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我披着什麼造句
1、深更半夜我披着單薄的外衣去廁所間，媽媽的房門開着，我蹑手蹑腳的走進去，隻見窗戶開着。
2、早晨，九峰山好像被大霧籠罩起來，整個九峰山霧蒙蒙的，好像走進童話中的仙境，又好像九位蒙着面紗，披着紗衣的仙女。
3、它的品種是小泰迪，毛是淺黑色的，就像披着一件黑色的披風，看着非常溫順。
4、萬點繁星襯托着月亮，而月亮像一個披着熒光衣服的小姑娘惬意地望着小星星。
5、暧春，松樹在轟隆隆的雷聲中醒來，貪婪地吮吸着春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披着綠衣服的小夥子，青春煥發，生機勃勃。
6、瞧！那圓滾滾的外形上披着金燦燦的外衣，還有幾片綠葉襯托着它的美麗。
7、它的全身都是雪白的絨毛，像披着一身白色的毛外套。
8、粉紅色是冬的希望，粉紅色的外套帶來冬日裡一點暖意，樹下的雪人戴着粉紅色的帽子，披着粉紅色的圍巾告訴人們：冬天到了春天還會遠嗎？
9、媽媽突然脫下自己的外套給我披着，而自己卻穿着一件薄薄的衣服。
10、海底有許許多多的海洋生物，我們喜歡的大龍蝦，海參，小魚，海龜??其中大龍蝦很帥氣，也很威武，它就像全身披着盔甲，像電視動畫片《哪吒鬧海》裡的蝦兵蟹将一樣，守候着美麗的海底，看護着可愛的小動物們。
披着鼓着露着甩着造句二年級上冊
披着鼓着露着甩着造句如下：
1、湖邊一隻青蛙，披着碧綠的衣裳，鼓着一對大眼睛，露着雪白的肚皮，甩着一對大腳。
2、他披着深藍色的外套，鼓着腮幫子，很是生氣的樣子，露着寬寬的額頭，甩着細長的辮子。
3、媽媽讓他披上衣服，他鼓着肚子，露出了白花花的肚皮，不高興的甩了甩手臂。
4、媽媽讓他披着衣服，他鼓着肚子，露着白花花的肚皮，不高興的甩着手臂。
拓展知識：
1、造句的含義
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。
語文課程教育教學：是初等學校語文練習内容、考試題型、作業方式等之一。語文基礎素養常态化訓練：是學生語文基本功項目。
2、語文學習方法
語文就是學會歸納知識要點就行了，因此，上課的時候，有不少同學不認直聽課。所以，在上課的時候，跟着老師的思路走，這樣你會學到很多知識。适當的做一些筆記，方便你回家複習。複習主要是回憶今天上課的情形，回想一下老師哪裡重點進，哪裡略進，這樣就會有針對性的複習了
"滴水穿石，非一日之功。”學習語文何嘗不是呢?天才在于日積月累，我們可以每天用上5~10分鐘用在基礎知識上。如果你并不喜歡總結，你可以買一本中考複習的書籍，哪裡有很多基礎知識，最好是你即做即評的那些，這樣你就可以即使糾正你的錯誤加深你的記憶了!
閱讀與作文是緊密相接的。有的同學并不喜歡看書，認為浪費了寶貴的玩耍時間去做不好玩的事情，簡直就是浪費時間!其實，并不是的。剛開始時，你對讀書并不感到興趣，你可以閱讀一下《伊索寓言》等那些小故事，但卻要你喜歡上看書，又要學會生活的書籍。
慢慢地，你便會喜歡《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》等名着。就如論語裡說的“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，認為語文其實很有趣，語文裡也可以使你大笑，你會發現看多點兒書籍比玩要來的更有趣。
什麼披着什麼什麼的造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關于【什麼披着什麼什麼的造句】内容，供您參考。
1、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
2、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
3、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
4、大火馬上就要燒進來了，豔豔急中生智，披着一條沾濕的被子沖了出去。
5、她披着頭發奔到他懷裡。
6、違例停車可以交了罰款就行了，可是有些事是不行的。車可以停錯地方，感情就不可以，要想清楚你到底想停哪個位子。
7、三十二、雪花形态萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披着銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航。。
8、那含苞待放的荷花，宛如一個羞答答的小姑娘，穿着粉紅色的裙子，披着薄紗，在荷葉從中翩翩起舞。
9、金魚鼓着小嘴在吐泡泡。
10、她肩上披着一條白色的披巾。
11、那時,他進停車棚一看,那裡除了放有幾輛東倒西歪的自行車外,什麼也沒有。
12、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
13、站在長城上往下看，隻見停車場的一輛輛轎車如甲蟲一個個行人如螞蟻，往上仰望藍天白雲烽火台傲然挺立。
14、愛麗絲艱難的行走在風雨中,肩上隻披着薄薄的布衣。
15、披着羊皮的狼。
16、停車之前想一想，選擇地點要适當。
17、這個_君子披着道貌岸然的外衣，不知害了多少人。
18、有的人相識很多年了，如今頭發都白了，還如同新交一樣，有的人在路途相遇，停車交談，卻如同老朋友一樣。
19、她披着白色披肩。
20、弟弟鼓着小嘴，好像很委屈的樣子。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
穿着,披着,坐在,寫作造句
穿着、披着、坐在、寫的造句如下：
一、穿着
1、他穿着那件黑色西裝，看起來非常正式。
2、她穿着紅色禮服，非常引人注目。
3、他穿着整潔的制服，看起來非常專業。
4、我穿着這件新衣服，感到非常自信和舒适。
5、他穿着那件舊衣服，雖然已經有些破舊，但是仍然很舒适。
6、她穿着漂亮的裙子，看起來非常優雅。
7、他穿着運動鞋，準備去跑步。
8、她穿着高跟鞋，走起路來非常有氣質。
9、他穿着帽子和圍巾，抵禦寒冷的天氣。
10、她穿着美麗的婚紗，等待着新郎的到來。
二、披着
1、他披着一塊藍色的毛巾，正在洗澡。
2、她披着紅色的披肩，看起來非常優雅。
3、女孩披着一塊黃色的圍巾，走在寒冷的冬天。
4、他披着綠色的軍大衣，在雪地裡前行。
5、我披着一條粉色的毯子，在沙發上看電視。
6、她披着一塊白色的紗巾，看起來非常浪漫。
7、他披着黑色的鬥篷，走在夜色中。
8、她披着一塊紫色的圍巾，非常時尚。
9、他披着大衣，擋住了刺骨的寒風。
10、她披着一塊橙色的披巾，在海灘上曬太陽。
三、坐在
1、我坐在沙發上看電視。
2、他坐在餐桌前吃飯。
3、她坐在床上看書。
4、我們坐在公園的長椅上聊天。
5、他坐在教室的第一排。
6、我們坐在火車上欣賞風景。
7、她坐在咖啡廳裡喝咖啡。
8、他坐在河邊釣魚。
9、我們坐在電視機前看新聞。
10、她坐在輪椅上被推着穿過街道。
四、寫
1、我正在寫一篇文章，探讨環境保護的重要性。
2、他寫了一封感謝信，表達對朋友幫助的感激之情。
3、她正在寫她的日記，記錄今天發生的事情和她的感受。
4、寫作是我最喜歡的愛好之一，我喜歡寫散文和詩歌。
5、我寫了一篇關于旅遊的博客，分享我的旅行經曆和見聞。
6、他寫了一篇關于健康生活方式的文章，鼓勵人們養成健康的生活習慣。
7、她寫了一首優美的歌曲，表達對愛情的向往和追求。
8、我寫了一封給遠方朋友的信，表達對他的思念之情。
9、他寫了一篇關于教育問題的論文，探讨如何提高教育質量。
10、她寫了一篇關于自我成長的文章，分享她的成長經曆和感悟。
