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用披着造句子簡單的
用披着造句子簡單的如下：
1、停車之前想一想，選擇地點要适當。
2、那含苞待放的荷花，宛如一個羞答答的小姑娘，穿着粉紅色的裙子，披着薄紗，在荷葉從中翩翩起舞。
3、她披着白色披肩。
4、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
5、她披着頭發奔到他懷裡。
6、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
7、違例停車可以交了罰款就行了，可是有些事是不行的。車可以停錯地方，感情就不可以，要想清楚你到底想停哪個位子。
8、弟弟鼓着小嘴，好像很委屈的樣子。
9、大火馬上就要燒進來了，豔豔急中生智，披着一條沾濕的被子沖了出去。
10、站在長城上往下看，隻見停車場的一輛輛轎車如甲蟲一個個行人如螞蟻，往上仰望藍天白雲烽火台傲然挺立。
11、那時,他進停車棚一看,那裡除了放有幾輛東倒西歪的自行車外,什麼也沒有。
12、金魚鼓着小嘴在吐泡泡。
13、花朵近乎鮮豔美麗,猶如披着彩衣的少女翩翩起舞。
14、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
15、她肩上披着一條白色的披巾。
披着造句二年級簡單一點的
1、早晨，我拉開窗簾，發現小區白茫茫一片，屋頂、樹木、草坪……仿佛披着一層雪白的面紗。
2、它們披着紫衣，自已外面還裹着一層白白的霜呢，風一吹，一串串的紫葡萄輕輕顫動着，好像要把藤拉斷似的，我高興極了，把鄰居的孩子都叫了過來，大家拿着盤子摘葡萄。
3、正當我披着外套想往外跑的時候，一個熟悉的身影迎面而來，是爸爸。
4、念念虎頭虎腦，披着一身咖啡色的皮毛，就像一個帥氣的長官。他的頭不大不小就像一個大饅頭，尾巴軟軟的像一段短短的繩子。我非常喜愛它
5、過了一些日子，杏樹結出了小青杏，像小毛桃兒。青杏外面披着絨毛兒，我很想吃，但又怕太酸。
6、西瓜又大有圓，綠綠的西瓜好像披着一件綠衣裳。
7、這個聖誕老人頭上長着一根孔雀羽毛，脖子上挂着2個松果，披着一個大約兩米長的紅布，頭上還戴着一個面具，而且手裡還有一根會發光的魔法棒。
披着怎麼造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
2、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
3、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
4、大火馬上就要燒進來了，豔豔急中生智，披着一條沾濕的被子沖了出去。
5、她披着白色披肩。
6、有的人相識很多年了，如今頭發都白了，還如同新交一樣，有的人在路途相遇，停車交談，卻如同老朋友一樣。
7、金魚鼓着小嘴在吐泡泡。
8、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
9、愛麗絲艱難的行走在風雨中,肩上隻披着薄薄的布衣。
10、三十二、雪花形态萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披着銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航。
11、違例停車可以交了罰款就行了，可是有些事是不行的。車可以停錯地方，感情就不可以，要想清楚你到底想停哪個位子。
12、停車之前想一想，選擇地點要适當。
13、站在長城上往下看，隻見停車場的一輛輛轎車如甲蟲一個個行人如螞蟻，往上仰望藍天白雲烽火台傲然挺立。
14、披着羊皮的狼。
15、她披着頭發奔到他懷裡。
16、弟弟鼓着小嘴，好像很委屈的樣子。
17、那含苞待放的荷花，宛如一個羞答答的小姑娘，穿着粉紅色的裙子，披着薄紗，在荷葉從中翩翩起舞。
18、花朵近乎鮮豔美麗,猶如披着彩衣的少女翩翩起舞。
19、這個_君子披着道貌岸然的外衣，不知害了多少人。
20、她肩上披着一條白色的披巾。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
披着造句一年級
披着造句一年級，詳見如下:
1、哥哥很随便地披了一件外套就跑出了門。
2、遠處那個披着黑色外套的人是我的妹妹。
3、柳樹姑娘披着綠色的長發，在微風中擺動。
4、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
5、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
6、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
7、屋外陰雨霏霏，沒有雨傘，隻能披着雨披回去了。
8、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
9、太陽隻穿一件樸素的光衣，白雲卻披了燦爛的裙裾。
10、花朵近乎鮮豔美麗，猶如披着彩衣的少女翩翩起舞。
11、秋天好像個迷人的淑女，披着金黃的旗袍，在散步着。
12、淅瀝的雨下着，而田地裡的農民依舊披着蓑衣勞作着。
13、青蛙披着碧綠的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一對大眼睛。
14、春天随着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風兒裡跳動着走來了。
15、一夜後的大地披着露水，安谧而淩峭。而正是那一束清晨的陽光，百草萬木因它而蘇醒，整個世界美如一首詩意的歌謠。我們，那一束清晨的陽光，喚起了勃勃生機，喚起了滿園盛景。進取昂揚、風華正茂！
16、這隻鳄魚是寬吻鳄，鳄魚披着盔甲像個戰士，尾巴長長的像一條辮子。
17、有一隻公雞長得非常高大，通紅通紅的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在陽光的照射下閃閃發光。尾巴上的羽毛更是五顔六色，各外耀眼。它還有兩條金黃色的粗壯的腿，走起路來趾高氣揚的，一副旁若無人、居高臨下的樣子。
18、春筍，一個個像尖錐似的，披着淡綠的嫩衣，在春風中微笑，在春雨中淋浴。
披着造句二年級簡單
披着造句二年級簡單：
1、哥哥很随便地披了一件外套就跑出了門。
2、遠處那個披着黑色外套的人是我的妹妹。
3、柳樹姑娘披着綠色的長發，在微風中擺動。
4、畫中的老翁披着鬥笠在一片冰天雪地中垂釣。
5、這隻鹦鹉披着一身綠油油的羽毛，真讨人喜愛。
6、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
7、屋外陰雨霏霏，沒有雨傘，隻能披着雨披回去了。
8、老師迎着晨曦走進學校，披着月光離開，辛苦極了。
9、太陽隻穿一件樸素的光衣，白雲卻披了燦爛的裙裾。
10、花朵近乎鮮豔美麗，猶如披着彩衣的少女翩翩起舞。
