了他最後的著作。給他帶來最大歡樂和榮譽的還是哥廷根市贈與他的榮譽公民頭銜。
擴展資料：
約翰·卡爾·弗裡德裡希·高斯，猶太人，德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家，近代數學奠基者之一。高斯被認為是曆史上最重要的數學家之一，并享有“數學王子”之稱。
高斯和阿基米德、牛頓、歐拉并列為世界四大數學家。一生成就極為豐碩，以他名字“高斯”命名的成果達110個，屬數學家中之最。他對代數、統計、微分幾何、力學、天文學、矩陣理論和光學皆有貢獻。
參考資料：
百度百科-卡爾·弗裡德裡希·高斯
高斯有哪些故事
高斯的故事有很多，以下是其中的幾個：
一、高斯小時候算數天賦的展現
高斯小時候就對數學展現出極高的天賦。在他還沒讀完小學時，有一天老師給同學們出了一道難題，要求大家算出從1加到一百的總和。其他同學都傻眼的時候，高斯很快給出了正确答案，運用了他的數學洞察力和創造性解題方法。他的聰明才智，給人們留下了深刻的印象。他不僅在小小的年紀就能夠靈活運用算數技巧，同時也展現了他對于數字和數學規律的敏銳感知能力。這種天賦也為他後來在數學領域的卓越成就打下了基礎。
二、高斯與正十七邊形的故事
高斯進入中學讀書後遇到的一個重要裡程碑是與正十七邊形的故事相關。當中學老師在黑闆上詳細解釋如何用工具畫一個标準的正十七邊形時，高斯突然表示他已經找到了一個公式能夠輕松完成這項任務。這讓老師和同學們都感到非常驚訝，這個事件進一步證明了他的數學才華和對幾何學的深刻洞察。
他不僅能理解和記憶複雜公式和理論，而且能夠在問題解決上靈活應用并創造性地發展新的解決方案。他卓越的數學直覺也體現得淋漓盡緻。也正因此次表現，高斯受到了更多人的關注和重視。他成為了那個時代最為傑出的數學家之一。他的天賦和才華不僅令人贊歎不已，更激發了人們對數學領域的極大興趣。
在高斯之後的研究生涯中，他的聰明才智以及對數學的熱愛讓他成為了曆史上最傑出的數學家之一。他在數學領域的貢獻卓越且深遠，極大地推動了數學學科的發展。無論是在代數、幾何還是分析領域都留下了不朽的成就和貢獻。高斯也因此被譽為數學史上的天才之一，赢得了世界各地學者和公衆的廣泛贊譽和尊敬。以上是關于高斯的一些經典故事介紹。這些故事不僅反映了他的天賦和才華，也展示了他在數學領域的卓越成就和貢獻。他的故事激勵着後人不斷追求知識和創新，為人類的進步和發展貢獻力量。
高斯的故事
1、高斯是位猶太人，德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家，近代數學奠基者之一。高斯被認為是曆史上最重要的數學家之一，并享有“數學王子”之稱。
2、高斯三歲時便能夠糾正他父親的借債賬目的事情，已經成為一個轶事流傳至今。他曾說，他在麥仙翁堆上學會計算。能夠在頭腦中進行複雜的計算，是上帝賜予他一生的天賦。
3、在成長過程中，幼年的高斯主要得力于他的母親羅捷雅和舅舅弗利德裡希。弗利德裡希富有智慧，為人熱情而又聰明能幹投身于紡織貿易頗有成就。
4、高斯7歲那年開始上學。10歲的時候，他進入了學習數學的班級，這是一個首次創辦的班，孩子們在這之前都沒有聽說過算術這麼一門課程。數學教師是布特納，他對高斯的成長也起了一定作用。
5、1796年高斯19歲，發現了正十七邊形的尺規作圖法，解決了自歐幾裡德以來懸而未決的一個難題。 同年，發表并證明了二次互反律。這是他的得意傑作，一生曾用八種方法證明，稱之為“黃金律”。
6、1799年，高斯完成了博士論文，獲黑爾姆施泰特大學的博士學位，回到家鄉布倫茲維克，雖然他的博士論文順利通過了，被授予博士學位，同時獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學生，因此隻能回老家-又是公爵伸手救援他。
7、1833年高斯從他的天文台拉了一條長八千尺的電線，跨過許多人家的屋頂，一直到韋伯的實驗室，以伏特電池為電源，構造了世界第一個電報機。
8、1837年高斯開始學習俄語。1839年4月18日，他的母親在哥廷根逝世，享年95歲。高斯于1855年2月23日淩晨1點在哥廷根去世。他的很多散布在給朋友的書信或筆記發現于1898年。
9、高斯具有濃厚的宗教感情、貴族的舉止和保守的傾向。他一直遠離他那個時代的進步政治潮流。在高斯身上表現出的矛盾是與他實際上的和諧結合在一起的。高斯身為才氣橫溢的算術家，對于數具有非凡的記憶力。他既是一個深刻的理論家，又是一個傑出的數學實踐家。
