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小鳥在樹林裡飛來飛去仿句怎麼仿
小鳥在樹林裡飛來飛去向仿寫句子如下：
1、小魚在水裡遊來遊去。
2、小狗在田裡跑來跑去。
3、小兔在草地裡蹦來蹦去。
4、小蜜蜂在花叢裡飛來飛去。
5、小青蛙在池塘裡跳來跳去。
仿寫句子的好處：
1、仿寫是一種寫作方式，它可以幫助你提高自己的文筆水平。通過模仿别人的文章，你也能夠寫出像樣的東西來。如果你能掌握一些基本的語法規則和詞彙，那麼就有機會在語言上取得進步。
2、仿寫不僅可以幫助你提高寫作能力，還能讓你的文章更有說服力。通過模仿别人的句子和詞彙來表達自己的思想是非常重要的，因為這樣能夠使你的語言更加豐富、生動。同時，如果你發現自己在用詞上存在問題的話也可以去找一個好詞庫或者詞典來幫助你修正這些錯誤。
3、仿寫能夠幫助你把學到的知識轉化成自己的東西。通過仿寫訓練，你可以不斷提高自己的文采和文筆水平，從而在考試中取得好成績。
4、經過了一段時間的仿寫訓練之後，你會發現自己的文字表達能力明顯得到提升。此外，通過對文章進行分析、歸納、總結等過程，你還能慢慢地理解作者的意圖，并從中學習到很多技巧。
5、可以逐漸學會如何清晰、準确地表達自己的觀點。通過寫文章，你也可能獲得一些實際工作經驗。寫文章還會讓你更好地去了解世界，同時豐富自己的生活。
樹林醒了仿寫句子。
1、清晨，樹林在朝陽中醒來，樹葉沙沙呼喚着，枝頭的小鳥不停的叽叽喳喳地叫着。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲，蟬兒在樹上“知了，知了”的捧場，奏起了夏日的交響樂。
2、清晨樹林在朝陽中醒來，樹葉沙沙呼喚着，枝頭的小鳥歡快的來回撲騰着翅膀。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
3、清晨樹林在朝陽中醒來，樹葉沙沙呼喚着，枝頭的小鳥在樹木周圍不停地來回飛動着。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
4、清晨樹林在朝陽中醒來，樹葉沙沙呼喚着，枝頭的小鳥向着天空，大大地伸了一個懶腰。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
5、清晨樹林在朝陽中醒來，樹葉沙沙呼喚着，枝頭的小鳥像是餓了在不停地叮啄着細枝嫩葉。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
6、清晨樹林在朝陽中醒來，樹業沙沙呼喚着，枝頭的小鳥兒互相擁抱着，像是在互道早安！應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
7、清晨樹林在朝陽中醒來，樹業沙沙呼喚着，枝頭的小鳥們開始準備成群結隊的外出覓食了。應和着池畔的青蛙“呱呱”叫聲。
擴展資料：
仿寫句子要求如下：
1、内容要協調一緻，前後呼應
一是仿句和被仿句的内容要有内在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的内容和精神實質要一緻。一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
前後呼應是指如果被仿句前邊的句子與後面的句子在語意上存在相互聯系、相互對應的關系，那麼仿句也要在語意上體現這種相互聯系、相互呼應的關系。
2、句式要統一
指仿句與被仿句的結構要一緻。這就要求考生仿寫前仔細觀察。試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一緻就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一緻，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
3、修辭要相同
修辭要相同，是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細審視，看被仿句用了哪種或哪幾種修辭方法。
4、字數要相等或大緻相等
大自然的聲音仿寫
寫作思路：大自然的聲音有很多，比如“風聲”、“雨聲”、“鳥叫聲”、“潺潺的小溪聲”等等，各種美妙的聲音交織在一起，彙成了一首交響樂。
正文：
大自然有許多美妙的聲音。
風，是大自然的音樂家，他會在森林裡演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。
當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。
當小雨滴彙聚起來，他們便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶湧澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動物是大自然的歌手。走在公園裡，聽聽樹上叽叽喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蝈蝈的歌唱。你知道他們唱的是什麼嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”
仿寫句子,怎樣仿寫
1、雨水輕輕，地灑向河流，河流匆匆，流向大海，大海怒吼此起彼伏。
2、泉水叮咚，流向水溝，水溝汨汨，彙聚瀑布，瀑布噼裡啪啦驚天動地!
3、樹木林立，彙成樹林，樹林片片，彙聚森林，森林蔓延延綠波如濤。
4、秋風陣陣，拂過樹林，樹林嘩嘩，灑下落葉，落葉飄飄鋪滿小路。
5、星星閃爍，繪成銀河，銀河璀璨，構築宇宙，宇宙廣闊浩瀚無垠。
擴展資料：
仿寫句子的方法：
首先在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等，詞性要相當。
在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千裡"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
怎麼仿寫句子
雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾着一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。
——《聽聽那冷雨》
仿寫：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光，陰雨則溫柔，對于眼睛，是一種優雅的享受。至于雪落在層層千針的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，攜着一絲絲的雪片沿樹幹與針葉簌簌落下，各種大雪花與細雪交疊成畫，誰的狼毫筆在揮灑山水。“下雪了”，美麗的冬姑娘來了，她潔白的舞鞋在大地旋轉着無數的探戈啊華爾茲，把清晨一下舞成了黑夜。
●原句：走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。
——《山中訪友》
仿寫：走進這片向日葵花地，蜻蜓呼喚我的名字，蝴蝶帶我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己，它們迎面送來無邊的燦爛，每一朵向日葵都在看着我。我走到一棵向日葵旁，靜靜地，仿佛自己也是一棵向日葵。
●原句：看不厭，看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊雲海的飛鸢和波風浪谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯着前進的列車……
看不厭它們那奔馳的英姿，疾翔着的風貌，呼嘯着的不倦的生命力的旋風。
仿寫：看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝；看不厭，看不厭那些鬥風鬥雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上潇灑着生長的野草。
看不厭它們那隐忍的姿态，不屈的脊梁，潇灑着的堅強的毅力的禮贊。
●原文：品味自然，便是品味那份曠遠遼闊之美。記得有一次随外婆去天台華頂山遊玩，車子沿着彎彎曲曲的公路駛向山頂。
仿寫：品味自然，便是品味那份優雅安甯之美。記得有一次去圖書館還書，獨自一人沿着鵝卵石鋪就的小道上慢慢走着。
●透過車窗往外看，我見到了一幅美妙的景象：綠色的山巒層層疊疊，雲朵在山腰間缭繞，山上長滿了奇形怪狀的松柏，郁郁蔥蔥。
仿寫：偶然一擡頭，我見到了一幅迷人的景象：密密的枝葉遮蓋了天空，光影在葉縫裡跳躍，左邊是一叢别緻的竹林，在風中飒飒作響。
●山腳處還有一股清泉，水流潺潺，令人浮想聯翩，真有一種“人在畫中遊”的感覺。此時此刻，紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去，隻剩下一幅永遠也品不完的山水畫在眼前浮動，令人心曠神怡。
——《品味自然》
仿寫：右邊卻是一片紫色的鸢尾花，花香四溢，讓人流連往返，真有一種“誤入仙境”之感。此時此刻，滾滾紅塵的喧嚣與塵煙都離我而去，隻剩下我徜徉在這一片虛無缥缈的仙境，讓我久久回不過神來。
●原句：我把秋天比作一個穿着金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，将明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。
仿寫：我把春天比作一個帶着七彩調色盤的小女孩，她那缤紛的油彩抹去了冬日的蒼白，将綠色和希望送給世界；她用手中的畫筆帶起清風，又送來金燦燦的陽光照耀大地。
●你們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。
仿寫：你們都愛春天，愛她的花紅柳綠，愛她的草長莺飛，愛她的雨潤萬物。春天，使人們的心情格外愉快。
希望對你有所幫助
~望及時采納~
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相關問題全部
一篇摘抄加一篇仿寫
1摘抄原文：夜晚，敵人從炮樓的小窗子裡，呆望着這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣深夜，葦塘裡才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠裡躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目标好像就是天上。——《白洋澱》仿寫：清晨，我從圖書館的落地窗裡，凝望着這似真似幻的小花園，花園裡的鸢尾花也像浮在天空上，而且是振翅欲飛的樣子。到這樣清晨，花園裡才有露珠滾動和搖曳的身影，白天它們是悄悄散在天空裡無影無蹤了。竹子還是那麼直直地生長着，脊梁好像天生不會彎曲。 2●選自《席慕容經典作品》之桐花●摘抄原文：這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空裡的聚合。可以放進詩經，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進後期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載裡，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。●仿寫：這樣的一個飛滿了柳絮的清晨，總覺得曾記相逢，總覺得是一個能夠放進任何一種時空裡的場景。可以放進唐詩，可以放進宋詞，可以放進浪漫主義也同時可以放進後期鄉村音樂的音符——在人類任何一段瑰麗的文化裡，都應該有過這樣的一個清晨，這樣的一季初春。 3摘抄原文：雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅裡纏滿着蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。——張愛玲《秋雨》仿寫：雪，像潔白光滑的紙片，紛飛成一條薄薄的紗，蒙住了整個冬的世界。天也是白白的，像嶄新的房間裡剛刷上的白牆。那天邊若隐若現的銀色的月亮，就像白牆上淡淡的印記。這是一朵極普通的花，普通得誰也記不清它的名字，隻知道春天開花的日子，田埂和塘堤四處都是。花的顔色很樸素，介于紅白之間，雖不鮮豔，卻别有一番動人的妩媚;香氣也不濃郁，但那若有若無、若近若遠的芳香更叫人沉醉;花也不大，像嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛不已。一隻小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇着，一動不動。偶爾微風襲來，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一個甜甜的夢。這隻小蜜蜂一定是累了，想通過休息恢複體力，以便繼續新的奔波。休息并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，小蜜蜂竟把小憩的地方轉載自百分網，請保留此标記安排在花蕊裡。難道它也知道，應該把靈魂寄放在美好而潔淨的地方?小蜜蜂靜靜地在花蕊裡睡着。美和美相互映襯，簡直就是一幅絕美的靜物畫。靈魂歇息的地方，其實不一定需要富麗堂皇的空間，有一朵美麗而潔淨的花其實就夠了。靈魂也隻有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能遠遠地避開邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進。如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。
317浏覽9921 2017-11-24
求片段摘抄加仿寫。越多越好。
摘抄時間的風塵已閱盡與青春有關的日子，空寂的巷道裡，走着我橫跨一生的寂寞。當所有的期待埋藏了奢華的青春，生命的缤紛與多元激起經緯分明的漣漪，沿着蜿蜒無盡的岸，流淌成溪水，流淌成海洋。鬥轉星移間，蒼老了歲月，蒼老了愛情，滄桑了整顆心，令我在滿地殘英的明朗背後，寂寞如花開，寂寞聽花開。午後的塵粒在陽光的影子裡飄揚，留下輕輕的歎息。以笨拙的姿勢，将俗世的溫情，呈現給日漸老去的歲月。仿寫時間的風塵已掀開與青春有關的書頁，熱鬧的學校裡，飛着我永不停滞的快樂。當所有的快樂堆砌了美麗的青春，生活的五彩與歡樂融成了甘甜的泉水，沿着平坦緩和的原野，彙聚成小溪。不知不覺間，溫暖了青春，浸甜了生命，令我在叮咚小泉的歡樂背後，快樂如花開，快樂聽花開。皎潔的月光在繁星的襯托下更加明亮，留下柔和的月光。以輕柔的語氣，将以往的歡樂，送到記憶的深處。（仿寫為原創）
268浏覽4096 2017-11-25
5個摘抄加仿寫每個要100字的
1蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭高歌；蚌殼強忍沙子磨砺的強大痛楚，最終化為美麗的珍珠光芒奪目。仿寫：酒曲曆經多年埋于地下的沉默，最終成為香飄千裡的女兒紅；蝶蛹經曆長久圍困的沉寂，最終換來震驚世界的翩翩舞姿。 2原句：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。——《安塞腰鼓》仿寫：炸雷一樣，是激烈的鼓聲；流星一樣，是揮舞的鼓槌；大山一樣，是強健的軀體；烈火一樣，是激昂的情緒；閃電一樣，是亂舞的身影。 3原句：吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！——《三分春色一分愁》仿寫：吹吧！吹藍了天空，吹黃了樹葉，吹得樹葉兒翩翩起舞：仿佛在款款跳起一個神秘的舞蹈，在進行一場生與死的禱告；吹吧，吹熟還在酣睡的果實哪！ 4最美的水在《詩經》，因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方”仿寫：最美的夜在《千家詩》，因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水，卧看牽牛織女星。 5起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又铿锵，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說着婉轉的心聲。——《傾聽大自然的聲音》最初，雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又憂傷，似乎舒緩而又激昂。遠遠近近，起起落落，隐隐約約，仿佛阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴，雪仿佛在訴說着古老的傳說。 1蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭高歌；蚌殼強忍沙子磨砺的強大痛楚，最終化為美麗的珍珠光芒奪目。仿寫：酒曲曆經多年埋于地下的沉默，最終成為香飄千裡的女兒紅；蝶蛹經曆長久圍困的沉寂，最終換來震驚世界的翩翩舞姿。 2原句：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。——《安塞腰鼓》仿寫：炸雷一樣，是激烈的鼓聲；流星一樣，是揮舞的鼓槌；大山一樣，是強健的軀體；烈火一樣，是激昂的情緒；閃電一樣，是亂舞的身影。 3原句：吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！——《三分春色一分愁》仿寫：吹吧！吹藍了天空，吹黃了樹葉，吹得樹葉兒翩翩起舞：仿佛在款款跳起一個神秘的舞蹈，在進行一場生與死的禱告；吹吧，吹熟還在酣睡的果實哪！ 4最美的水在《詩經》，因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方”仿寫：最美的夜在《千家詩》，因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水，卧看牽牛織女星。 5起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又铿锵，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說着婉轉的心聲。——《傾聽大自然的聲音》最初，雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又憂傷，似乎舒緩而又激昂。遠遠近近，起起落落，隐隐約約，仿佛阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴，雪仿佛在訴說着古老的傳說。 1蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭高歌；蚌殼強忍沙子磨砺的強大痛楚，最終化為美麗的珍珠光芒奪目。仿寫：酒曲曆經多年埋于地下的沉默，最終成為香飄千裡的女兒紅；蝶蛹經曆長久圍困的沉寂，最終換來震驚世界的翩翩舞姿。 2原句：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。——《安塞腰鼓》仿寫：炸雷一樣，是激烈的鼓聲；流星一樣，是揮舞的鼓槌；大山一樣，是強健的軀體；烈火一樣，是激昂的情緒；閃電一樣，是亂舞的身影。 3原句：吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！——《三分春色一分愁》仿寫：吹吧！吹藍了天空，吹黃了樹葉，吹得樹葉兒翩翩起舞：仿佛在款款跳起一個神秘的舞蹈，在進行一場生與死的禱告；吹吧，吹熟還在酣睡的果實哪！ 4最美的水在《詩經》，因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方”仿寫：最美的夜在《千家詩》，因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水，卧看牽牛織女星。 5起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又铿锵，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說着婉轉的心聲。——《傾聽大自然的聲音》最初，雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又憂傷，似乎舒緩而又激昂。遠遠近近，起起落落，隐隐約約，仿佛阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴，雪仿佛在訴說着古老的傳說。 1蟬蟲多年在黑暗的地下修煉，最終換來響徹四周的引吭高歌；蚌殼強忍沙子磨砺的強大痛楚，最終化為美麗的珍珠光芒奪目。仿寫：酒曲曆經多年埋于地下的沉默，最終成為香飄千裡的女兒紅；蝶蛹經曆長久圍困的沉寂，最終換來震驚世界的翩翩舞姿。 2原句：驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。——《安塞腰鼓》仿寫：炸雷一樣，是激烈的鼓聲；流星一樣，是揮舞的鼓槌；大山一樣，是強健的軀體；烈火一樣，是激昂的情緒；閃電一樣，是亂舞的身影。 3原句：吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：仿佛在切切訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！——《三分春色一分愁》仿寫：吹吧！吹藍了天空，吹黃了樹葉，吹得樹葉兒翩翩起舞：仿佛在款款跳起一個神秘的舞蹈，在進行一場生與死的禱告；吹吧，吹熟還在酣睡的果實哪！ 4最美的水在《詩經》，因為水畔那輕盈的女子——蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方”仿寫：最美的夜在《千家詩》，因為七夕那皎皎的銀河——天街夜色涼如水，卧看牽牛織女星。 5起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又铿锵，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說着婉轉的心聲。——《傾聽大自然的聲音》最初，雪不大，沙沙沙沙，好像腳底踩上無數的落葉。尤其是落在枝頭上的神秘的音樂，似乎快樂而又憂傷，似乎舒緩而又激昂。遠遠近近，起起落落，隐隐約約，仿佛阿炳《二泉映月》中的淺唱。如泣如訴，雪仿佛在訴說着古老的傳說。各種聲音滾滾滔滔，波瀾起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳有是側泳又是自由泳，招數使盡，也遊不出去。仿寫：各種氣息氤氲缭繞，如煙如霧，讓你又是捂鼻又是蒙頭又是側身又是遁地又是落荒而逃，三十六計出盡，也逃不出去。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。仿寫：樹下是農民伯伯們忙碌地收獲着，歡快的笑聲傳到了天邊。菊花也趕來湊熱鬧：開在田野裡的，長在園圃中的，碩大的，嬌小的，像來趕赴一場秋天的約會，興緻勃勃的。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。仿寫：我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬裡、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。如果沒有李時珍跋山涉水、嘗遍百草，沒有他數十年一日的搜集整理，筆耕不息，哪會有藥物學巨著《本草綱目》的問世！仿寫：如果沒有愛因斯坦勇于創新、格物緻知，沒有他孜孜不倦的上下求索、孜孜不倦，哪會有物理學巨著《相對論》的出世！
89浏覽6999 2017-11-25
好句摘抄加仿寫
●雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾着一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。――《聽聽那冷雨》仿寫：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光，陰雨則溫柔，對于眼睛，是一種優雅的享受。至于雪落在層層千針的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，攜着一絲絲的雪片沿樹幹與針葉簌簌落下，各種大雪花與細雪交疊成畫，誰的狼毫筆在揮灑山水。“下雪了”，美麗的冬姑娘來了，她潔白的舞鞋在大地旋轉着無數的探戈啊華爾茲，把清晨一下舞成了黑夜。●原句：走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望着我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。――《山中訪友》仿寫：走進這片向日葵花地，蜻蜓呼喚我的名字，蝴蝶帶我一起翩翩起舞。每一棵向日葵都是我的知己，它們迎面送來無邊的燦爛，每一朵向日葵都在看着我。我走到一棵向日葵旁，靜靜地，仿佛自己也是一棵向日葵。●原句：看不厭，看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上奔馳的馬群；看不厭，看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊雲海的飛鸢和波風浪谷中飛翔的白帆；看不厭，看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯着前進的列車……看不厭它們那奔馳的英姿，疾翔着的風貌，呼嘯着的不倦的生命力的旋風。仿寫：看不厭，看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝；看不厭，看不厭那些鬥風鬥雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭，看不厭那些抗旱抗瘠在大地上潇灑着生長的野草。看不厭它們那隐忍的姿态，不屈的脊梁，潇灑着的堅強的毅力的禮贊。●原文：品味自然，便是品味那份曠遠遼闊之美。記得有一次随外婆去天台華頂山遊玩，車子沿着彎彎曲曲的公路駛向山頂。仿寫：品味自然，便是品味那份優雅安甯之美。記得有一次去圖書館還書，獨自一人沿着鵝卵石鋪就的小道上慢慢走着。●透過車窗往外看，我見到了一幅美妙的景象：綠色的山巒層層疊疊，雲朵在山腰間缭繞，山上長滿了奇形怪狀的松柏，郁郁蔥蔥。仿寫：偶然一擡頭，我見到了一幅迷人的景象：密密的枝葉遮蓋了天空，光影在葉縫裡跳躍，左邊是一叢别緻的竹林，在風中飒飒作響。●山腳處還有一股清泉，水流潺潺，令人浮想聯翩，真有一種“人在畫中遊”的感覺。此時此刻，紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去，隻剩下一幅永遠也品不完的山水畫在眼前浮動，令人心曠神怡。――《品味自然》仿寫：右邊卻是一片紫色的鸢尾花，花香四溢，讓人流連往返，真有一種“誤入仙境”之感。此時此刻，滾滾紅塵的喧嚣與塵煙都離我而去，隻剩下我徜徉在這一片虛無缥缈的仙境，讓我久久回不過神來。●原句：我把秋天比作一個穿着金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，将明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋着風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。仿寫：我把春天比作一個帶着七彩調色盤的小女孩，她那缤紛的油彩抹去了冬日的蒼白，将綠色和希望送給世界；她用手中的畫筆帶起清風，又送來金燦燦的陽光照耀大地。●你們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農民的笑容格外燦爛。仿寫：你們都愛春天，愛她的花紅柳綠，愛她的草長莺飛，愛她的雨潤萬物。春天，使人們的心情格外愉快。希望對你有所幫助~望及時采納~
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好段摘抄大全！！！！！！！！！！！！！要有仿寫，3~5句！！！！！！！
1）描寫人物外貌的詞語虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白淨柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿飒爽衣着得體（2）描寫人物表情的詞語眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顔開滿面春風洋洋得意和顔悅色悠然自得容光煥發神采飛揚氣勢洶洶神情沮喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面（3）描寫人物心情的詞語心花怒放滿心歡喜歸心似箭心曠神怡心潮起伏心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞悲痛欲絕怒火中燒心驚膽戰心慌意亂心急如焚心灰意冷（4）描寫人物的句子她的臉上有一雙帶着稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生着一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問号；時而愉快地舒展，像個感歎号。他那紅嘟嘟地臉蛋閃着光亮，像九月裡熟透地蘋果一樣。他地耳朵白裡透紅，耳輪分明，外圈和裡圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顔六色地光環。我地同學蕭紅，梳着一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。（1）描寫學習态度的詞語勤奮刻苦認真專注鑽研踏實勤懇虛心好學發奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寝忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不苟（2）專心學習的詞語聚精會神全神貫注屏息凝視目不轉睛專心緻志津津有味掩卷沉思神情專注（3）描寫學習的佳句小飛坐在座位上，埋頭隻顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。曉鴻恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神态。每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。我貪婪地讀着書，如同一隻饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得隻是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，隻聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾着一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄着無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。
——《聽聽那冷雨》
仿寫：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光啊灰鍵，把上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火
