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蝴蝶的家課文仿寫作文
1.仿寫蝴蝶的家400字作文
藥房是藥品的家，書櫃是書的家，衣櫃是衣服的家，書包是書本的家，文具盒是鉛筆和橡皮擦的家，床是我們休息的家，大樹是小鳥的家，醫院是病人的家，動物園是小動物的家，公園是我們孩子們的快樂的家，商店是商品的家，電腦城是電腦的家，石縫是蝸牛的家，泥土是蚯蚓的家，實小是我們孩子們學習的家。
家草原是駿馬的家竹林是熊貓的家沙漠是駱駝的家南極是企鵝的家，北極是北極熊的家，大海是鲨魚的家，大海是海星的家，大海是烏賊的家，小河是蝌蚪的家，小河是青蛙的家，宇宙是地球的家，我們是一八班的學生，一八班就是我們的家。家花園是花朵的家；池塘是青蛙的家；天空是星星的家；草原是馬兒的家；大海是鲨魚的家；森林是蘑菇的家；地下是石油的家；泥土是蚯蚓的家；南極是企鵝的家；沙漠是駱駝的家。
家天空是星星和月亮的家，樹木是松鼠和小鳥的家。池塘是青蛙和蝌蚪的家，花朵是蝴蝶和蜜蜂的家。
我們有一個快樂的家庭！家森林是小動物的家。烏雲是大雨的家。
草原是小牛小羊的家。樹洞是松鼠的家。
大海是小魚的家。蜘蛛網是蜘蛛的家。
泥土是蚯蚓螞蟻的家。老鼠洞是老鼠的家。
荷葉是青蛙的家。地球是人類的家。
太空是星星的家。家藍天是小鳥的家大海是魚兒的家草原是動物的家花兒是蝴蝶的家天堂是仙女的家王宮是公主的家杯子是水滴的家書本是文字的家爸媽是寶寶的家地球是人類的家。
2.仿寫蝴蝶的家400字日記春天到了，到處春暖花開，鳥語花香，捕蝴蝶作文.星期天，天氣晴朗，陽光燦爛；藍天就像藍色的大海，一眼望不到邊際.小紅看見這麼好的天氣，她心想：出去捕蝴蝶一定會很好玩的.于是她就拿着網兜來到了花園裡，小學五年級作文《捕蝴蝶作文》.花園裡真漂亮呀！地上綠草如茵，好像鋪上了一層綠色的地毯；綠色的地毯上百花怒放，五彩缤紛；有的蝴蝶停在花瓣上，有的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有的蝴蝶在花瓣上采花蜜……忽然，小紅看見前面有一群蝴蝶在花叢中，她就像小貓一樣輕輕的走向前去，慢慢的靠近它們，她敏捷的舉起網兜一罩，一下子網住了幾隻蝴蝶，她興高采烈的拿起裝蝴蝶的網兜回家了，她心想：今天我真有收獲.。
3.燕志俊蝴蝶的家第二段仿寫蝴蝶的家這篇課文可以分成三個部分：第一段（1）：寫“我”常想，下大雨的時候，蝴蝶要怎麼辦？第二段（2-4）：具體寫“我”是怎麼樣為蝴蝶着急的。
第三段（5-6）：寫一個女孩告訴“我”蝴蝶是有家的，但我沒見過下雨時蝴蝶到底藏在哪裡。作者對生命的關愛、對未知充滿了好奇、探索未來的決心。
作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田裡、松林裡、園裡的花、老樹幹的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過。作者真為蝴蝶着急了。
後來是這樣想的：她們一定是藏在一個秘密的家裡，她們的家一定美麗而甜蜜，可就是不知道在哪兒。我的看法：她們的家因為怕被人打擾，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。
我們要愛護這些美麗的仙子。
4.燕志俊蝴蝶的家第二段仿寫蝴蝶的家這篇課文可以分成三個部分：第一段（1）：寫“我”常想，下大雨的時候，蝴蝶要怎麼辦？
第二段（2-4）：具體寫“我”是怎麼樣為蝴蝶着急的。
第三段（5-6）：寫一個女孩告訴“我”蝴蝶是有家的，但我沒見過下雨時蝴蝶到底藏在哪裡。
作者對生命的關愛、對未知充滿了好奇、探索未來的決心。
作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田裡、松林裡、園裡的花、老樹幹的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過。作者真為蝴蝶着急了。後來是這樣想的：她們一定是藏在一個秘密的家裡，她們的家一定美麗而甜蜜，可就是不知道在哪兒。我的看法：她們的家因為怕被人打擾，所以一定很秘密，美麗而甜蜜。我們要愛護這些美麗的仙子。
5.蝴蝶的家作文100字應該怎麼寫我常想：雷雨天的時候，麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎麼辦呢？天是那麼的低沉，雲是那麼的黑，雷，電，雨，風吼叫着，雨點密集地喧鬧着，風将這銀色的雨幕斜挂起來，世界幾乎都被洗遍了，就連樹林裡也黑壓壓，水淋淋，到處是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
我一想起來就為蝴蝶着急：她們的翅膀是那麼的輕盈，如果一丁點兒的小水滴從天而降，砸在蝴蝶的頭上，那她們必死無疑；她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污；她們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎麼禁得起猛烈的強風？
但是，一位小朋友确信地說：“她和我們一樣肯定有家，當天上下雨的時候，她們會急忙飛到家裡去！”
不過她們的家在哪裡呢？人們的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨；麥田呢，也不能避雨；松林裡呢，到處是水珠滾動；就連老樹幹的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪裡呢？我真為蝴蝶着急了。
一個小女孩對我說：“雨後蝴蝶就會重新出來，在陽光下飛來飛去，幹淨而新鮮，我想：她們一定是藏在一個秘密的家裡，她們的家一定很美麗。”
我是多麼的想知道：蝴蝶的家在哪裡？你知道嗎？知道的話請告訴我哦！
6.蝴蝶的家課文優美句子你好！蝴蝶的家課文優美句子：
1.天是那樣的低沉，雲是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫着，震撼着，雨點密集地喧嚷着，風将銀色的雨幕斜挂起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林内也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？
2.一個女孩對我說：“雨後，蝴蝶就會重新出來，在陽光裡飛。它們是那麼高興，那麼鮮豔。我想，它們一定是藏在一個秘密的家裡。它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒着炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”
祝你生活愉快！
7.四年級作文,我發現了蝴蝶的家200字一天，媽媽跟我說要去養蜂場買蜂蜜，我高興得一蹦三尺高。一想到隻要媽媽一回來就可以吃到甜甜的蜂蜜，我就情不自禁地咽了一口口水。其實我多麼想自己也跟着去啊，可是又怕蜜蜂會咬到自己，所以隻好賴在家裡等媽媽。媽媽似乎看穿了我的心細，鼓勵我說：“小搏，不如你跟我一起去吧？隻要你不去惹蜜蜂，蜜蜂就不會咬你的。而且去養蜂場看看，說不定還會學到一些知識呢。”聽了媽媽的話，我覺得也有道理，這才跟着媽媽去了養蜂場。
提心吊膽地來到了養蜂場，媽媽就去買蜜了，而我就在一旁觀察起蜜蜂來。起先我隻是慢慢地靠近蜜蜂，見蜜蜂沒啥動靜，我的膽子就大了，緊挨着蜂箱仔細地觀察起來。這些蜜蜂在蜂箱裡還不老實，飛快地拍打着翅膀，“嗡嗡嗡”地叫個不停，吵死人了。突然，我的腦袋裡冒出了一個大膽的想法——把蜜蜂的嘴巴剪了，看它還會不會“嗡嗡嗡”的叫。說幹就幹，我四處尋找，終于找到了一把剪刀，嘿嘿，等着瞧吧。可是我找了好久也沒找到它的嘴巴，我傻眼了。哎，白忙活了半天。算了，要不我就把它的翅膀剪了吧，也不會白白浪費了我捉蜜蜂的時間和力氣。我小心翼翼地把蜜蜂的翅膀剪了下來，意想不到的事情發生了，蜜蜂居然沒聲音了。這下我又傻眼了，怎麼回事啊？難道蜜蜂疼得暈過去了？我小心地把蜜蜂翻來覆去地看，忽然發現蜜蜂的翅膀下面有個兩個鼓鼓的小黑點，這是什麼東西啊？
正在我苦思冥想的時候，媽媽喊我回家了，我隻好帶着一肚子的疑問跟媽媽走。回到家裡，我迫不及待地來到電腦前百度一下：蜜蜂翅膀下面的小黑點是什麼東西？原來蜜蜂能發出嗡嗡的聲音，是因為在翅膀的根部有一個可以振動的小黑點，蜜蜂飛行時翅膀每秒振動的次數是相當多的，小黑點也就随着翅膀的振動而振動，而發出了聲音。哦，這下我才恍然大悟，怪不得我把蜜蜂的翅膀剪了以後就沒有“嗡嗡嗡”的聲音了呢。
哈哈，今天的收獲可真不少呀！既吃到了甜甜的蜂蜜，又學到了知識，一舉兩得呀！
8.關于描寫蝴蝶的作文,仿照草蟲的村落課文蝴蝶是自然界美麗的昆蟲，它以優美的身姿，輕盈的體态，深深惹人喜愛，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點綴着如詩如畫的大自然。
為了使我們更加的了解美麗的蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多隻，700多個品種的珍惜蝴蝶标本和挂圖。什麼“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛱蝶”、“大紫蛱蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顔色各異，每一隻都很漂亮。有幾隻我特别的喜歡。
那隻世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽解說員叔叔說，這是來自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鑽石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個童話般的世界裡。
那隻中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿了翠綠色的金粉，後翅有一對金黃的大斑。俗話說的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽解說員叔叔說，這種蝴蝶隻産于我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的标本還不到十隻呢，被國際瀕危動物保護委員會列為K級保護對象，是我國唯一列入一級重點保護動物的蝴蝶。一隻好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬美元呢！
美麗的蝴蝶，你那優美的身姿，輕盈的體态，五彩斑藍的衣着，深深的吸引着我，讓我們行動起來吧！保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風景線。
蝴蝶的家會不會是在橋下面呢仿寫句子
蝴蝶的家會不會是在橋下面呢？仿寫句子如下：
1、羊的家會不會是在草原上呢？
2、星星的家會不會是在夜空中呢？
3、太陽的家會不會是在宇宙中呢？
4、月亮的家會不會是在地球上呢？
5、螞蟻的家會不會是在地下呢？
6、蜜蜂的家會不會是在花叢中呢？
7、狐狸的家會不會是在森林裡呢？
8、袋鼠的家會不會是在草原上呢？
9、刺猬的家會不會是在灌木叢裡呢？
10、熊熊的家會不會是在火焰山上呢？
11、金魚的家會不會是在海底呢？
12、星星的家會不會是在天空中呢？
13、鳥的家會不會是在樹林裡呢？
14、貓咪的家會不會是在街道上呢？
15、鲸魚的家會不會是在海洋深處呢？
仿寫句子的常用方法
1、研究例句：要仿寫句子，首先需要認真研究例句，理解其語法結構、用詞、修辭手法等。隻有深入理解例句的特點，才能更好地仿寫出相似的句子。
2、替換關鍵詞：替換關鍵詞是仿寫句子的一個基本技巧。通過替換例句中的關鍵詞，可以使新句子與原句在結構和表達上相似，但在内容上不同。例如，可以将“我喜歡看書”中的“書”替換成“電影、音樂”等。
3、運用修辭手法：修辭手法是使句子更加生動、形象、有力的手段。在仿寫句子時，可以運用例句中的修辭手法，如比喻、拟人、排比等，來表達相似的内容。例如，可以将“他像一隻快樂的小鳥”中的“小鳥”替換成其他動物或形象，如“一隻快樂的小貓”。
4、改變句子結構：改變句子結構是仿寫句子的另一種方法。可以将例句中的主語、謂語、賓語、狀語等進行改變，使新句子與原句在表達上相似，但在結構上不同。例如，可以将“我喜歡看書”中的主語“我”和賓語“書”進行改變，變成“他喜歡看電影”。
蝴蝶的家第二自然段的排比句仿寫怎麼寫
蝴蝶的家第二自然段的排比句：
它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎麼禁得起這猛烈的風雨呢?
這篇課文抓住桂林山水的特點（水：靜、清、綠.山：奇、秀、險），以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。
擴展資料：
使用排比修辭方法，把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。
一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來叙事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
