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小蝌蚪在水中拟人句怎麼寫
原句：小蝌蚪在水中。
改為拟人句：小蝌蚪好像在說悄悄話。
拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
拟人手法的好處：
拟人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了拟人化之後特有的具象效果。
表達效果：
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
蝌蚪在水中遊泳,不就像黑色的逗點
蝌蚪在水中遊泳，不就像黑色的逗點。截止2022年1月5日，根據查詢相關公開信息，運用了比喻和拟人的修辭手法.遊泳是用來修飾人的，用在動物身上，就是拟人的修辭手法蝌蚪是本體，黑色的逗點是喻體。是比喻句。第一句将蝌蚪比作逗号，第二句将大雁比作省略号。生動有趣，富有新意。
水中怎麼造句
1、金魚一會兒浮在水面，一會兒放在水中，一會兒沉在水底。
2、一朵纖趁不染的白蓮，從水中鑽出來，宛如一位白衣少女，羞澀的卧在碧枝翠葉與波光水影。
3、童年像一艘帆船，載着點點滴滴在水中蕩漾；童年像一陣清風，把不愉快的事吹向遠方；童年像一朵小花，雖然孤單，但很快樂，因為有大樹在呵護；童年像一本厚厚的相冊，記錄着你每天變化的心情。
4、如果讓我變成小船，我就可以在水中自由的飄蕩。
5、在交配的過程中，最重要的一點是必須在水中進行。青蛙是體外受精的變态發育動物。在水中進行繁殖是為了提高受精的機率。當然在水污染的環境中是不可能實現的……當我們走到青蛙跟前，就會看到雄蛙的鰓邊有一對氣囔，所以隻有雄蛙才可以鳴叫。
6、暴風雨中，小草拼命的掙紮，最終，無奈的匍匐在泥水中。
7、獸行大地，鳥飛天空，魚遊水中，安排工作要按個人特點來進行。
8、春天來了，隻見大燕從空中飛過，魚兒在水中嬉戲。這正是春在空中和風送暖，燕子翻飛；春在水裡，魚兒追逐，鴨子戲水。柳樹長出了嫩芽，近看像婷婷玉立婀娜多姿。好似迷人的少女。
9、湖水是多麼清澈，讓你能看到水中遊戲的魚兒；湖水是多麼的聽話，風不吹，他不鬧；湖水是多麼的可愛，風來時，他調皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波紋。
10、他們像泥鳅那樣一下子鑽入水中，一會兒又在不遠處露出一個個水淋淋的小腦袋。
11、千姿百态的荷花，有的淡雅如水中嬉戲的天鵝，翹首顧盼；有的滿池尖尖小荷，粉嫩如妩媚少女，嬌羞萬狀。
12、就算你留戀開放在水中嬌豔的水仙，别忘了山谷裡寂寞的角落裡，野百合也有春天。
13、隻見他像海象一樣打着鼻響，揮臂分水前進，在水中上下左右翻滾，然後忽然又一下子沉入水底。
14、池邊有一棵古老的垂楊，它柔長的絲兒，映在清清的水中，随着漣漪妩媚地搖蕩。
15、花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉；花真香啊，香得仿佛讓你走進了香水世界；花真多啊，多得如天上的繁星！茉莉花真白啊，白的猶如天上朵朵白雲：白的猶如水中片片浪花：白的猶如地上皚皚白雪。
16、這一群油黑發亮的魚鷹，脖子上長着白色的細絲一般的羽毛，細長的嘴巴尖上有一個小鈎。鸬鹚捕魚時，像一隻魚雷，在水中拼命地追捕着魚兒，魚吓得丢魂失魄，胡亂地逃竄。
17、光陰荏苒，童年的時光漸漸遠逝，那河邊的彎弓柳樹留給我仿佛是很久以前的記憶，在歲月的行囊中裝載着一個個曆久彌新的故事。傍晚，孩子們在閃着粼粼波光的淺水中，光着腳丫嬉戲追逐，歡笑聲灑滿了水面。
18、在你生命中确有一個你所喜歡的目标，然後就朝着目标勇往直前。當你把你的一切都投入到你所喜歡的事業上時，你會發現，你所渴望的機會一個接一個全都掌握了。就如同珊瑚靜止在水中，它所需要的原生物卻不斷地送上門來。
19、你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影魚影月影。
20、湖的周圍是連綿不斷的山峰。湖水碧綠，清澈見底。無風的時候，水平如鏡，朵朵白雲，青青山影倒映于湖面，山光水色，融為一體。大大小小的魚兒在水中穿梭，好像是在崇山、白雲之間遊動，使人仿佛置身于仙境。
21、今天可真熱呀！太陽像一盆火，烤得大地直冒煙。一會兒，天色暗了下來，天空烏雲密布，黑沉沉的。水中的魚兒都遊到水面上透氣，蜻蜓飛得很低，螞蟻們都急着搬家，一場大雨即将來臨。
22、姐姐向前沖了幾步，來個有力一跳。那矯健倒立的身影在空中迅速地旋轉着，又迅速地落入水中。
23、火辣辣的太陽雖然還未直照，但路旁的沙土已現出膽怯的光亮。小草也像經受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子。隻有池塘裡的魚兒不怕熱，在依岸旁樹的水中自由自在地遊着。
24、近身旁，長長的八士港蜿蜒南行。岸腳的茭白草或坐或卧，或潛入水中，枯黃的葉脈清晰可見。
25、湛清湛清的潭水像透明的藍色玻璃，可以清楚地看到成群的魚兒在潭水中遊來遊去。
26、他找了一塊空地坐了下來，雙手緊握魚竿，小心地把魚鈎甩到水中，目不轉睛地盯着浮漂，小心翼翼地坐着生怕吓跑了魚兒，不一會兒就熱得汗流浃背。
27、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
28、一條小河穿過樹林彎彎曲曲地流向遠方。河水清澈見底，明鏡一樣的水面在陽光的照射下閃着點點銀光。水中的魚兒歡快的遊來遊去。水裡的小螃蟹揮動着大鉗子在石縫間爬來爬去，看起來特别威風。
29、
30、金魚體态奇特，身體苗條，色彩豐富，浮遊水中，偏偏起舞。像是水中舞姿優美的舞蹈家。是一種具有魅力的動物。
31、夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。
32、隻見我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
33、肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌肮髒。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而隻知吝惜一己之力的人，則宛如不會溶化的肥皂。
34、一池碧水、清澈見底；水中魚兒，穿俊來往。村舍、青煙相映成趣；高樹、低柳俯仰生姿；綠草如茵，鮮花盛開，彩蝶飛舞；此間的一切都投進了小河的懷抱。
35、看溪水中，那一簇簇嫩綠的小草，向柔軟的綢帶，像堅強的輕葉，一會兒在水面上輕盈的卷曲浮動，一會兒又舒展開來，比畫的還要美。
36、小河邊上長着許多高大的槐樹。春天，槐樹上開滿了白色的小花，可以吃。有不少小花調皮地落在小河的懷抱裡，好似不化的雪花，在水中“遊泳”。
37、一排排柳樹倒映在水中，欣賞着自己的容貌。
38、堅強是淚水中的微笑，是愛和痛的花朵。
39、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
40、夏天是甜甜的，我們可以去樹下乘涼，大口大口地吃又大又甜的西瓜；夏天也是迷人的，水池裡，荷花更是美麗；夏天是有趣的，人們在水中玩耍，非常涼爽。
41、河水真清啊，清的你能看見河底的水藻和沙石；河水真靜啊，靜的你能感覺不到河水在緩緩地流動；河水真涼啊，如果你脫下鞋襪，挽起褲角，将赤腳小心翼翼地伸入水中，頓時你會感覺涼冰冰的，婉如将赤腳踩在冰塊上。
42、我忽然看見前面湖水中央，有一個黑乎乎的東西向我們移來，仔細一看，原來是鳄魚啊？這是一隻小鳄魚，腦袋隻有我們拳頭大小，可能在說：“歡迎你來到鳄魚館”。
43、走進我們的家園，你會看到構思新異的房屋建築，清新整潔的大理石地面，像森林公園一樣的綠化，還有漂亮的荷蘭風車旁是一個月芽兒形的小溪，涓涓的流水中不時有一條條調皮的錦鯉，好奇地從水面中探頭探腦，好像也在欣賞着這“大自然”中的美景……總之這裡的一切都會讓你賞心悅目、心曠神怡。
44、獨自行走在微涼斑斓的夜色中，抖落一身的的傷感和疲憊，輕松惬意，不用去想任何煩惱，不再被世事牽絆，望着水中滑滑明亮的倒影，有一絲淡淡的慵懶的思緒在湧動，我是夜的影子，也是夜的靈魂。
45、一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
46、随着一聲呼喊，一隻隻五顔六色的氣球離開了孩子們的小手，冉冉地飛上藍天，擡頭看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮遊。
47、竹子的品種也很多，有龜背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生長在土裡；有的還可以在清水中生長。我家有一盤開運竹，就“栽”在清水中。
48、我們來到了一個雞販子那兒，媽媽挑了很肥的雞給了那個雞販。那個雞販首先把雞的脖子弄斷，然後把雞放在熱水中一燙，熟練的拔了雞的毛，最後再把雞切成四塊，裝進口袋。
49、黃河水中的泥沙不斷增加，是因為水土流失形成的。水土流失是植被破壞造成的，它導緻了大自然生态不平衡，現在大片森林已被黃河覆蓋。環境污染，無節制地開墾放牧，砍伐森林，導緻流沙問題更加嚴重。
50、魚兒在水中盡情地搖曳着，像一個舞者不斷的變幻着曼妙的身姿，又像一個調皮的孩子，悄悄躲在水草裡面，跟你玩起了捉迷藏。
蝌蚪造句
蝌蚪造句如下：
1、我的蝌蚪很聽話，妹妹的蝌蚪卻和她一樣好動。
2、蝌蚪水中一大片，誰知春來悄無聲。
3、水裡有好多蝌蚪在遊來遊去，快看。
4、好像隻隻花蝌蚪，跟着個個小朋友。
5、小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
6、爹給了她一張票，蝌蚪終于拿到了一個棒棒糖，津津有味地吃起來。
7、谷口危坐四壁觀，何殊蠹簡蝌蚪漆。
8、哼，還不認賬？即便三嫂子身體裡有小蝌蚪，你小子又沒有火眼金睛，如何能看得見？還給老子說得有鼻子有眼兒的，說有三隻！怎麼就不是三十隻三百隻呢？
9、沉默是金，固然不錯；會哭的孩多吃糖，也是事實。所謂成熟是從蝌蚪變成青蛙，而不是從小蝌蚪變成大蝌蚪。不打小孩日，願你多吃糖、變青蛙，小蝌蚪。
10、三隻小蝌蚪到飯店吃飯，服務員端上一盤紅燒牛蛙，小蝌蚪抱在一起傷心的唱：“我不想，我不想不想長大，長大後我就會變成它……”預祝兒童節快樂！
11、青蛙總忘記自己從前是蝌蚪。
12、全音符像雞蛋，二分音符像高爾夫球拍，四分音符像小蝌蚪。
13、沿着公路上山，一路迎着溪流，随着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。在清澈見底的溪水中，有時還能看到活潑可愛生機勃勃的小蝌蚪呢！
