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小學一年級語文仿寫誰會飛
一年級語文仿寫誰會飛如下：
1、誰會飄？雲會飄。雲兒怎麼飄？忽忽悠悠樂逍遙。
2、誰會飛？飛機會飛。飛機怎樣飛？張着翅膀去又回。誰會上樹？猴子會上樹。猴子怎樣上樹？雙手抱樹往上蹬。誰會爬？蟲會爬。蟲兒怎樣爬？挪動腿兒往前爬。
3、誰會吹？風會吹？風兒怎麼吹？輕輕柔柔拂過水。
4、誰會笑？媽會笑。媽媽怎麼笑？眯着眼睛把我抱。
5、誰會爬？蛇會爬，蛇兒怎麼爬？一曲一伸爬回家。
6、誰會唱？鳥會唱鳥兒怎麼唱？叽叽喳喳立枝上作文。
7、誰會吹？風會吹？風兒怎麼吹？輕輕柔柔拂過水。
8、誰會跳？兔會跳。兔兒怎樣跳？蹬蹬雙腿往前跳。誰會飛？鷹會飛。鷹兒怎樣飛？扇扇翅膀到處飛。誰會走？人會走。人兒怎樣走？邁開雙腿擺擺手。
9、誰會遊？魚會遊。魚兒怎麼樣遊？搖搖尾巴點點頭。誰會叫？狗會叫。狗兒怎樣叫？張大嘴吧巴汪汪叫。誰會跳？青蛙會跳。青蛙怎樣跳？兩腿蹬地瞬間跳。
10、誰會綠？草會綠。草兒怎樣綠？春風一吹秒變綠。誰會落？樹葉會落。樹葉怎樣落？飄飄灑灑往下落！誰會飛？蒲公英會飛。蒲公英怎樣飛？風兒一吹飛呀飛。
11、誰會叫？狗會叫。狗兒怎麼叫？昂起脖子迎客到。
12、誰會遊？鴨會遊。鴨兒怎麼遊？兩腳如槳真自由。
13、誰會跳？兔會跳。兔兒怎麼跳？一蹦一蹦跳的高。
14、誰會笑？媽會笑。媽媽怎麼笑？眯着眼睛把我抱。
15、誰會唱？泉會唱。泉水怎麼唱？叮叮咚咚唱得響。
16、誰會唱？鳥會唱。鳥兒怎麼唱？叽叽喳喳立枝上。
17、誰會叫？貓會叫。貓兒怎麼叫？咪咪喵喵鼠吓跑。
一年級誰會飛仿寫句子怎麼寫
誰會飛，鳥會飛，誰會跑，馬會跑，誰會遊，魚會遊。誰會飄，雲會飄，誰會流，水會流，誰會走，人會走。
誰會爬?蝸牛會爬。蝸牛怎樣爬?背着房子去旅遊。誰會跳?兔子會跳。兔子怎樣跳?後腿一蹬跳得遠。誰會鑽?鼹鼠會鑽。
仿寫可以從這樣幾方面來考慮它的隐性要求：
（1）看例句是單句還是複句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句。
（2）看單句内部短語的結構，看複句中分句之間的邏輯關系。
（3）看語體色彩，看感情基調。
（4）看關鍵性詞語等等。要十分重視對隐性要求的分析。
誰會飛的仿寫句子有哪些
誰會飛仿寫有：
誰會飛，燕會飛，燕子怎樣飛，扇扇翅膀去又回。誰會飛，鷹會飛，老鷹怎麼飛，一翅沖天出重圍，誰會飛，蝶會飛，蝶兒怎麼飛，舞得花紅綠葉肥。
誰會跑，獅會跑。獅子怎樣跑，四腳騰空仰天叫。誰會跳，兔會跳，小兔怎樣跳，四腳朝天張開跳一跳。
句子仿寫：
誰會爬?
貓會爬?
貓兒怎樣爬?
四個爪子爬呀爬。
誰會遊?
鲨魚會遊。
鲨魚怎樣遊?
擺擺尾巴搖搖頭。
誰會跑?
狗會跑。
狗兒怎樣跑?
四腳騰空往前沖。
誰會飛兒歌仿寫是什麼呢
誰會飛兒歌仿寫如下。
一、範文一。
誰會跑？馬會跑。怎麼跑？用四個腳跑。
誰會飛？鳥會飛。怎麼飛？扇扇翅膀飛。
誰會吃？獅子會吃。怎麼吃？撲向獵物吃。
二、範文二。
誰會跳？兔會跳。兔子怎樣跳？腳用力蹬一蹬。
誰會聽？我會聽。我會怎樣聽？上課時間認真聽。
誰會飄？葉會飄。葉子怎樣飄？風兒一來飄啊飄。
三、範文三。
誰會飛？蜜蜂會飛。蜜蜂怎樣飛？扇扇翅膀往前飛。
誰會爬？猴子會爬。猴子怎樣爬？尾巴一卷往上爬。
誰會跳？袋鼠會跳。袋鼠怎樣跳？兩腳蹬地往上跳。
四、範文四。
誰會吃，虎鲸會吃，虎鲸怎樣吃，張開大嘴吃魚兒。
誰會跳，袋鼠會跳，袋鼠怎樣跳，兩腳蹬地騰空起。
誰會吼，老虎會吼，老虎怎樣吼，血盆大口震天地。
五、範文五。
誰會唱？鳥會唱。鳥兒怎樣唱？張開嘴巴唱不停。
誰會爬？壁虎會爬。壁虎怎樣爬？四腳一蹬爬上牆。
誰會走？人會走。人怎樣走？邁開大步向前走。
誰會飛仿寫怎麼寫
誰會爬?
貓會爬?
貓兒怎樣爬?
四個爪子爬呀爬。
誰會遊?
鲨魚會遊。
鲨魚怎樣遊?
擺擺尾巴搖搖頭。
誰會跑?
狗會跑。
狗兒怎樣跑?
四腳騰空往前沖。
解答這類題要注意以下幾點：
1、審清題意。即要明确試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明确話題（隐含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明确是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的類型。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
