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如何描寫小麻雀
麻雀的描寫如下:
1、麻雀吃東西的樣子真是可愛，頭快速地點着，偶爾還會停下來警覺地看看周圍。
2、麻雀體型較小，隻有拳頭那麼大，身上有黑色的斑點，圓溜溜的腦袋，一雙綠豆般大的眼睛，黑色的的小嘴，十分可愛。
3、吃完米後，麻雀們又一起飛上房檐，都用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然後在瓦片上跳來跳去樣子，它們吃得很滿意
4、小麻雀偷吃雞食時，先是在空中來回飛幾圈，像在"偵察”地上有沒有雞食，然後它們再落到房檐上，東張張西望望，看到院中沒有人，這才落到地上偷食吃
5、獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上批撲下來像一塊石頭似的落在獵狗面前。它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫着
6、麻雀經常在草地上活蹦亂跳。它頭上的羽毛像一塊棕色的頭巾，翅膀上的羽毛像灰色的大衣，腹部的羽像赤褐色的襯衫。這就是它，麻雀，一個可愛的小生靈
7、捉回來的小麻雀身上長着棕色夾着灰色的羽毛。肚子上還長了撮白色的毛。它那小巧的嘴可愛極了!可每天都苦着臉，不再蹦蹦跳跳，也不吃飯。幾天後，它已奄奄一息了]眼睛，紅紅的尖尖的小嘴巴，還有一身灰黑色的羽毛和一對嫩黃色的爪子。
8、我以前養過一隻小麻雀，是我爸爸買回來的，我給它起了一個名字叫莉莉，莉莉它有一雙藍寶石一樣美
9、麻雀的确可愛，它的腦袋很小，隻有栗子那麼大，眼晴雖小卻非常有神，它的身體小巧成蛋狀流線型，在手上隻占手掌的一半。
10、那天，爸爸帶回家一隻剛剛出生不久的小麻雀。它全身沒有一片羽毛，隻有一層薄薄的絨毛，光秃秃的它的眼睛半睜半閉，顯得沒有一點生氣，它的嘴巴呈嫩黃色，尖尖的。身子蜷縮着，顫微微地站立着，像是兩條腿沒有一點力氣。
11、小麻雀飛起來的時候有趣極了，隻聽“撲撲”幾聲，就能看見一個嬌小的身體拖着個小尾巴在空中飛來飛它裡面轉個圈、時而做個俯沖、時而翻個跟鬥，就像一位馬戲團的老手
描寫小麻雀的動作和神态
描寫小麻雀的動作和神态的句子見下：
1.麻雀那瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機靈地探視四方，一旦發現危險情況，使會忽地飛起來，飛到别處去回頭瞧着。
2.小麻雀沒有孔雀那鮮豔美麗的羽毛，也沒有鹦鹉那嘹亮高吭的歌喉，但它卻有着平凡、堅定、重感情的好品格。
3.看呀！那些小麻雀多好玩，它們在窗台上跳來跳去，快活極了！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹着，上下不停的擺動。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上了一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上了銀色的項鍊。
4.麻雀的嘴可真特别，又尖又長，嘴角有一處白白的，似乎吃飯時沾了一顆小米粒。
5.獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上批撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫着。
6.麻雀經常在草地上活蹦亂跳。它頭上的羽毛像一塊棕色的頭巾，翅膀上的羽毛像灰色的大衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。這就是它，麻雀，一個可愛的小生靈。
7.捉回來的小麻雀身上長着棕色夾着黒色的羽毛。肚子上還長了撮白色的毛。它那小巧的嘴可愛極了！可它每天都苦着臉，不再蹦蹦跳跳，也不吃飯。幾天後，它已奄奄一息了。
8.我以前養過一隻小麻雀，是我爸爸買回來的，我給它起了一個名字叫莉莉，莉莉它有一雙藍寶石一樣美的眼睛，紅紅的尖尖的小嘴巴，還有一身灰黑色的羽毛和一對嫩黃色的爪子。
9.身着灰色西服的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，将頭埋進翅膀裡梳理羽毛。太陽照在了小麻雀身上，小麻雀一驚，飛走了。
10.小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子緊緊抓住樹和樹，它小巧玲珑，一雙透亮靈活的眼睛下面長着一張又尖又小的嘴。麻雀還是“歌星”呢，它唱出來的歌清脆又動聽，好食像是一台魔法演奏出來的。
課文對小麻雀進行了哪些方面的描寫
1.小麻雀課文知識點
小麻雀課文知識點 1.五年級上冊[小麻雀]的課文主要講了什麼麼
《小麻雀》講的是一隻小麻雀對外面的世界充滿好奇，由于不聽媽媽的告誡而掉到了大花貓旁邊。媽媽奮不顧身地去保護他，小麻雀飛到了窗台上，而媽媽尾巴上的毛卻被大花貓咬掉了。
這篇童話一方面告訴人們，小孩子自作聰明，往往是要吃虧的；另一方面又說明，隻有讓孩子們在實踐中經受鍛煉，生活的本領才能更快地增長起來。
擴展資料：
《小麻雀》是前蘇聯著名作家高爾基的代表作。瑪克西姆·高爾基（Maxim Gorky,1868年3月16日—1936年6月18日），原名阿列克賽·馬克西姆維奇·别什可夫，前蘇聯作家、詩人、評論家、政論家、學者。
生平方面：
高爾基的自傳三部曲，以及他後來發表的自傳性質的作品。都無一例外把自己描寫成一位出身底層的勞動人民，但是不少學者對此都比較質疑。例如伊萬·蒲甯就說“一個關于他的神話。為什麼宣布那些他是最偉大的天才的出版社，出版他的多達幾百萬冊的作品的出版社不提供他的傳記”。
後世紀念：
在莫斯科市中心卡恰洛夫街6号門前釘着一塊牌子：“馬克西姆·高爾基于1931年至1936年曾在這裡住過。”這是一棟灰色的兩層樓房，原來是俄國富翁裡亞布申斯基的私宅。1931年5月，高爾基從意大利返回祖國，***把這套住宅撥給作家使用。
高爾基本人并不喜歡這座現代派建築，其建築外形及内部富麗堂皇的裝飾都與作家的愛好格格不入。隻是考慮到***的關心，他才住了下來。高爾基的最後5年就是在這裡度過的。
1965年5月28日，高爾基故居被定為紀念館，正式接待參觀者。
參考資料：小麻雀-搜狗百科
2.2012五年級上冊語文課文,急求
有隻黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個溫暖的窩裡。
他還不會飛，隻能拍着翅膀，伸着脖子，往窩外東張西望，想快點兒知道外面的世界是什麼樣子，合不合自己的心意。麻雀媽媽看見了，有些不放心，就說：“孩子，小心，會摔下去的！”“摔下去會怎麼樣呢？”普季克歪着腦袋問。
“一摔下去，貓就會把你吃了！”媽媽向他解釋。日子就這麼過去了，可普季克的翅膀長得不緊不慢。
有一回，天上刮起了風，普季克又問媽媽：“這……這是怎麼回事啊？”媽媽向他解釋：“這是刮風。刮風時，你要當心，不然的話，被風刮到地上，就會讓貓給吃了！”普季克不愛聽這些，他搖着腦袋說：“樹為什麼要搖來晃去呢？樹不搖，風就沒了……”媽媽說不是那麼回事兒，可普季克還是不相信，他樣樣都愛按照自己的意思解釋。
一個莊稼漢從屋檐下走過，兩條胳膊擺來擺去。普季克就說：“他翅膀上的毛都讓貓給咬掉了，光剩兩根骨頭了！”媽媽糾正說：“你說得不對。
他是人，人沒有翅膀。”“為什麼？”“人是高一等的動物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”
“不對！誰都該有翅膀。我長大了，要讓所有東西都能飛。”
普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。
一天，他蹲在窩邊，扯着嗓子，唱着自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈（dǎo）起來，一不留神，掉到窩下邊去了。
一隻大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那裡。普季克驚慌失措，拼命扇動着翅膀。
媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來，張大了嘴巴，雙眼直瞪（dènɡ）着大花貓。
她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。普季克又害怕又着急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗台上。
緊跟着，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的後腦勺，歡天喜地地問：“怎麼樣？怎麼樣？”“嗯，沒什麼！”普季克說，“總得一樣一樣學嘛！”大花貓蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀媽媽的羽毛，綠瑩瑩的眼睛盯着他們，懊惱地叫着：“妙極了的一隻肥嫩小麻雀，像老鼠一樣妙，喵喵，可惜沒有了！”普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看着媽媽那光秃秃的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。
希望我的答案對你有幫助。`（*∩_∩*）′。
3.小麻雀這篇課文的教案怎樣寫
（一）導入新課。
老舍是大家所熟悉的現代作家，我們在小學時就學過他的文章。
30年代他曾寫了長篇小說《駱駝祥子》，前些年已将這部小說改編成電影。樣子那苦苦求生而不得生的凄慘經曆，那被壓在社會最底層的小人物的不平遭遇，給大家留下了深刻的印象。老舍一生愛憎分明，用嚴肅的态度勤勉創作，深刻地反映了他所處的那個時代的社會生活。今天，我們一起來學習老舍在30年代寫的一篇傾注着強烈的愛憎感情，讀來楚楚動人，有很強感染力的散文《小麻雀》。
闆書課題、作者。
這篇文章曆經歲月的磨洗，曾打動了幾代人的心，它表現了怎樣的主題，抒發了什麼樣的感情？作者又是怎樣把小麻雀寫得那麼可愛，那麼叫人同情，它的藝術魅力在哪裡？讓我們一起透過飽含摯情的字裡行間，尋求其中的奧秘。
（二）指導預習。
1.（出示小黑闆）讀準下列字音并組詞。
翎（l ng）翎毛擒（q n）擒拿愣（l ng）發楞
擰（n ng）擰螺絲銜（xi n）銜接赦（sh）赦免
2.速讀課文，從課文中找出描繪小麻雀的眼睛的語句，并說明其作用。
提示：“小黑豆似的眼睛帶着點要親近我又不敢完全信任我的神氣。”“那雙小黑豆似的預知生命危險的眼睛。”“頭低着，小嘴碰着地，兩顆黑眼珠比以前更黑更大了，像是并不看什麼，隻那麼頂黑頂大地愣着。”
作用：以目傳神，從對小麻雀眼睛的描繪中反映它的内心世界。
3.思考：
(1)小麻雀最後是死了還是活着？文章的結尾為什麼不寫明呢？
提示：小麻雀可能是死了，因為那個社會太冷酷，太黑暗，始終找不到出路；也可能活下來了，因為它幾經艱辛，悟出了救自己要靠自己的道理。文章結尾不明寫，目的在于讓讀者在咀嚼中去琢磨，去想象，去領會，去尋找答案。
(2)作者說小麻雀“似乎明白了一點什麼”，你認為它明白了什麼？
提示：也許小麻雀從自身不幸的遭遇中該明白，要想生存下去靠别人不行，應該靠自己奮力抗争，做命運的主人。
