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用冷怎麼寫排比句
你好，很高興為你解答：
天氣真冷，冷得都看不見鳥兒的身影了，冷得小河結了一層薄冰，冷得天空飄起了雪花。2、這個冬天很冷，冷到人人穿起大棉襖，冷到大家都足不出戶，冷到人人都燒起了煤炭。3、寒冬到了，冷得松鼠沒了蹤影，冷得小鳥飛回了南方，冷得大熊也回到自己的窩睡覺。
排比句的類型
排比句的類型有三種，分别是短語排比、句子排比、段落排比。短語排比的例子有：我的書桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長長的鉛筆，真的是琳琅滿目，應有盡有。句子排比的例子有：思考是開向智慧的一扇明窗，思考是刺向未知迷障的一把利劍，思考是通向成功的一座偉大橋梁。人們因為思考而成就偉大的文明。
冷得怎麼寫啊!
1、大家冷得直發抖，冷得無法說出話來。
2、花朵冷得四處凋零，冷得合攏起來。
3、冬天，人的心冷得像變成了冰，水面冷得像罩上了晶瑩的冰淩。
4、臉蛋冷得像紮刀，腳闆冷得像貓咬。
5、小星星在寒空中搖晃，仿佛冷得在顫抖，冷得在抖索。
6、今晚真冷，冷得路上都沒有行人了，冷得夜風都安靜了。
7、冬天的北風一直吹着，冷得行人直發抖，冷得路邊的樹直晃悠。
8、水太冷了，冷得我手發麻，冷得我直抖索。
凍得什麼,凍得什麼怎麼寫。
凍得發抖、凍得哆嗦、凍得瑟瑟發抖、凍得哆哆嗦嗦、凍得顫顫悠悠。
1、森林裡冰天雪地，小動物凍得發抖。
2、小女孩在寒風中身體被凍得哆嗦。
3、賣火柴的小女孩蜷縮着身子，凍得瑟瑟發抖。
4、寒冷的夜晚，賣火柴的小女孩凍得哆哆嗦嗦，縮成一團。
5、天氣太冷了，冷風嗖嗖的，他被凍得顫顫悠悠。
擴展資料
“得”的用法：
“得”前面跟的多數是動詞，後面跟的都是形容詞，表示怎麼怎麼樣的。結構形式一般為:動詞+得+副詞，用以補充說明“得”前面的動作怎麼樣。動詞(形容詞)+“得”+補充說明。
有時需要被說明動作的情況和結果，或補充說明事物性質的程度和變化，往往補充說明的部分改在被補充說明的詞語後面，這時兩者之間用“得”連接。如果“de”的後面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。
如詞：“凍得發抖、凍得瑟瑟發抖、走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、……”
天真冷,冷得麻雀怎麼樣,狗冷得怎麼樣,人冷得怎樣
天真冷，冷得麻雀都躲進了窩裡，狗冷得直打哆嗦，人冷得裹上了厚厚的大棉襖。
類似的仿寫：一月，天真冷。小蟲冷得躲在地下不敢出來，小河冷得結了厚厚的冰，小麻雀冷得不能發出叫聲。臘月，天真冷。人們冷得不敢離開房間半步，小狗冷得緊緊蜷縮成一團，兔子冷得不敢從溫暖的窩裡鑽出來。
靜得可以聽見草叢中小蟲子爬動的聲音，靜得可以聽見黃狗的呼噜聲，靜得可以聽見露珠從葉子上掉落下來的聲音。節日裡的商場真熱鬧啊！化妝品區擠滿了愛美的姑娘們，運動休閑區都是喜歡運動的人們，玩具前站滿了活潑可愛的孩子。
擴展資料：
根據句式寫句子的技巧：
1、内容要協調一緻，前後呼應。内容協調一緻，包含兩層意思：一是仿句和被仿句(或稱例句)的内容要有内在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的内容和精神實質要一緻。
2、句式要統一。句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一緻。這就要求考生仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同
什麼像什麼冷得什麼寫一句話是什麼
如下：
1、屋子冷的像冰窖一樣，凍得我隻打哆嗦。
2、冬天體育課，站在操場上全身冷得像冰窖似的，凍的我們直打哆嗦。
3、寒冬臘月，北風呼嘯，樹林裡冷的像冰窖，冷得結了冰，我們冷得打哆嗦
4、冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰窖一樣。現在正值冬季，冷得我們穿四件衣服才敢到外面走走。
5、高山的崖縫裡冷得像冰窖一樣。
