本文目錄
教育培訓機構簡介怎麼寫怎麼樣
⑴教育培訓情況怎麼寫
教育培訓情況講的就是個人業務方面的培訓，比如公司給你安排外内訓，或是自己主動參加或是朋友支持參加的。
⑵音樂教育培訓機構公司簡介怎麼寫
首創音樂教學數據化，個性産品人本化，服務訓練趣味化的教學模式。立足于經營音樂文化的相關産品和培訓服務。早期以經營樂器和音樂培訓為主，培養大量的音樂愛好者為主，中期開拓音樂在線練習、創作平台，實現音樂世界的O2O，滿足更廣大消費者對音樂的需求。後期憑借數據化的培訓教學和個性化的服務、産品緻力于讓音樂成為我們的認識自我媒介，提升自我的階梯,溝通你我的工具，傳播關愛的語言。
⑶我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案，不知道怎麼寫，誰能給我參考一下，非常感謝
×××藝術培訓機構簡介
“長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。”
羅丹說過:“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現”；
藝術大師畢加索也說過：“現在不是我們教孩子學畫畫，而是我們要向孩子學習如何繪畫！”
兒童藝術其實就是一種遊戲。藝術教育的最佳時機，正是從孩子第一次塗鴉開始。
×××藝術培訓機構成立于2003年8月，是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構，主要招收3－12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養，我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依托強大的兒童藝術教育研究團隊，為兒童提供專業、細緻的指導。
我們的辦學宗旨是：“專業、專注、創新、務實”。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子，所以，遊戲性教學，生活化的想象和寫生成為我們的教學特色。我們專注于兒童藝術教育，因為，隻有井挖得越深，水才越甘美！我們依據孩子的實際水平，每學期都會推陳出新，實施新的教育目标。我們關注孩子的需要，關注家長的目光，因為，我們知道：隻有更好的服務，才會迎來最持久的掌聲！
我們的教育理念是：“人文關懷、合作、欣賞”。我們的教學特色是：“小班制輔導、情境式教學”。我們的主要學習課程有：兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導，讓兒童在自由的學習氛圍中想象、創造。我們注重孩子的觀察力和想象力的培養，倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與，強調合作與分享，激發并培養兒童的想象、觀察、回憶和組織能力。
我們有專業的網站支持：××××，通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。
選擇我們，就選擇了一種全新的藝術教育方式－－
我們總是積極創造豐富的文化環境；
我們重視兒童經驗的積累；
我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與；
我們的教學強調探索性和情感表達；
我們強調兒童、教師、父母之間的互動；
我們強調合作與分享；
我們以培養、提高幼兒的審美素質，最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的！
⑷培訓輔導班簡介怎麼寫
××培訓班簡介
廣大的家長朋友們，很感謝你們能在百忙之中抽出一點時間看這一份傳單。
相信各位家長朋友都希望自己的孩子能有好的成績，能考上好的學校，将來成為一名對社會有用的人才。對于孩子的教育，相信各位家長朋友做得都比較多，但對于如何教育好自己的孩子，讓孩子自己願意去學習知識，培養孩子的學習興趣，通過我們大量的調查，發現大約80%的家長在這方面都缺乏一定的科學教育技巧。教育是一門技巧和藝術，不單是教給孩子知識，更重要的是塑造孩子良好的道德品質，使他們在知識和人格兩方面得到共同的發展。
本培訓班本着科學教育的原則，對于每一個來本培訓班上課的孩子
給予精心
專業的指導。積極營造适合孩子們學習的文化氛圍，讓孩子們感受
學習知識的快樂。本培訓班采用靈活的授課方式，改變傳統的教學模式，注重培
養孩子們的
創造力，對于知識的講解專業而深刻，讓孩子們了解每一個知識點，為他們進一步的學習奠定良好的基礎。另一方面，本培訓班不僅注重孩子們知識的習得，更關注孩子們心靈的成長，家長可以随時從培訓老師那
裡了解自己孩子的學習和心理狀況，并得到專業的意見和建議。
授課對象：小學三年級以上學生，尤其對于小升初的學生
授課科目：數學英語
授課地點：
聯系方式：
費用收取：/人
⑸培訓機構的簡介怎麼寫
教育機構公司簡介範文:
XX教育連鎖機構誕生于2001年，是一家專業從事幼兒大腦潛能開發和藝術性培養的民辦教育機構和教育實體。該機構強調“以兒童理想發展為中心”，強調“全員參與的、全過程的、面向全體的全面教育”，并以實現“群體兒童理想發展”為目标，這也是XX校長近十年來研究教育成果的集中體現。
自2001年第一所XX幼兒園成功創辦以來，XX教育經過十年的滾動發展，已經發展到擁有八所XX直營園，直營園遍布于XX五大區内。園内教職員工達近三百名，在冊學生近2000千名。在多年辦園的豐碩成果基礎上，全程超越傳統教學模式應運而生，它是XX繼續改革的延續和結晶。
拓展：
培訓機構，以學曆教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請并獲得批準後才可改變。
培訓形式：
1、技能培訓
教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。
2、商業培訓
區别于以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學曆教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。
3、課外輔導培訓
課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。
招生：
培訓市場很大，也很有前景，已經非常細分化，并且在很多地區，計算機培訓，英語培訓，已經把很多市場做爛，很多傳統的招生方法已經不适用。
據國誠招生策劃市場人員統計，每年有30%的培訓機構新增，也有30%的培訓機構倒閉。找到合适有效的推廣橋梁,成為培訓機構發展壯大的根本!俗稱生源!
如何解決生源，最根本的就是創造咨詢量。無論是媒體推廣，渠道合作等目的都是為了增加曝光率，增加咨詢量。用傳統的招生手段已經無法滿足招生需求
⑹填寫個人經曆時的教育或培訓經曆怎麼寫
教育經曆：主要抄寫個人上學的襲過程,包含起止時間，就讀學校，擔任職務，獲得的獎勵等等。
培訓經曆：非常重要，現在企業單位很重視技能培訓，特别是一些特殊行業，對資格證要求更高。寫明培訓起止時間，培訓内容，獲得的相關技能證書等等。
⑺培訓機構簡介怎麼寫
培訓中心成立時間，所在地點，所獲得的榮譽，優秀教職工介紹等。如下所示：
XX培訓中心于1998年成立，是經上海市人力資源和社會保障局認可、在XX大樓有獨立辦公場地180平方米，教學場地854平方米，具備多媒體教學設施等現代化教學條件，專業實驗實訓設備達到國内一流、國際先進水平。先擁有專業和***教師60餘人，辦學人員17人。
XX培訓中心以上海市首批國家中等職業教育改革發展示範校—上海石化工業學校的“化工、機電、數控、經貿”四大骨幹專業為依托，充分利用“化學工藝”、“數控技術應用”、“機電技術應用”三個市級開放實訓中心的優質資源；
為社會培養了一大批不同等級的電工、辦公軟件應用、化工生産安全技術、數控機床工、人力資源管理師等技術型、管理型人才，培訓質量穩步提高，辦學能力不斷增強，社會聲譽保持良好；同時承接上海同濟大學（夜大）高中升專科、高中升本科和專升本的成人高等學曆培訓。
XX培訓中心堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以提高質量為重點”，提升内涵，聚焦教育教學改革，調整優化辦學結構和辦學模式，做精、做優、做特學曆教育，做大、做強、做實職後教育；拓展職後教育外延，深化校企合作。
自2000年至2015年連續被評為“上海市職業培訓機構辦學質量和誠信等級A級單位”。獲得了上海市先進民間組織、金山區十佳社會組織示範單位、金山區職業技能培訓先進組織單位等多項榮譽稱号。
(7)教育培訓機構簡介怎麼寫擴展閱讀培訓機構，以學曆教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證并且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算并報教育部門批準，增加課程或改變收費需要向教育部門申請并獲得批準後才可改變。
把握語體，忌措辭不當，特點是：
①措辭力求準确、恰當，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。
②句法要求完整嚴密，一般不用感歎句、省略句，更不能出現病句。
③語言簡潔，寫作過程即是将事實歸納、分類的過程，文章力避重複、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。
④語氣以平實為主，某些地方也可寫得較為活潑生動（如開頭、結尾部分），但不宜用抒***彩濃重的詞語和誇張等修辭手法；同時，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。在語言運用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探讨，才能寫出較為出色的文章來。
⑻教育培訓機構願景怎麼寫
細節決定成敗，選擇成就未來。
勞動創造财富，精誠豐收輝煌。
如果沒有版今天，怎麼會有未權來。
今日努力做事，明日高興拿錢。
凝聚我們的力量，收獲明日的輝煌。
如今拼搏于未來，未來享受于如今。
同甘共苦創明天，齊心協力每一天。
⑼教育培訓經曆怎麼寫
教育經曆可以從教育背景、獎項和證書、校内工作情況（學生會、社團等）、相關課程等方面來寫。
1、教育背景：
按照時間倒序排列，隻寫大學和以後的教育經曆。學業課程，列出你所讀的核心課程及與所聘崗位有關的主要課程，一般不超過10項；學業成績一般無需标注，除非所聘單位有要求。如果你做過與你現應聘崗位有關的課題研究項目，可列出并作簡單介紹，前提是研究報告或論文裡有你的署名。
2、獎項和證書
所獲獎項最遠追溯到大學，按照時間倒序排列，部分特殊獎項可簡述獲獎原因；獎學金，列出校級和以上級别的即可，不用寫金額；證書貴在精不在多，标明獲得的時間，如果你有很多的證書，建議進一步地細分類别，歸為IT技能證書、語言能力證書、職業技能證書等等。
3、校内工作情況（學生會、社團等）
如果曾擔任過學生會部長、社團部長、班長等職務，或者有過組織策劃大型活動的經曆，可在簡曆中按時間倒序列出；在職務頭銜後，選擇1-2件你幹過的特别閃光的工作加以簡述；用前後對比法說明你的工作給團體或活動帶來的變化，如能數字化體現最佳。
4、結束階段：仔細檢查
簡曆作為你的門面，千萬不要有一些錯誤信息。在将教育背景寫好之後，一定要多次檢查，看一看有沒有錯别字，時間是否正确，再三确定後，就可以了。
注意事項：
1、教育經曆的篇幅不宜過長，不要超過 3- 4段經曆。過于久遠的教育經曆并不具有參考價值，大學之前的學曆都建議不寫，一般可以寫本科、碩士、博士、MBA等經曆。交流、交換、項目研究等經曆，也可以在教育經曆中寫出來。
2、如果尚未畢業，在畢業時間上則應填寫預期畢業時間，不要寫“至今”，因為至今是沒有任何信息量的，HR需要知道你什麼時候畢業。
舞蹈工作室創業計劃書怎麼寫(2)
舞蹈工作室創業計劃書篇3
【目錄】
1、舞蹈機構基本情況;
機構成立時間、注冊資本、經營權限、員工規模等進行介紹
2、舞蹈機構課程/舞蹈機構服務介紹;
課程的設置和服務體系簡要描述
3、舞蹈機構行業/舞蹈機構市場分析
行業現狀、市場調研、市場容量、市場前景、消費接受程度、進行簡要分析
4、舞蹈機構的業務現狀
目前市場份額、客戶數量、簡要分析(切記3-5公裡範圍内即可)
5、舞蹈機構财務分析
公司累計投資、收益情況、利潤資産、度收報表等情況介紹
6、舞蹈機構合夥計劃
金額預算、參股比例、融資期限、退出方式
一、舞蹈機構公司概況
1、舞蹈機構公司介紹
詳細介紹目前前有的機構背景、團隊人員、師資力量、資本構成等等，如果沒有可做預設
1)舞蹈機構主要股東
股東名稱、出資額、出資形式、股份比例
2)舞蹈機構團隊介紹
核心團隊、師資力量介紹、運營思路、管理經驗等等，一定要說明我們的優勢是什麼?
3)舞蹈機構的基礎結構
4)舞蹈機構師資、員工等情況
2、舞蹈機構經營财務情況(從建立起開始寫)
3、舞蹈機構招生網絡和宣傳;宣傳預算、合作單位、招生網絡、戰略合作夥伴等等
4、舞蹈機構的運用思路和營戰略規劃;比如，近期及未來3-5年的發展方向是什麼?近期半年的目标是什麼?全年目标是什麼?
二、舞蹈機構的課程介紹及服務标準
1、舞蹈培訓課程設置、服務标準
2、舞蹈培訓核心競争力是什麼?
3、舞蹈培訓品牌的注冊
三、舞蹈機構行業及市場
1、舞蹈機構行業情況;舞蹈培訓行業發展趨勢，相關政策、市場潛力
2、舞蹈機構市場潛力;對舞蹈培訓市場容量、市場發展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析
3、舞蹈機構行業競争分析;主要競争對手及其優劣勢進行對比分析，包括課程、師資、價格、環境、服務等方面
4、舞蹈機構收入(盈利)模式;業務收費、收入模式，從哪些業務環節、哪些客戶群體獲取收入和利潤
5、舞蹈機構市場規劃;機構的未來3-5年的銷售收入預測
四、舞蹈機構營銷策略
1、舞蹈培訓市場分析和客戶群體
2、舞蹈培訓客戶消費分析
3、舞蹈培訓營銷業務計劃策略
(1)招生網絡、宣傳機制
(2)舞蹈機構促銷活動策劃
(3)舞蹈機構課程優勢和服務定價
(4)員工的激勵機制和師資等課時費的标準
4、舞蹈培訓服務标準體系是什麼?
五、舞蹈機構财務計劃
财務預測，并說明預測依據：
未來3-5年舞蹈培訓項目資産負債表
未來3-5年舞蹈培訓項目現金流量表
未來3-5年損益表
六、舞蹈機構出資計劃
1、舞蹈機構出資方式;詳細說明舞蹈機構未來階段性的發展需要投入多少資金，目前機構能提供多少(沒有設立可做預設)，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限
2、資金用途(詳細說明每個環節的支出，以及投資的比例概況)
3、退出方式(詳細說明，中途股東退股後的方式等等)
七、舞蹈機構風險控制
創業不能光想好的一面，我們應當未雨綢缪的規避，所将要或者未知的風險。說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險及其應對措施。
舞蹈工作室創業計劃書篇4
背景：
近年，随着人們物質生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養。随着時間的沉澱，家長認識到了課外培訓的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學會與人交際，培養還孩子的團隊意識和協作能力，而不隻是僅僅限于之前的那種競争關系，單獨的教育和個人能力的提升。
目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步将素質教育進行了改善和進一步的執行，很多學校對學生的選擇也有了一定的素質限制。目前在北京的一些優秀學校，已經開始要求其學生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。
在物質文明比較發達的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。
綜上所述，現在以至于今後很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓行業都會有很大的發展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學習機會。
目的：
1、通過不懈的努力和對培訓市場的認知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓機構，引導和規範整個蘭州的舞蹈培訓行業;
2、通過認真、負責的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進步的孩子和家長，讓進入本機構的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣;
3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學習的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風采。
SWOT分析：
優勢：
1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作;
2、優秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進的舞蹈小老師的努力;
3、專家優勢：和各個考級中心建立良好的關系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學們和老師們進行指導和交流。
4、嚴格規程：秉承台灣最成功的培訓機構的規程經驗，以嚴謹的體系和優秀的服務取勝。優秀的服務更是成功必然條件。
5、環境舒适：教學環境不一定要多麼的豪華但是一定是舒适的，幹淨的，有生機的，所有孩子們都非常喜歡。區域劃分明顯，有顯著的功能性。基礎設備完善，進入中心之後，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學生走進一個看似堂皇卻很無聊的場所;
很多家長在選擇舞蹈培訓中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓中心所需要最注重和改進的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發展成為我們的優勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競争對手：知名的專家、優秀的教師、勤勞的員工、舒适的環境、熱情的服務、豐富的活動、嚴格的規程。
劣勢：
中心的成立和發展是一個全新的體系。在目前市場競争這麼殘酷的環境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。
所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來着手，用中心的優勢循序漸進的彌補“新”給我們帶來的劣勢。
機會：
目前全國上下正在全力的加大素質教育的投入，在很多地方，已經把素質教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經有很多學校對藝術特長進行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質教育的進行。面對校園内部那些不規範，不正确，大鍋燴的教育方法，很多家長已經提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進行學習和研究。
而蘭州的校外教育機構也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓機構看中的也隻是眼前的利益，沒有一個規範的正确的體系來領導和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓産業。
所以，中心把目标定在這個标準之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機會。
威脅：
由于目前的體制問題，辦學非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓機構的出現。另外，還有一些機構已經在甘肅辦學很多年了，有很好的口碑和群衆基礎。這些機構有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。
管理組織架構：
1、總經理(一人)：
1)負責整體領導工作，審定整體工作計劃并對工作進行宏觀指導和監督;
2)協調工作運營過程中的重大問題;
3)提請聘任或者解聘培訓中心行政經理、财務負責人。
2、行政經理(一人)：
1)主持培訓中心經營管理工作，組織實施議會決議;
2)組織實培訓中心會年度經營計劃和項目方案;
3)拟訂培訓中心内部管理機構設置方案;
4)拟訂培訓中心的基本管理制度;
5)制定培訓中心的具體規章。
3、辦公室(兩人)：
1)行政人員
①負責辦公室日常辦公制度維護、管理;
②負責辦公室各部門辦公後勤保障工作;
③負責對全體辦公人員(各部門)進行日常考勤;
④在中心未建立人力資源部門之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理職責;
⑤處理中心對外接待工作;
⑥組織中心内部各項定期和不定期集體活動;
⑦協助總經理、行政經理處理行政外部事務;
⑧按照中心行政管理制度處理其他相關事務;
2)财務人員
①整理各項費用并進行歸集，做好經濟行為記賬憑證，對費用進行核算，統計各項費用指标;
②接收原材料入庫單、銷售發票，核算、審核付款清單和各種應付賬款，審核各項記錄;審核各業務部門轉交的發票及單據;登賬，記賬;
③核算各分支機構與中心的應收賬款和記錄;憑發票登記，記賬;定期與業務人員核對銷售明細及監督彙款。
④保管單據(支票、支票報銷單、支票申請單、收據等)、财務專用章及現金;填寫現金支票、轉賬支票及彙款憑證;辦理彙款、取現和支票轉賬手續;辦理國際收支申報手續;每日對庫存現金進行盤點與結算;開立還款收據、交款收據及客戶回款收據;初步審核現金報銷單據的合法性和真實性，辦理現金報銷手續。
4、教務部(一人)：
負責從事舞蹈藝術教育門類和項目的研究、開發與整理，負責課程的設計與編創，負責教學大綱、測試大綱的制定，完成基礎教學工作。
5、企劃部(一至兩人)：
①負責中心企劃工作的全面掌控：包括組織、參與、指導企劃方案的制定，媒體活動計劃的審定，完成中心推廣的整體策劃創意、設計與提報，并指導專案策劃與設計，配合完成日常推廣宣傳工作;
②完成所有識别系統的整合與策劃設計，内部大型活動的組織策劃;
③負責品牌推廣、企劃工作，建立和發展企業文化、産品文化、市場文化和管理文化;
④負責制定和完善各種的整體營銷策劃和具體實施方案，負責完成策劃中相關組織和機構的開拓、聯絡、協調等;
⑤健全部門企劃工作的各項業務流程，并做好業務分工與日常監督落實;
⑥負責舞委會網站的日常維護、更新。
6、會員部(一至三人)：
①管理、發展單位會員、教師會員以及家庭會員，并協作企劃部就會員活動做出執行。
②負責會員服務體系的建立，會員組織體系的品牌化，會員單位運營管理、開發媒體發布渠道，組織、策劃媒體活動;
關于國内比較認可的舞蹈教育系統：
1、中國民族民間舞蹈考級——提升興趣、輕松學習、寓教于樂、打好基礎
中國民族民間舞考級是中華人民共和國文化部中國藝術職業教育學會組織開設的舞蹈考級。是目前國内唯一的中國民族民間舞等級考試測評機構。
中國民族民間舞等級考試教材由北京舞蹈學院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編，以“愉悅教育和素質教育科學統一”為出發點，以“推動中國民族民間舞蹈的發展、普及和滿足青少年對中國民族民間舞蹈學習和表演的需求”為宗旨，使參與者在快樂的舞蹈學習中訓練體形、培養氣質，建立自信，并提高藝術素質，通過對各地區、各民族的舞蹈、音樂及風俗文化的了解，感受并傳承博大精深、豐富多彩的中華民族舞蹈文化。
全國範圍内(含港澳台及海外地區)學員經學習“中國民族民間舞蹈等級考試”教程并通過考試評定者，頒發由文化部認證、編号、管理，由中國藝術職業教育學會考級委員會簽發的“中國民族民間舞蹈等級考試證書”，并錄入文化部社會藝術考級中心數據庫備案。
2、中國舞考級——專業提升、明确目的
中國舞蹈等級考試是北京舞蹈學院專門針對青少年素質教育方針及政策開辟出的一條适合中國未來少兒舞蹈教學方向的一類考試項目。中國舞蹈等級考試的将很多老師對舞蹈教育的弊病進行規範和解決。它的作用不僅僅在于能夠幫助教師很好的教學，還可以激發學生的興趣。
3、爵士舞等級考試——時尚、新穎、快樂、靓麗
中國文化部批準成立的中國藝術職業教育學會爵士舞及踢踏舞考級中心《爵士舞等級考試教材》是中國青少年舞蹈多元化發展的一套嶄新且有長期生命力的教材，是中國文化部批準的、中國藝術職業教育學會面向全國推薦的青少年爵士舞分級考試教材。教材具有科學性、系統性、訓練性、娛樂性、表演性、創造性和時代感等特點，特别是注重情趣性，主要包括地面熱身、節奏練習、元素動作的綜合練習、技巧練習、舞步練習、表演作品等内容，通過學習，可以使學生身體的各個關節、韌帶、肌肉等得到不同程度的鍛煉，在科學、系統的訓練體系中促進學生的生長發育，提高學生身體的協調性和靈活性。
考級情況對比-跨省
1、現行幾種主要跨省舞蹈考級基本情況一覽表
考級名稱
起始
時間
教材級别費用
聯系電話
主要開展地區
備注
教師
培訓費學生
考級費
北京舞蹈學院
中國舞考級
1986年
13級
260-1040元
(指培訓費)
110-130元(指考試費)
68936944
68935763國内各省及新加坡、馬來西亞、加拿大等海外考級點每年寒暑假及國慶都有師資培訓和學生考級。
中國舞蹈家協會中國舞蹈考級
2006年
10級
300-400元(指培訓費)
73-133元(含其他費用)
82808963各省市舞蹈家協會為主要考級承辦單位依托各地舞蹈家協會，開展考級和培訓，發展速度較快
中國歌劇舞劇院舞蹈考級
1997年
13級
兩級1380元(含其他費用)
85-335元(含其他費用)
83515945
各省歌劇舞劇院為主要考級承辦單位是唯一一家綜合類考級中心，包括聲樂、器樂、舞蹈等類别。
英國皇家舞蹈學院芭蕾舞考級
1924年
9級
未知
300-700元人民币左右(指考試費)
0755-84198812或84198281
上海、安徽等南方地區陳婷舞蹈藝術學校是國内代理，教師每年還需交納年費95英鎊。
北京舞蹈學院
芭蕾舞考級
1994年
8級
1—2級1220元(含其他費用)
150元左右(指考試費)
68935752
江蘇、浙江等地芭蕾舞培訓中心
2、師資培訓模式：
A、北京舞蹈學院舞蹈考級
a、北京舞蹈學院内常年開辦周末班和全天班，提前在網站上公布，每一級别的培訓時間大緻為兩天，12個小時左右。
b、寒暑假及國慶長假，各地師資培訓和學生考級同步進行。師資培訓有兩種：一、有當地高級教師授課，北京舞蹈學院派老師負責考試;二，授課和考試均由北京舞蹈學院老師在當地完成。
B、中國舞蹈家協會舞蹈考級
a、在北京舉辦少兒踢踏舞、成人SALSA舞、中國舞蹈考級等多種舞蹈師資培訓班，一般為全日制。
b、在各地由當地舞協組織中國舞蹈考級師資培訓，開班類型一般為1—3級;4—6級;7、8級、9、10級四種班型。
c、每一期培訓班的培訓時間大概為五天，平均每級兩天左右。
C、中國歌劇舞劇院考級
a、開辦師資培訓班較少，一般在各地考級點開班，培訓内容包括教學法、表演組合和編導課程，一期培訓兩個級别，時間為五天。
三、考級情況分析：
A、北京舞蹈學院舞蹈考級
優勢：
a、國内最早的舞蹈考級教材，推廣時間久、知名度高、現有考級人數多。
b、權威性、規範性強，師資培訓及學生考級各環節嚴謹嚴格
c、有北京舞蹈學院龐大的師資隊伍做後援，又有場地優勢，資源充足。
劣勢：
a、教材枯燥，沒有童趣。
b、考級中心屬于北京舞蹈學院的分支機構，投入精力不夠
c、老的運營模式，已和現在形勢發生一定的不和諧音
B、中國舞蹈家協會中國舞蹈考級
優勢：
a、各地舞蹈家協會的後援，推廣速度快
b、教材種類多樣化，形式靈活，适應不同教師及學生的要求
c、中國舞蹈家協會其他職能的互相輔助
劣勢：
a、考官等全部由當地舞協教師擔任，權威性不夠
b、舞蹈家協會其他的日常事務較多，無法投入全部精力來推廣考級
c、教材編創倉促，不夠系統規範，無特點及優勢
C、中國歌劇舞劇院舞蹈考級
優勢：
a、唯一一家綜合性考級機構，考級内容包括聲樂、器樂、舞蹈。
b、各省歌劇舞劇院做後援，幫助推廣考級
劣勢：
a、無規範教材，隻提供大綱，對教師教學起不到指導作用。
b、考級開展以來，一直沒有打開市場，考級人數少。
c、考級工作開展不夠嚴謹，權威性不強。
課程選擇：
中國民族民間舞蹈等級考試
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
中國舞考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
中國爵士舞考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
主持人表演考級
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
舞台、影視表演
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
少兒模特培訓
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
奧爾夫教學
面對人群：學生 3歲—16歲
老師 18歲以上
團體培訓
面對人群：學校活動、單位活動或者公司年會舞蹈排練。
推廣方法：
常規活動：
一、店内
1、常規彙報演出：分月度、季度、半年和年度的彙報演出，根據每次演出的規模大小而選擇場地。最好可以和學校合作，進行半年或者年度的彙演。一方面是給小朋友提供一個展示自我的平台，另一方面可以直接面向招生;
2、體驗課：中心開設的所有課程均可以進行體驗課，包括各類舞蹈考級、表演課、朗讀課、奧爾夫。進行傳單的宣傳;
3、優秀學員和教員的展演活動
二、店外
以合作演出為主，大力發展各類的社區活動和校内活動
1、電視台合作演出：最直接、受衆最大，如果有可能的話可以和電視台談合作，參加電視台兒童節目和綜藝節目的錄制，這是最受家長關注的。
2、社區合作：直接面對受衆，可以自主的進行有目的有規模的推廣。
3、大型活動合作
4、節會合作
特别活動：
一、店内
1、不定期大師班：邀請北京舞蹈專家進行大師班的講座培訓，通過名人效應來吸引更多人的關注;
2、節日會：在每一傳統的節日進行節會，可以是店内的也可以是店外的，但是不一定是舞蹈的，主要是為了讓大家交流感情，讓中心像一個大家庭，感受到在這裡學習的輕松和惬意;
3、公益活動：面對孤兒院、敬老院的演出和募捐活動;
4、特别教師節目展演：定期邀請省内專家級别的舞蹈老師，在中心内進行展演的表演，就像集會一樣有規律的進行，可以稱之為“舞集”;
二、店外：
1、特别主題旅遊活動;
課外輔導機構發傳單感想
宣傳廣告形式，大多數家長和學生，收到轉身仍掉的比例很高；
增加一個袋子，同樣家長和學生會仍掉傳單，留着袋子或許有用；
小禮物形式，一個印有廣告語的小扇子，錯題本子，一次性筆等等，因畢竟還是有使用價值，大多家長學生會留用。
學校門口＞書店＞小區門口*
學校門口不用講都是最佳點，特别是開學，考試前後的家長會，特别是考後家長會，剛剛在老師那的焦慮，你的推薦就是解決方法。
書店人流量大，多數家長都會帶着孩子去，如果我們想放大單頁的宣傳效果，可以附贈小禮物，孩子愛接，家長也就順手把單頁給接了。
小區門口，應該效果一般，經驗少，後面有了在增加。
一種是機構的老師工作人員，因為畢竟熟悉機構相關的理念等信息，是最後的發單人員；
一種雇傭的臨時工，一般培訓機構最喜歡找在校大學生，覺得他們自身素質較高，形象較好，宣傳效果更好。從實際情況看，并不一定如此。
發單員是個站街的體力活，而且旁邊不可能有你機構的工作人員一對一地盯着他們幹，所以吃苦耐勞和用心程度要遠遠比學曆重要。
發單員面對的是大衆，形象上也需要被大衆所認可，第一眼看去可以不帥不酷不漂亮，但是不能惹用戶反感，這點兩種人員都需要注意。
特别注意要提前20幾分鐘到，獲取發單最好位置，是否有同行已經占領。觀察目标人群，鎖定目标。
目标人群很清楚你是做什麼的，不需講話，直接發單，發單後看下反應在開口講。
話術很重要，需要前期培訓，切記不要到處招聘一幫學生，然後通知某日上午幾點在某個地方集合，機構人員派發任務，然後大家分頭去做，一哄而散，這是大忌。培訓機構與這些臨時人員之間很陌生，很容易發生消極怠工和浪費資源的問題。
在工作的前一天，最好進行一次培訓。主要抓住三點：洗腦、規範、培訓。“洗腦”就是讓對方認可你這個事兒，願意為之努力；規範就是告訴對方什麼事兒可以做，什麼事兒不能做；培訓就是教給對方，該做的事兒怎麼個做法。
獲得認可，向發單員宣講你的機構的産品特色、發展曆史、企業精神等，有煽動性一些，盡量獲得發單員們的心理認可。
發完單後一定要總結，不可一哄而散。要把把發單員和現場管理者集合起來溝通交流。主要目标是：獲得關于機構産品和服務的反饋，比如用戶對什麼樣的跟進活動感興趣（免費課？優惠卷？）；同行競争者有什麼可取之處，别人是怎麼做的，效果如何；發掘發單員中的人才。學曆、出身不重要，但是幹活兒中最能看出誰可以用。
發單不僅僅是個體力活，要做到效果好，需要用心去改進每一個環節的，希望大家都能取得好的效果。
