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應該怎麼造句子
1、隻要承諾了，就應該去兌現。
2、做人應該飲水思源，知恩圖報。
3、既然你錯了，你就應該承認錯誤。
4、你應該盡量利用這個寶貴的機會。
5、人應該量力而行，不可好高骛遠。
6、我們應該養成按時休息的好習慣。
7、你應該主動找他談談，消除誤解。
8、老師批評他，他不應該置之不理。
9、對人不要吹毛求疵，應該寬容大度。
10、時間就是生命，我們應該倍加珍惜。
11、作為中國人，應該有锲而不舍的精神。
12、一篇好的文章應該前後貫通，條理分明。
13、讀書人應該以學富五車為自己的目标。
14、既然他是你的朋友，就應該多幫助他。
15、做人應該腳踏實地，不應該好高骛遠。
16、我們畢竟是高年級，應該關心小同學。
17、誠實是每個現代人應該具備的基本品質。
18、為了提高你的學習成績，你應該不恥下問
19、人應該光明磊落，不要在背後搬弄是非。
20、我們做事應該腳踏實地而不是好高骛遠。
誰能呢造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、幾年前，誰能意料到會過上今天這樣的好日子！
2、誰能說不會發生這種意外呢？
3、誰能說出這事是怎麼發生的。
4、這兩幅作品各有千秋，誰能獲獎很難預料。
5、可是誰能說那本著作就一定寫不成呢？
6、誰能治愈那些支離破碎的心，我們未來将會怎樣。
7、如今局勢變化有如白雲蒼狗，誰能說得_明兒會是怎樣？
8、人非草木，誰能無情。當看到我醫務人員給被俘官兵精心治療的情景，他落淚了。
9、生時可以仗勢欺人，無法無天，但誰能保你死後的遭遇？
10、不是老手，誰能把這事做得如此幹淨利落？
11、沒經曆過風雨，誰能說他已經看到了彩虹和希望？
12、我們誰能沒有三親六故，親朋好友的？
13、有誰能撫慰我們倆顆支離破碎的心，我們又該何去何從？
14、但誰能說它不會發生呢？
15、窦娥喊冤叫屈，可沒誰能幫她。
16、人非木石，誰能無情？大家對他這麼好，他難道能不回心轉意嗎！
17、在這血雨腥風的日子裡，誰能安心讀書？
18、但是沒有誰能說清楚，怎麼樣的抉擇才是更好的。
19、眼前這個唾手可得的機會，有誰能抗拒得了誘惑。
20、非常美麗漂亮的女子，誰能說不是大自然的風景。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
誰要怎麼造句
1、誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。歌德
2、誰要能使本來隻出産一串谷穗一片草葉的土地長出兩串谷穗兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大。
3、誰要幹白紙上寫黑字這一行，别人說他笨拙，就不應該驚訝或者動氣。
4、誰要在世界上遇到過一次友愛的心，體會過肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂。
5、誰要是總被理智束縛，那他就太沒有理智了。
6、誰要是在這裡獵取最後的、終極的真理，獵取真正的、根本不變的真理，那麼他是不會有什麼收獲的。恩格斯
7、誰要是能夠把悲哀一笑置之，悲哀也會減弱它的咬人的力量。莎士比亞
8、誰要懂得多，就要睡得少。
9、誰要遊戲人間，他就一事無成，誰不能主宰自己，他便永遠是個奴隸。
10、誰要信以為真，誰就不了解我們的。馬克思
11、誰要能看透孩子的生命，就能看到掩埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……羅曼·羅蘭
12、誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。但願每次回憶，對生活都不感到負疚。一滴水隻有放進大海裡才永遠不會幹涸，一個人隻有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
13、誰要是害怕走崎岖的山路，誰就隻好永遠留在山腳下。
14、誰要失足在愛情的陷阱中，他應該力圖拔出腳來，以免把翅翼纏住。
15、誰要是不會愛，誰就不能理解生活。
16、誰要是選擇吝啬鬼做朋友或信賴自私和怯懦者的虛假友誼，誰就有被誤解的可能。
17、誰要是想着将來，就有生活的意義和目的。赫爾曼·黑塞
18、誰要是在内心裡真正是知足常樂，他就能獲得一切幸福。
19、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……
20、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育别人。第斯多惠
21、隻有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基
22、誰要讓同一個人騙過兩次，得到的隻有嘲笑而不是同情。
23、一個好行為也可能是一個壞行為，誰要救了狼就害了羊。誰為兀鷹修複了翅膀，誰就要為它的爪負責。雨果
24、誰要求沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友！
25、誰要搞**，我搞誰的腦袋！
26、大白是隻淘氣的貓。一張紙或一個瓶子，都是它的玩具，大白最喜歡我那個一樣碰就唱歌的“小火球”，一玩起來就沒完沒了，誰要也不給，有時不但不給，還“喵喵”地對你叫，想把你吓跑。
27、同事非常喜歡打麻将，她說：“10年前我從來不打麻将，而且看到誰打麻将就覺得他是畜*，現在我看到誰要是不打麻将，就覺得他是畜*。
28、你要盡量多地出去走走，要保持你對大自然的愛，因為這是愈來愈深刻地理解藝術的正确道路。畫家們理解大自然，熱愛大自然，并且教導我們去欣賞大自然。誰要是真心熱愛大自然，誰就能夠随處發現美。
29、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。漢全憑志強，好馬全憑強壯。
30、隻有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。
31、誰要求沒有缺點的朋友，誰就會沒有朋友。
32、誰要是認為崇高的、遙遠的目标對于人是沒有必要的……那他就隻有吃啊、喝啊，睡覺啊！而當厭倦了這些的時候，就隻有跑過去，撞死在箱子角上。
33、誰要想得到有利戰果，他就應當依靠藝術和知識來進行戰争，而不是依靠偶然性。
34、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，他就無異于行屍走肉，他的眼睛是迷糊不清的。
35、誰要是遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一下奴隸。
36、誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。
37、若不團結，任何力量都是弱小的。誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。
38、誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行屍走肉，其眼睛是迷糊不清的。愛因斯坦
39、誰要失足在愛情的陷阱中，他應該力圖撥出腳來，以免把翅翼纏住。
40、感情有着極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。凱洛夫
41、幾乎在每一個人的命運中，書上的語言都産生過巨大的影響，誰要是沒有被一本好書俘虜過，那将是最大的遺憾。
42、要知道你打撲克牌時，總有一個人會倒黴，如果你看看四周看不出誰要倒黴了，那就是你自己了。
43、人與人之間，隻有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙自己。
44、誰要是把自己标榜為真理和知識領域裡的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。愛因斯坦
45、明明知道大家的吹牛拍馬之道都是彼此彼此，卻又不肯相互道破。隻因誰要是一點穿别人是吹牛拍馬之徒，那就無異不打自招，承認自己也是這麼個貨色。
46、誰要是未雨綢缪，誰就一定吉星高照；誰要是隻顧眼前，誰的情況一定不妙。
47、人與人之間，隻有真誠相待，才是真正的朋友。誰要是算計朋友，等于自己欺騙己。
48、誰要是在世界上遇到過一次友愛的心，體會過肝膽相照的境界，誰就是嘗到了天上人間的快樂。
49、誰也沒有權利說隻有他一個人才知道真理，誰要是這樣說了，那他就錯了。
50、誰要是有智慧，誰就有力量。
