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披着碧綠的衣裳仿寫句子怎麼寫
披着碧綠的衣裳照樣子寫詞語如下：
1、青蛙披着碧綠的衣裳披仿寫句子蝴蝶披着花襯衫。大公雞披着花炮子。荷葉上蹲着一隻大青蛙,披着碧綠的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一對大眼睛。花色斑斓的小圓蟲，披着俏麗的外衣，好像南國的少女。(仿寫句子)色彩豔麗的小蘑菇，撐着五彩的雨傘，好像雨中的旅人。
2、五顔六色的小花朵，綻開鮮嫩的蓓蕾，好像歡悅的笑臉。披着碧綠的衣裳中的披是動詞嗎?披着碧綠的衣裳中的披不是動詞。披上是動詞。“動詞”，表示人或事物的動作、存在、變化的詞，如'走、笑、有、在、看、寫、飛、落、保護、開始、起來、上去'。
3、中文語法中表示人或事物的動作或一種動态變化。一般出現在名詞主語或主句後面。秋天的雨是一把鑰匙仿寫比喻句秋天的雨就像一把鑰匙。夏天的風好像一個頑皮的孩子。冬天的風就像一把刀子。夏天的太陽就像一個大火爐。傍晚的彩霞仿佛一張紅布。
4、松樹的葉片從近處看像針,所以被叫做松針、針葉,它們能四季常綠不凋謝,一般是兩針、三針、五針為一束,屬于雌雄同株的植物。松樹像不畏困難的戰士,像屹立不倒的小塔。松樹像威風凜凜的哨兵,像一個綠塔,保護我們。
仿寫句子的重要性
1、語文核心素養是現代語文教學的重點，學生在進行仿寫之前，已經訓練過聽、說、讀，再通過仿寫訓練，直接訓練了學生的寫作能力，能讓學生用自己的語言表達想法，并融入自己學到的文學。
2、這在無形中就提升了學生的文學修養，使學生的文學素養得到提升，也使學生的語文學習提升了一個檔次。
什麼披着什麼的造句怎麼寫
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
2、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
3、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
4、大火馬上就要燒進來了，豔豔急中生智，披着一條沾濕的被子沖了出去。
5、三十二、雪花形态萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披着銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航。
6、違例停車可以交了罰款就行了，可是有些事是不行的。車可以停錯地方，感情就不可以，要想清楚你到底想停哪個位子。
7、金魚鼓着小嘴在吐泡泡。
8、她披着頭發奔到他懷裡。
9、有的人相識很多年了，如今頭發都白了，還如同新交一樣，有的人在路途相遇，停車交談，卻如同老朋友一樣。
10、她披着白色披肩。
11、那含苞待放的荷花，宛如一個羞答答的小姑娘，穿着粉紅色的裙子，披着薄紗，在荷葉從中翩翩起舞。
12、弟弟鼓着小嘴，好像很委屈的樣子。
13、停車之前想一想，選擇地點要适當。
14、站在長城上往下看，隻見停車場的一輛輛轎車如甲蟲一個個行人如螞蟻，往上仰望藍天白雲烽火台傲然挺立。
15、這個_君子披着道貌岸然的外衣，不知害了多少人。
16、披着羊皮的狼。
17、她肩上披着一條白色的披巾。
18、愛麗絲艱難的行走在風雨中,肩上隻披着薄薄的布衣。
19、那時,他進停車棚一看,那裡除了放有幾輛東倒西歪的自行車外,什麼也沒有。
20、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
穿着單軍衣,披着薄毯子。怎麼仿寫句子
穿着單軍衣，披着薄毯子，找出規律，進行仿寫，可參考的答案如下：
戴着大口罩，穿着厚雨鞋。
例句是動賓結構，所以仿寫句可以是動賓結構。
動詞和它的賓語叫做動賓結構。動賓結構發生支配或影響與被支配被影響的關系，這種關系的組合同樣也是動賓結構。
動，指的是動詞。比如吃、提出、打掃等都是動詞。
賓，指的是賓語。在一個短語或者一句話裡，跟在動詞或者形容詞後邊的成分叫賓語，賓語通常由名詞等充當。比如米飯、意見、等等。
那動賓結構就是這兩個成分組在一起的短語或者句子就是動賓結構。比如吃米飯、提出意見、打掃教室等。
動賓短語有時會和一個主謂短語套合構成的短語。如：叫你不要講話、讓他把話說完、“引狼入室”、“請君入甕”、“引人入勝”、“使羊将狼”、“放虎歸山”。
例子
“暗渡陳倉”，“逼上梁山”，“别樹一幟”，“不經世故”,"翻修馬路"，“熱愛生活”，“寫文章”，“誇獎我”，“像珍珠”，“停了風”，“是紅花”。
述賓短語又稱為動賓短語。所謂“賓”是指賓語，即是該結構中後面的成分，這個成分受到結構中的第一個成分所支配或關涉；而“動”或“述”就是指該結構中，前面的那個成分，它所提及的動作或現象支配了或關涉到其後的賓語。
由于這個成分常由動詞擔當，所以稱為動語，該結構就稱為動賓短語；然而，這個成分也可由非動詞的謂詞性成分（如形容詞）擔當，故又稱為述語以避免使用“動”字。不要把“動語”和“動詞”混淆。前者是指述賓短語中的第一個成分，而後者則是詞的語法分類之一。
這個結構有時也稱為謂賓短語，但因為“謂語”一詞已經用來指稱主謂短語中後面的成分，所以這種稱呼較少使用。
述賓短語前面的成分，無論稱為動語還是述語，也可能與另一種結構——述補短語——中的第一個成分的名稱相同。事實上，述賓結構和述補結構往往可以結合起來使用，形成相當複雜的結構。一個成分稱為“述語”，它後面可能有賓語，或可能有補語，或者二者都有。
