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求一校園小短劇或者公益廣告劇本
《美麗的校園》課本劇劇本
台詞：
旁白：在我們美麗的校園中，有幾處花壇，裡面種植了各種五彩的花朵，還有碧綠的小草，蝴蝶、蜻蜓圍着花草偏偏起舞，同學們看着這美麗的景色心情舒暢……可不知什麼時候，也不知從哪裡跑來一頭野豬王，老愛鑽到我們學校的花壇裡來搞破壞，把學校的綠化糟蹋得亂七八糟。為此，我們學校成立了保衛校園綠化小組，每天都有同學值日站崗，保衛校園。今天論到誰呢？是可可。他，他怎麼象變了個人似的，無精打采的，也沒去站崗呢？
可可：（邋邋遢遢，拖着腳步進校門）哎——真沒勁！又輪到我站崗，累都累死了！（看到一隻蜻蜓）咦！一隻可愛的蜻蜓！（邊說，邊面對觀衆，同時用手指蜻蜓；跑着抓蜻蜓，抓了兩次沒抓到，看到蜻蜓停在花上，對觀衆說：“噓！——”悄悄走過去，猛地一撲，抓到了蜻蜓）呵呵！終于抓到你了！看我怎麼收拾你！（把蜻蜓的翅膀都擰下來，吹向空中，再把剩下的扔在地上，用腳擰死才進教室）
（可可進校門的同時，小眼鏡和其她兩位同學也進了校門，她們先進教室）
可可：（進教室，扔下書包，坐到椅子上，看看旁邊的同學，看看後面的同學，看到她們都在用心複習，他歎了口氣）哎！——真沒勁！（兩手耷拉到桌子上，坐在椅子上發呆，漸漸打起瞌睡來，趴到桌子上，睡着了。）
小眼鏡：（看到可可睡着了，推推他）可可！可可！今天你站崗呀！快起來！别睡了呀！
可可：（懶洋洋起來，甩甩手，滿不在乎的樣子）幹什麼呀！臭眼鏡蛇，要你多管閑事！（又重新睡下）
小眼鏡：（站起來，很氣憤，撅着嘴）哼！竟然罵我，我才不管你呢！（坐下繼續看書。）
可可：（挪挪屁股，睡睡好，碰到了後面的同學）
後面的同學：哎呀！真是的！（把椅子拉拉好，繼續寫字。）
神仙爺爺：（甩着道鞭，緩慢進場）可可！——可可！——可可！——
可可：（揉揉眼睛，離開椅子，搖晃着來到學校花園裡，即舞台中間，和神仙爺爺面對面）誰？是誰呀？是誰在叫我呀？（邊說邊合着手歪着頭睡覺）
神仙爺爺：可可！是我在叫你，我是神仙爺爺！（摸摸胡子）
可可：你？神仙爺爺？你是在叫我嗎？（搖晃身子）
神仙爺爺：是呀！你是可可吧？
可可：對呀，可是你，怎麼知道我的名字的呢？
神仙爺爺：我當然知道了，我還知道，今天，輪到你值日站崗呢！但是，你怎麼沒有去，卻在這裡睡大覺呢？（責問的口氣）
可可：我，我，我太累了，不想去了。（搖搖手，繼續睡覺）
神仙爺爺：恩——這可不好哦！如果每個小朋友都象你一樣，你說我們的學校将會變成什麼樣呢？（摸摸胡子）
可可：我，我——
神仙爺爺：可可！你知道嗎？由于你沒有去站崗，沒有擔負起保衛校園的責任，野豬王又要來破壞校園綠化啦！這可是你的不對哦！
可可：那，那我該怎麼辦呢？我又打不過它。你幫幫我，幫幫我嘛！（緩慢地推神仙爺爺）
神仙爺爺：恩，看來，我是該讓你清醒清醒咯！（邊笑着點頭，邊摸胡子。向手中甩一下道鞭，出現一顆魔幻巧克力，将它塞在可可手裡。）可可！你好好想想，自己該怎麼做——（慢慢退去）醒醒吧！——醒醒吧！——
可可：神仙爺爺？神仙爺爺？你怎麼走了？你怎麼走了呀？（無助地轉身，閉着眼睛尋找，随即回到座位上，搖搖頭醒來，揉揉眼，伸個大懶腰，感覺手裡有東西，馬上收回，跑到台前，面對觀衆，指着手心裡，疑惑）嘶——怎麼有一顆巧克力？哪兒來的呀？（指指腦門）讓我想想，讓我想想，哦！對了！一定是神仙爺爺給我的，我不是在做夢吧？（連忙跑回去，把小眼鏡拉起來，很急促。）眼鏡蛇！眼鏡蛇！
小眼鏡：幹什麼呀？（撅着嘴，很不開心的樣子。）
可可：快掐我呀（輕）快掐我呀！（重）（搖小眼鏡的手）
小眼鏡：真是莫名其妙！（說完後，使勁掐了一下可可的胳膊）
可可：哎喲喂！你幹嗎使那麼大勁兒？疼死我了！嘶！（邊撫摸被掐痛的手臂，邊走出教室，思考是怎麼一回事）奇怪了！神仙爺爺？這不是做夢呀！那這巧克力給我幹什麼的？到底是怎麼回事啊？（邊走邊抓頭撓腮，突然停下，打開巧克力的紙，舔舔）咦！真甜！（再舔，幹脆一口吃了，離場）
野豬王：（大踏步進場，搖頭晃腦，東找西找，東瞧西看，踢倒草叢，來到教室窗口，探頭探腦地看）
後面學生乙：（看到野豬王，大聲尖叫，其餘學生也看到了野豬王，都尖叫起來，吓得到處跑）啊！——啊！——又來啦！——又來啦！——又來啦！——
可可：（拿着棍子跑出來，一邊不聽地說着）今天是我站崗！今天是我站崗！（跑到前台，扔掉棍子，練練腿腳）
（與此同時，野豬王正在采一朵花，把花采下，扔到地上，用腳反複跺）
可可：（看到野豬王，撿起棍子，沖上去使勁地打）你這隻臭野豬！打死你！打死你！叫你搗亂！叫你破壞！
野豬王：（抱着頭無處躲藏，隻好灰溜溜地逃走了）
可可：哼！看你還敢來！（手叉腰，接着，放下棍子，把被踢倒的花叢扶正）
同學們：（紛紛跑出來，都誇起了可可）哦！野豬王被打跑了——
後面的同學：可可！可可！你打跑了野豬王了，你真厲害！真能幹！
其餘的同學：是呀！是呀！我們的可可真了不起！（拍手）
可可：我，我，（不好意思）是我沒有去站崗，才讓野豬王又來搗亂，不過，我以後保證不會再不負責任了，隻要我們大家齊心協力，（手握拳頭）做事認真負責，那麼野豬王就永遠也不會來破壞了，你們說，好不好？
同學們：（齊聲說）好！——
望采納
廣告詞怎麼寫作文
1.好的廣告詞我要寫作業啊寫一寫,以廣告為話題寫作文
以廣告詞寫一篇作文
文明在我身邊
“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們隻不過幾十厘米的距離，有時候文明隻不過是一張紙的厚度……”
2008北京奧運會的腳步越來越近，它令我們期盼的同時也喚醒了許多人的文明意識，隻要你仔細留意，就會發現文明就在我們身邊。
如果你已記不清文明的含義，那麼請讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關系，是洗淨心靈的肥皂，是多一份的關愛。
記得今年寒假裡，我和姐姐一起去青少年活動中心看電影。我的身邊坐着一位年輕的叔叔，他邊看電影邊吃着瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什麼？原來他在自己坐椅的扶手上挂了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋裡，這看上去隻是舉手之勞，但卻不僅幹淨了自己，又為别人創造了一個賞心悅目的環境，真是一舉兩得啊！
這樣的文明現象還有許多許多，公園裡，大街上，包括家裡、學校裡，其實到處都是文明，隻是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，隻是它在考驗你的細心和耐心。一片碎紙，你撿起來了嗎？一個殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說出口了嗎？
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多争取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
講文明就是這麼簡單，我們不需要做出什麼驚天動地的壯舉，隻要将每一件小事做好就是文明的表現。看見地上有垃圾主動撿起來扔進垃圾桶；走在大街上想吐痰，把痰吐在衛生紙上然後抱起來再扔掉；看到有人跌倒了，主動把他扶起來；在公交車上見到老人主動給他讓個座……隻要我們每人向前邁一小步，那我們的國家就向文明邁進了一大步。中國自古以來就是一個文明的國度，可為什麼我們的現代文明卻要受到許多外國人的指責呢？就是因為我們漸漸淡忘了文明的标準。在有些國家，有些公共标志甚至隻用中文寫，為什麼？那是專門寫給中國人看的，人家認為其他國家的人素質高，不需要看，這簡直就是奇恥大辱！
我們向往現代文明，也正在努力創造文明，倡導文明，播種文明思想，從點滴小事做起，那麼文明就在我們的身邊。
僅供參考歡迎采納希望幫到你
2.如何寫廣告詞例：
“小草正在休息，請勿打擾！”
“綠草茵茵，她想安靜！”
“自來水不自來，點點滴滴是錢财！”
“來也匆匆去也沖沖”
“新手上路，請多關照”
“怕羞别吻我”
交通安全：系好安全帶，閣下無法複印。
美容院：請不要向從本院出來的女士調情，她或許就是你的外祖母。
旅遊：請飛往北極度蜜月吧，當地夜長24小時。
西門子公司：本公司在世界各地的維修人員都閑得無聊。
印刷公司：除了鈔票，承印一切。
黏合劑：它能黏合一切，除了一顆破碎的心。
輪胎：任勞任怨，隻要還有一口氣。
汽車：它惟一的缺點是每小時跑100公裡時，你仍聽得見在後座的丈母娘唠叨的每一個字眼。
牙刷：一毛不拔
王緻和臭豆腐：遺臭萬年
交通安全：“你打算怎樣？以每小時40公裡的速度開車活到80歲，還是相反？”
“閣下駕駛汽車，時速不超過30裡，可以欣賞本市的美麗景色；超過60裡，請到法庭做客；超過80裡，歡迎光顧本市設備最新的醫院；超過100裡，祝您安息
“開慢點吧，我們已經忙不過來了！
——棺材匠”
“閣下駕駛汽車，時速不超過30裡，可以欣賞本市的美麗景色；超過60裡，請到法庭做客；超過80裡，歡迎光顧本市設備最新的醫院；超過100裡，請您安息”
1.天天環保，日日文明。
2.綠化校園，文明人心。
3.草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
4.綠草茵茵，踏之可惜。
5.有了熱愛生活的心，才能召喚翠綠的情。
6.學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。
7.微笑的你真美，了學的你真好，健康的你真棒。
8.學校是個家，人人愛護它。
9.扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊淨土。
10.禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂，謙讓能使你增添美德。
走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。
排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。
不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。
珍惜生命之水，關“住”點點滴滴。
上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
不學猴子亂蹦跳，要學大象好好走；不學小蛇左右遊，要講文明靠
右走。
小草微微笑，請你繞一繞。
注意了，每個人都看見你在這裡的一舉一動。（走廊）
輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）
3.【說廣告詞作文】今天最後一節課時活動課，老師神秘兮兮地走上講台，對大家說：“同學們，今天，我們來玩一個遊戲。”
說完，她轉過身，在黑闆上寫下大大的“說廣告詞”四個大字。同學們喜出望外，都是大姑娘坐轎子——頭一回，你看看我，我看看你，一臉的茫然。
“誰先上陣啊？”老師笑眯眯的問道。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……一隻小手舉了起來，打破了我死一般的沉寂。
“好，接下來我們請李欣悅同學上場！”老師說。隻見李欣悅腼腆地走上講台，拿起一副眼鏡框：“這是一副新型眼鏡框，物美價廉，過了這村就沒這店了，快來搶購吧！”可能是太緊張的緣故，她的雙臉漲得通紅，害羞的用小碎步跑了下去。
接着，阙楊鑫上場了。他大步走上講台大吼一聲：“熱狗——阙哥牌最好！”然後又不好意思沖回自己的位子，大家都還沒反應過來，講台上就已沒了人影。
王力臻也不甘示弱，跑上講台，一邊扭秧歌，一邊說：“黃金搭檔就是好……送禮就送黃金搭檔！”“哈哈哈！”大家在位子上笑翻了天，再看看王力臻，臉都成了焖乳肝的顔色了。最好笑的還要數毛遂自薦的項浩軒了。
隻見他自信滿滿地走上講台，拿着兩件T恤，再加上一把椅子和兩隻筆。“T恤上面兩朵花，一條領口一條疤。
金黃麥子油菜花，軒歌的T恤頂呱呱，你一定要把它帶回家，老婆就會把你誇，誇什麼呢？”這時兩支筆派上用場了，“咚咚咚嗆，咚咚咚嗆。誇你是個企業家，會會持家！”這一來，教室裡笑倒了一片，都說向浩軒是個街邊擺地攤的大叔。
下課後，同學們餘興未盡，三五成群，還在不停地說着自己的廣告詞。
4.仿寫四則廣告詞,什麼廣告都可以魅力空間，創意無限。
（時尚創意節目廣告詞）一生追随，無怨無悔。（企業廣告詞）自始至衷，有你感動。
（“情感”節目廣告詞）美好滋味，自己體會。（“快餐店”廣告詞）壯志在心頭，好運伴我走。
（“鞋業公司”廣告詞）自我自主，任你擺步。（“運動鞋”産品廣告詞）朋友一齊幹杯，知己為我而醉。
（酒企業廣告詞）做廣告錄音還是魅力造音。（魅力造音網廣告詞）讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。
（“夢想中國”節目廣告詞）品味迎客松，獨領中國風。（“迎客松”香煙廣告詞）我動故我在。
（“運動系列産品”廣告詞）歲月情，随“樂”心。（音樂節目廣告詞）讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。
（“夢想中國”節目廣告詞）“鑽”心“石”智（鑽石廣告詞）你的希望，我的可能。（企業廣告詞）農夫山泉，有點甜！好水喝出健康來！（農夫山泉廣告詞）彙禾蘇打水，舒心洋好味！（彙禾蘇打水廣告詞）水中貴族（景田百歲山純淨水廣告詞）愛的就是你（娃哈哈純淨水廣告詞）為明天，綠生活！（德魯先生）綠色，成就未來生活！（德魯先生）怡然，相伴一生！（德魯先生）多一點，生活更健康（康師傅廣告詞）感受陽光，給予希望。
（“希望工程”宣傳語）有酸有甜，有“自”有味。（優酸乳廣告詞）幸福女人，鑽石人生。
（“鑽石”廣告詞）暢飲杯中往事。（“酒企業”廣告詞） 3G廣告詞相同的選擇，不同的期待。
（超市，商場廣告詞）營養作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）咀嚼老歌，回味經典。
（音樂廣播廣告詞）把握人生，溝通世界。（手機廣告詞）新歌速遞，快樂知己。
（音樂廣播廣告詞）感受陽光，給予希望。（“希望工程”宣傳語）有酸有甜，有“自”有味。
（優酸乳廣告詞）幸福女人，鑽石人生。（“鑽石”廣告詞）相同的選擇，不同的期待。
（超市，商場廣告詞）營養作主，我行我素。（“綠色蔬菜”廣告詞）時刻準備着，美麗不打折。
（女人用品專賣店廣告詞）自始至衷，有你感動。（“情感”節目廣告詞）美好滋，自己體會。
（“快餐店”廣告詞）壯志在心頭，好運伴我走。（“鞋業公司”廣告詞）自我自主，任你擺步。
（“運動鞋”産品廣告詞）千裡始于足，從“心”開始。（鞋業公司廣告詞）開啟歡樂時刻，收獲美好時光。
（“美好時光食品”廣告詞）新生活，心滋味。（“房地産公司”廣告詞）讓你心跳，不如"尖叫"。
（“尖叫”飲料廣告詞）杯中水，人之味。（礦泉水廣告詞）關注，關心，關愛。
（“希望工程”宣傳語）因為夢想，所以北京。（“北京2008奧運會”廣告詞）一聲朋友，天“嘗”地“酒”。
（“酒”廣告詞）等待時光穿梭，共享美好時刻。（“美好時光”食品廣告詞）最動女人情，最懂女人心。
（“女人用品專賣店”廣告詞）心的渴望，夢的起點。（“職業技術院校”宣傳語）親近“陽光”，新鮮自然。
（“陽光牧場”乳品廣告詞）色彩女人，缤紛人生。（女性化妝品公司廣告詞）愛對嘴，要對味。
（優酸乳廣告詞）有夢相随，永不言退。（企業、公司廣告詞）五味生活，七彩生命。
（照相機膠卷廣告詞）飄逸留香，絲絲動人。（洗發水廣告詞）香濃情懷，滴滴忘我。
（速溶咖啡飲品廣告詞）清雅輕便，傾“誠”傾國。（轎車品牌廣告詞）精彩瞬間，永恒畫面。
（照相機廣告詞）比世界更浪漫，比誇張更時尚。（時尚服裝品牌廣告詞）世界看中國，中國有蕪湖。
（安徽蕪湖城市宣傳語）迎客途中，“松”溫舊夢。（“迎客松”香煙廣告詞）有主張，不誇張。
（“服飾”公司廣告詞）品味牛奶心，感悟草原情。（“牛奶”企業廣告詞）歲月情，随“樂”心。
（音樂節目廣告詞）讓快樂張開翅膀，看夢想瞬間綻放。（“夢想中國”節目廣告詞）德芙巧克力，絲般柔軟。
（巧克力廣告詞）天天喝粗糧，人人都健康。（妙戀廣告詞）朝辭白帝彩雲間，千裡江陵一日還。
（江陵汽車）人類失去聯想，世界将會怎樣？（聯想集團）。
5.怎樣寫關于廣告的作文無論你上街散步還是在家看電視，無論你翻閱報刊還是上網浏覽，你會發現廣告無處不在。
婚姻廣告讓天下有情人喜結良緣，商品廣告是商家的殺手锏，公益廣告真情奉獻。廣告的名目，五花八門，廣告的形式，異彩紛呈。
可是，正當吃飯的時候，給你來一段廣告“瀉痢停”；當電視劇到“關鍵”時刻，廣告不期而至而令人心急。廣告與人們的生活息息相關。
請以“廣告與生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章，或談看法，或發感慨，或講故事。文體不限，題目自拟。
我們生活在一個廣告社會，生活在一個廣告時代。這有好處，也有壞處。
我們可說的方面很多。關鍵是找準一個角度，從某一方面去切入。
我們可以寫廣告給我們生活帶來的便利。如購物，如安排時間，如對人們的教育，如宣傳知識等。
也可以說廣告給我們帶來的麻煩，如播放太頻繁、太亂、太單調，還有一些虛假廣告給人帶來的害處。我們可以編故事，如從一則虛假的征婚啟事寫起。
虛構一則故事，諷刺廣告的弄虛作假和世人的愛慕虛榮。還可以從虛假廣告寫出人們的盲目崇拜和某些明星唯利是圖。
現代社會，廣告無處不在，你走到哪，它跟到哪；你不想看，它要你看。最近我搬了新房。
搬家的那天，門口的牆上就貼了兩張廣告。一張是“王老五快餐店”的，它說“低消費高享受，随叫随到好味道”。
另一張是賣牛奶的，說“賓家樂牛奶，新鮮每一天”。潔白的牆壁，貼了兩張廣告很不雅觀。
第二天，又來了三張廣告。一張是疏通下水道、化糞池的；一張是修理洗衣機、煤氣竈、電冰箱、電視的；還有一張是用油漆噴上去的，寫着：“家有無煙竈，太太少煩惱”。
第三天的兩張廣告似乎多了些人情味。一張标明我們這裡是“3樓”，女兒見了倒高興，說有了這個标記，就不會跑錯樓層。
這個廣告，說的是一種藥，可改善頭昏、頭痛、眩暈及偏頭痛。另一張是搬家公司的，“好運搬家，幫順幫發”。
我們剛剛搬來，可能一輩子就住在這兒，怎麼就會搬走？第四天真是有點懸，家門口來了個“開鎖大王”，簡直是“關懷備至”了。這廣告上分明寫着：“沒有鑰匙不用慌，請找神手開鎖王”。
“神手”說：我專開各種磁芯鎖，專配各種磁芯鑰匙，保證不壞你的鎖，保證不爛你的門。太太看了這廣告像是吓住了，問我：“我們家的鎖是不是磁芯鎖？”我說：“正是的！”“壞了！”太太緊張起來：“我們上班去了，這‘神手’來了，豈不麻煩？”我一下子不知如何回答才好。
心想：這鎖，也是鎖君子不鎖小人而已，哪能鎖住“開鎖大王”？我說：“我這就去。”我推開門，一張塞在門縫裡的“月月舒”廣告紙從我眼前飄落而下。
簡評：作者通過自己的經曆，寫出了廣告無處不在。第一天、第二天、第三天，以至第四天的廣告讓作者深感不安，因為它是開鎖的廣告，所以廣告也是無奇不有。
給人帶來方便的同時，也帶來了諸多不便。最後結尾也很有意思，廣告簡直就是躲也躲不開。
廣告就像是一服浸泡在大衆媒體之中的文化毒劑，用甜蜜的謊言和耀眼的美女來迷惑輕飄的現代人。溫情脈脈的廣告語言暗含着一種強制性，通過反反複複地灌輸，奪取你的時間和精力，使你在不知不覺中接受廣告的控制。
廣告對人的控制是全方位的，從語言、想象到行為方式、生活觀念，都難以擺脫廣告的影子。廣告是一種暗示，也是一種蠱惑。
如果你打開電視，幾乎所有的頻道都在鼓吹同一種産品，你會錯誤地認為這種産品已經風靡全社會。有的廣告則耳提面命、直截了當。
如那句傳遍大江南北的“今年過節不收禮，收禮隻收XXX”。其實，廣告隻不過是一種語言遊戲，純粹是“逗你玩”。
商家們清楚，人一高興、一激動，出手就大方許多。所以，最理想的幸福生活就在廣告裡面，豪華别墅、高檔家具、俏麗女人、聰明孩子、慈祥媽媽，十全十美，無可挑剔。
廣告裡的生活多麼甜蜜、多麼溫馨。誠如阿Q先生所言：“要什麼，是什麼”。
廣告制造了一種“場”，它集合了現代人的欲望和夢想，使每一個人都迫不及待地把自己想象成廣告生活的主人。殊不知，擁有一台洗衣機，擁有一扇防盜門、一包洗衣粉、一支牙膏是容易的，而擁有一個賢惠的太太、一個潇灑的丈夫、一個風情萬種的女友、一個不壞的繼母，卻不那麼簡單，更重要的是，物質的豐富并不與情感的充溢、人際關系的和諧成正比。
廣告所宣揚的愛情、母愛和童趣恰恰不是能夠用金錢所能買來的！廣告的趣味是富人的趣味，雖然廣告中常常出現普通的形象，但是，其情趣卻與老百姓相去甚遠。老百姓關心的是商品是否貨真價實，而決不會無緣無故地抱着一包保健品手舞足蹈，現在假冒僞劣那麼多，消費者大都提心吊膽，誰還能笑得出來、跳得起來呢？廣告中的浪漫情調和無限柔情掩飾了商戰的硝煙和世俗生活的煩惱。
這種假想實質上也是一種誘惑，它讓欲壑難填的現代人無比焦慮，你有了冰箱、彩電，可是，别墅豪宅呢？漂亮女人呢？高級轎車呢？這一切都有了，你還不會滿足，因為廣告裡的生活别有一種味道，别有一種風情，别有一種詩意，别有一種撩人的東西。你如果模仿廣告生活，那就如同掉進了溫柔的陷阱，永遠别想爬上來。
簡評：。
春節活動方案怎麼寫
春節活動方案怎麼寫7篇
春節曆史悠久，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，在傳承發展中承載了豐厚的曆史文化底蘊。下面我給大家帶來春節活動方案怎麼寫，希望大家喜歡！
春節活動方案怎麼寫精選篇1很多工會都會在春節左右舉辦活動，活躍氛圍，下面是工會春節活動方案，為大家提供參考。
活動目的：
在新春佳節即将來臨之際，為進一步豐富幹部業餘生活，全面提高幹部素質，營造快樂、和諧的内部氛圍，增進幹部間的友誼，經分局研究，決定舉辦迎新春工會趣味活動。
時間安排：
__月__日報名
__月__日正式比賽
__月__日發獎
活動内容：
扔飛镖、踢毽子、跳繩、撲克牌（抄地皮）、包馄饨、端乒乓球
活動地點：
__
比賽規程：
每人在扔飛镖、踢毽子、跳繩、撲克牌、包馄饨、端乒乓球六項比賽中任選三項報名，各單項分别按成績由高到低計一、二、三等獎，其餘均為參與獎。每項活動最低參賽人數為5人，低于5人則取消該項比賽。
1、扔飛镖比賽
以個人為單位，每人領取4個飛镖，投擲兩輪，将兩輪投擲環數合計，環數高者為勝。
1、脫靶者不計成績。
2、一隻腳跨入線内即為犯規。
3、不得借助他人或者其他形式的幫助。
2、跳繩比賽
以個人為單位，在1分鐘内，跳繩個數最多者為勝。
1、具體跳繩方式不限。
2、規定時間内跳間斷者可繼續比賽至比賽時間用盡。
3、踢毽子比賽
以個人為單位，在1分鐘内，踢毽子個數最多者為勝。
1、具體踢毽子方式不限。
2、規定時間内踢間斷者可繼續比賽至比賽時間用盡。
4、撲克牌比賽（抄地皮）
1、兩人一組，自由選擇搭檔；
2、抓阄決定對手；
3、比賽采取淘汰制，每場比賽三局兩勝，勝出者繼續下一場比賽，直至決出冠亞軍。
5、包馄饨比賽
以個人為單位，在3分鐘規定時間内，以包馄饨個數多者為勝。
1、包馄饨方法不限；
2、不得借助他人或其他形式幫助。
6、端乒乓球比賽
用乒乓闆端着乒乓球，沿一條直線跑一個來回，用時最短者為勝。
1、乒乓球掉落者可繼續比賽，但須從球掉落的地方繼續。
2、不得借助他人或其他形式的幫助。
組織工作：
1、比賽用具
跳繩一根、毽子兩個、飛镖工具一套、撲克牌三副、馄饨皮、餡料、乒乓闆一副。
2、工作人員：
此次趣味比賽由缪局牽頭，__負責主持和裁判工作，由張維、孫揚等做好組織和統計工作。
3、此次活動解釋權歸活動組委會所有。
春節活動方案怎麼寫精選篇2一、活動主題
以春節、元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“紅紅火火過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化内涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
二、活動目标
1、為促進社會主義文化發展貢獻力量。
2、讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。
3、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團圓、祥和的親情，促進家庭和諧關系。
4、在“拜年”中引導學生學會感恩祈福，培養孝敬、知恩圖報的文明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。
三、活動時間
四、活動内容
1、了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來曆、風俗等知識。要求學生完成收集作業（可以是小報、文章、照片圖片、影像等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學後一周内向政教處報送優秀作業（不少于2份）。
2、晉江市或國内各地的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料。學生可以先在“文明小博客”真實姓名注冊之後，再将自己優秀的作品上傳到自已或各自教室的文明小博客中。
3、春節實踐活動：
（1）文明理财實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。
（2）我送文化下鄉來——為村裡（小區）人寫春聯（書法小能手應主動參加這樣的活動，并注意為活動留下照片）；學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。
（3）美在家庭，美在社區——與父母一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靓麗的環境迎接新年。同班同學還可以組織志願者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬等義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。
4、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學後與老師同學分享，還可以上傳到學校網站或文明小博客，讓更多的人了解我們的“年”味。
5、拜大年活動：向師長、親朋好友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方法互緻新春祝福。
6、參加一次有意義的假期實踐活動。通過閱讀與春節、元宵節有關的名篇、典故；觀看文藝節目；參加社區組織的各類遊藝活動，了解春節、元宵節的文化内涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加對中化文化的理解。（注意收集相關的文字、影像、圖片資料）
五、活動要求：
1、各班要利用本周時間進行細緻的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學後，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報政教處，政教處将把各班活動開展情況作為教室開展活動的評價項目之一。
3、政教處主動總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今後的活動開展提供參考。
春節活動方案怎麼寫精選篇3一、活動目的
為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，使教師身心得到健康發展，在辭舊迎新之際，我校将舉行“慶元旦、迎新春”教師趣味體育活動。
二、活動時間地點及參加對象：
時間：20__年12月31
地點：學校操場參加對象：全體教職工
三、報名形式：以年級組為單位報名（每人至少報一項），參賽教師名單及項目請年級組長于12月21日晚前發至體育組郵箱。
四、活動内容：
1、試試準頭（定點投籃）
男選手站在罰球線，女選手站在罰球線前1米處投籃，每人投5個球，姿勢不限，投中多者名次列前。
2、突破障礙（繞杆射門）選手距門13米處開始帶球，繞過标志物射門。完成後立即返回起點進行下一球的射門。最後一個标記距球門6米，起點距第一标記5米。比賽以射中5個球所用總時間多少判定名次，用時少者名次列前。
3、步調一緻（兩人三足）兩人一組（男女組合），選手并肩而立，用布條将兩人中間的兩腿綁上（綁在踝關節處），然後跑到終點，距離20米，用時少者名次列前。
4、心心相印（背夾球）兩人一組（男女組合），選手互相背對着，用後背夾住籃球，胳膊互相扣住，運球至終點（中途如球掉下，必須回到起點再來），距離20米，用時少者名次列前。
備注：
1、在各項比賽中，參賽者如出現故意犯規将取消比賽資格。
2、在各項比賽中，如成績相同并涉及名次時則進行加賽，直至決出名次。
五、工作組
安排組長：
副組長：
策劃：
裁判：
拍攝：
六、注意事項
1、活動期間無重要事情，教師不得請假。
2、活動由工會和體育組組織，年級組長協助，并請組長督促本組成員穿好運動鞋準時參加活動。
3、活動項目分區域進行，在規定時間進入比賽場地，無故遲到十分鐘以上，視為放棄比賽。
4、參賽教師比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二的原則。
七、獎勵辦法：各項目設一等獎1名、二等獎2名、三等級3名均給予獎勵。
八、未盡事宜另行通知
春節活動方案怎麼寫精選篇4活動時間：
春節前20天、春節後15天
活動地點：
大潤發超市
活動主題：
“迎春納福，大禮滿天飛舞”，主色調為大紅色，白的，黃色為輔。
一、活動策略
促銷商品：
生鮮：超級美食，天天美味（熟食、燒烤類、火鍋菜、碟菜）
食品：暖暖冬日，你我分享（休閑食品、飲料、酒類、牛奶）
百貨：我愛我家，營造溫暖生活（家居百貨、針織、冬季商品）
日化：冬天不怕幹，護膚我在行（洗浴、個人護理、洗滌）
二、廣告支持
1、 DM海報：
①規格：16K12P，數量：1萬張。
② DM版面分标題及商品品類重點：
封面（1P）：迎春納福，大禮滿天飛舞（特驚爆商品2—5款或二級營銷活動内容）生鮮（2P）：超級美食，天天美味（熟食、燒烤類、火鍋菜、碟菜）
食品（3P）：暖暖冬日，你我分享（休閑食品、飲料、酒類、牛奶）
百貨（2P）：我愛我家，營造溫暖生活（家居百貨、針織、冬季商品）
2、主題設計：
（1）主題海報的設計
（2）大潤發外的玻璃拱門設計
（3）吊旗的主圖全部圍繞活動主題設計；
（4）電梯入口及電梯周圍的海報場景設計
（5）入口設計
（6）堆頭、展台、場景設計，均圍繞主題設計
（7）收銀台設計
（8）其他一些（例如：裝飾海報、裝飾品等等）
三、促銷活動方案
活動一、春節大派送會員更省錢
活動時間：02月13日至02月23日
活動内容：活動期間，采購部組織20個以上的過年及民生必需品，該類商品必須超值驚暴，如：傳統年貨、5L食用油、袋裝大米、名酒、禮盒、肉品、熟食、蔬果、五谷雜糧、日常洗滌用品、洗發沐浴品、超值家居品等。
注：必須是過年及民生必需品，必須非常驚暴，這些單品關系到此次春節銷售的成敗，因此我們需要慎重考慮這些單品。
活動二、購物積分雙倍送
活動内容：活動期間，在__超市購任意年貨達__元以上的會員均享受積分翻番（雙倍）；注：該活動适用于有會員卡消費積分的超市。
活動三、年貨大采購獎品等你拿
活動内容：活動期間在__超市購物168元以上即可憑購物小票直接兌換抽獎卷，參加抽獎領取超值獎品；（一等獎一名，獎29寸電視機一台；二等獎二名，獎名牌微波爐一台；三等獎28名，獎100元購物卷；四等獎100名，獎50元購物卷；紀念獎1000名，獎07年挂曆一份）
注：抽獎的獎品可另行安排，可與供應商洽談來承擔部分。
活動四、春節年貨大展銷
此項活動的費用以及獎品采購部負責洽談提供，可要求供應商負責承擔
1、
2、購買（指定）年貨換禮品
A、活動期間，一次性購買（指定）年貨，可憑單張收銀小票到服務中心加__元領取禮品一份（或其他），數量不限、多買多送。
B、活動期間，凡購買年貨滿150元以上者送紅酒一支，以150元為整數倍遞增，多買多送，數量有限、送完為止！
活動五、除夕之夜美食專家
活動時間：02月20日—02月23日
活動内容：除夕之夜您吃什麼？
活動期間本超市為您準備了豐富的年夜飯：
1、3—8款驚爆價熟食，例如：烤全豬、烤雞、鴨等；
2、各種速凍水餃、湯圓買__元送小袋（200G）湯圓；
3、各種碟菜、水産等特價銷售。
注：以上活動僅限生鮮超市進行。
四、場景布置：
（一）、場外布置：
1、各大賣場外牆懸挂巨幅節日海報（可根據實地尺寸制作，懸挂于賣場門頭），宣傳活動内容：活動主題+DM封面單品（費用可聯系廠商支持）+活動文字，戶外廣告報批市政手續由行政部落實；
2、各超市正門上方懸挂春節大紅燈籠；（具體數量由各超市上報）
3、玻璃拱門上貼上與主題相關的裝飾物
4、讓布偶在超市外發放宣傳海報，對小孩子還可以發放氣球，為吸引更多的消費者前來。
5、兩個大的升天大氣球
（二）、場内布置：
1、在室内，頂部都挂上吊旗，不同的區域可以選擇合适的吊旗來懸挂
2,、電梯入口可做适當的裝飾（注意：要方便消費者行走）。其次可在電梯的兩邊張貼一些宣傳促銷海報。
3、因為是春節，禮品多，促銷商品也多，所以把堆頭和展台都設計的喜慶一點，并明确告訴大家促銷的方法。
4、陳列年貨一條街，在年貨一條街上端懸挂吊牌、海報、彩旗、氣球、小燈籠等，烘托年貨一條街氣氛；
5、場景活動的`一些布置，圍繞迎春納福的主題。
6、場内播音、LED電視不間斷宣傳傳
7、最後大家結賬時的收銀台的設計，根據主題要弄的喜慶，紅火，讓消費者在離開時也能夠感受到濃濃的節日氣氛。
春節活動方案怎麼寫精選篇5為迎接20__新春佳節的到，展示我區群衆化藝術工作一年的發展和創作成果。20__年x月x日，區圖書館、博物館、化館将在化館活動室聯合舉辦“我們的節日—剪窗花”春節剪紙活動。龍x、龍x社區将協同開展活動。
剪紙，曆史悠久，表現力豐富、藝術感染力強。為了更好的傳承剪紙這一民間藝術，引導小朋友感受中國民間剪紙藝術的魅力，積極構建“在玩中觀察—在情境中産生興趣—在活動中思維想象—在鼓勵中創造表現“的活動模式，希望我區廣大少兒讀者和小學生積極參與，期間共開設兩個班，各招收__名，（其中__、__社區招1個班，另招0名編成1個班）。現将有關事項通知如下：
一、活動目的
開發創意、發揮想象，制作自己不同剪紙方式。
二、招收對象
10周歲左右小朋友（活動家長可全程陪同）。
三、報名時間
1月9日開始。
四、報名及授地點
區化館一樓活動室（共招收x名，社區的小朋友到x個所在社區報名，另一班組在區化館一樓活動室報名，報滿為止）。
五、教授時間
x月x日上午：9：00—10：0；下午：2：40—4：0。
六、指導教師
__。
七、自備工具
彩紙、剪刀、膠水。
活動将展示小朋友們創作優秀作品并進行獎勵。
春節活動方案怎麼寫精選篇6為培育和弘揚社會主義核心價值觀，廣泛開展中華優秀傳統文化教育普及活動，營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍，豐富群衆精神文化生活，現就春節、元宵節期間開展“我們的節日”主題活動方案如下：
1、開展群衆文化活動。各有關部門面向城鄉基層廣大幹部群衆，利用公園、廣場、體育場、景區、生态濕地等場所，依托鎮街文化站、文化活動中心、村（社區）文化室等，精心組織開展書畫攝影、戲曲歌舞、聯歡聯誼、燈謎燈會、電影放映等節日文化活動，做到緊貼群衆實際，群衆喜聞樂見。
2、開展節日民俗展示活動。按照春節貼春聯的習俗，組織有書法、美術等專長的志願者深入農村、社區，開展書寫、贈送春聯等活動；圍繞春節文化習慣、風俗習慣，特别是厚重的春節文化内涵，開展講春節故事活動；結合春節“除塵”習俗，組織城鄉居民整治樓道衛生死角，做好公共環境衛生。
3、開展網上文化活動。引導網民積極參與網上拜年、網絡春晚等網上節日文化活動，創作适于傳播、格調健康的節日網絡文化作品，使互聯網成為抒發節日情感、豐富節日活動、傳播文明新風的重要陣地。
4、組織道德教育實踐活動。面向廣大未成年人，深入開展節日簽名寄語、優秀童謠征集傳唱、經典誦讀、節日小報、社會實踐等活動，切實抓好友善教育、孝敬教育、誠信教育，使孩子們在節日文化熏陶中接受傳統美德、學會做人的道理。要切實發揮“鄉村學校少年宮”的作用，為農村未成年人節日活動提供場所。
5、學習宣傳道德先模人物。在春節期間組織走訪、慰問和幫扶道德模範、身邊好人，邀請他們作為嘉賓參加群衆聯歡，表達黨委政府和全社會的崇高禮遇，樹立好人好報的鮮明導向，引導人們講道德、尊道德、守道德。
6、開展志願服務活動。大力弘揚助人為樂的中華傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，廣泛開展“鄰裡守望”志願服務活動，組織志願者開展扶老助殘、文體活動、醫療保健、家政服務、治安防範、法律服務、義務勞動、社區管理、公共秩序等志願服務活動，推動志願服務制度化。
7、深化精神文明創建活動。開展文明餐桌行動、文明交通、文明旅遊活動和誠信創建活動，創造優美環境、優良秩序和優質服務，為群衆多辦好事實事，讓群衆感到溫馨舒心、喜慶祥和。要大力弘揚現代節日理念，科學認識和把握傳統節日習俗，賦予時代内涵，摒棄陋習、移風易俗，倡導勤儉節約之風、保護環境之風、良好家風民風，在全社會形成文明和諧、環保節儉的節日氛圍，促進公民文明素質和社會文明程度不斷提高。
8、充分發揮新聞媒體作用。縣電視台、__新聞報、手機報要強化傳統節日宣傳，通過新聞報道等多種形式，宣傳普及節日知識，及時報道節日活動，推動傳統節日熱在媒體、熱在群衆。要圍繞春節、元宵節主題刊播一批公益廣告，對傳統節日知識、節日主題進行時代化解讀、形象化展示、故事化表達，潛移默化地影響人教育人。
開展“我們的節日·春節、元宵節”主題活動，要立足實際、因地制宜、因勢利導、突出特色、注重實效，切實增強活動的群衆性廣泛性和吸引力感染力。
春節活動方案怎麼寫精選篇7一、活動設計背景
春節假期剛結束，孩子們還沉浸在過新年的氣氛中，有的孩子一來幼兒園就說，“老師，媽媽帶我上超市去，超市裡真熱鬧，都吊滿了鞭炮”有的說，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說：“有許多客人到我家做客。”随着他們的話題，另外的孩子參與了話題讨論，我想，我們剛過完一個春節，春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對孩子來說也是非常熟悉，來源于他們的生活經驗。于是我就從孩子對生活的感受和體驗切入，和他們一起去探究身邊的事物和現象，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感态度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，所以預設了“歡度春節”這一主題活動。在活動的過程中，我主要從介紹自己收集有關春節的資料、小制作、分享交流等環節入手，來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
二、活動目标
1、認知目标：了解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。
2、情意目标：體驗過節的'喜慶氛圍。
3、技能目标：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節。
三、教學重點、難點
1、教學重點：了解有關春節的風俗習慣
2、教學難點：能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。
四、活動準備
1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；
2、小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底闆的字卡；糨糊
五、活動過程：
（一）活動一：了解春節
（1）（聽鞭炮的聲音），這是什麼聲音？什麼時候要放鞭炮？
（2）（出示紅包袋），這是什麼？什麼時候會拿紅包？
（3）你知道哪些春節的風俗？
（4）今年你怎樣過的春節？
（二）活動二：春節歌謠
（1）孩子們展示帶來的春節裡各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，
（2）交流春節裡最高興、最難忘的事情；
（三）活動三：裝點教室
利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，
（四）活動四：交流慶祝方式
春節裡有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然後由幼兒分别扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接着一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節熱鬧的氣氛。
（五）活動五：家園互動
請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
六、教學反思
春節是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識範疇。
在活動“春節歌謠”中，孩子們帶來了春節裡各種喜慶用品，如：春聯、中國結、福字等，并且交流了春節裡最高興、最難忘的事情；元宵節是春節過後的又一個民間節日，又叫燈節，在元宵節有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室裡挂滿了燈籠，漂亮極了。
春節裡還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然後由幼兒分别扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接着一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節熱鬧的氣氛。
另外，家長資源的開發和利用是實施高質量幼兒教育的保證，充分利用和開發家長資源，在課程實施中實現家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。
在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到适時提升總結，又使孩子在創造中享受到了成功的喜悅。
