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仿寫《落花生》的課文描寫蠟燭的作文怎麼寫ORZ
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它并沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裡，它被人們放在櫃子裡桌底下，讓别人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯，人們就會想起它，點亮它。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在痛苦中創造歡樂，在烈火中得到永生，，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中也有許多象這樣奉獻的人，那就是我們的老師―辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌着我們這些“小樹苗”直到兩鬓花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖着我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮别人。
以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。我愛蠟燭。
描寫老師和蠟燭的現代詩
描寫老師和蠟燭的現代詩有：
1、春滿江山綠滿園，桃李争春露笑顔。東西南北春常在，唯有師恩留心間。這首詩出自王倪《師恩》。
2、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！出自黃金文的《教師節緻詞》。
3、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。出自徐恩的《偉大的老師》。
4、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。出自高粱棟的《論教師品德》。
5、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！出自李岚岚《歌頌老師》。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。出自唐代作者李商隐的《無題·相見時難别亦難》。全詩是相見時難别亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬓改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
描寫老師像什麼什麼什麼像什麼什麼什麼
1、老師像紅燭，默默燃燒自己；又像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。
2、老師像春雨，諄諄教導滋潤我們的心田；又像風，在我們揚帆遠航時，幫助我們乘風破浪。
3、老師像大樹，在我們長途跋涉時，為我們遮陽蔽雨；又像驚雷，在我們面臨絕壁時，呼喝我們懸崖勒馬。
4、老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識；又像梯子，幫助我們登上知識的高峰。
5、老師像階梯，我們踩着階梯，一步步登上科學的高峰；又像小船，揚起那白帆，載着我們駛向知識的彼岸。
擴展資料
“像”适用的情況：
1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”、“佛像”等。
2、用作動詞，表示相似，如“你長得像你姐姐”。
3、作介詞用，有“比如”、“如同”（這個意義不能單獨作謂語動詞，隻能構成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。
4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什麼都沒看見。
描寫老師蠟燭精神
描寫老師蠟燭精神的句子如下：
1、她的教學精神就像蠟燭一樣燃燒着，無私奉獻和溫暖着我們。
2、在她的課堂上，我總能感受到蠟燭般的靈魂，散發出高貴和光輝。
3、我們的老師就像一盞蠟燭，照亮了我們的前途，引領我們成長。
4、像蠟燭一樣無私奉獻的老師，為學生點亮了前行的路燈。
5、我們的老師真正體現了蠟燭的良心和信仰，為我們指引前進方向。
6、老師的燈一直燃着，照亮了學生們成長的每一個階段，正如蠟燭一樣。
7、老師的貢獻就像一盞一直燃燒的蠟燭，指引着學生往前走
8、老師像一根蠟燭，為學生提供溫暖和指引，讓我們在學習中更有信心。
9、蠟燭的光芒雖然微弱，卻能帶來溫暖，就像老師的教誨在我們心靈上溫暖着我們。
10、我們的老師像蠟燭一樣，不斷燃燒她的精神，提供溫暖和光芒。
11、像蠟燭一樣的老師，為學生點亮了遠方的路，鼓勵我們走向更美好的未來。
12、老師就像一支蠟燭，在黑暗中發出光芒，為學生提供指引。
13、老師的奉獻精神就像一支永遠不會被熄滅的蠟燭，帶給學生無盡的溫暖和慷慨。
14、老師的教誨就像一盞蠟燭在黑夜中閃耀，在無數個瞬間照亮了學生的心底
15、老師的奉獻就像一盞不斷燃燒的蠟燭，為我們提供光輝與溫暖。
用蠟燭描寫老師的品格
用蠟燭描寫老師的品格如下：
老師的品格就像一支堅定的蠟燭，散發着溫暖和光明。
一、老師就像一支點燃的蠟燭，給予學生們指引和激勵。無論是在課堂上還是在生活中，他們總是用耐心和熱情為學生們解答問題，給予他們關懷和支持。就像蠟燭的火焰一樣，他們燃燒自己的能量，為學生們點燃希望和勇氣。
二、老師的知識和智慧就像蠟燭的明亮光芒。他們通過豐富的教育經驗和深厚的學識，為學生們提供啟迪和知識的燈塔。他們用自己的智慧照亮學生們前行的道路，讓他們能夠看清目标并追求成功。
三、老師的品格就像蠟燭的穩定和持久。他們始終堅守教育理念和職業道德，為學生們樹立了良好的榜樣。無論面對困難還是挑戰，他們總能保持冷靜和堅持，并且毫不動搖地引導學生們朝着正确的方向前進。
四、老師的品格就像一支蠟燭，給予學生們溫暖、光明和希望。他們用自己的努力和奉獻點亮了學生們的人生之路，并為他們的成長和發展提供了堅實的支持。
使用蠟燭時注意事項
1、安全第一。蠟燭是明火，使用時要避免放置在易燃物旁邊或觸碰到易燃物，如紙張、布料、木材等。
2、放置平穩。使用蠟燭時要保證其放置平穩，以防滑倒或掉落導緻火災。建議使用蠟燭支架或燭台固定蠟燭。
3、避免長時間燃燒。蠟燭長時間燃燒容易引起煙霧和過熱，甚至可能引發火災。使用蠟燭時最好不要讓其連續燃燒超過四小時。
