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怎麼是造句二年級
怎麼是造句二年級
1、報紙是大衆的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮。
2、在自由社會裡，報紙是一股強大的力量。
3、讀報紙是我們獲取知識的一個重要途徑。
4、報紙是大千世界的縮影。
5、報紙是曆史最為悠久的大衆傳播媒體，它與電視、廣播、雜志合稱為廣告的四大媒介。
6、報紙是大多數零售商的理想廣告媒體，其發行地域大體與零售商業務地域一緻。
7、我并不認為在網上讀報紙是一個好主意，因為如果那樣，我每月必須要花費高額的上網費。
8、此外，一份好報紙是我們寫作的好老師。大多數文章沒有文绉绉的學術詞語，成為我們闡述事件主旨的典範。
怎樣造句二年級上冊
在學習、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的句子都不陌生吧，借助句子，我們可以更好地表達。那麼問題來了，到底什麼樣的句子才經典呢？下面是我收集整理的二年級語文上冊的造句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級語文上冊的造句篇1
1、她是那麼美麗，那麼善良。
2、白雲是那麼純潔，那麼淘氣。
3、月亮是那麼皎潔，那麼明亮。
4、壯麗——我愛祖國的壯麗河山。
5、夜晚的月亮是那麼澄澈，那麼委婉。
6、美麗的花朵是那麼鮮豔，那麼豔麗。
7、不惜代價——他總是不惜代價的付出。
8、精衛填海——精衛填海的故事真感人。
9、許許多多——超市裡有許許多多的商品。
10、陽光明媚——今天是個陽光明媚的日子。
11、一本正經——他一本正經的告訴了我真相。
12、首先——首先我去刷牙、洗臉，再去吃飯。
13、夏天的夜晚，是那麼的甯靜，那麼的美麗。
14、了如指掌——他對這件事簡直是了如指掌。
15、實話實說——你實話實說，我可以從輕發落。
16、盡心盡力——林榆婷盡心盡力地為班級做事。
17、雖然我有點懶，但是上學我從來沒有遲到過。
18、雖然我總是犯錯誤，但是老師還是很喜歡我。
19、假如人生是一場戲，那麼童年就是最美的片段。
20、默不作聲——小明總是很自卑，從來默不作聲。
21、小心翼翼——他小心翼翼的捧着手心裡的寶貝。
22、假如人生是一幅畫，那麼童年就是最亮麗的色彩。
23、假如人生是整個夜空，那麼童年就是那最亮的星。
24、不計其數——天上的星星不計其數，數也數不清。
25、尤其——黃山的石頭尤其古怪，吸引了許多遊客。
26、五彩缤紛——美麗的春天，花兒五彩缤紛，真美。
27、赴湯蹈火——為了班長，我赴湯蹈火，在所不辭。
28、我的父母雖然沒有太多的金錢，但是他們萬分愛我。
29、運轉自如——這台機器經過修理，終于能夠運轉自如了。
30、美麗的春天，是那麼美麗，那麼俏皮，像一個可愛的女孩。
31、今天我雖然身體有些不舒服，但是我還是堅持着來上學了。
32、美輪美奂——我們經過一個美輪美奂的區域，不禁啧啧贊歎。
33、于是——上課鈴聲馬上就要響了，于是我加快步子往教室跑。
34、天高氣爽——秋季果實累累，天高氣爽，真是個美麗的季節。
35、雖然我盡了自己最大的努力，但是還是沒有取得較好的成績。
二年級語文上冊的造句篇2
1、夢鄉：深夜了，人們進入了甜蜜的夢鄉。
2、不以為然：老師說的話你不要不以為然。
3、粗心：丁丁是個粗心的小畫家。
4、漂流：紙船順水漂流到遠方。
5、驚天動地：他終于做成一件驚天動地的大事。
6、有名無實：他是個有名無實的學者。
7、粗中有細：爸爸是個粗中有細的人。
8、偉大：愛迪生是一位偉大的科學家。
9、迷人：道路兩旁是迷人的風光。
10、歡天喜地：春節到了，家家戶戶歡天喜地。
11、同甘共苦：朋友之間要同甘共苦。
12、煩心：這件事令我很煩心。
13、雖然但是：這個小闆凳雖然不好，但是比前兩個強一些。
14、共同：這個問題我們共同去完成。
15、甜言蜜語：狐狸用甜言蜜語騙到了烏鴉嘴裡的肉。
16、溫和：我的媽媽總是很溫和。
17、歡聲笑語：遠處傳來人們的歡聲笑語。
18、天長地久：我希望我們的友情天長地久。
19、各種各樣：校園裡開着各種各樣的花。
20、具體：老師講課詳細具體。
21、然後：你應該先寫作業，然後再去玩。
22、因為：我愛我們的學校，因為我們的學校很美麗。
23、五湖四海：我們來自五湖四海。
24、大有作為：我班的張岩同學一定大有作為。
25、尾聲：這部電視劇的尾聲很精彩。
26、後來居上：在100米賽跑比賽上，小明後來居上，獲得了第一名。
27、休閑：節日裡，人們休閑地走在大街上。
28、有頭無尾：丁丁畫的大馬有頭無尾。
29、中央：校園中央有一座花壇。
30、出生入死：解放軍戰士為了保衛國家出生入死。
二年級語文上冊的造句篇3
1、随心所欲——他這麼随心所欲，總有一天會毀了自己。
2、崇高峻嶺——這座山崇高峻嶺，該怎麼爬上去呢？
3、他想吃雪糕，可是現在商店都關門了。
4、立交橋——我和爸爸、媽媽去北京看奧運會，我們走着走着就看到了一座又高又長的立交橋。
5、我雖然很矮，但是跳得很高。
6、一碧千裡——藍藍的天空一碧千裡。
7、假如人生是一本書，那麼童年就是最精彩的段落
8、甯波——暑假裡，我和哥哥一起到幹媽家裡玩。你知道我的幹媽家在哪裡嗎？她的家在甯波。
9、甲蟲——我們家門外土地上有許許多多大大小小的甲蟲。
10、燈籠——過年了，家家戶戶都挂着紅紅的燈籠。
11、百折不撓——保爾正是以他那種百折不撓的精神，成就了精彩的人生。
12、唱歌——昨天，我和爸爸、媽媽一起去酒吧唱歌，我唱得可好了。
13、已經——夏天已經過去，秋天已經來到。
14、及時——今天，我做作業很及時。做好後，我既看了課外書，又預習了明天要學的課文。
15、一動不動——他站在那兒，一動不動，像個木頭人。
16、西藏的`雪山是那麼的高大，那麼的聖潔，讓人心裡有種想要膜拜的感覺
17、他家裡很窮，可是他志向不小。
18、我好像又長高了。/我們的學校好像更美了。
19、小偷跑得很快，可是警察叔叔已經布下了一張大網。
20、假如人生是一首歌，那麼童年就是最美的樂章
21、廢寝忘食——他學習這麼刻苦，可謂廢寝忘食。
22、登山——星期天，我和朋友去登山。
23、我今天提早出門，可是公交車誤點了，最後還是遲到了。
24、雖然我每頓飯都吃得很多，但是我還是很瘦。
25、除夕——今天是除夕，有很多人來我們家做客、吃飯。
26、觀看——星期天，我和爸爸、媽媽去觀看足球比賽。
27、北京——今天，我們一家去北京玩，那裡有許許多多的立交橋，橋上橋下還有許多汽車在開。
28、愚公移山——我們一定要學習愚公移山的精神。
29、金秋時節——金秋時節，小草穿上了黃衣裳，楓葉染成了紅色，真美呀！
30、可愛——她有一隻可愛的布熊。
31、日記——昨天，我寫了一篇又長又好的日記。
32、千裡迢迢——他千裡迢迢的趕來，就是為了這件事兒。
33、豐收——秋天到了，果實都豐收了。
34、始料不及——小明竟沒有獲得比賽的冠軍，這是所有同學都始料不及的。
35、湖水是那麼清，那麼靜。
36、站立——星期一，我們站立在操場上看五星紅旗慢慢地升起。
37、雖然他比我用功，但是沒我考得好。
38、宜人——這裡的景色宜人，讓我感歎不已。
39、雖然我長得不是很帥，但是我很自信。
40、雖然這道題很難，但是我把它做出來了。
41、如果——如果沒有了媽媽，我們的生活一定會變得很糟。
42、杭州灣——今天，我去杭州灣跨海大橋玩，玩得可開心了。
43、雷鋒叔叔雖然不在了，可是他永遠活在我們心中。
44、你既然那麼想造句，那麼我就造一個句子吧！
45、堅貞不屈——梅花那種堅貞不屈的精神值得我們學習。
46、天那麼高，那麼藍，真是讓人心曠神怡啊！
二年級語文上冊的造句篇4
1、當晚的府大廳内外煥然一新，呈現一片中國紅。
2、确保你有了足夠的休息時間，你的精神便會煥然一新。
3、目前，我正發展一個新習慣每晚騰出一些時間給創造力。再一次，感受到了生活的新鮮和煥然一新。
4、洗個臉，也會感覺煥然一新。
5、你希望看到什麼特征被最頻繁使用，來使你的辦公室煥然一新?
6、不管紅色、綠色還是灰色，城市已經煥然一新，花俏的外衣顯得格外生機。
7、這些工棚被拆除後，煥然一新的大樓便可拔地而起了。
8、在他的《這個世界又熱又平又擠：為什麼我們需要一次綠色革命——它又将如何能令美國煥然一新》中，民主本身就是問題。
9、正是這些擰成一團的黎巴嫩人，而不是真主黨，他們正在讓這個國家煥然一新，他們終于無所畏懼了。
10、睡椅煥然一新。
11、假如熱茶或者咖啡在你最愛的馬克杯裡留下了一圈圈的污垢，你可以去除那些印記讓杯子煥然一新。
12、如果他想使全世界煥然一新的話，他最好少知道點政府機器的事。
13、我搓洗着孩子們，直到把他們洗得煥然一新，才穿上自己最好的手制衣裙。
14、經過改革開放，中國的面貌已煥然一新。
15、無論你打算幹點什麼，都有機會讓你的家煥然一新，然後邀請朋友來做客。
16、聖經上說，耶稣使一切煥然一新。
17、我知道換枕頭上一個常見的讓房間煥然一新的方法，但是我想除了換枕頭外還做别的改動。
18、很快，他們都會過去，而你會發現你自己經煥然一新變成一個更加堅強的人，不再痛苦了。
19、你覺得他們幹的不錯，相信到時房子會變得整潔、煥然一新，于是付了錢，帶着家人到外面打吃一頓以慶祝裝修竣工。
20、一旦你适應了這種微小的改變，你的生活将煥然一新，而這将對你的生活與人生産生影響。
21、信念是一種充滿活力的力量，它能打破常規的束縛，讓平凡陳舊的事物煥然一新。
22、新的通用将不會如它自己或政府希望美國人民相信的那樣，煥然一新。
二年級語文上冊的造句篇5
1、蘑菇像一把小傘。
2、天一黑，街上的路燈就亮了。
3、動物園裡，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！
4、我一邊唱歌一邊跳舞。
5、閃電越來越亮，雷聲越來越響。
6、隻有講衛生，才能不生病。
7、燕子的尾巴像一把剪刀。
8、銀杏樹的葉子像一把小扇子。
9、他的畫一挂出來，就有許多人觀賞。
10、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。
11、荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。
12、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養病。
13、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！
14、池塘裡的水滿了，青蛙也叫起來了。
15、隻有刻苦學習，才能取得好成績。
16、我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。
17、馬路上的汽車來來往往，川流不息。
18、醜小鴨望着潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。
19、天上的白雲猶如一群可愛的小山羊。
20、蜻蜓像一架小飛機。
21、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”
22、荷葉像碧綠的大圓盤。
23、隻有勤動腦，才能有創造。
24、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。
25、風越刮越大，雨也越下越大了。
26、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。
27、小貓的眼睛像兩顆綠寶石。
28、上課鈴一響，我們就馬上回到教室裡。
29、雷聲小了，雨聲也小了。
30、天上的白雲一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！
31、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。
32、漸漸地：雨漸漸地停了。
33、我漸漸地長大了。
34、小明一手拿着筆記本，一手拿着鋼筆，快速地寫着什麼。
35、小貓釣魚很不專心，一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶。
36、我一邊跳繩一邊數數。
37、雷雨過後，天上出現了一道彩虹，五光十色，美麗極了！
38、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
39、動物園裡的猴子一會兒爬上，一會兒竄下，可調皮了。
40、我一邊讀書一邊思考。
41、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。
42、我一手拿着調色盤，一手拿着畫筆，認真地畫着眼前的美景。
43、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認真點就好了。”
44、就像——茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。
怎樣造句子二年級
怎麼造句二年級下冊：
一、他剛上任不了解情況，工作怎麼幹心中無數。
二、我躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不着。
三、看老師怎麼畫，你也照樣畫，照葫蘆畫瓢總會吧！
四、執法者對自己要求不嚴格，怎麼能公正執法！
五、那個騙子的話破綻百出，你怎麼能相信！
六、她心裡怎麼想的，别人無法猜測。
七、你沒有調查研究，怎麼能輕易地下結論呢？
八、你明明知道他不會喝酒，怎麼讓他喝這麼多！
九、在草原上騎馬真灑脫，怎麼跑都行。
十、事情比較複雜，怎麼處理，還得斟酌一下。
十一、說話不實，辦事不牢，待人不真，别人怎麼信任他。
十二、賣東西要貨真價實，怎麼可以漫天要價呢？
十三、作文時，寫什麼，怎麼寫，都要深思熟慮，想好了再動筆。
那樣那樣句子四年級
用那樣那樣造句如下：1，今晚是八月十五了,月這是那樣大,那樣圓,每逢佳節倍思親啊！2，前面的雪山是那樣的險,那樣的高,恐怕我們翻不過去了。3，雲是那樣的潔白,那樣的純潔,那樣的使人舒心。4，星空是那樣的壯麗,那樣的浩瀚,那樣的奇妙。5，星雲是那樣的奇妙,那樣的不可思議,那樣的使人浮想聯翩。6，白雲是那樣的純潔，是那樣的柔軟，是那樣的悠閑。7，母親是那樣的偉大，那樣的慈祥，那樣的無私。8，看着媽媽連夜給我做的書包，我心裡那樣的感動，那樣的難以平靜。9，世界那樣的神奇、那樣的博大。10，母親對孩子是那樣的無私奉獻，那樣的無微不至。11，那朵花那樣的鮮豔，那樣的香，讓人贊不絕口。12，這個故事中描述的情節是那樣的曲折動人，人物是那樣的栩栩如生，真叫人難忘!13，西藏的雪山是那樣的高大,那樣的聖潔,讓人心裡有種想要膜拜的感覺。14，那朵花那樣的鮮豔，那樣的香，讓人贊不絕口。15，他那樣高，那樣的瘦，身材太好了。16，天那樣的高，那樣的藍，真是太美了。17，今天的陽光那樣明媚，那樣溫暧，真舒服啊！18，她離我是那樣遙遠，遠到我不了解她；但她離我又是那樣的近，近到我觸手可及。19，夏天的夜晚，是那樣的甯靜，那樣的美麗。20，鄉村的夜晚，隻見一輪圓月挂在當空，薄薄的霧氣籠罩着大地，這一切顯得那樣安詳，那樣甯靜，那樣唯美，那樣超凡脫俗。
_______是___造句二年級下冊
什麼是什麼二年級造句
造句是指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。下面，我為大家分享什麼是什麼二年級造句，希望對大家有所幫助！
什麼是什麼二年級造句篇1
花兒是紅色的。
葉子是綠色的。
小狗是可愛的。
天空是藍藍的。
其他例句：
1、朋友是梯子，在你有困難的時候輔助你前進；朋友是花朵，在你傷心是送來一速芬芳；朋友是美酒，在你快樂的時候陪你享受。
2、孩子是父母心目中的掌上明珠，也是這個世界未來的新希望。
3、大自然是人類的朋友，也是我們大家應該共同保護的對象。
4、我的青春是一首美妙的詩篇，也是一首充滿韻律的旋律。
5、他是市中心繁華路段的交警，也是這座城市市民的楷模。
6、冬天不止是白雪皚皚，不止是銀裝素裹，不止是冰天雪地，更是梅花迎霜而開的時候。
7、莉莉是舞蹈學校才來的新生，無論是在教室排練還是在飯廳用餐都小心翼翼，生怕出了差錯！
什麼是什麼二年級造句篇2
一、童年是我們偷偷寫下的日記，裡面有我們最初美好的夢想。
二、童年是一本書，他所經曆的一切都被記錄下來，彙成一個個動人的故事。
三、水是人們的生命之源。
四、竹林是熊貓的家。
五、寬容是中華民族的傳統美德。
六、生命是一道亮麗的風景，讓你流連忘返。
七、大海是珊瑚的家。
八、時間是河裡的水，匆匆流過。
九、比失敗更令人恐懼的是懊悔。
十、大自然是人的栖息地。
十一、天空是星星的家。
十二、時間是指縫的細沙，你不抓緊，它就會溜走。
十三、童年是一隻風筝，它帶着童年的夢想，在藍天中飛翔。
十四、時間是天上的雲彩，帶着我們夢飄向遠方。
十五、理想是失意時的救命稻草，于彷徨時帶領我們走出困境。
十六、時間是離弦之箭，永不回頭。
十七、天空是鳥兒的家。
十八、大海是地球的藍衣。
十九、愛是黑夜裡的星光，照亮了黯淡的生命。
二十、童年是一片美麗的花園，他所經曆的每件事就像花園裡綻放的花朵，五彩斑斓。
二十一、時間是海綿裡的水，隻要擠，總會有的。
二十二、童年是一隻小船，它裝滿了所有的`故事，在汪洋中自由的遠航。
什麼是什麼二年級造句篇3
學會造句的七大技巧
一、正确理解詞義。正确理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“又又”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的.冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準确；具體的叙述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起着“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓将句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
五、指導：一種寫話練習的格式為：誰→幹什麼。我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然後再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什麼；尾，就是要寫出幹什麼或怎麼樣。如：“明明在教室裡畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”。明明幹什麼？“在教室裡畫畫。”
六、造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反複品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區别，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。
七、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。小學生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實隻要找對了方法，造句并不難。
什麼樣的造句-用什麼樣的造句
（1）給事物賦予什麼樣的價值，人們就有什麼樣的行動。
（2）什麼樣的人，就會吸引什麼樣的人。
（3）我們花了兩年的時間打地基，我們要蓋什麼樣的樓，圖紙沒有公布過，但有些人已經在評論我們的房子怎麼不好。有些公司的房子很好看，但地基不穩，一有大風就倒了。
（4）我們為什麼而活着？為快樂；什麼樣的人最美？自信的人。所以我們不但快樂，而且自信。
（5）水手們遇到什麼風佳什麼樣的帆。普勞圖斯
（6）什麼樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的年齡最理想，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好，海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
（7）有什麼樣的想法就有什麼樣的未來；有什麼樣的想法就有什麼樣的生活。
（8）情人就是：你以為她是個什麼樣的人，她根本就不是，但你仍然以為她是你所想像的那種人。
（9）一個人擁有什麼樣的性格,就擁有什麼樣的世界。
（10）在我心目中，不理你是什麼樣的膚色，不理你是什麼樣的國籍，隻要你對公司有貢獻，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經過一個時期而成為核心分子，這是我公司一向的政策。
（11）什麼樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什麼樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。什麼樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什麼樣的人生最美好，海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
（12）什麼樣的心理，算出什麼樣的命運。
（13）毅力和耐性在某種程度上将決定一個人會成為什麼樣的人。
（14）一個孩子的頭上無論有什麼樣的天花闆或者窟窿，在他的眼睛裡反射出來的總是天堂。雨果
（15）軍人是什麼樣的？軍人是馳騁沙場的英勇戰士，軍人是肩負使命的勇猛鬥士。軍人是天，于廣闊中擎蓋着世間萬物；軍人是地，于堅實中窺探心靈的印迹。軍人是鋼鑄的，鐵打的。
（16）是什麼樣的契機，讓我在第一眼忽略你、第二眼注意你、第三眼欣賞你、第四眼喜歡你、第五眼愛上你、第六眼更愛你、第七眼...心碎的決定忘記你。
（17）有什麼樣的想法就有什麼樣的選擇。有什麼樣的選擇就有什麼樣的生活。我們雖然不能成為貴族的後代，但是透過我們的努力，我們可以成為貴族的祖先。
（18）有什麼樣的目标就會有什麼樣的人生，望前看，一直想着你要的，一切有計劃有安排，讓生活變得很有價值。
（19）有什麼樣的目的就有什麼樣的禮節。西塞羅
（20）如果做某一件事能給我帶來好心情，那麼無論遇到什麼樣的挫折，我都會竭力去做。
（21）今年的春節又會是什麼樣的呢？雖然等春節要經過一段時間，但是還是阻隔不了我對春節的向往，而且我還相信：隻要持之以恒地等下去，終有一天你會等到你期待的那一天。對于春節，我将懷着一顆滿懷期待的心！
（22）天上的月亮真神秘啊，不知道雲裡到底是什麼樣的，不知道被雲遮住的月亮會不會走到别的地方去；雲散了，月亮格外的美，像是一個舞蹈家，在天空中舞蹈，小星星也在為它伴舞。
（23）綠綠的葉子上長出了青色的花苞，有的露出了一點點淡淡的粉色，有的黃黃的花心已經露出頭了，還有的花瓣像剛出殼的小雞一樣，使勁的往外掙，迫不及待的想看看外面的世界是什麼樣的。
（24）讀書，我們不僅能夠掌握一定的專業技能，更重要的是，能夠解決自己面臨的各種各樣的人生問題。人終其一生，無非就是在不斷探知自己的人生到底應當有什麼樣的意義而已。
（25）人生如天氣，可預料，但往往出乎意料。調整心态，保持好心情是很重要的。不管什麼樣的困難，不管什麼樣的挫折，總會有雨過天晴的時候，憂傷和埋怨解決不了任何問題，唯有積極面對。
（26）在今天看來，一個的發展往往不在于終極理想有多高遠，而在于眼前有一個什麼樣的出發點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志願的一步步積累起來的切實的道路。
（27）如果有一天，你遇到幸福，請告訴我它的模樣。如果有一天，我不小心走丢了心情，請指引正确的方向。如果有一天，我們相遇了，也許是上天的緣。不管你用什麼樣的心情走入我的世界。希望我們永遠是朋友！
（28）“如果可以給許多人提個建議，你會說什麼？”“不管在什麼樣的境遇裡都要選擇愛。”“什麼樣的狀況下選擇愛最困難？”“當涉及到那些和你親近的人的時候。”。
（29）剛剛聽說軍訓，心中的感覺真像十五個吊桶打水七上八下，因為從來不知道會是什麼樣的感覺，第一次接觸。
（30）在今天看來，一個的發展往往不在于終極理想有多高遠，而在于眼前有一個什麼樣的起點。我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個志願的一步步積累起來的切實的道路。
（31）夏天的雨是什麼樣的？當是一場小雨時，她是溫柔的姑娘；當是一場雷陣雨時，她就是發火的大嬸；當是一場暴雨時，她就是一個怒發沖冠的少婦。
（32）千萬别摸着石頭過河，要清楚最終追求是什麼，究竟想成為什麼樣的人，當别人都迷迷糊糊的時候，你千萬别也迷迷糊糊的。
（33）生活是多姿多彩的，關鍵是你用什麼樣的眼光看待它；擁有一個正确的視角，你會發現生活原來如此美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有樂觀的生活态度，去感受美，感受幸福吧。
（34）你以什麼樣的心态去面對生活，你就會收獲什麼樣的心情！
（35）無論在什麼樣的社會裡，一個人的理想，是為了多數人的利益，為了社會的進步，對社會生産力的發展起了促進作用，也就是說，合乎社會曆史的發展規律，就是偉大的理想。陶鑄
（36）一個業務出身的領導者，不管他的業務能力有多強，如果創業若幹年後他在專業領域的動手能力上仍然是自己的團隊中最出色的，那他一定不是一個好的領導者。因為好的領導者是靠判斷力、靠制訂和管理标準吃飯的，有什麼樣的判斷就會有什麼樣的産品，有什麼樣的标準就會有什麼樣的人才。
（37）說話算數，遵守時限，信守承諾，這些不僅是固有的道德，而且做不做得到，決定我們成為什麼樣的人。個性也是如此形成的。
（38）你想我對你抱有什麼樣的感情？阿拂，我從前說過，嫁給我會有很多好處。我承諾給你聽的事情，一定會做到。我一生隻會娶你一人，你願不願意嫁給我？你說你想娶我，我願意得不得了，可這樣的我，你敢娶麼？唐七公子
（39）孩子們到時候會産生的不安、疑惑和好奇心，我認為要做能解開那些疑問的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當時的孩子們，我們應該給他們什麼樣的電影，這次我必須抱着這想法去做。
（40）利益點決定觀點，一個人有什麼利益點，胸中自然就有什麼樣的想法，這是基本規律。
（41）從一個人訂閱報紙便可知道他是什麼樣的人。
（42）不管我們受到什麼樣的恥辱，我們幾乎總是有能力恢複我們自己的名譽。
（43）你是什麼樣的人，就會遇見什麼樣的人。你的朋友是什麼樣的人，你就會成為什麼樣的人。你的愛人是什麼樣的人，你就會過什麼樣的人生。護好了他們，也就是成全了自己。劉同
（44）人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。
（45）我不知道在别人看來，我是什麼樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發現。
（46）妙唱非關舌，多情豈在腰。隻要發自内心，出于自然，什麼樣的語言都能取到好的效果，那種皮相的“深情款款”，隻會令人反胃。
（47）當我們做事業的時候，要明白什麼是戰略，而在制定戰略的時候你要明白三件事：一要明白誰是你的客戶。二你會為他們創造什麼樣的價值。三如何實現并傳遞該價值。
（48）我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪裡，碰到誰。以什麼樣的方式結束。
（49）什麼樣的靈魂就要什麼樣的養料，越悲怆的時候我越想嬉皮。王小波
（50）孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。你給孩子留下什麼樣的色彩呢？
（51）想要成為什麼樣的人就跟什麼樣的人在一起。
（52）有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。
（53）青春是人生中的黃金時期，也許有人會問，什麼樣的青春最美？我的回答是：為祖國、為人民、為奉獻一切的青春最美。
（54）不管你是窮還是富，你的身上總有讓别人值得和你交往的東西。不管你是什麼樣的人，你都有讓别人忌惦的東西。
（55）很多人都會問，幸福是什麼？我覺得，幸福是有一個快樂的内心，無論在什麼情況下，無論身處什麼樣的逆境，無論是貧窮還是富有，一個人隻要他的内心充滿了快樂，充滿了陽光，那就是幸福。
（56）在我心目中，不管你是什麼樣的膚色，不管你是什麼樣的國籍，隻要你對公司有貢獻，忠誠，肯做事，有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫你慢慢地經過一個時期而成為核心分子，這是我公司一向的政策。
（57）在這個地球上我應該有一個女人，那個女人就是你。我想念你如象我想念一篇祈禱文。我的信仰是上帝，我的希望就是你。我無論有什麼樣的羽翼，都是你替我戴上去的。你是我的生命，你已經是我的崇高的幸福。
（58）卻總也看不到路的終點會是什麼樣的風景……
（59）人有什麼樣的幸福觀，他就是什麼樣的人。
（60）做什麼樣的工作，得什麼樣的報酬。
（61）人生的路是一張無字的白紙，下什麼樣的筆，走什麼樣的路，必須認真細緻地探索，這樣才會寫出優美的文字，繪出美麗的圖畫。
（62）會成為什麼樣的人，全看重複做什麼樣的事。
（63）告訴我你的朋友，我就知道你是什麼樣的人。
（64）你和什麼樣的人在一起就會成為什麼樣的人。
（65）人是思想的産物。心裡想的是什麼，就會變成什麼樣的人。
（66）作為聞名于世的學府，哈佛大學培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業的職業精英。究竟是什麼使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什麼樣的精神和理念？這些問題吸引着成千上萬的人去探知其中的答案。
（67）童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大後成為什麼樣的人，取決于童年時的所學與所為。
（68）一個孩子的頭上無論有什麼樣的天花闆或者穹隆，在他的眼睛裡反射出來的總是天堂。雨果
（69）在我心目中，不理你是什麼樣的膚色，不理你是什麼樣的國籍，隻要你對公司有貢獻，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經過一個屎泌而成為核心分子，這是我公司一向的政策。
（70）感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會有許多事情影響着我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什麼樣的心态去面對生活，也就選擇了過什麼樣的一種生活。
（71）為了理想采取一種生活态度，并且具有信心，受到什麼樣的折磨也不更改，可是在饑寒交迫。這種生活無法維持時，信心發生動搖，但是經過一度思索，仍然堅持下去，在這決斷的一瞬間，顯示出崇高的人生意義。
（72）在家種什麼花，種什麼樹，需要考慮兩個問題，一是買花要多少錢，而是考慮土壤條件；同樣的道理，我們在找人生伴侶時，要考慮自己這個土壤适合什麼樣的花成長。
（73）有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣于，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。
（74）什麼樣的青春最輝煌？燃燒的青春一片光芒，很絢麗很輝煌。
（75）你認為自己是什麼樣的人，就将成為什麼樣的人。
（76）尊嚴是一種無與倫比的美麗，有了他，無論走上什麼樣的旅程，你都可以用自信的臂膀，滿懷熱情的擁抱人生。
（77）人不管處在什麼樣的情況下都可以幸福。拿破侖
（78）你的内心樹立什麼樣的思想，你就會是什麼樣的人。
（79）什麼樣的人才适于被稱為軍事天才？這種人與其說是有創造精神的人，不如說是有鑽研精神的人；與其說是單方面發展的人，不如說是全面發展的人；與其說是容易激動的人，不如說是頭腦冷靜的人。克勞塞維茨
（80）責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什麼樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，隻有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。
（81）無論做什麼樣的領導工作或科學研究工作，既要有專門的學問，又要有廣博的知識。前者應以後者為基礎。
（82）一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人多麼優秀，要看他身邊有什麼樣的朋友；一個人能有多大的成就，要看他有誰指點。
（83）不管我們踩什麼樣的高跷，沒有自己的腳是不行的。
（84）愛情，它是怎麼樣的？愛情它讓人渺茫、讓人為了它不顧一切；愛情，它的性質是什麼？讓人喜歡上對方、并且愛上對方；愛情的滋味是什麼樣的？愛情，有苦、有淚有甜、有酸、有樂也還有遺憾……
（85）每一個計劃的價值僅在于它能變成什麼樣的現實。
（86）女人是男人的小數點，她标在他一生的哪一階段，往往決定一個男人成為什麼樣的男人。梁曉聲
（87）你所遇到的影響你生活的人和你所經曆的成功或失改，所有這些都會決定你将成為什麼樣的人。即使是不好的經曆，也能讓你從中得到教訓。這些教訓是最嚴酷的，但也可能是對你最有益的。
（88）我不知道我的祖父是誰，我更加關心的是他的孫子将成為什麼樣的人。
（88）造句網和收集優質句子,使您在.
（89）一個人不論賦有什麼樣的才具，他如果不知道自己有這種才具，并且不形成适合于自己才具的計劃，那種才具對他便完全無用。休谟
（90）一個人不論賦有什麼樣的棋，他如果不知道自己有這種棋，并且不形成适合于自己棋的計劃，那種棋對他便完全無用。
（91）不論将來自己達到一個什麼樣的輝煌的頂點，決不能把自己的才能當成商品。張潔
（92）被自己所愛的人深愛着是什麼樣的感覺呢？會是什麼樣子呢？想要立刻回答的人，你要知道自己是多麼幸福的人。雖然一直強辯說，單戀也是一種愛情，但單用一邊的手掌是拍不出聲音的。
（93）衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不是看他擁有多少，财富。
（94）有什麼樣的前因就有什麼樣的後果。
（95）我們大家都有老師，難道你們不感謝這麼多年來對你遵遵教誨的老師嗎？相信大家都會！不管你用什麼樣的方式。
（96）有什麼樣的征兆，就有什麼樣的事端。
（97）世界上根本就不存在早戀或者偷食禁果。無論什麼樣的年齡，隻要雙方喜歡，心甘情願，任何的感情或者性行為，都是天賦人權，那是人類最大的權利，是不能被别人幹涉阻止的。
（98）我總是以為，自己是會對流失的時間和往事習慣的一個人。不管在哪裡，碰到誰，或是以什麼樣的方式結束都是一樣，最後卻不然。
（99）一個真正的教育者，根據他自己和别人的寶貴經驗，他知道，通過你是什麼樣的人要比通過你知道什麼，可以獲得更大的成效。
（100）什麼樣的人生最美好？海燕說，奮鬥的人生快樂無窮。
（101）要走上成功之路，你應該有自己的理想，明了自己的興趣，知道自己希望成為什麼樣的人。如果不清楚，就要去尋找。找尋最好的方式就是多嘗試，多學習，而大學是最好的嘗試的地方。
（102）爸爸是什麼樣的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什麼樣的人。
（103）當我們盡力而為時，我們從不知道有什麼樣的奇迹會出現在我們的生命，或是在另一個人的生命裡。
（104）生活是一輛永無終點的公共車，當你買票上車後，很難說你會遇見什麼樣的旅伴。愛默生
（105）賽蒙頓醫生說："你對自己的生命擁有比你想像的更多的主宰權，即使是像癌症這麼難纏的惡疾，也能在你的掌握中。"他還說："事實上，你可以運用這種心靈的力量，來決定要什麼樣的生命品質。"。
（106）一個人如果下決心要成為什麼樣的人，或者下決心要做成什麼樣的事，那麼，意志或者說動機的驅動力會使他心想事成，如願以償。
（107）生活應該放松，别給自己太多壓力，什麼的心态會給予什麼樣的生活。不管你再怎麼相信緣份，請你不要再愛情失去後，才想到去珍惜，愛情不是等你有空才想到去聯系。
（108）教師應該為學生的一生着想，要想想學生将來怎樣一輩子做人，想想做一個的好公民應該具有什麼樣的知識品德。
（109）甜蜜快樂的生活，無論對什麼樣的病人來說，都無疑是一副良藥。
（110）喜歡什麼樣的男人？“心理上一定要健康，不龌龊，相處起來很坦然的男人。第一要有深度，第二要有幽默感。
（111）男人都渴望擁有紅顔知己，但幾乎沒有男人有那種自制力，可以不把紅顔知己變成情人。也隻有關系變質後他才會明白：友情可以讓笨女人都保持智慧的知性，愛情可以讓智慧女人變得笨傻。不論什麼樣的紅顔，一旦成了情人，便不可能再是知己。
（112）凡我發現是真理的東西，不管它是什麼樣的，我都欣然接受。
（113）經驗猶如一所大學校，它能使你認識到自己是個什麼樣的傻瓜。
（114）不管是什麼樣的人進入到聯想，都要熔化在這個模子裡。你可以改造這個模子，比如說我們有些地方做得不好，大家提了以後我們可以修改，但進來之後就要按這個做。
（115）我們經常說，命運這個東西太客觀了，完全依附于機遇。其實，你自己有什麼樣的價值觀，就會決定你的取舍。
（116）看你的朋友，就可以知道你是什麼樣的人。
（117）我要一個什麼樣的男人？我就是要我那一半。他修補了我身上和心上所有的缺口，我也修補了他的。
（118）隻要你告訴我，你交往的是些什麼樣的人，我就能說出，你是什麼人。我隻要知道你是幹什麼的，我就知道，你能成為什麼樣的人才。歌德
（119）你有什麼樣的精神境界，你就有什麼樣的追求。
（120）我不知道我爺爺是什麼樣的人，我更關心的是，他的孫子會成為什麼樣的人。
;用和誰造句子
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
下面為您提供關于【和誰造句】内容，供您參考。
1、他這個人陰陽怪氣的，誰都瞧不起，和誰都合不來。
2、_誰敢動她妹妹一個指頭，她就和誰拼命。
3、她無論和誰講話都是慢條斯理，一闆一眼，從不馬虎。
4、擁擠的人潮不理身邊的喧嚣，想着你現在和誰正靜靜擁抱，風聲在耳旁呼嘯越過熟悉的街道，你的影子始終在我心裡不停纏繞，穿過城市的迷霧拖着沉重的腳步，又一個寒冷的冬天我仍不曾改變，曾經為愛沖動換來無休止的疼痛，如今還剩下些什麼隻有昨天的夢。
5、甚或突然有一天，不知從哪裡還會冒出“誰和誰怎麼啦”這種令人耳熱心跳的傳聞。
6、成長的一個副作用就是，無論看到誰和誰分開都不會太奇怪。但換個角度來看，這也許是一個正作用：無論誰離開，你都能足夠的勇氣去面對新的一天。這不好也不壞，是我們必經的一程而已。
7、如果沒有花朵，春天将會寂寞；如果沒有激情，四季将會平庸；如果沒有我，你将會失去一個最關心你的人！如果沒有你，小兔會問：我該和誰賽跑呢？生日開開玩笑，寶貝才會開開心心！
8、很搞笑的是，林青霞當初是插足于兩人之間，也是流連于兩人之中，有時甚至連自己都不知道究竟該愛誰或者應該和誰結婚。
9、自從和書結緣，年輕人就再不粗聲大氣地說話，更沒有和誰大動幹戈。
10、他不再和誰談論相逢的孤島，因為心裡早已荒蕪人煙。
11、真正的愛情，要懂得珍惜：沒有誰和誰是天生就注定在一起的。
12、如果不是最好的那一個，那麼以後的時間怎麼樣消磨，以及和誰再在一起消磨，其實都差不了太多，也都不會再那麼重要了。
13、如果沒有花朵，春天将會寂寞，如果沒有激情，四季将會平庸，如果沒有我，你将會失去一個最關心你的人！如果沒有你，小兔會問：我該和誰賽跑呢？
14、他妻子是老師，這家人平時跟我們來往并不多，也不知道和誰有過節兒。
15、親愛的如果時光倒退一回，你最想和誰喝兩杯不醉不歸。
16、如果彪馬是一個人，他會和誰厮混呢?
17、我現在才知道，不管你和誰在一起，隻要你活着，幸福的活着就好。
18、誰和誰的腳印，走過了悲傷，走過了荒涼，卻走不到你和我的天長。
19、說到底，誰和誰不同是這空空世界裡的天涯淪落人？周國平。
20、我和誰都不争，和誰争我都不屑。沃爾特·薩維奇·蘭多。
21、風很輕，雲很淡，凝眸處滄海桑田。一萬年，一瞬間，一時有多少涅磐。紅素手，琥珀酒，癡心想天長地久。今朝酒，今朝醉，和誰睡都無所謂！
22、誰和誰永世相伴，誰和誰一生相戀，誰和誰纏纏綿綿，誰和誰相互挂念。星辰和月光永世相伴，紅花和綠葉一生相戀，雄蝶和雌蝶纏纏綿綿，我和遠方你相互挂念，一條短信祝願，願你乘風踏。
23、不管是和誰約會見面，約定的時間之前一定要到達。
24、窗簾蓋住的玻璃窗隻有光線透過縫隙滲透進來，在身上半明半暗的躍動，林彥竹微笑道“重要的不是地方，而是和誰。
25、你在何處漂流你在和誰厮守我的天涯我的夢都要你挽救。
26、時光飛逝，歲月如梭，身邊走過那麼多人，你有沒有很想，和誰重新認識一次。
27、做什麼，在哪裡，怎樣其實都不重要，重要是和誰一起。安妮寶貝。
28、交織的線條把這個世界分割成條條框框的格局，誰都無法知道在下一個路口會邂逅誰，無論和誰相遇，我們始終都在做着同樣的告别。
29、這一年，誰和誰吵了架拌了嘴，談着天，笑着風，還會留到昨天，這一晚，誰把誰記到了心裡，守了歲，過了年，還會放到明年，小小少女小小少年，你們呐，忘性太大，這一陌又一陌，又該，借誰的筆觸，把流年記得。書海滄生。
30、如果大地永遠開滿鮮花，如果天空天天挂滿彩霞，誰又和誰不願意組成一家，誰不願意從此我就不嫁給他。
31、這一年，誰和誰吵了架拌了嘴，談着天，笑着風，還會留到明天??，這一晚，誰把誰記到了心裡，守了歲，過了年，還會放到明年??書海滄生。
32、蹉跎歲月最勞神，晝夜忙碌亦傷人，日有所思夜難寐，遠慮近憂蓄微塵，膏肓豈能總沾身，英姿煥發天地新。讓我們擁有一樣的回憶夢想，和誰都羨慕的緣分！朋友，有你相伴的日子最為開心。
33、臨盆時能否進食？那取決于你和誰談論這件事。
34、他在鏟斷時受傷，他和誰相撞并不重要，唯一重要的是他的傷情。
35、集體愛情速配一般是這樣操作的：每個人通過一系列“五分鐘相親”以達到用最短時間見最多異性，然後你再決定和誰繼續發展。
36、我們若沒有和那個人白頭偕老，那麼，和誰白頭偕老都是一樣的。
37、不過，誰說周賓士沒有遠大的理想我敢和誰急。
38、成長，是你會握緊手上的玩具，目不斜視地從玩具城走過，是你一眼就認出想和誰一起放學回家，把一天越過越簡單。
39、這城市那麼空，這回憶那麼兇，這街道車水馬龍，我能和誰相擁。
40、我慌張得快要把持不住自己了，想要撞牆，想摔東西，想要放聲尖叫。我打開手機的通訊錄，我想要和誰說說話，是個人就好，能回應就好。但長長的聯系人名單上，卻沒有一個這樣的人。
41、隻是，二十秒後，小女警還是雙手拍了一個桌子，憤然而起好似和誰有着血海深仇似的。
42、你可是要清楚你在和誰說話，全校有幾個能考上大學，全國能上南津的有幾個?誰有本事，也弄個大學上上，我看看，我還是特招!
43、你在瞎說八道什麼呀？我現在很不高興，還要和誰親嘴？
44、玉兒，我現在才知道我隻要你活着。不管你心裡有誰，和誰在一起，我隻要你活着，隻要知道你能快樂地活着，那我也會快樂，你不是不要我傷心嗎？隻要你活着，我就不傷心。你一定要活着，一定要活着，一定要活着??桐華。
45、誰都不可能和誰在一起一輩子。人就是這樣，必須去習慣失去。
46、男人要有錢，和誰都有緣。
47、男要有錢，和誰都有緣。
48、一個膽小緊張的證人正在接受律師的詢問。律師厲聲問道：“你是否結過婚？”“是的，我結過一次。”證人聲音很小，還有些顫抖。“那麼你和誰結婚了？”“一個女人”。律師有些發怒“廢話，你當然是和一個女人結婚了，你聽說過有誰會和一個男人結婚嗎？”證人顫抖着說：“聽說過，我姐姐”。
49、我們橫下一條心來反腐敗，絕非一時興起，也不是和誰過不去，而是要承擔起曆史和人民賦予的責任。
50、月下花前，天涯路和誰再續意難忘?真假，名利，生死，人世多愁。
51、一滴一見鐘情水，究竟是誰和誰一見鐘情？安知曉。
52、之前你的人生由你做主，所以你以前喜歡過誰、愛過誰，甚至和誰，這些我都不會管。??但從今天起，你的人生，我負責接管了。
53、你是真的很不錯！自信實力手裡握；再難的工作你照做；再難的事情你辦妥；對待朋友有夠闊；和誰相比都不弱。祝你美滿前程好收獲！
54、我和誰都不配，隻和你是天生一對。
55、握住我拳頭，不是要和誰拼個血流頭破，而是要證明夢想的路我曾走過，擡起我胸口，不是要和誰争論誰有錯，而是要證明勇氣我還留着，朋友，面對困難再倔強一點，不要輕易放棄自己，放棄那麼美的翅膀。
56、又是一年重陽節，又是一次團聚時，又是一年重陽時，又是一次談笑時。想和誰見面，想和誰過節，想和誰談笑，想到了麼？一起過重陽節吧！
57、我也怕習慣了，不靠伴侶，誰和誰又約我，一一婉拒。
58、長大了，聽說你在學校今天和誰打架了，明天又惹到誰了，心中總是有種挂牽的感覺，那個時候我就在想，我是不是喜歡上你了。
59、每個人是每個人的過客，和誰都不可能比肩同行一輩子，再見就再見吧。
60、浩渺宇宙間，任何一個生靈的降生都是偶然的，離去卻是必然的；一個生靈與另一個生靈的相遇總是千載一瞬，分别确實萬劫不複。說到底，誰和誰不同是這空空世界裡的天涯淪落人？
61、曾經的我們一同賞月、一同玩耍、一同在漫長的跑道上跌跌爬爬。而如今，時光的悄然流逝讓我們彼此遠隔大海重洋。當月兒升起時，我在想；你在做什麼，和誰共婵娟。
62、說起老同學的情況，誰和誰有碼兒密，就是說他們之間有不可告人的秘密。
63、真正的愛情，需懂得珍惜和經營，沒有誰和誰是天生就注定在一起的。
64、他不再和誰談論相逢的孤島，因為心裡早已荒無人煙，他的心裡再裝不下一個家，做一個隻對自己說謊的啞巴。
65、起舞和誰共？香魂為我飛，信步成單影，額眉已雙白。
66、和誰亦記得，不能容他寵壞，不要對他倚賴，感情随他出賣，若你喜歡猶大。
67、重要的不是有多少人愛你，而是你和誰在一起最快樂。
68、豈料趙文卓沒有上套兒，他坦言和誰打都沒問題，隻要劇本好就行。
69、然而從另一個角度看，誰和誰坐在一起，其實在問題形成之前就已經決定了不是嗎？什麼事情都是這樣，所有的答案都在問題形成前，就已經清楚地刻在每個人的腦海裡。
70、時間不經意寫了結局，還沒來得及說再見，時間不經意寫了開始，還沒猜到要和誰相見，時間不經意寫了祝願，祝你元旦一切平平安安。
71、這城市那麼空，這回憶那麼兇，這街道車水馬龍，我能和誰相擁，這眉頭那麼重，這思念那麼濃。
72、他甚至不問我和誰一起，聽筒裡的忙音一聲高過一聲。
73、她那冷得發青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰怄氣似的。
74、那個吻隻是偶然。要是我和誰接吻就被誰纏上，那我身邊可就不是一兩個女人了。
75、不管我們在哪，和誰在一起，甚至是剛撒完尿，莉莉總是喜歡抓她的胯部。
76、真正的愛情，要懂得珍惜：沒有誰和誰是天生就注定在一起的。一輩子其實不長，能遇到心愛的人，是多麼幸運的事，為何不緊握着他的手呢。一輩子隻愛一個人，不丢人。一顆心需要去溫暖另一顆心，坦誠相待，這樣才可以幸福。
77、和誰借呢?現在哈蒙代爾的情況上不着天，下不着地，帝國也不管我們，所以，我這個領主，也隻有能是厚着臉皮和大家借一點錢來花花了!
78、菩薩蠻憶舊，雁書蝶夢皆成杳。月戶雲窗人悄悄。記得畫樓東。歸骢系月中。醒來燈未滅。心事和誰說。隻有舊羅裳。偷沾淚兩行。
79、去哪裡，遇見誰，愛上誰，和誰變成知己，這種事情都需要緣分。遇見之後，相處之後卻慢慢失去聯系，這時候的緣分大概就是看有心不有心了。
80、第四條停車場的建設實行統一規劃和誰投資、誰受益的原則。
81、女人要有貌，和誰都搭調！男人要有錢，和誰都有緣！你因有了我，和誰都有仇！想知道為什麼嗎？有我這麼好的朋友在你身邊，可不羨煞旁人呀！
82、絢爛的盛夏一點一滴在眼前鋪展。誰的視線落定在誰身上，誰的眼淚泛在眼眶。誰的目光失去焦點，誰的微笑和誰重疊。誰看不見誰灼熱的眼神，聽不見誰嬉笑的聲音全心全意隻在乎你。
83、雁書蝶夢皆成杳。月戶雲窗人悄悄。記得畫樓東。歸骢系月中。醒來燈未滅。心事和誰說。隻有舊羅裳。偷沾淚兩行。
84、我和誰都不争，和誰我都不屑，我愛大自然，其次是藝術，我烤着生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。
85、錯過和誰約定的黃昏才看見星辰。
86、楊家店子村村支書唐祖咬說，肖華兵為人老實本分，從小到大他們都是一個村子的，還真沒有看見他和誰打過架。
87、審訊官想知道為什麼我會去抗議，和誰一起去的，我們的标語是什麼。
88、其實單身挺好、和誰暧昧都不需要解釋。
89、踏莎行·倚柳題箋，倚柳題箋，當花側帽，賞心應比驅馳好。錯教雙鬓受東風，看吹綠影成絲早。金殿寒鴉，玉階春草，就中冷暖和誰道。小樓明月鎮長閑，人生何事缁塵老。納蘭容若。
90、平安夜最想和誰一起過？老闆說：“和員工一起加班！”老師說：“和學生一起上課！”而我說：“和你一起快快樂樂！”平安夜，和我一起快快樂樂的過吧！
91、左右逢源的人和誰看起來都很好，但是誰也不跟他真正好。低調的人，跟誰也疏疏落落的，但每個人心底裡都盛着他。
92、誰和誰的傷疤都無法分享，人生在世，各自擔負。
93、在愛情中有一點相當重要，那就是另一半願不願意全心全意地付出，給予你想要的安全感，有了這份安心的力量，你不會去揣測，他現在和誰在一起？在做什麼？因為你知道，自己在他心中是獨一無二的存在。
94、但是更加棘手的問題也随之而來，貝魯如果當選，如何組閣管理，和誰搭班，這似乎成為他優勢地位的“攔路虎”。
95、上海的市儈們更不需要這些，他們感到興趣的隻是今天開獎，鄰右争風;眼光遠大的也不過要知道名公如何遊山，闊人和誰要好之類;高尚的就看什麼學界瑣聞，文壇消息。
96、但是現在，我覺得被誰讨厭、不和誰見面都無所謂。可能是明确了以下兩個想法：“我心裡有一條不想讓别人跨越的線”和“希望确保最低限度的屬于自己的時間”。試着這樣做以後，我仿佛終于有點明白到底什麼是朋友了。真不可思議。山本文緒。
97、禮物包好，按照大學班與附中班分成兩堆，然後各自從對方的禮物堆中拿起一個紅紙包，津津有味地看各自得到了什麼樣的禮物和誰送的禮物，然後分别找送禮。
98、你隻是我印象裡最深的一個路人。我也隻能朝着你離開的方向注目發呆。我再也不會和誰談論起不存在的故事。你說我有我的夢。你有你的事。對吧。天黑的時候人是會自私的。天一亮我們就都回來了。
99、往日和藹可親的媽媽，今天卻鐵青着臉，像是要和誰決鬥、我很懊悔，由于當時過分激動和興奮，竟然忘記了問他的名字。
100、親愛的如果時光倒退一回，你最想和誰喝兩杯不醉不歸，那一個人還會是我嗎，我們還會不會把野草當作玫瑰。
101、不管以後我和誰在一起，都不會再有當年我那一身孤勇。
102、媒體經常會拿我們這些感情已經不起任何摧殘的藝人開刀，昨晚又和誰去泡吧、今天又和誰拍拖、大概明天又會和誰有突破性進展。這種虛假浮華的生活，常常會将我們剛剛萌芽的感情扼殺在搖籃。當在戲裡經曆過生離死别後，我甚至會想，是不是沒有狗仔隊、沒有媒體、這部謊言制造機就可以更自由自在的生活。
103、說永遠不離開的，早已離開；說愛我的，牽着别人的手；說等我的，跟别人走了。未來要和我結婚的那位：現在和誰談戀愛？别浪費感情了，咱倆認識一下呗。
104、我不會故弄玄虛所作非言未成事實的事情我不懂造是事實的事情我不着急告事實怎麼著都不及虛實'急謊話或許'我比誰都還會說問題在于是'我和誰都不急。
105、他不再和誰談論相逢的孤島。
106、想知道你在幹嘛，和誰在一起，但缺了個身份去問你。
107、目别你遠離花轎，誰扮鬼臉逗你笑，你将和誰一梳齊眉老，酒買醉在萬楓橋，畫握筆也下不了，許許夢回隻得寂寥。墨明棋妙。
108、一年公演百出戲，一生看盡無數好戲，如果你有足夠記憶，或會發現你和誰看過什麼，什麼又是和誰一同觀看的。如果你幸運，應該可以對人對自己說：大部分戲都是和她看的，我知道的，她都懂得。
109、穆巴拉克倒台後，有人聽到一位美國高官這樣惋惜地說道："我們和埃及有各種聯系。現在，我們該和誰合作呢？"。
110、得到貞潔你就得到一個女人了？這種幼稚的想法和誰學來的？十四郎。
111、大伯一生氣，就把臉一撂，‘搬到從前居住的深山裡去!’說深山裡沒有小孩子，也不怕我和誰耍子。
112、男人要有錢，和誰都有緣，女人長的好，不怕沒人找。
113、用公筷無論在哪個餐館吃飯，無論和誰一起吃，都要讓服務員提供一副公筷或公勺。
114、緣分決定你和誰相遇，内心決定你為誰停駐，惟真愛才能在風雨中相伴一路。愛情應當是年輕時的玫瑰，中年時的強心劑，老年時相扶的拐杖。願你愛情幸福！
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
四、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
