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一年級急得直哭怎麼造句
一年級急得直哭照樣子寫詞語如下：
吓得直哭、樂得直笑、笑得直疼、疼得直叫、餓得直疼、吓得直叫、吓得直跳，怕得直哭，樂得直笑，痛得直叫樂得直跳，甜得直笑，酸得直叫，跑得直吐，走得直疼。累得直睡，冷得直抖，熱的直脫，跳的直叫，凍得直顫，饞的直流。
拓展資料：
仿寫是指仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中,根據語言表達的需要,參照題幹所提供的句式,另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一緻。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感歎；還要弄清楚句子内部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等，都必須合規格。
話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千裡"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
王老師急得直跺腳,怎麼仿寫句子
王老師急得直跺腳(仿寫句子)，爸爸累得直不起腰了。
1、張老師激動得直拍手。
2、小明痛得直打滾。
3、大明着急得直撓頭。
4、李阿姨悲傷的直歎氣。
5、他高興得直笑。
6、小紅傷心得直流淚。
7、小紅激動的直大叫。
8、小明委屈的直哭鼻子。
9、小華累的直喘粗氣。
10、小王急得摔東西。
11、小葉庝得直吼叫。
擴展資料：
仿寫要點
1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
2、詞性要相當。
例：生活是什麼？生活是一本無字的書，生活是一條崎岖的路。
仿寫：生活是什麼？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。
仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。
學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒範文的寫法，又要發揮獨創精神。
仿寫句子:急得()像什麼
1、冷得像冰窖。
2、熱得像蒸籠。
3、急得直哭。
4、急得直冒汗。
5、急得幹瞪眼。
6、急得（像火燒一樣）。
7、急得（像熱鍋上的螞蟻一樣）。
8、急得（抓耳撓腮）。
9、急得（直哭）。
10、急得（直冒汗）。
仿寫的技巧
（1）仿句式
主要是訓練學生遣詞造句的能力。另外也可以摹仿文中寫作手法，比如比喻句、拟人句、排比句等。通過對這些句式的練習，可以培養學生的語言表達能力與表現技巧，這是寫好作文不可或缺的基本功。
（2）仿順序
注意表達的順序，如：事情發展順序、時間順序、地點順序、方位順序等等。
（3）仿結構
結構的仿寫可以是段式結構仿寫，也可以是文章結構仿寫。學生接觸較多的段式結構是總分式、總分總式、并列式等。
照樣子,寫一寫媽媽急得什麼
1、媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。
2、媽媽急得像猴子一樣。
3、媽媽急得像無頭蒼蠅一樣。
4、媽媽急得像兔子一樣。
5、媽媽急得像火燒一樣。
擴展資料
句子仿寫首先要把握例句的特點：
1、把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。
2、分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前後表意特點，做到内容前後兼顧。
3、仿寫比喻句就是仿照例句，寫出相同句式的比喻句。
4、仿寫排比句就要求三個及三個以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排組成的句子。因此仿寫排比句更要求句式統一、修辭統一、意境統一，表達的中心也統一。
我急得直跺腳仿寫兩個句子怎麼寫
我急得直跺腳仿寫句子：
1、王老師急得直跺腳。
2、張老師激動得直拍手。
3、小明痛得直打滾。
4、大明着急得直撓頭。
5、小明吓得直哆嗦。
6、小白高興的直拍手。
7、小狗熱得直伸舌。
8、小明怕的直打顫。
9、小紅冷的直跺腳。
10、小李熱的直擦汗。
11、小秋笑的直彎腰。
12、小豬氣的直哆嗦。
13、小劉急的直轉彎。
