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怎麼選擇小學美術培訓班的授課内容
為孩子選擇“美術班”是件大事情，美術對培養孩子對文化藝術對世界的審美情感和自身的想象力與創造力上有其他學科不能替代的作用，而各個年齡段的孩子對不同的美術形式又有不同的内在需求，這是具有科學性的問題，所以，在家長為孩子選擇時，想應該考慮這幾個方面的因素：
1、教師的背景宣傳隻能作為參考，重要的是考察他的教育理念和課程内容。
2、老師在課中是以開啟孩子的想象為目的，還是每次課隻“教”孩子畫具體内容，建議12歲以前，不要去選擇做繪畫具體示範教學的方法和老師。
3、是否尊重孩子的差異性和創作的過程，能針對每個孩子的不同特點給以相應的啟發。
3、是否按年齡段來分成小組。
4、是否針對不同年齡段兒童有不同的課程設計，或者同樣主題的課程對不同年齡的孩子有不同的要求。
5、課程的設計是否具有符合兒童思維特點的跳躍性和交叉性，最好是又有平面的繪畫、又有其他豐富的立體動手内容，可以滿足孩子多方位的需求。退而求其次，即使是隻有平面繪畫的内容，也要看是否具有跨越性大的主題，符合孩子大開大合的想象力，避免形成定式的形象思維。
6、課程的時間是否足夠孩子來完成表達，在時間段内如果對孩子繪畫作品有數量限制的，比如隻畫一張，或者不能超過兩張，會壓制部分孩子的創想欲望，導緻抑制。
這是好的“美術班”的基本條件，不然，不僅沒“學”到，反而會有許多的負作用。
美術培訓班課程安排
美術培訓班課程安排有：啟蒙班級初級班級中級班高級班等。
1、啟蒙班級
幼兒這個階段握筆能力差，還不能很好的區分現實和想象開展的課程内容有基礎入門、色彩入門、彩筆創作、油畫棒創作、剪紙、手工、陶藝等。
2、初級班級
初級班的孩子有了一定的動手能力開展的課程内容有基礎彩筆畫、色粉筆畫、初級水粉畫、吹塑紙版畫、初級線描畫、初級國畫、陶藝、寫生、剪紙剪貼等。
3、中級班
中級班的孩子可以簡單接觸比較複雜的故事畫創作課程有基礎課、色粉筆創作、水粉課、吹塑紙版畫、線描、國畫、線描寫生、裝飾畫、書法、寫生、陶藝等
4、高級班
高級班的孩子已經可以開始創作人物場景畫，課程有色粉筆創作、線描、高級水粉畫，吹塑紙版畫、裝飾畫、高級國畫、刻闆版畫、書法、陶藝、寫生等。
美術培訓
美術培訓主要是針對喜歡美術繪畫的藝術人士或希望通過美術高考進入高校的學員進行專業系統化的培訓，現在的社會越來越多的熱門專業中都需要具備美術基礎。
常見基本運營模式是利用自身的資源優勢，為兒童提供美術教育、創意、設計、表演視頻剪切；同時配合開展以繪畫設計為主題的親子課程、創意手工、小劇場等兒童早期教育活動。
問一下大家。一般少兒美術培訓機構一星期上幾天課啊
針對不同年齡段的孩子，少兒美術培訓機構的課程安排有所不同。對于4歲到6歲的孩子，一般建議一周安排3到4節課程。這個年齡段的孩子在幼兒園階段相對輕松，如果在這個時期沒有參與美術培訓，可能會影響到後續的課程安排，因為從五六年級開始，學業負擔會逐漸加重，很難兼顧。
進入小學1到4年級，每周的美術課程可以安排2到4節，通常安排在周末，周六兩節，周日兩節。當然，如果家長不打算讓孩子成為藝術生，可以根據實際情況減少課程，例如一周1到2節。到了五年級，每周的美術課程可能減少到1到2節，尤其是在周末。這個階段要根據孩子的語文、數學和英語成績來決定，如果成績不理想，可能需要更多時間補習這些科目，因此繪畫課程可能會暫停。
六年級的孩子則需要更多地準備中考，因此這段時間一般會暫停繪畫課程。進入初中，初一、初二，每周安排1節課程，初二的安排同樣需要考慮孩子的學習情況，因為需要兼顧七門科目。到了初三，由于面臨着中考的壓力，通常會停止繪畫課程。
總的來說，少兒美術培訓機構的課程安排應根據孩子的年齡、學業情況以及個人興趣來靈活調整，以确保他們能夠在學習之餘，也能享受到藝術的樂趣。
少兒美術培訓班一般是怎麼安排課程的
一、同課變換不同内容
同樣的課，可以選擇不同的内容來施教。如，線描畫可以教兒童花昆蟲、動物、交通工具等，同時還可以嘗試用不同的筆畫線描，如，簽字筆、水彩筆、熒光筆等。這樣做使兒童始終會有新鮮感。
二、同繪畫變換不同畫種
十歲以前的兒童，天真爛漫，他們的想法天馬行空，比較适合畫兒童畫，如，線描畫、水彩筆畫、油畫棒畫、卡通畫、水粉畫、手工等。教師在教學中不斷變換這些内容，采用适合兒童的教學方法，啟發引導兒童畫出充滿兒童想法的作品，使兒童在興趣中學習并提高繪畫能力。
三、同欣賞變換不同角度
在對少年兒童美術培訓中，給兒童欣賞一些大師的經典作品，不僅可以開拓視野，還可以提高兒童審美能力，及創作想象能力。如，欣賞大師的作品時，教師給兒童講解大師作品中的内容、色彩運用、構圖形式、作畫工具、時代背景等。在此基礎上，讓兒童借鑒大師作品中的構圖形式，并選擇自己喜歡的内容，創作自己的作品。還可以借鑒大師的作品内容，按照自己的構圖創作畫面，另外也可以模仿大師作品中的色彩搭配來畫自己的作品。
總之，形式多樣的課程安排，會給兒童美術培訓帶來生機，同時也可以調動兒童對美術學習的積極性。
拓展資料：
兒童美術是兒童情趣、思想、内在潛能的自由表現方式，是兒童思維活動的真實記載，是想象力，創造力、寫實能力的結晶。更重要的是：兒童通過繪畫，可以培養他們的觀察、思考、分析、想象、記憶、創造等多種綜合能力，從而提高自身的素質，達到素質教育的目的。
美術培訓班課程内容
美術培訓班課程内容
美術培訓班課程安排有：啟蒙班、初級班、中級班、高級班、專業班等。
一、啟蒙班
課程内容主要以藝術知識啟蒙、繪畫材料運用，綜合材料節課、塗鴉課、油畫棒、剪貼畫、創意畫、手工課、初級水彩。
二、初級班
初級班的孩子對于繪畫技能和知識有了基本的認識，握筆能力也大大提升，這個年齡段的孩子需要老師啟發孩子在創作過程中想象力和創作力的發散，重在引導。其次是培養孩子藝術性的動手能力，主要使用：油畫棒、水粉、粘土、馬克筆等。
三、中級班
中級班的孩子可以簡單接觸比較複雜的故事畫創作、線描、兒童水墨畫等，可以讓孩子把自己的生活内容融入到繪畫創作當中。這有助于鍛煉孩子的思維能力、想象力和創作力。
四、高級班
高級班的孩子已經可以開始創作人物場景畫、線描中級課程、版畫、科技幻想畫、兒童水墨畫等課程，課程内容雖然增加了，但是之前打下的基礎能夠讓孩子更加容易提高自身藝術素養。
五、專業班
專業班分為國畫班、素描班、動漫班等，這些課程都是經過細分由淺入深提高該專業藝術素養的，比如國畫班分為：花鳥課程、動物課程、山水課程，這三門美術培訓班課程又分為初級、中級、高級三個部分。
