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用三個“向”字造句
用三個“向”字造句：
1、昨晚，有人目擊到了一個神秘飛行物，分别出現在東北方向，西南方向和東南方向。
2、英雄兒女中，王成高喊：向着新中國，向着勝利，向着美好的明天，朝我開炮。
3、樹的葉子向着太陽，樹的根向着水源生長，樹的冠向着天空生長。
4、我要向成績好的同學學習，向品德好的同學學習，向勞動好的同學學習。
5、我們長大了要向父母回報養育之恩,向老師回報培育之恩,向社會回報我們的熱情。
6、小麻雀向黃莺學唱歌，向老鷹學飛翔，向孔雀學跳舞，三心二意，什麼也沒學會。
7、來到動物園，我向老虎做鬼臉，向獅子打招呼，向猴子問好。
8、我向小貓學喵喵叫，向袋鼠學跳躍，向猴子學爬樹。
9、草地上，花兒向我微笑，小鳥向我歡快地個歌唱，柳樹姑娘揮動着她那綠色的長辮子向我招手。
10、下課了，同學們沖出教室，有的向乒乓球場跑去，有的向籃球場跑去，有的向羽毛球場跑去。
11、一到動物園，同學們就向四面八方跑去，有的向猴子山跑去，有的向獅子籠跑去，還有的向大象館跑去。
12、花兒向太陽微笑，向風兒點頭，向蜜蜂問好。
三個向造句三年級
1、在大會上我們向英雄緻敬，向英雄獻花，還宣誓要向英雄學習。
2、花兒向太陽微笑，向風兒點頭，向蜜蜂問好。
3、我向小貓學喵喵叫，向袋鼠學跳躍，向猴子學爬樹。
4、我來到植物園，向小草點頭，向花兒微笑，向樹木緻敬。
擴展資料
造句方法：
擴詞法，先組詞擴詞，然後用短語造句。
詞意法，先用詞語的意思造句，然後再把詞語“代換”進去。
反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。
三個向造句
1、我們向雷鋒叔叔學習幫助他人，向袁隆平爺爺學習造福人類，向楊利偉叔叔學習探索科學的精神。
2、我們長大了要向父母回報養育之恩,向老師回報培育之恩,向社會回報我們的熱情。
3、小麻雀向黃莺學唱歌，向老鷹學飛翔，向孔雀學跳舞，三心二意，什麼也沒學會．
4、花兒向太陽微笑，向風兒點頭，向蜜蜂問好．
5、來到動物園，我向老虎做鬼臉，向獅子打招呼，向猴子問好．
6、我向小貓學喵喵叫，向袋鼠學跳躍，向猴子學爬樹．
7、草地上，花兒向我微笑，小鳥向我歡快地個歌唱，柳樹姑娘揮動着她那綠色的長辮子向我招手。
8、下課了，同學們沖出教室，有的向乒乓球場跑去，有的向籃球場跑去，有的向羽毛球場跑去。
9、一到動物園，同學們就向四面八方跑去，有的向猴子山跑去，有的向獅子籠跑去，還有的向大象館跑去。
10、我們要向有長處的人學習經驗，向經常犯錯的人學習教訓，向身邊的典範。
12、花兒向太陽微笑，向風兒點頭，向蜜蜂問好。
13、我們長大了要向父母回報養育之恩,向老師回報培育之恩,向社會回報我們的熱情。
14、在大會上，我向英雄獻花，向英雄緻敬，還向英雄學習。
15、在花園裡，我向小草點頭，像小花微笑，像大樹敬禮，還向老師問好。
16、同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
用三個向造句
1、向天空微笑，向大地微笑，向海洋微笑。
2、向誰誰借什麼，向誰誰問什麼，向誰誰聽什麼，向誰誰做什麼。
3、開學了，向老師問個好，向新同學打招呼，向老同學叙叙舊。
4、向天空中的翔的鳥兒打招呼，向停在花朵上的蝴蝶打招呼。
5、英雄兒女中，王成高喊：向着新中國，向着勝利，向着美好的明天，朝我開炮。
擴展資料用一個詞語造句，要同時符合三個方面的要求：理解、運用和正确。
依據這三個标準，就可以知道小明的"萬能造句法"正确不正确了。
不管是第一個句子裡的"廣闊"還是第二個句子裡的"莊嚴"，小明"理解"了嗎？他說"理解"了，其實并沒有哪個地方顯示出他理解了。他運用了嗎？運用了。他用得正确嗎？也沒有哪個地方顯示出他用得正确。也就是說，在造句的三個要求裡邊，他造的句子隻符合第二個要求。他所造的句子，是不正确的。
"萬能造句法"隻能造出不正确的句子。"萬能造句法"一點也不"萬能"。
一個句子帶有三個向字,怎樣造句
1、我要向成績好的同學學習，向品德好的同學學習，向勞動好的同學學習。
2、我們長大了要向父母回報養育之恩，向老師回報培育之恩，向社會回報我們的熱情。
3、小麻雀向黃莺學唱歌，向老鷹學飛翔，向孔雀學跳舞，三心二意，什麼也沒學會。
4、來到動物園，我向老虎做鬼臉，向獅子打招呼，向猴子問好。
5、我向小貓學喵喵叫，向袋鼠學跳躍，向猴子學爬樹。
6、草地上，花兒向我微笑，小鳥向我歡快地個歌唱，柳樹姑娘揮動着她那綠色的長辮子向我招手。
7、下課了，同學們沖出教室，有的向乒乓球場跑去，有的向籃球場跑去，有的向羽毛球場跑去。
8、一到動物園，同學們就向四面八方跑去，有的向猴子山跑去，有的向獅子籠跑去，還有的向大象館跑去。
9、沿這這條街向前走，在第一個十字路口向右轉，最後在第三個紅綠燈向左轉就是銀行。
