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大火造句子一年級
01、大火迎面燒來。
02、戰士們穿過熊熊大火。
03、消防隊員撲滅了大火。
04、大火很快就不再冒頭。
05、有大火行程的雷雨雲。
06、他神情鎮定地撲向大火。
07、戰士們像穿過熊熊大火。
08、猛烈的大火還在燃燒着。
09、大火蔓延到毗連的房屋。
10、煙霧從森林大火上噴起。
11、那場森林大火燒了一周。
12、戰士們像穿過熊熊大火。
13、太陽好像一個大火球一樣。
14、還可以幫助人們撲滅大火。
15、大火是由一個煙蒂造成的。
16、紅紅的太陽像一個大火球。
17、太陽好像一個紅紅的大火球。
大火寫一句話一年級
大火寫一句話一年級如下：
1.大火已經撲滅，失火的原因正在調查。大火之後這棟建築按照當初的設計圖重新蓋起來。四合院裡濃煙四起，大火亂竄，大家無不兇終隙末，亂成一團。
2.大火熊熊燃燒起來，她不知所措地站在那兒。經過三天三夜的奮戰，大火終于被撲滅了。燃燒了幾個月的森林大火終于被撲滅了。
3.是火熱的，象當空的太陽，象冬日的大火，溫暖你我，激情澎湃。他神情鎮定地撲向大火。一場大火就使這座大樓玉石俱焚。面對集體财産遭到大火的威脅，我們怎麼能無動于中呢？
4.一場大火之後，藏書庫隻剩下些斷簡殘編了。對這場大火的起因需要進行深入的調查，才能下結論。一場無情的大火把這座青山燒得寸草不留。
5.眼看大火将要吞噬二樓上的小姑娘，在這生死關頭，王叔叔不顧一切沖進去，救出了她。燒焦的消防隊員在熄滅的大火中被人們擡出，雖然他們壯烈犧牲，但是他們卻永垂不朽。
6.四合院裡濃煙四起，大火亂竄，大家無不倉皇失措，亂成一團。他拼死拼活地置下這點産業，不料被一把大火燒得一幹二淨。
火怎麼造句一年級
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、等待火勢蔓延，從内部燒垮敵人的有生力量，坐收漁利，這才是隔岸觀火的精髓。
2、紙裡是包藏不住火的。
3、突擊隊在炮火的掩護下向敵人發起進攻。
4、一個警察不問青紅皂白地開了火。
5、順水推舟火就熄滅了。
6、滿天的雲霞像一團團燃燒的火。
7、他從火中走出來，居然平安無事！
8、無智謀的熱情猶如無光之火。
9、雖然經曆了炮火的洗禮，橋上的石獅子還是完整地保存了下來。
10、月的驕陽，像火一樣炙烤着大地。
11、老虎發起火來真是厲害。
12、别看他平常樂呵呵的，發起火來像頭獅子。
13、漫山遍野的楓葉好像一片燃燒的火。
14、媽媽說火很燙，我試了，果然很燙。
15、當戲院著火時，驚慌失措的群衆沖向門口。
16、火終于撲滅，但妻子卻成了面紅耳赤的淚美人。
17、經理發了很大的火，弄得職工們面面相觑。
18、他不顧死活，沖進火海裡将孩子救了出來。
19、瓦罐裡裝滿菜肴，正在溫火炖煮。
20、我們的祖先利用石頭相撞迸發出的火花取火。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
一年級火的筆順怎麼寫
點，撇，撇，捺
火，象形字。火的甲骨文字形像物體燃燒時光、焰迸射之形。金文火字由火苗的象形加兩點構成，兩點表示火苗中有東西向兩旁散發，整個字是向四周發光發熱的東西的示意圖，由此産生火的含義。
戰國文字将火形拆成了四筆，但還保留了一點光、焰上冒的樣子；其後的小篆與戰國文字一脈相承，楷書寫作火，一直沿用至今。
造句
1、店裡的生意非常紅火，老闆忙得手忙腳亂。
2、他們幾個人成立了一個搬運公司，生意還挺紅火。
3、在小叔的努力下，飯館的生意蒸蒸日上，越發紅火。
4、這家商店的商品貨真價實，生意十分紅火。
5、我家的小商店在爸爸的精心打理下，生意很紅火。
6、這家公司在這個年輕人的掌管下，生意天天紅火。
7、我們家日子過得真紅火。
8、龍燈賽會非常紅火。
9、今年的春節聯歡會搞得挺紅火。
10、農民的日子越過越紅火了。
紅火具體解釋如下：
讀音：[ hóng huo ]
釋義：形容旺盛、興隆、熱鬧：五月的石榴花越開越紅火。
出處：王汶石《大木匠》二：“大木匠踏進集市的當兒，集市正紅火到頂點。”
用法和語法：一般做形容詞
火組詞一年級上冊語文
一年級上冊語文火組詞如下：
上火，發火，大火，文火，着火，小火，星火，中火，火光，火星，滅火，燒火，點火，火鍋，火車，火氣，火山，救火，急火，上火，有火，走火，煙火。
“火”，現代漢語規範一級字（常用字），普通話讀音為huǒ，最早見于商朝甲骨文時代，在六書中屬于形聲字。“火”的基本含義為燃燒，物質燃燒時所發出的光和焰，如火力、火燭；引申含義為緊急，如火速、十萬火急；指槍炮彈藥等，如火藥、火炮。
字義解釋如下：
1、在古文中，“火”通“夥”，如火家、合火。
2、物體燃燒時發出的光和焰。
3、比喻緊急。
4、比喻激動、暴躁或憤怒的情緒。
5、發怒。
6、中醫指一種緻病的重要因素。
7、指槍炮子彈。
8、指作戰的行動。
9、旺盛；興隆。
火造句如下：
人們喜歡富麗堂皇的牡丹，喜歡嬌紅似火的杜鵑，但我更喜歡那樸實無華的花中君子蘭花。
夏之色如火的青，如田野，如山川，表明，生命的至高.夏之色為熱的赤，如驕陽，如鮮花，标志着萬物的鼎盛。
火是那麼的明亮、耀眼。
火帶給我們溫暖、帶給我們舒暢，古代的時候燧人氏發明了鑽木取火，愛迪生後發明了電燈。
