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為什麼北風一吹,樹葉就會脫落
進入秋季，随着氣溫降低，雨水減少，根系的吸收作用也降低了，植物葉片的原有功能被弱化了。首先是内部養料供應受到限制，葉綠體蛋白質被分解，葉子制造養料的功能也開始退化；又由于根系吸進來的水分很少，若保留葉片使其繼續蒸騰，就會由于蒸騰和耗費營養而威脅到樹木的生存。在熱帶，有些樹木為了抵禦旱季不良的環境，春季也會出現落葉的情況。
葉子變黃，就意味着葉綠體已退化并從細胞中消失。葉綠體老化就意味着蛋白質已被分解掉。因為構成葉細胞的一半以上的蛋白質存在于葉綠體中。事實上除葉綠體以外的蛋白質在這個階段已被分解掉，完全枯萎的葉子中幾乎沒有什麼蛋白質。經過詳細調查發現，在水稻或小麥種子中所儲存的蛋白質約有80%是氮，為促使稻穗成熟，葉細胞完成任務之後，水稻葉子就必須一片一片地枯萎。葉子脫落是因為葉柄基部形成了稱為離區的特殊細胞層。在落葉之前，離區中常常發生細胞分裂，形成橫穿葉柄基部的一層磚狀細胞。同時，離區細胞發生了活躍的代謝變化，導緻細胞壁或胞間層的部分分解。葉子本身的重量使這個離區發生斷裂。也有不形成離層就脫離的情況。
某些植物激素也參與了葉片脫落過程。生長素能延緩葉子脫落，但是植物生長減慢以後，生長素合成減少，植株便逐漸衰老。同時這種生長素又可以促進葉子脫落，因為生長素的形成促進了新的酶的合成，如纖維素酶的合成，從而促進了離區細胞壁的分解。在許多方面乙烯能起到促進老化作用，若把植物放置于含有微量乙烯的空氣中，隻要光線照射到，其遺傳基因就會開始工作。乙烯的産生，促進了離區細胞降解酶的形成，脫落現象便發生了。脫落酸對脫落過程中所需的蛋白質的合成有抑制作用。
總之，落葉是植物體适應自然環境的結果。環境變化是一個外部條件。由于日照長度縮短，或細胞分裂素和營養供應減少，植物生長變慢。秋天，馬路邊路燈旁的樹木與其他地方樹木相比，保持葉子的時間要長些，就是因為馬路邊上的樹木的光照長度比其他地方的要長些的緣故。
風一吹,樹葉紛紛揚揚飄落下來。
原句：風一吹，樹葉紛紛揚揚飄落下來。
修改為拟人句：風一吹，樹葉跳起了翩翩的舞蹈。
拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擴展資料：
拟人手法的好處：
拟人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了拟人化之後特有的具象效果。
拟人的表達效果：
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
請問風一吹銀杏樹的樹葉紛紛揚揚飄落下來像什麼
擴句：
1、風一吹，小明家屋門前的大樹上的葉子就紛紛揚揚的飄落下來了。
2、冬天來了，冷風一吹，桐樹上的葉子紛紛揚揚慢悠悠地飄落下來，就像一隻隻快樂的蝴蝶在飛舞。
3、瑟瑟的秋風一吹，金燦燦的銀杏樹葉紛紛揚揚飄落下來，如灑滿了一地金子。
4、冬天裡烈的寒風一吹，樹葉變嘩啦啦的，紛紛揚揚飄落下來。
5、秋風一吹銀杏樹的樹葉就紛紛揚揚飄落下來，像一場金黃色的雨。
擴展資料：
根據文章内容以回答問題的形式來擴寫句子。此類會在課内外閱讀題中出現，要讀懂原文，找到符合原文内容的詞語來擴寫句子。
例如：“愛迪生找到了一種燈絲。”請問是什麼樣的燈絲?
根據課文内容，這句可以擴寫成：“愛迪生找到了一種便宜的耐用的燈絲。”做這種擴句時，首先要弄清需要回答的是什麼問題，怎樣回答。回答問題一定要準确，與原文的意思保持一緻。其次還要找準擴寫的位置。
風一吹,樹葉會怎樣
1、風一吹樹葉就發出唰唰的聲音，然後跳起舞來。
2、風一吹樹葉就發出唰唰的聲音，樹上的樹葉不舍地離開了樹。
3、風一吹樹葉就彈奏出唰唰的樂曲。
拟人化作用：
1、可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了拟人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
2、正确運用拟人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和生動性，新穎性和趣味性，便于作者托物抒發感情，提高文章的感染力；有助于讀者對表達的事物産生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。
擴展資料：
拟人修辭答題套路：
運用了拟人的修辭手法，賦予了某某事物生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了某事物的某個特點。
拟人的分類：
1、把非生物拟人化。例如：
每條嶺都是那麼的溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣淩人。
2、把有生物拟人化。例如：
單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。
3、把抽象概念拟人化。例如：
資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透着血污來到世間的。
風一吹樹葉便随風什麼地拂動起來,填表示聲音的詞語
比喻句：
1、秋風一吹，樹上的樹葉像蝴蝶一樣在翩翩起舞。
2、秋風一吹，像把鋒利的鐮刀一樣從柳樹梢上刮過，半綠半黃的樹葉，刷刷地飄落下來。
3、秋風一吹，美麗的楓葉離開了大樹母親，像一把把扇子在空中翩翩起舞，飛向了草地，飛向了靜靜的小池塘，飛向了美麗的校園，才肯安然躺在地上。
4、秋風一吹，樹上的葉子就變成穿着黃色裙子的天使從樹上飛舞下來。
5、秋風一吹，樹上的葉子就像秋風中的一葉孤舟慢慢地從樹上飄落下來。
拟人句：
1、秋風一吹，樹上的葉子像回歸大地的孩子一樣飄回母親的懷抱。
2、秋風還是一個調皮淘氣的孩子，她來到馬路上，吹着樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。
3、一陣冷冷的秋風吹來，梧桐樹打了一個寒戰，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告别，在秋風中翩翩起舞，像一隻隻金黃色的蝴蝶。
4、秋風一吹，樹葉揮手告别了樹枝，跳着舞飄落下來。
5、秋風一吹，樹上的葉子像精靈一樣随風飄落。
