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...鳥兒好驚奇問我為什麼這樣歡樂,這首歌歌名是什麼
為什麼這樣歡樂
蘇小明*演唱
丁小琦詞劉詩召曲
彈起了六弦琴，
我唱一隻歌，
歌聲悠悠流進小河，
魚兒好驚奇，
它跳出水面，
問我為什麼這樣歡樂。
彈起了六弦琴，
我唱一隻歌，
歌聲朗朗飄上山坡，
鳥兒好驚奇，
它飛出叢林，
問我為什麼這樣歡樂。
啊，為什麼？
因為我有了理想，
因為我珍惜生活，
因為我充滿信心，
因為我熱愛祖國。
沒錯吧，求采納，謝謝
鳥兒是大自然的歌唱家,形容開心興奮的句子
1、鳥兒是大自然的歌手。麻雀站在電線杆上叽叽喳喳地唱着歌;黃鹂在樹梢上哼着小調;百靈鳥唱着清脆的歌兒……—場熱鬧的音樂會便開始了。叽叽喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……無論是樹上、電線上，還是屋檐下的鳥兒們，都撕扯着嗓門唱着歡快的歌謠。
鳥兒的歌唱為題寫作文
1.以為小鳥歌唱為題寫一篇作文
我是一個愛唱歌的人。無論在家裡，還是在學校，我的嘴總是哼個不停，因為我酷愛唱歌。
早上我走在上學的路上，太陽公公剛剛起床，小鳥便在枝頭開始了唱歌，我的嘴也不由自主的哼起來了。我越唱越起勁，一邊唱還一邊用手給自己伴奏有時再加些動作呢！
活像一隻翩翩起舞的小蝴蝶。
在學校隻要有空閑的時間，歌聲又從我的嘴巴裡飛了出去，我邊唱歌，便用各種動作給自己助興，直到上課***響了我才住嘴。有時在課餘時間，别的同學還在忙着看書，寫作業，而我不由自主的小聲哼起來。不過我也不是每次都能僥幸的無拘無束的唱歌，誰會經常風平浪靜，沒有意料之外的事情發生呢？
天有不測風雲，在一天下午科學課堂上，我就因為唱歌而出了洋相。
這天我見科學老師講課講的很認真，沒注意到我，我便暗自高興，這下可好玩了，我先清了清嗓子，等到第一聲唱下去之後我感覺還不錯，接着便沉醉在音樂之中，直到後來，老師揪了我一下耳朵，我才發現“大事不妙”，便隻能實事求是，服從老師的教訓，可老師沒有教訓我，隻讓回答一問題，如果答對了，這事就算過去，如果答錯了，就挨批評，可問題是：乒乓球為什麼不容易破碎？我回答說：“因為是塑料做的。”老師氣的怒目圓睜，“簡直牛頭不對馬嘴巴。”老師氣急敗壞地說。然後老師緩解了一下，用深奧的語言說：“因為乒乓球是拱形的組合等等的一系列的科學原理。”緊接着聽了老師的教誨，我哭了哭得很傷心，我為什麼上課走神？我真的好悔恨。
從此，我不再因唱歌而誤事了，可我還是那麼愛唱歌
2.小鳥的歌唱作文請快點鳥兒的歌唱
聽，你聽見了嗎？多麼動聽的聲音？聽，你聽見了嗎？多麼優美的旋律？聽，你聽見了嗎？多麼美妙的樂曲？我聽見了，那動聽的聲音，那優美的旋律，那美妙的樂曲……
在我家的空調排水管的洞裡，住着一對小鳥。早晨，它們将我從夢中喚醒，白天，它們陪着我寫作業，晚上，我在它們的歌聲中入眠。
我生活的城市——漯河，是一座綠樹成蔭、芳草遍地的美麗小城。清晨，在彩虹橋上漫步，小鳥們的叫聲此起彼伏，如同一首小令，這種聲音，就連貝多芬的音樂也無法媲美，這種聲音是小鳥們的訴說，是大自然的歌唱，是天空灑下的音符……
傍晚，寬闊筆直的黃河路上，一排排法國梧桐樹下，悠閑的行人傾聽小鳥們的歌唱，擡頭仰望那高高的樹上栖息着成群的鳥兒，它們動聽的歌聲在一棵棵梧桐樹旁回蕩，這種歌聲，不同于古典音樂的優雅，不同于流行曲的狂熱，它有種自己獨特的韻味。
仰望着成群結隊的鳥兒，我回想起了老家屋檐下，那可愛的燕子。每年春天，它們從南方回來，在屋檐下築巢生活，與姥姥一家人和睦相處、其樂融融。
這年春天，又到了“燕子家家入，楊花處處飛”時節，燕子一家又回到了姥姥家的屋檐下，不知過了久，我發現，燕子一家的“房子”裡多了幾枚小小的蛋，這個發現令我驚喜不已，于是每天，我都要觀察一陣這幾枚小小的蛋，大概過了十幾天，蛋裂開了小小的縫兒，小燕子慢慢地鑽出了蛋殼，小燕子的身體紅紅的。從那以後燕子媽媽每天都出去捕食，來喂小燕子，每每看到燕子媽媽捕食歸來時，小燕子都會昂着頭，張着嘴，唧唧喳喳地叫着，直到媽媽把蟲兒喂到它們的嘴中。
一天，燕子媽媽出去捕食了，不知怎麼回事，一隻小燕子從窩裡掉到了地上，無奈地啾啾鳴叫。正在這時，燕子媽媽回來了，看到掉在地上的小燕子，如同一支離弦的箭沖到了小燕子身邊，它急切地高聲尖叫着，卻對掉在地上的小燕子無能為力。小燕子見到媽媽也高聲尖叫着，似乎在訴說自己的無奈。我看不下去了，回到房裡，找來一根長長的竹竿，在它的一頭安上一個呈半圓形的海綿墊，小心翼翼地将小燕子放入海綿墊中，舉着竹竿一點一點地往上擡，到了它們的窩旁，又輕輕地将小燕子放回窩裡，燕子媽媽膽戰心驚地望着這一幕幕，見小燕子回到窩中後，急忙飛回窩裡與它團聚，燕子窩裡又重新傳來了喳喳的歌聲，看到這動人的場景，我也為他們的團聚而感到高興。
我喜歡在黃河路上傾聽鳥兒動人的歌唱，我無法想象，如果鳥兒全部都消失了會怎麼樣？會不會永遠都聽不見了這動人的歌聲？會不會永遠都看不見了它們美麗的身影？
這時，一根鳥的羽毛從我頭頂的樹上飄落下來，我伸出手，讓這片羽毛落在我的手中，它是那麼的輕盈，那麼的無聲無息，就飄落了下來，就像一條鳥兒的生命——無聲無息地就落在了上帝的手中。
我沉思着，每日裡有多少鳥兒在死亡線上掙紮，秃鹫、白尾鷹、岩鹭，其中麻雀、八哥、林莺等鳥類的數量銳減，就連我們常見的旅行鴿，它們曾經是那麼的美麗，隊伍是那樣的龐大，而如今已滅絕了，多麼令人震驚呀！我無法再想下去，淚水已滴落在手掌心裡。
讓我們都來愛護鳥兒吧！讓我們都能聽到鳥兒動聽的歌唱，讓我們看到鳥兒優雅的身姿！噓——聽，你聽見了嗎？鳥兒在枝頭歌唱，喳喳、喳喳……
3.【小鳥的歌唱比賽作文】一天，大森林裡許多鳥兒聚在一起，十分熱鬧。
原來，它們正要舉辦第三屆“青雲杯”小鳥歌唱比賽。小麻雀聽說這場比賽，趕緊找到好朋友畫眉，說：“小畫眉，你趕快去參加吧，你的歌聲那麼好聽，一定可以拿到冠軍。”
小畫眉很開心，它找到鄰居小夜莺，邀請它一起參加比賽。害羞的小夜莺膽怯地說：“我從沒有當着那麼多人唱歌，會害羞的，萬一不得獎，該多丢人呀！”畫眉鼓勵夜莺：“不要怕，隻要你勇敢，就不會有人笑你。
咱們組成一對組合，一起唱歌好嗎？”“嗯，好吧！”小夜莺終于答應了。當三個好朋友飛到比賽現場，比賽剛好開始。
讓人沒想到的是，唱歌最難聽的烏鴉第一個上場。它一開口，台下的觀衆就捂上了耳朵。
可等烏鴉唱完，大家還是給它鼓掌，畢竟勇氣可嘉啊！綠毛鹦鹉第二個上場，唱起《大笑江湖》：“江湖兒女樂淘淘，跟我跳舞多逍遙，大笑一聲地動山搖，江湖危險快快跑……”鹦鹉幽默風趣地演唱，讓觀衆樂開了花。輪到了畫眉和夜莺這對組合，它們演唱的《荷塘月色》深深感動了觀衆，一曲唱完，大家都站起來為它們送上掌聲。
熱鬧的比賽結束了，可難壞了評審，都唱得好，選誰做冠軍呢？它們隻好提議大家投票選舉。通過大家的選舉，畫眉和夜莺得票最多，小鳥們都表示，這個組合不但配合默契，歌聲也最優美，“青雲杯”頒給它們，最合适了。
4.小鳥在唱歌的作文,六百字以上喜歡唱歌的小鳥
在很遠很遠的地方，有一個西比王國。這個國家沒有歌聲，因為國王不喜歡音樂。
可是，有一隻小鳥，偏偏喜歡唱歌。每天，它都飛到校園來，唱歌給小朋友聽。
這事讓國王知道了，他派衛兵殺死了小鳥。
小朋友都很傷心，他們一邊哭一邊挖坑，把小鳥埋了。
過了幾天，埋葬小鳥的地方，忽然長出了一棵小苗兒。又過了幾天，小苗兒長大了。它長得很快很快，變成了一棵小樹。這是一棵奇妙的小樹，它的果子像金鈴，葉子像兩瓣合着的玉片。風一吹，果子搖來搖去，滴鈴滴鈴響，葉子就像口琴一樣吹奏起來。小朋友們常常站在樹下，聽它唱歌。
這事又讓國王知道了，他叫衛兵砍倒了小樹。
小朋友們流着眼淚，請木匠伯伯幫忙，把小樹鋸成木頭，做成了一條凳子，小朋友們坐在上面，它就依呀依呀地唱歌。
可是，衛兵又照國王的命令，把凳子劈成了一塊塊木片。
木片堆在那裡。奇怪的是，一夜工夫，它竟像長了腿似的，自己排了起來，一片疊一片，成了一架木琴，丁當丁當奏起了音樂。
國王氣得要命，說：“我要把它燒成灰，看它還能不能唱歌！片燒光了，變成了灰。風一吹，它就四處飄散，變成了灰塵。這是一種十分奇怪的灰塵，不管多小的一粒，随便沾在哪裡，哪裡都會響起輕輕的歌聲。
那天早晨，國王剛打開窗戶，一粒小小的灰塵就飄了進來。房間立刻響起歌聲。國王氣瘋了。
那些會唱歌的灰塵，飄到了校園，唱了一支又一支的歌兒，給小朋友們聽。
從此，西比王國又有了歡樂的歌聲。
5.用鳥兒是大自然的歌手開頭寫一篇作文鳥兒是大自然的歌手，春天的下午，天空中下起了一陣小雨。那嬌小玲珑的雨滴一滴一滴地落下。随着雨點悄悄來到地面，發出叮叮咚咚的聲響；雨點在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結隊地從雲上跳下，圍着圈，唱着歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大自然是一個非常偉大的音樂家。“她”的歌聲有很多很多，但其共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。往往還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發現過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那麼這一天，大自然就成了我們真正的朋友。
6.起來小鳥在歌唱高中作文700字起來小鳥在歌唱
一隻鳥兒和一條小溪流是好朋友。鳥兒住在小溪邊的一棵樹上，每天清晨，鳥兒都準時到小溪邊聽小溪流唱歌。
日複一日，秋天很快地過去了，呼呼的北風刮起來了。一天，小溪流唱完歌對鳥兒說：“鳥兒，很對不起，冬天這麼快就到了，我得離開你了。但是，你别傷心，明年我還會回來的。”小鳥聽後很傷心：“小溪流，我會在這裡等你回來，一直等，你明年春天可一定要回來，不見不散。”作文網 home.sanwen8.cn
鳥兒和小溪流分别之後，她天天來這裡等。北風中，她瑟瑟發抖；下雪了，她也如期而至。
大樹爺爺勸它：“小鳥，春天還沒到，不用天天來。”作文
“快了快了，要是朋友來了看不到我，他會着急的。”
一天，鳥兒又像往常一樣出來等小溪流。被正在到處尋找獵物的獵人發現了，獵人悄悄地向小鳥走來，可是小鳥卻沒發現危機已經來臨。終于，獵人舉起了槍，鳥兒這才發現，忙向獵人求饒：“好心的獵人，您放了我吧。我那麼瘦小，不值幾個錢，再說，我不在了，我的朋友會到處找的。”作文
“放了你，我不成了傻瓜嗎，你的朋友與我何幹！”
“??mdash；—”
鳥兒像石頭一樣落了下來，小溪邊留下了一小攤血迹，獵人撿起小小的鳥兒走了。
“唉，可憐的鳥兒。”大樹爺爺一聲歎息。
日子一天天過去，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，春天到了。大樹爺爺也爆出了新芽，野花遍地是。小溪流如約來了，一路上唱着歡快的歌兒。到了大樹下，卻沒有發現鳥兒，他來來回回地找，還是不見鳥兒的蹤影。難道我的朋友把我忘了，去年明明說好的啊。小溪流怎麼也想不明白。于是他去問大樹爺爺：
“大樹爺爺，經常來這裡的鳥兒，您有沒有看見？”
“那鳥兒，唉——”大樹爺爺遲疑了一會兒說，“她被獵人打走了，她……”
“啊——”小溪流頓時如五雷轟頂。
“鳥兒，鳥兒，以後叫我唱歌給誰聽？不行，一定要見見我的朋友。”他又擡頭問大樹爺爺，“爺爺，獵人家在哪裡？”
“我也不是很清楚，你去山谷那邊看看吧。”
于是，小溪流向山谷方向奔去。一路上他把自己與鳥兒的故事說給他的水朋友聽，一傳十，十傳百，大家都知道了他倆的故事，陪他去找獵人的水朋友也越來越多。他們來到山谷，看見了扛槍的獵人，就憤怒地沖垮了山谷裡的所有房屋，将獵人團團圍住：
“可惡的獵人，你打的那些鳥兒呢？快交出來！”
“我——我——我把它們賣給了城裡的飯——飯店。”獵人在水裡撲騰着。
“城裡的飯店。在哪裡？”小溪流們齊聲喝問。
“你們——往這個方向去。”獵人用手向遠處的高樓大廈一指。
他們又浩浩蕩蕩沖出山谷，向城裡呼嘯而去，沿途的大小村鎮都淹沒在水中。到了城裡，他們漫上了街道，進入了人家，沖垮了房屋。将大飯店團團圍住，咆哮着：
“還我們鳥兒來！”“還我們鳥兒來！”
飯店老闆出來了，他站在樓頂，對小溪流說：“鳥兒早被客人吃光了。”
“客人在哪裡？”
“城裡的人大多數來我這兒吃過飯。”
“我——們——要——報——複——”
很短的時間裡，城市被夷為平地。小溪流們又向前滾滾而去……
在大海邊，小溪流找到了一堆細小的骨頭，于是他慢慢爬上沙灘，輕輕拍打着那堆骨頭，哼起了去年曾經唱過的歌，唱了一遍又一遍。
7.一隻帶頭的鳥兒教幾隻小鳥唱歌作文什麼寫在廣袤無垠的大草原上，藍天之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，常常此起彼伏的演奏者連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平底飛起時往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往隻聞其聲，不見其蹤。
同學們你們都知道有那些鳥呢？我知道的鳥有：相思鳥、丹頂鶴、燕子、麻雀、啄木鳥……
你們都知道每一隻小鳥平均每年能吃都少至害蟲嗎？一隻灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，它算得上是消滅毛蟲的有功之臣。每隻戴菊莺一年可以消滅400多萬隻害蟲，一直田鼠在一個夏天至少要糟蹋1公斤糧食，而一隻貓頭鷹在一個夏季可以捕捉到1000多隻田鼠，從鼠口中奪回1噸多梁思。說出來，是多麼令人不可思議啊！但是你們看到他們的下場了嗎？有的被小孩子們用彈弓射，有的被捉回去關在籠子裡，用籠子阻擋小鳥的夢想，用繩子束縛小鳥的自由，甚至有些地區還賣烤鳥串。真是天意難容啊！如果沒有小鳥，哪來的莊家，雖然它們也吃了，但想想豐收的成果，大家應該會寬容小鳥的那麼一點點的錯誤吧！
記得有一年，在我家門前有一顆樹，綠油油的葉子遮擋住了強烈的太陽光，有一天，我看到了一個鳥窩，忽然心靈一動：對啊，雖然别人不懂得保護鳥，但是我這個小姑娘可以啊！我來到我家的院子裡，找來了幾塊木闆，把它們釘在一起，做了個小房子的樣子，然後出去放在一個樹杈裡，有用了枯葉放在小房子裡，好讓它們休息的舒服。
萬事俱備，之欠鳥來。過了幾天，飛來了一隻麻雀，停在房檐上歇了歇腳，又跳下來，忘房裡看了看，就伸頭縮頸的進去休息了。
不過幾天，我家門前的那棵樹上，有很多很多的小鳥在樹上唱歌，每天早上我都會聽見清脆的鳥鳴，随之，我就會聆聽着這些美妙的樂曲，在這些樂曲中快樂的度過每一天！
鳥兒們不僅是森林的“歌唱家”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個的音樂，而是把許多音節串聯成章。它唱歌時，時常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩起舞。不但以其美妙的歌喉，優美的舞姿，令人歎服的飛翔技巧美化了環境，也給人類生活曾添了無窮的樂趣。
讀了這篇文章，你知道了鳥兒的重要性嗎？那就請大家愛鳥、護鳥，讓我們的生活更加美好，快樂！！！
8.小鳥在唱歌作文59字在郁郁蔥蔥的森林中住着一隻小鳥，它的羽毛雖然沒有孔雀那麼美麗，但是它有着天使般的嗓子和歌聲。
公雞還沒有叫這隻小鳥就唱起歌，在公園裡的荷花聽了長出了白荷花，粉紅的荷花，金黃的荷花。。。。。。還像一位小姑娘一樣翩翩起舞，又飛到了大樹上，大樹聽了不但長得更高，而且還長得更密。當金光四射的太陽出來時發現它又長得更壯了。
接着又飛到了花叢中，花兒聽了發出了濃濃的香味。土中的種子聽了迫不及待地鑽出了地面。
飛到天空和白雲做伴，白雲聽了飄得更快了。太陽公公聽了發出燦爛的陽光，大地的花草樹木長得更五顔六色了。兇猛的海浪聽了，變的更平靜了。海裡的魚兒聽了搖着尾巴，像在為小鳥伴舞，又吹出了一個一個的小泡泡，在陽光下射出了紅的光，綠的光，紫的光小鳥就更加活潑可愛了。
在那無邊的天空中，小鳥繼續唱歡樂之歌，現在它正向胭脂般的晚霞飛去呢！
以鳥兒是大自然的歌手為開頭寫一段話
寫作思路及要點：以鳥兒是大自然的歌手為開頭，不局限于一種鳥兒，寫出鳥兒“唱歌”的過程即可。
正文：
鳥兒是大自然的歌手。麻雀站在電線杆上叽叽喳喳地唱着歌；黃鹂在樹梢上哼着小調；百靈鳥唱着清脆的歌兒……一場熱鬧的音樂會便開始了。叽叽喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……無論是樹上、電線上，還是屋檐下的鳥兒們，都撕扯着嗓門唱着歡快的歌謠。
東方剛剛露出晨光，黃莺用婉轉的歌喉把人們從睡夢中喚醒。她的歌聲輕柔優雅；像一曲令人陶醉的輕音樂，畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說如意如意！燕子的歌聲有輕快流利的調子，有，清脆甜美的音節。又是慢聲低唱，有時喁喁私語。
小鳥在唱歌寫一段話怎麼寫
1.樹上的小鳥仿佛是一位天生的歌手，它的歌聲清脆悅耳，給大地帶來了生機與活力。
2.鳥兒在枝頭歡快地跳躍，它們的鳴叫聲如同天籁之音，讓周圍的空氣都充滿了歡樂的氣息。
3.天空中的鳥兒自由翺翔，它們的歌聲如同詩篇，在這片藍天下自由地傳唱。
4.綠葉間的鳥兒，它們的歌聲如同春天的使者，用它們甜美的喉嚨演繹着生命的贊歌。
5.藍天白雲間，鳥兒們如同空中交響團的成員，共同演奏着大自然的和諧樂章。
6.那隻獨自在枝頭歌唱的鳥兒，它的歌聲如同歲月的細語，讓人心生向往與甯靜。
