本文目錄
描寫春天表示聲音的詞語有哪些
1.描寫春天的聲音的佳句
走在春日迷？的山林小徑上，耳朵裡很安靜，鳥叫蟲鳴，風拂雨斜，這些，是不吵人的聲音。可是，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命是可以暫時停止運轉的，停止在生命之河裡流動。
泰國的禅坐大師阿姜查，教導弟子要學習“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪裡有靜止不動的流水呢？既然是流動的水，便無法同時保持靜止呀！是啊！既然是聲音，便不能有聽不見的聲音呀！聽不見的聲音又如何叫做“聲音”呢？
阿姜查說，那是一種心靈狀态。保持心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動會暫時停止；思考仍然在心靈中流動着，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世間的表面不能決定所有的狀态。在你心中響起的聲音，别人聽得見嗎？别人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中。某些時空觸動起回憶的聲音，未來的聲音，理想的聲音，思考流轉的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無聲響。也許你是學習安靜而易于感受，然後讓你的心田喧嚣熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
走在春日喧嚣的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之後，它們迸發出來的生命能量是何等龐大的溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷湧向海岸的聲音，在亘古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。
我們在春季間上山無意便會踩死這些探頭的意志。即使已經極力小心，審慎避開每一步可能的錯誤；然而那些美麗的小生命所展現的強大意志遍布于土地的每一處隙縫，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧嚣地叫着：“小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進退不能，懊惱不已。
從内心裡湧現的那一股不忍之心，在近年來愈加強烈，使得春季雨水充沛之後的上山日子變得有點令人不适與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人。否則我甯可滿心歡喜地待在家裡感謝今年的春雨适時到來，解放我那群幹渴一整季長冬的朋友.
我慶幸内心開始了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會的人生修行。當你聽得見春天幼嫩的生命發出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念吧
2.描寫“春雨聲音”的詞語有哪些淅淅瀝瀝、滴滴答答、嘩嘩啦啦、滴滴拉拉、噼噼啪啪、叮叮咚咚、唰唰、沙沙沙、淅瀝淅瀝、啪嗒、
1.淅淅瀝瀝【xī xī lì lì】象聲詞，形容輕微的風雨聲、落葉聲等，一般指小雨落下的聲音
2.滴滴答答【dī dī dá dá】重複的滴滴聲或一連串輕快的聲音或拍打。
3.嘩嘩啦啦【huá huá lā lā】亦作“嘩啦啦”。亦作“嘩喇喇”。象聲詞。【出處】《兒女英雄傳》第九回：“隻見他雙手拉下中衣，還不曾蹲好，就嘩拉拉锵啷啷的撒将起來。”劉白羽《長江三日》：“船從漩渦中沖過，隻聽得一片嘩啦啦的水聲。”曹靖華《飛花集·風物還是東蘭好》：“嘩喇喇的紅旗飄揚聲中，到處響徹着他們的震撼山嶽的浩歌。”
4.滴滴拉拉【dī dī lā lā】象聲詞。下雨的聲音
5.噼噼啪啪【pī pī pā pā】形容爆裂、拍打等的連續聲音。
6.叮叮咚咚【dīng dīng dōng dōng】象聲詞。形容金屬、玉石等撞擊的聲音。【出處】明唐寅《绮疏遺恨·砧杵》詩：“忍抛砧杵謝芳菲，敲斷叮咚夢不歸。”《紅樓夢》第八七回：“走近潇湘館，忽聽得叮咚之聲。”張天翼《最後列車》：“身上懸燈似地挂着那些撈什子叮咚叮咚響。”碧野《山泉水暖》：“在一個深谷裡，山風送來鐵馬的叮咚。”
7.唰唰【shuā shuā】象聲詞。形容迅疾擦過的聲音。【出處】曹禺《北京人》第三幕：“到了夜半就唰唰地刮起西風，園裡半枯的樹木飒飒地亂抖。”柳青《銅牆鐵壁》第十二章：“金樹旺寫字比石永公快，唰唰幾筆就記上了。”柳青《創業史》第一部第五章：“春雨唰唰地下着。”
8.沙沙沙【shā shā shā】象聲詞，下小雨，
9.淅瀝淅瀝【xī xī lì lì】象聲詞，形容輕微的風雨聲、落葉聲等。淅瀝的疊詞（多形容春雨或秋雨）。液态物質不斷下垂貌。多為聽覺形象，所繪之境極富詩情畫意。
10.啪嗒【pā dā】亦作“啪搭”。象聲詞。物體落地或撞擊的聲音。【出處】禮平《晚霞消失的時候》第二章：“啪嗒一聲，電燈開關被拉開了。”周立波《山鄉巨變》上二十：“鄧秀梅把算盤珠子扒得啪搭啪搭響。”
描寫蟲子鳴叫的聲音拟聲詞有哪些
描寫蟲子鳴叫的聲音拟聲詞有：唧唧，蝈蝈，吱吱，喳喳，嗡嗡等等。
唧唧例句：早晨，我剛起床，就聽見有“唧唧”的叫聲，那隻系了紅繩的小燕子真的回來了，它在我家屋檐下築了巢。從此我每天放學的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
拟聲詞的作用
運用拟聲詞還可以形象地描摹出人物的心情或情緒。漢語拟聲詞還有同音雙關的作用，使語言顯得風趣活潑。這種獨特修辭功能在歇後語中表現尤為突出。
拟聲詞是模拟自然界聲響而造的詞彙，是世界上所有語言都具備的成分。拟聲詞雖然也是摹仿自然的聲音，卻有很大的主觀性。自然界的聲音無限，通過我們耳朵和大腦的诠釋，主觀音感的辨别，再由自己語言的音位系統模拟，這樣的模拟往往會失真。因此，它和口技的聲音摹仿，有所不同。
...演奏他的手風琴這篇課文摘錄文中的象聲詞有哪些
句子出自課文《大自然的聲音》，象聲詞分别是滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩嘩、叽叽喳喳、唧哩哩。
1、滴滴答答、叮叮咚咚
滴滴答答，叮叮咚咚，所有的樹林，樹林裡的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。
2、淙淙、潺潺、嘩嘩
當小雨滴彙聚起來，他們便一起唱起歌來：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩嘩地洶湧澎湃。
3、叽叽喳喳、唧哩哩
走在公園裡，聽聽樹上叽叽喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蝈蝈的歌唱。
擴展資料
課文《大自然的聲音》學習目标
1、正确流利朗讀課文，學習梳理課文條理，能按照題目的提示抓住關鍵語句填空，說說課文寫了大自然的哪些聲音，學習把握内容要點。
2、感情地朗讀課文，結合生活實際和“閱讀鍊接”，能提取和品讀描寫大自然聲音的有新鮮感的語句，抓住描寫聲音的詞語，體會大自然聲音的美妙；背誦第2、3自然段。
3、能說說自己在哪裡聽到過課文描寫的大自然的聲音，根據提示寫幾句“美妙的聲音”，與同學之間交流、思考。
形容蟲鳴聲的象聲詞
象聲詞，是模仿自然界聲音的詞彙，也被稱為拟聲詞、摹聲詞或狀聲詞。在漢語中，這些詞彙隻是作為“音标”符号，用于表音，并不與字義直接相關。正确運用象聲詞，能夠顯著提升語言表達的生動性和形象性。
例如，“撲哧撲通喀嚓喀嗒滴答叮當布谷知了哧溜啪嗒嘩啦呼噜噼啪轟隆喵嗚呼啦啁啾叭蔔吱呀呼呼呼噜吧嗒啪叽咕嘟”等詞彙，通過這些象聲詞，我們能夠更生動地描繪出各種各樣的聲音。比如，撲通撲通的聲音可以用來形容水花四濺，啪嗒啪嗒的聲音則适合描述腳步聲或雨滴落在地面上的聲音。
另外，通過使用象聲詞，我們還可以更好地營造氛圍，增強語言的表現力。比如，在描述一場激烈的打鬥場景時，我們可以用“噼啪轟隆”來形容兵器碰撞的聲音；在描繪春雨綿綿的場景時，“滴答滴答”則能很好地傳達出雨點輕柔地落在樹葉上的聲音。
值得注意的是，象聲詞并非越誇張越好，适當的使用才能讓語言更加自然流暢。在創作過程中，我們需要根據具體的情境和需要，恰當地選擇和運用象聲詞，這樣才能更好地傳達出想要表達的情感和氛圍。
總而言之，合理運用象聲詞，可以使我們的語言表達更加生動、形象。希望各位在寫作或交流中能夠靈活運用這些詞彙，讓我們的表達更加豐富多彩。
蟲鳴的拟聲詞有哪些呢
描寫蟲子鳴叫的聲音拟聲詞有：唧唧，叽叽喳喳，吱吱，喓喓(讀如“腰”)，趯趯(讀如“替”)，唲唲，嘅嘅，咕咕等等。如下：
1、唧唧。鳥鳴、蟲吟聲。
蔣光慈《少年漂泊者》十三：“階前的秋蟲隻是唧唧地叫。”
2、叽叽喳喳。形容聲音雜亂細碎。
丁玲《太陽照在桑幹河上》七：“人越來越多，到處都叽叽喳喳。”徐懷中《西線轶事》十：“電線上落了一排麻雀，叽叽喳喳地在叫。”
3、吱吱。象聲詞。多形容尖細的聲音。
各種拟聲詞
1、喵喵--寫貓叫的聲音。
2、汪--用來寫狗的叫聲。
3、喔喔--用來寫的聲音。
4、叽叽--用來寫小雞、小鳥的叫聲。
5、哞(mōu)--用來寫牛叫的聲音。
6、呱呱--用來寫鴨子、青蛙等的響亮的叫聲。
7、啾啾--用來寫許多小鳥一起叫的聲音。
8、喳喳--用來寫鳥叫的聲音，如:喜鵲喳喳地叫。
9、啾唧--用來寫蟲、鳥等細碎的叫聲。
10、哈哈--用來寫笑聲，一般來寫大笑。
