誰怎麼樣寫幹什麼造句(誰怎麼幹什麼造句子)

biang 中華百科 643

本文目錄

  1. 用誰把什麼怎麼樣的句式寫一句話
  2. 用“誰在什麼地方怎麼樣地幹什麼”的句式寫三句話
  3. 誰在什麼地方幹什麼造句一年級-摘抄84句

用誰把什麼怎麼樣的句式寫一句話

1.老師把作業寫在了黑闆上。

2.媽媽把飯菜做好了,端到了桌子上。

3.弟弟把小紅借給我的的鉛筆盒弄丢了。

4星期六,我把媽媽送我的《小八路》這本書讀完了。

5.清潔工把所有的垃圾都收拾好,裝在車裡運走了。

6我把杯子裡的水喝得幹幹淨淨。

7.數學老師把課程表貼在了黑闆旁邊。

8.頑皮的猴子把水撒了一地。

9.老師把小紅花貼在了我的書上。

10.警察叔叔把小偷抓走了。

小學階段積累很重要,把字句和被字句也很重要,多多練習吧!希望對你有幫助。

用“誰在什麼地方怎麼樣地幹什麼”的句式寫三句話

1、我在北京無親無故,隻能在旅館裡落腳。

2、新學年開始了,我在各方面都要争取有個良好的開端。

3、我在班裡擔任學習委員,就應該拿出最出色的學習成績。

4、我在遊戲中充當老鷹這個角色。

4、造句網(在線造句詞典)-造句大全,幾千詞語的造句供您參考哦!

5、我在母校讀了六年書,現在要離開了,怎能不叫人留戀呢?

6、媽媽經常向老師了解我在學校的情形。

7、老師讓我在大會上發言,我勉強答應了。

8、爸爸經常向老師詢問我在學校的表現。

9、關于這個問題,我在後面還要詳細說明。

10、我在電梯裡東張西望,可就是找不到銘牌。

11、使我在這漫漫長夜裡目不交睫?

12、在這無情的季節裡,在這可怕的夜間,我在鄉野徘徊。

13、我在公園跑了一圈後,感到有點渴,媽媽給我買了一瓶水,我痛快地喝完了。

14、我在全神貫注地跟爸爸學遊泳,但表哥的心早就飛出去了!

15、媽媽說我在晚上做夢時,常會自言自語地說夢話,比如:有一次,在夢裡說明天要去春遊……

誰在什麼地方幹什麼造句一年級-摘抄84句

誰在什麼地方幹什麼造句一年級

1、綜上所述,就是“牛某在番禺打工的”造句。

2、誰有曆經千辛萬苦的意志,誰就能達到任何目的。

3、你們兩人半斤八兩,誰也不必取笑誰

4、咱們等着瞧,看鹿死誰手?

5、可以這樣造句:1、這姑娘伶牙俐齒,誰也說不過她。

6、但是刹那間,又是誰用另一種魔法把你飛去

7、小青蛙(匍匐)在(池塘邊)捉害蟲。

8、農民伯伯滿頭大汗地在地裡除草。

9、權力像蔓延的瘟疫,遇到誰誰就會染上它。雪萊

10、-他怎樣地幹活總是非常認真。

11、我認真地寫着作業。

12、①一群山羊在寬闊的野外悠然自得地吃着草。

13、媽媽一動不動地看着電視。

14、科研人員在細心地做着實驗。

15、這場比賽競争激烈,究竟鹿死誰手,要到最後才能分曉。

16、他努力地拉着車子。

17、造這樣的句子要注意的是裡邊的“地”字很容易出錯。對于小學生而言,“的”“地”不分是通病。但隻要記住“的”後邊是名詞,“地”後面是動詞,也就會少出錯。

18、誰中途動搖信心,誰就是意志薄弱者;誰下定決心後,缺少靈活性,誰就是傻瓜。

19、我們公司實行股份制,誰有錢并相信我們就入股,這就叫太公釣魚,願者上鈎。

20、當然,根據具體的語境和需要表達的意思,造句的方式可以各不相同。

21、誰有功,誰有過,群衆知道得最清楚,虛心聽取群衆意見,才能做到賞罰分明。

22、大海中那可愛的魚兒,在水中自由自在的遨遊,偶爾也會露出水面透一透氣,非常的頑皮。

23、我們對雞塊幾乎了如指掌,但卻不知道這是誰的功勞。

24、他誰的話都不聽,真是太固執了!

25、這個句子中,“他”是主語,“怎樣地”是描述方式的狀語,“幹活”是謂語動詞,“總是”是時間狀語,“非常認真”是描述幹活方式的狀語。

26、森林裡那活潑的猴子,在樹林裡歡快的跳來跳去,偶爾也會停下來尋找自己的夥伴,十分的好動。

27、誰很認真地幹什麼都能有好結果。

28、用誰寫一句話,可以這樣寫:誰是你的好朋友?也可以這樣寫:我不知道他是誰。誰是最可愛的人?誰和我玩呢?

29、仿寫句子:我認真地在做作業。

30、她圓圓的臉,小小的鼻子上架着一副小學者似的眼鏡,鏡片後的大眼睛閃爍着充滿智慧的火花,知道她是誰了嗎對了,趙一菲。

誰在什麼地方幹什麼造句一年級

31、誰家的孩子不看好,馬路上是跳橡皮筋的地方嗎?

32、誰(怎麼樣地)(什麼地方)幹什麼。

33、②小明在家裡全神貫注地寫作業。

34、這件事很奇怪,那下井投石的人到底是誰呢?

35、因為隻要你認真地做好每一個細節,就能取得好的成績。

36、誰的聲音最大,老虎的嚎叫聲最大。

37、有時候你需要退開一點,清醒一下,然後提醒自己,我是誰,要去哪裡。

38、小白兔(彎着腰)在(山坡上)割草。

39、天空中那柔軟的雲朵,在和夥伴們嬉戲打鬧,偶爾也會探出頭來和人們打招呼,特别調皮。

40、用誰怎樣地幹什麼造句,答案是,小明在認真地聽老師講課。這是一個含有主語,謂語,賓語的句子。或者是小紅在仔細地做手工。

41、甚或突然有一天,不知從哪裡還會冒出“誰和誰怎麼啦”這種令人耳熱心跳的傳聞。

42、陳明在家裡做作業。

43、爸爸熱心腸,誰有事求他,他都不推辭。

44、誰的花朵最漂亮,奶奶的花朵最漂亮。

45、爸爸專注地開着車子。

46、無論是誰,哪怕是至高無上的神,也都會感謝自己的母親。

47、誰的歌聲最動聽,爸爸的歌聲最動聽。

48、除此而外,她們大多對服裝都沒有什麼審美力。不論誰怎麼說,反正服裝是能大大增加女人的天生麗質的。

49、爸爸認真的玩着遊戲。

50、誰知道媽媽去做什麼了嗎?

51、誰的房間最幹淨,姐姐的房間最幹淨。

52、小明在操場上打籃球。

53、可是誰能說那本著作就一定寫不成呢?

54、“誰幹什麼”是最基本的主謂賓句子,要使句子變得生動具體,可以加上補語、定語(如在什麼地方)、狀語(如怎麼樣)等

55、造句:小紅認真地幹活。

56、小明認真地做着作業。

57、媽媽在廚房做飯。

58、因為的小學生識字量沒有那麼大,在寫句子的時候不會寫的字可以用拼音代替!我認為隻要句子通順,沒有大的語法毛病,都可以算是一句話的!

59、誰在什麼地方做什麼造句:誰在……地方……我的一個朋友“牛某”現在廣東的番禺區的一個工地打工,每天都是做綁紮鋼筋的活。

60、可以這樣寫:你簡直就是油鹽不進,誰的話都不聽?有的時候真的讓我感覺到特别的無奈,你簡直就是一個非常固執到巅峰的人,完全不顧及他人的感受。

誰在什麼地方幹什麼造句一年級

61、原句:在什麼地方,誰把誰怎麼樣了。擴句:在森林裡,小鳥把小兔的窩弄壞了。

62、他在使勁地推着車。

63、爸爸在田地裡除草。

64、吃了這麼大的虧,卻還蒙在鼓裡,不知是誰在背地裡搗的鬼,真是暗箭難防啊!

65、誰寫的字最好看,妹妹寫的字最好看。

66、用誰寫一句話造句(一年級):

67、組詞有誰家、誰差、阿誰、大誰、誰門

68、不僅适用于學習和工作,還适用于生活中的各個方面,誰怎麼樣地幹什麼都能取得好的結果。

69、不太想誰是誰非,愛情裡并沒有誰對誰錯。

70、小芳在教室打掃。

71、你管誰怎麼想呢,凡是生活有了轉變,一定引起議論紛紛,人的天性就是喜歡論斷别人,即使是結婚離婚這麼普通的事,已有人啧啧稱奇,屆時你便可以知道,誰是你朋友,誰不是。

72、這件事情沒有誰是誰非,我們隻要去接受就可以了。

73、以下是一個簡單的造句示例:

74、誰的鼻子最長,大象的鼻子最長。

75、弟弟乖巧的寫着作業。姐姐努力地練習舞蹈。

76、改革開放的巨大成就,是有目共睹的,這是誰也難以抹煞的。

77、這兩人棋力相當,究竟鹿死誰手,現在還很難說。

78、醫生在專心緻志地給病人看病。

79、妹妹眼睛一眨不眨的看着電視,爸爸在認真的看着報紙,媽媽熱的滿頭大汗的在為我們做喜歡吃的炸菜角,可愛的小白兔一蹦一跳的跑遠了,十二歲的弟弟在籃球場裡和小夥伴們在打籃球,一隻呆萌呆萌的小花狗津津有味的在啃着肉骨頭

80、誰在裝束和發型上用盡心思,誰就沒有精力用于學習;誰隻注意修飾外表的美麗,誰就無法得到内在的美麗。

81、小明在操場上堆雪人。

82、沒有誰家的孩子注定是苦一輩子的,老天爺也沒有規定說有錢人的孩子才可以過好日子。

83、錯綜複雜的人際關系并不像誰是誰非,我已經迷失了方向。

84、我們在早上讀讀課外書