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紅花綠草,怎樣仿寫詞語呢
紅的花，綠的草，照樣子寫詞語是根據它列出來的形式來仿寫新的詞語，比如說青的草，綠的葉，白的雲，黑的土。
紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了浪漫無比的春天。粗的細的高的樹，白的雲，黑的土，都像聚會似的集合起，形成了多姿多彩的秋天。
完成仿寫題時應做到以下幾點：
1、内容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。
2、結構上的一緻性。仿句要與例句的句式一緻，字數相近。
3、修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。
4、語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調一緻。
5、聯想想象的創造性。
碧綠碧綠仿寫6個詞語怎麼寫
1、雪白雪白
你看，這一朵朵雪白雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊。
2、湛藍湛藍
大海一望無垠，就是乎永遠遊不到盡頭一樣；大海、湛藍湛藍，就是乎一位生氣的老師臉色發青。
3、通紅通紅
他長着一隻肉乎乎的大鼻子，鼻尖通紅通紅的。
4、金黃金黃
路旁的田野裡、山坡上，野菊花金黃金黃的，像星星點綴藍天一樣，裝飾着廣闊的原野。
5、烏黑烏黑
一雙水汪汪的眼睛，一個烏黑烏黑的鼻子，每當陌生人來時就會聞聞他的鞋子，一雙長長的耳朵。這就是我舅舅家的黃狗它的名字就叫小溜。
6、鮮紅鮮紅
太陽的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。
仿寫《綠》中一段話
仿寫如下：
《黃》
好像黃色的顔料灑了
到處都是黃的
到哪兒去找這麼多的黃
深黃、淡黃、淺黃
金黃、蛋黃、粉黃......
黃得發綠，粉的出奇
刮的風是黃的
樹葉是黃的
走的路是黃的
陽光也是黃的
所有的黃聚集在一起
擁在一起
交彙在一起
悄悄地交織在一起
突然一場雨
好像天上的仙女下凡
所有的黃就都井然有序地
按着節奏簇擁在一起......
擴展資料：
《綠》拓展延伸
《西湖漫筆》
雨中去訪靈隐，一下車，隻覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄着的雨絲也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫裡。
作者描寫了各種各樣的綠：有蒼松古木的翠綠、雨絲的綠，小徑青苔的嫩綠，飛來峰的樹木有的綠得發黑，有的綠得發藍，連石頭縫的青苔都被作者勾勒出來，可見作者非常的認真、仔細的觀察，讓我們感受到西湖之美，這種美有來自表面的風景之美，也有附着在西湖身上的内在美。
綠綠地 仿寫這樣的詞語
1、紅紅地
2、白白地
3、慢慢地
4、大大地
5、黃黃地
6、輕輕地
擴展資料：
一、得地的區别：
1、的：一般用在主語和賓語的前面。
“的”前面的詞語一般用來修飾、限zhi制“的”後面的事物，說dao明“的”後面的事物怎麼樣。如：頤和園（名詞）的湖光山色（主語）美不勝收。
2、地：一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。
“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。如：她愉快（形容詞）地接受（動詞，謂語）了這件禮物。
3、得：一般用在謂語後面。
“得”後面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎麼樣。如：他們玩（動詞，謂語）得真痛快（補語）。
二、這裡有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1、偉大的海洋，波濤洶湧，人類在它面前很渺小。
2、向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。
3、我們去旅遊那天玩的都很開心。
三、總結
1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”後面的事物，說明“的”後面的事物怎麼樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；
2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”後面的動作，說明“地”後面的動作怎麼樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；
3、“得”後面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎麼樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。
嫩綠嫩綠的仿寫詞語有哪些
嫩綠嫩綠的仿寫詞語如下：
1、彼此彼此：拼音是bǐ cǐ bǐ cǐ，常用做客套話，表示大家一樣。亦指兩者比較差不多。
2、商量商量：讀音為shāng liang shāng liang，一指交換意見，二指商讨。
3、溜達溜達：動詞，漢語口語詞彙，現代漢語詞典解釋為散步、閑走。
4、烏黑烏黑：漢語詞語，讀音wū hēi wū hēi，意為深黑。
5、雪白雪白：雪白雪白意思是顔色的一種，形容顔色似雪一樣陶瓷粉彩用顔料。為無色透明的玻璃體。用來覆蓋珠明料，或作沖淡色彩用。形容純潔，幹淨。比喻品格高潔或清白無瑕。
