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形容專心做事的故事
一形容專心緻志的故事有哪些
居裡夫人
從前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎麼吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子，隻要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。瑪妮雅長大以後，成為一個偉大的的科學家。她就是居裡夫人。
牛頓
牛頓的天賦并沒有明顯的超人之處，然而他特别勤奮學習，學習和研究都專心緻志，簡直到了入迷的地步。他常常一連幾個星期都留在實驗室裡，直到實驗完成。有一次，他迷着搞實驗，竟把手表當雞蛋放到鍋裡去煮。又有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上後，又一頭鑽進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過後沒有告辭就走了。牛頓做完實驗後出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑着說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說着又走進實驗室去了。
愛迪生
愛迪生5歲時，有一天早上，他不知跑到什麼地方去了，父母親急得四處尋找。直到傍晚，父親在倉庫附近，才發現他正專心緻志地蹲在雞窩中。
“你在這個髒地方幹什麼？”父親氣呼呼地問。
“我在孵小雞呢，爸爸！”愛迪生指指***下面的一堆雞蛋，神秘地回答說。
“你怎麼能孵出小雞來呢？”父親一邊伸手拉他，一邊大聲地說，“還不快出來，我的傻兒子！”
“不，我不出來！”愛迪生争辯說。
愛迪生和爸爸你一句我一句地說。
最後還是父親硬把他拉出了雞窩。據說愛迪生6歲那年，為了試驗一下“火的威力”，他竟點着了家裡的牲口棚。
霎時，濃煙滾滾，火焰亂竄。愛迪生躲在一旁，興高采烈地觀看着。等到父親和鄰居們趕來救火時，牲口棚已化為灰燼。
鄰居們說：“這孩子是中邪了，連自家的房子也要放火燒掉！”
于是，愛迪生免不了受一陣皮肉之苦。
大人們哪裡會想到，天真的愛迪生是在做“試驗”呀！大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一生的發明多達近二千項，被譽為“發明大王”。這也與他勤非讀書分不開的，他常常通宵達旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那麼多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本裡吸取營養哩。”
阿基米德
著名的數學家阿基米德，在羅馬軍隊進攻叙拉古斯國時，他運用自己的智慧幫助守城。他設計制造的滑輪鐵鍊的抓鈎，把羅馬船隊的船隻一條條抓到半空中摔下來，跌的粉碎。
阿基米德的智慧使叙拉古斯城陷落推遲了三年。後來，同于城裡的人疏忽大意，放松了警惕，羅馬軍隊乘機悄悄翻過城牆，打開了城門。
敵人沖進城，喊殺之聲驚天動地。阿基米德沒有逃，他的研究工作還沒做完，坐在那裡專心緻志地畫圓圈，計算着深奧的數學問題。一個喝得醉醺醺的羅馬士兵持刀向他奔來時，阿基米德這才擡起頭來說：“我的朋友，在你殺死我以前，讓我先畫完這個圈圈吧。”可是，那個羅馬士兵根本不管，舉刀向他砍去。
老數學家躺在血泊裡，最後用微弱的聲音說：“好吧，你們奪去了我的身體，可是我将帶走我的心”.
陳毅小時候的故事
陳毅爺爺小時候非常喜歡讀書。
有一次，他正在看書時，媽媽端來一盤餅和一碗芝麻醬，叫他蘸着吃。
陳毅的書桌上有一個大墨盒，因為每天都要用，所以墨盒經常是開着的。陳毅一邊看書，一邊吃餅，不知不覺中，竟把餅蘸到墨盒裡，一口一口吃得還挺香的。
媽媽走進屋裡，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫起來：“你在吃什麼？”這時，陳毅才發現自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。
媽媽一邊責怪他，一邊心疼得拉他去漱口。陳毅笑着說：“沒關系！吃點墨水好啊！我肚子裡的‘墨水’還太少了呢！”
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不着認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裡，眼睛也好像在看着棋子可心裡卻想着：“要是現在到野外射下一隻鴻雁，美餐一頓該多好。”因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
二有關于形容人做事專心緻志的小故事有那些
1、歐陽修借閱典籍
北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家裡無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小夥伴李堯輔，将李堯輔帶上好學之路。
2、宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十裡，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。
因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐迩的散文家！
3、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，後來終于成為我國著名的文學家。
4、華羅庚鬧市讀書
小時候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業便辍學在家，辍學之後，他對數學産生了強烈的興趣，而且也懂得用功讀書，他從一本《大代數》，一本《解析幾何》及一本50頁從老師那兒摘抄來的《微積分》開始，勤奮自學，踏上了通往數學大師的路。
華羅庚辍學期間，幫父親打理小店鋪。為了抽出時間學習，他經常早起。隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經點着油燈在看書了。伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店裡學習。嚴冬，他常常把硯台放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸着墨汁做習題。每逢年節，華羅庚也不去親戚家裡串門，埋頭在家裡讀書。
4、陳平忍辱苦讀書。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生産，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隐忍不發，随着大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪迹天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老着，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
拓展資料：人的成功，都并非偶然，無不是成功人士刻苦得來的。同時，人要想有所成就，就絕對不會有什麼捷徑可走，非脫一層皮不可。首先要有志于學，然後廢寝忘食的去獲取知識，這樣才能真正的有所進步，如果學習時總是三心二意，看書的時候總想着别的事情，總想着完，而不是不斷的被求知欲所驅趕，想盡快的弄清楚自己那些還不懂的地方，這是無論如何都難于有什麼成績的。
三關于專心緻志的小故事
1、居裡夫人
一次，瑪麗亞在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，依然不理不睬。從此姐姐和同學再也不逗她了。瑪麗亞長大以後，成為一個偉大的的科學家。她就是居裡夫人。
2、牛頓
有一次，牛頓的朋友來看他，他把飯菜擺到桌上後，又一頭鑽進了實驗室。這個朋友等得不耐煩了，就先吃起來，吃過後沒有告辭就走了。牛頓做完實驗後出來，一看桌上的盤碟，自言自語的笑着說：“我還以為沒吃飯呢，原來已經吃過了！”說着又走進實驗室去了。
5、鐵杵磨成針
李白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。路過小溪，看見一位老婆婆正在磨鐵杵，李白感到奇怪便問她，老婆婆回答：“我想要做針。”李太白問道：“鐵杵磨成針，能行嗎？”老婆婆答道：“隻需功夫深！”李白被她的專注所感動，就回到了山上完成學業。
四描寫人做事認真的故事
頭懸梁錐刺股的故事。
五關于名人認真做事的小故事（2個 100字左右）
1、陳毅吃墨水
陳毅小時候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸着吃。他一邊看書，一邊吃餅。書桌上有一個大墨盒，他竟把餅蘸到墨盒裡，一口一口吃得很香。媽媽走進屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來。這時，他才發現蘸的不是芝麻醬，而是墨水。
媽媽一邊責怪他，一邊心疼地拉他去漱口。他卻笑着說："沒關系！吃點墨水好哇，我肚子裡的'墨水'還太少呢！"
2、列甯的讀書故事
他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身後搭了一個不穩定的三角塔，隻要列甯一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列甯毫未察覺，紋絲不動。直到半小時後，他讀完了預定要讀的一章書，才擡起頭來，木塔轟然倒塌。
3、華盛頓砍樹
華盛頓是美國第一位總統。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。”
他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。“我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我甯願失去一百棵樹，也不願聽你說謊。”
4、魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。
每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一隻辣椒，分成幾片，放在嘴裡咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
5、鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。
可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼着鄰家的牆上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧着書本，在洞前映着光來讀書。匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
六小學裡有哪些描寫做事專心緻志的故事
題目是《我不認識你》，是講高士其的。
我印象很深，因為我就是在學這篇文章的時候第一次接觸專心緻志這個詞~
高士其是一位的有名作家。他從小學習非常專心。
有一次，高士其在聚精會神地聽老師講課，旁邊的一位同學拿出一隻紙折的青蛙，悄悄地遞給他看。高士其像沒有看見一樣，還是專心緻志地聽講。
下課後，那個同學生氣地問高士其“你為什麼不理我？”高士其笑着對他說：“下課的時候，我們一起玩，是好朋友。上課的時候，我就不認識你了。”說完，兩個人都笑了。
七關于做事認真的人物故事
1、王冕
王冕幼年好學。他每次牧牛從鄉學門前經過，聽到裡面琅琅的讀書聲，便停下來了，把牛拴在樹上，在門外聚精會神地聽個不止。
有一次，他在鄉學門外聽課，一直聽到天黑，竟把牛給跑掉了。父親聽說丢了财主家的牛，又怕又氣，狠狠地打了他一頓。
但是他并不“悔改”，以後出外放牛，路過學堂時，依然像以前一樣專心地聽老師講課。有一天，王冕的母親對他父親說：“王冕這個孩子既然如此癡呆，索性任他去吧!”父親點了點頭，表示同意。
從此，王冕便到一座寺廟中，白天替廟裡做些雜事，賴以糊口;到了夜晚，就一個人坐在佛像的膝蓋上，借着佛像前面的長明燈光讀書。由于王冕專心一意地刻苦學習，學問長進很快，後來終于成為一個出色的詩人。
2、韓斡
韓斡是曆史上有名的畫家，他小時候在長安一家酒店當夥計。韓斡每天都能看見飲酒客人的坐馬，對馬從心底裡産生熱愛的情感，并有把馬的形态畫出來的強烈願望。于是他就抓緊空隙時間，用竹棍在泥地上練習。
他依據腦子裡的原始素材，加以發展，再對照實物塗點飾染。天天練，月月練，一絲不苟畫的馬匹體态優美，神氣生動，人們交口稱贊。後得到王維資助，韓斡拜曹震為師。
長期刻苦練習，加上名師指點，韓斡如虎添翼，他的繪畫才能得到了充分的鍛煉和發揮，成了和曹震齊名的畫家。
3、孔子
孔子一生都在努力工作。在晚年，他特别喜歡“易經”。“易經”難以閱讀，而且很難學習。孔子不怕困難，重複閱讀，直到被理解為止。
由于孔子生活的時代，紙張并沒有被發明。這本書是用竹簡或木頭寫的，既愚蠢又沉重。将許多竹簡與皮革條放在一起就成了一本書。
因為孔子努力學習，并且勤奮地展出這本書，所以次數太多了，皮條被打破了三次。後來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
4、魯迅
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，後來終于成為我國著名的文學家。
5、孫敬
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寝忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特别的辦法。
古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
八有關做事認真的名人事例
1、孔子——勤奮好學
孔子一生都在努力工作。在晚年，他特别喜歡“易經”。“易經”難以閱讀，而且很難學習。孔子不怕困難，重複閱讀，直到被理解為止。由于孔子生活的時代，紙張并沒有被發明。這本書是用竹簡或木頭寫的，既愚蠢又沉重。将許多竹簡與皮革條放在一起就成了一本書。因為孔子努力學習，并且勤奮地展出這本書，所以次數太多了，皮條被打破了三次。後來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。
九關于專注的故事
有一次，白求恩在病房裡看到一個小護士給傷員換藥，發現藥瓶裡裝的藥與藥瓶上标簽名稱不一緻，也就是說，藥瓶裡的藥不是應該用的藥，這怎麼行呢？如果要用錯了，會出問題的。
白求恩嚴肅地批評了那個小護士，告訴她，做事這樣馬虎，會出人命的。白求恩用小刀把瓶子上的标簽刮掉，并說：“我們要對同志負責，以後不允許再出現這種情況。”
小護士挨了批評，臉漲得通紅，眼淚都要流出來了。白求恩心裡很生氣，但他控制着自己的情緒說：“請你原諒我脾氣不好，可是，做衛生工作不認真，不嚴格要求不行啊！”
事後，白求恩向政委提出，要加強教育，提高工作人員的責任心，才能把工作做好。白求恩不僅用高超的醫術救治傷員，他還主動提出，要辦一所模範醫院，親自編寫教材，親自制作醫療器械，親自為八路軍醫生上課，為八路軍培訓了大批的醫務人員。這也體現了他對工作的極端的負責任，千方百計改進工作。
(9)形容專心做事的故事擴展閱讀
***同志在《紀念白求恩》一文中，使用“精益求精”這個成語，高度贊揚了白求恩同志在技術上永不滿足、永不止步的精神，他說:“白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精。”
2012年4月，加拿大駐華大使馬大維高度評價白求恩：白求恩是一位偉大的人道主義者，是一位對中國人民和加拿大人民具有曆史意義的人物。
如何形容棋藝
棋藝相對來說，是建立在已有一定水準的棋手之上，在對局的同時，可以感受到對方的氣質，性格，從而達到雙方棋手的内在溝通，而不是輸赢。對于初學者在對局過程中所展現出的對于輸赢的執着，以及不成熟的行棋手法，可以說距離棋藝還是有些距離的。
而且棋藝應該是棋技的升華。棋藝應該是形而上的一部分，更傾向于道的一部分。
不要學壞成語怎麼說
學生跟錯了老師，學壞了或步入歧途，這種情況用成語怎麼說
誤人子弟
成語誤人子弟
發音 wù rén zǐ dì
解釋誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
出處清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”
示例清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”
不料‘思想權威者’或‘思想界先驅者’這一頂‘紙糊的假冠’，竟又是如此～。魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通信三》
吸取好的方面,不學壞的成語
擇善而從：從，追随，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。出自《論語·述而》專：“三人行，必屬有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思指采納正确的建議或選擇好的方法或好的制度加以實行。
取長補短：吸取别人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
揚長避短：揚，發揮；避，回避。發揚長處，回避短處。包含:1.發揮自己的長處，回避自己的短處。2.宣揚别人的長處，回避别人的短處。3.善于學習使自己擅長的技能更長，避開自己的短處。
它山之石：主要比喻借助外力，改正自己的缺點。指能幫助自己改正缺點的人或意見。有"它山之石，可以為錯(攻錯)"和"它山之石，可以攻玉"，其中：攻，磨治；錯，磨刀石；玉，美好珍寶。意思就是别座山上的石頭，可以取來制作治玉的磨石；也可以用來制成美好珍寶。可引申為"借助外力，改己缺失。"
學習好的，放棄不好的，用什麼成語
【擇善而從】
用法來：偏正式自；作謂語、賓語；含褒義
解釋：從：追随，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。
出處：先秦·孔子《論語·述而》：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之。”
例子：遇事必詳為考慮，而後與部下商議，～。（老舍《張自忠·劇中重要人物說明》）
【從善如流】
從：聽從；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意見。
【取長補短】
吸取别人的長處，來彌補自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
出處：〖出處〗《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短，将五十裡也，猶可以為善國。”
例子：〖示例〗外來幹部和本地幹部各有長處，也各有短處，必須互相～，才能有進步。***《整頓黨的作風》
【取長棄短】
吸取長處抛棄短處。
【取其精華，去其糟粕】
精華：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一類的東西，喻指無用之物。
吸取事物中最好的東西，舍棄事物中壞的，無用的東西。
形容“将好的留下将壞的去除”的成語有哪些
形容“将好的留下将壞的去除”的成語有：
一、吐故納新 [ tǔ gù nà xīn ]
1.【解釋】：原指人呼吸時，吐出濁氣，吸進新鮮空氣。現多用來比喻揚棄舊的、不好的，吸收新的，好的。
2.【出自】：《莊子·刻意》：“吹呴呼吸，吐故納新。”
3.【示例】：最人涅伏，～，敗果既落，新葩欲吐。◎魯迅《集外集·說鈤》
二、破舊立新 [ pò jiù lì xīn ]
1.【解釋】：破除舊的，建立新的。
2.【示例】：我們要～改變封建意識。
3.【語法】：連動式；作謂語、定語；含褒義
三、興利除弊 [ xīng lì chú bì ]
1.【解釋】：弊：害處，壞處。興辦對國家人民有益利的事業，除去各種弊端。
2.【出自】：《管子·君臣下》：“為民興利除害，正民之德。”宋·王安石《答司馬谏議書》：“舉先王之政，以興利除弊，不為生事。”
3.【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義
四、除舊布新 [ chú jiù bù xīn ]
1.【解釋】：布：安排，開展。清除舊的，建立新的。以新的代替舊的。
2.【出自】：《左傳·昭公十七年》：“彗，所以除舊布新也。”
3.【示例】：～識君意，爛爛一星光射人。◎清·黃遵憲《西鄉星歌》
五、推陳出新 [ tuī chén chū xīn ]
1.【解釋】：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創造出新的文化。
2.【出自】：清·戴延年《秋燈叢話·忠勇祠聯》：“不特推陳出新，饒有别緻。”
3.【示例】：研究棋藝，～。◎陳毅《題〈圍棋名譜精選〉》詩
一個人學壞好快的成語
我覺得學壞容易學好難不太準确有些事是好是壞很難說的事物總是一分為二的不要把它想得太壞不要有太多壓力簡單來說自己覺得好的事就去做覺得壞的事就要慢慢克服
“吸取好的方面,不學壞”的成語有哪些
擇善而從、取長補短、揚長避短、去粗取精、澄沙汰礫
一個成語，意思是學習别人好的，不要壞的，是什麼
取其精華，去其糟粕
形容學習不好不壞的成語
不求甚解來隻求知道個大概自，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
不足為法足：值得；法：效法。不值得學習、效法
獨學寡聞獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
形容壞學校的成語
誤人子弟
師德淪喪
關于好人和壞人一起了就學壞的俗語或者成語，貶義思的，
近墨者黑，近朱者赤
兩個人棋藝差不多用什麼成語
形容兩個人棋藝差不多的成語：
将遇良才、棋逢對手、平分秋色、實力相當、半斤八兩、旗鼓相當、不相上下、并駕齊驅、不分伯仲、…
成語釋義舉例：
将遇良才 [jiàng yù liáng cái]将：将領；良才：高才。多指雙方本領相當，能人碰上能人。出處：明·施耐庵《水浒傳》第三十四回：“兩個就清風山下厮殺；乃是棋逢對手難藏車；将遇良才好用功。”
半斤八兩 [bàn jīn bā liǎng]舊制一斤合十六兩，半斤等于八兩，比喻彼此一樣，不相上下（多含貶義）。出處：明·施耐庵《水浒傳》第一百零七回：“衆将看他兩個本事都是半斤八兩的；打扮也差不多。”
不分伯仲 [bù fēn bó zhòng]漢語成語。分不出第一第二。成語出處：三國·曹丕《曲論·論文》：“傅毅之于班固，伯仲之間耳。”
