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寫出兩個帶有冒号的句子。
1他要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢。
2什麼東西響了一聲，他立刻警戒起來：看看前，看看後，咕咕地警告雞雛們馬上要集合到他的身邊來。
3後來我看見我鵝果然能看守門戶：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫嚣；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
4隔壁家有一隻小狗，他很喜歡肉骨頭。有一次，我拿出肉骨頭，他見了：汪汪地朝我叫，可憐巴巴的看着我。
問句呢字造句子一年級簡單一點
問句呢字造句子如下：
1、這個周末你有什麼計劃呢？
2、你覺得今天的天氣怎麼樣呢？
3、你知道明天的考試時間嗎？
4、你覺得這個城市怎麼樣呢？
5、你想要喝點什麼飲料呢？
疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感歎句、祈使句的最大區别就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達的内容并不是陳述，所以是不确定的。
主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句；而反意疑問句是高考英語的語法項目之一。
問句的作用
獲取信息：通過問句，我們可以了解他人的觀點、看法或者經驗，從而獲取新的信息或知識。例如，“你對這個城市有什麼印象？”或者“你最喜歡的一部電影是什麼？”等。
請求信息：當我們需要了解某個事實、情況或觀點時，通常會使用問句來詢問他人。例如，“這個地方怎麼去？”或者“你能告訴我這個産品的使用方法嗎？”等。
引導思考：問句可以用來引導對話的方向，激發他人的思考和表達。例如，“你覺得這個問題的答案會是什麼？”或者“你認為我們應該如何解決這個問題？”等。
寫作文破折号後面是什麼詞
1.破折号在文章的開頭和結尾應該怎麼寫
破折号是一個用途比較廣的标号。
它的主要用法可以歸納如下。1、用以表示對上文的解釋說明或補充。
如果解釋或補充的話是在句中，往往前後兩處都用破折号。括号也表示解釋說明，但是破折号引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。
而括号裡的解釋說明不是正文，隻是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時也不必連着正文念出來。破折号和“即”“就是”“有”“是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。
如：第一類：解釋作用（1）※船上的人告訴他船所經過的海漕——就是“中外之界”。（應将破折号去掉）如：（2）任何一門科學中的每一個新的發現——它的實際應用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅。
（3）“亞洲大陸有世界上最高的山系──喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰。”（4）“太陽系除了九個大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星──以外，還有40個衛星以及為數衆多的小行星、彗星和流星體等。”
“直覺──盡管它并不總是可靠的──告訴我，這事可能出了什麼問題。”（5）各國***——無論專制***或共和***——都驅逐他。
（6）帶工老闆或者打雜的拿着一疊疊的名冊，懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木栅子前面（7）周樸園你的生日——四月十八——每年我總記得。……第二類補充說明（1）倘是我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰——但是現在，卻隻能如此而已。
（2）周樸園不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。
（3）一時衆人解勸住了，黛玉方拜見了外祖母。——此即冷子興所雲之史氏太君，賈赦賈政之母也。
破折号後面的部分都是對前面部分的補充說明。2、表示話題的轉變。
例如：“我在珠海的公司幹得挺順心。老闆對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！──我能抽支煙嗎？”破折号前是講述自己情況，後面突然轉而詢問對方别的事。
3、表示意思的遞進。（1）每年——特别是水災、旱災的時候，這些在日本廠裡有門路的帶工……（2）表意思遞進（緊承）團結——批評——團結4、表示意思的轉換、跳躍或轉折。
（1）“今天好熱啊！——你什麼時候去上海？”（2）我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什麼看頭啊！（3）周樸園嗯，——我們想把她的墳墓修一修。（4）周樸園話很多。
我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。（5）魯大海告訴不告訴于你沒有關系。
——我問你，你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎麼回事？5、表示話語的中斷。（1）“'班長他犧──'小馬話沒說完就大哭起來。”
“他很大了，──（頓）并且他以為他母親早就死了的。”前一例的破折号表示下面的話沒說出來。
後一例表示說了半句暫時中斷，停頓了一下又接着說下去。（2）那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）（3）周樸園梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規矩。
有一天夜裡，忽然地投水死了。後來，後來，——你知道麼？（曹禺《雷雨》）分析：破折号表示停頓。
它們表示說話人說話起了一個頭，又有意把話頭停住。表示說話人為達到某種目的而有意停頓.4、表示聲音的延長。
（1）“'順──山──倒──'林子裡傳出我們伐木連小夥子的喊聲。”（2）“小林——，我來了！”他大喊着（3）“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。
（4）我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——（5）周樸園你——你貴姓？（曹禺《雷雨》）分析：周樸園的問話‘你——你貴姓’是因為對魯侍萍感到驚奇而突然情不自禁發問的。這裡的破折号正說明了這種心理狀态。
這種破折号所表現的語音延長，是受到感情制約的，它能反映出人物種種複雜的心理狀态：熱烈興奮、激動喜悅，驚奇詫異、悲哀畏懼，等等。這種語音延長或停頓，可稱作感情延長或感情停頓。
（6）.魯侍萍（淚滿眼）我——我——我隻要見見我的萍兒。周樸園他現在在樓上陪着他的母親看病。
我叫他，他就可以下來見你。不過是——（頓）他很大了，——（頓）并且他以為他母親早就死了的。
（曹禺《雷雨》）分析：魯侍萍提出要見見自己親生的兒子周萍，這是經過了一番思想鬥争的。此時魯侍萍的心裡撲騰着：自己的要求是提出還是不提出？自己的要求是否會遭得拒絕？例句中‘我’後面的破折号，形象地把這種矛盾心理表達出來了。
周樸園說的話中的兩個破折号則反映了他思索和内心的矛盾，他想拒絕，但又怕觸怒魯侍萍。聲音的延長是表示人物内心思考的過程。
（7）(3)周樸園五十年前，在無錫有一樁很出名的事——表示語音的延長，表示說話人為達到某種目的而有意延長，這裡的破折号形象地揭示了周樸園奸刁、老于世故的性格。（8）周樸園也好，我們暫且不提這一層。
那麼，我先說我的意思。你聽着，魯貴我現在要辭退的，四鳳也要回家。
不過——吞吞吐吐，遲遲疑疑，這标号寫出了周樸園的擔心、恐懼，點出了僞君子的面目。（9）魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個燒破的窟窿，後來用絲線繡成一朵梅花補上的？還有一件——（10）。
2.作文的副标題應該從第二排什麼地方開始寫破折号（一）點号1.句末點号包括句号、問号、感歎号三種，表示一句話說完之後一個較大的停頓。
（1）句号（。）句号用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之後的停頓。
例如：①全國人民特别是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的曆史尤其是近代以來的曆史。②請把門關上。
③今天我們必須回去。④下課了。
句子無論長短，隻要結構完整，意思獨立的陳述句，句後都應用句号停頓。語氣舒緩的祈使句（如例②），有強調意味的陳述句（如例③），有時獨詞句無主句（如例④）表示陳述語氣時也用句号。
（2）問号（？）問号用在一句話未尾，表示疑問的語氣。例如：今天怎麼回來得這麼晚？他是誰？從什麼地方來？使用問号應注意以下幾點：①反問句和設問句都是無疑而問。
前者隻問不答，要表達的确定意思包含在問句裡；後者自問自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問号。例如：在戰争激烈的時候，我們不是曾經來回走在田野裡尋覓野草來麼？是誰創造了人類世界？是我們勞動群衆。
②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而隻在句未用一個問号，句中各項之間用逗号；但有時為了強調各選項的獨立性，也可以在各項之後都用問号。例如：她是從四叔家裡出去就成乞丐的呢，還是先到衛老婆子家然後再成乞丐的呢？明天是你去監考呢，還是我去監考呢？站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的後頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在人們的對立面反對他們呢？③有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問号。
例如：請你稍微挪一下凳子好嗎？你來一下好不好？④有的問句，主語和謂語倒置，應注意把問号放在句未。例如：怎麼啦，你？⑤有的句子裡雖含有疑問詞（誰，什麼，怎麼樣等），但并非真正發問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句号。
例如：我不知道他去車站接誰。我沒什麼，可不知道人家怎麼想。
（3）感歎号（！）感歎号表示感情強烈的句子末了的停頓。①表示感歎句末尾的停頓。
例如：一旦紮下根，不怕遭踐踏被蹂躏，還是一回回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！歌唱吧，為迎接香港回歸！②語氣很重，很強烈的祈使句也用歎号。例如：祥林嫂，你放着罷！③語氣強烈的反問句後也用歎号。
例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！④語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感歎詞，都可用歎号。例如：長途！飛機！啊呀！你走錯了。
⑤在稱呼語、應答詞和象聲詞後面，以及标語口号的末尾，如果帶有強烈感情，也都用感歎号。2.句中點号包括逗号、分号、頓号和冒号四種，表示句中的停頓和結構關系。
（1）逗号（，）表示一句話中間的停頓。①複句中，分句内部或分句之間，經常用逗号。
例如：所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽着已逝寂寞的時光，又有什麼意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現在便成了《呐喊》的來由。②句子主語（複雜短語作主語）較長，或主語雖短，但需強調時，或主語後帶有語氣詞時，主語後面要用逗号。
例如：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。他，就是我們班主任劉老師。
你啊，真不争氣。③句子謂語是主謂短語，主語話面有時要停頓，就用逗号。
例如：這洋八股，魯迅早就反對過的。④句子賓語較長時，前面用逗号。
例如：我記得，她那時還是個不懂事的小姑娘。⑤狀語在句首，狀語之後用逗号。
例如：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經準備好！⑥用在倒裝句子成分之間。例如：出來吧，你們！（主謂倒裝）荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊郁郁的。
（定語後置）我們的祖國正高速度地向前躍進，沿着勝利的道路。（狀語後置）⑦用在并列詞組之間。
例如：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。鉛筆，橡皮，電子計算器，各式圓規，大大小小的塑料三角尺，占據了半張辦公桌。
（因并列的各個成分有的較長，停頓大）水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國家統購統銷的物資。（因各項之間有不同的層次分别，逗号用來區分不同的并列層次，頓号用來表示同一層次中各個成分的并列）⑧用在關聯詞之後。
例如：他現在還不十分努力，但是，和以前相比，已經有相當大的進步了。⑨句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他們和别的成分隔開。
例如：老李，我們的班長，昨天進京受獎去了。（同位詞）什麼樣的階級，更确切地說，站在什麼樣的階級立場上，就有什麼樣的理想。
（插入語）（2）分号。①表示複句内部并列分句間的停頓。
例如：這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了别人；拿了指導革命，則害了革命。②有時在非并列關系的多重複句内也用分号。
例如：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性别、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财産狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。（轉折關系）這個句子如果改用逗号便不易分辨前後兩層意思，如果改用句号，又會把前後連貫的意思割斷，所以用分号。
例如：早就正告。
3.文章中破折号的作用是什麼破折号（——），表示話題或語氣的轉變，聲音的延續等的符号。
“具體如下：1、表示解釋說明。2、表示語音的延長。
3、表示意思的轉換，跳躍或轉折。4、表示插說。
5、加強重點。6、分行舉例。
7、用在副标題前。8、标明作者。
9、補充說明。10、引出下文。
11、表示意思的遞進。12、表示總結上文。
13、表示話未說完擴展資料具體用法一、表示突然轉變話題或突出語意轉折1、“畫得真好。——你為什麼這樣勇敢，不怕他？”“我是好人！”（近代韓起《荷花》）2、我偷偷睜眼看了看女醫生，見她皺着眉頭，臉色很緊張地說：“現在還不能判斷，叫她冷靜一會兒再說。
大家都去學習去，——提壺開水來。”（近代劉真《核桃的秘密》）二、強調被引出的下文：提起下文主要是冒号功能，用破折号來代替是為了使語氣更強烈，或閱讀更醒目。
1、在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣東西，這就是——對死者的紀念。（近代巴金《永遠不能忘記的事情》）2、在幾千公裡的鐵路上，在幾百公裡的公路上，我從車窗望出去，我的眼睛在到處尋覓——森林！（近代泰似《幼林》）三、用于歇後語，引出語底1、别看他們鬧得這麼兇，可是他們是兔子的尾巴——長不了。
（近代胡丹佛《把眼光放遠一點》）2、趙莊的人們這時都說開了，有的說：“把田村家得罪上來，咱們也沒有取上利。閹豬割耳朵——兩頭受罪。”
（近代馬烽《我的第一個上級》）參考資料來源：百度百科-破折号。
4.作文題目能帶破折号麼作文題目能帶破折号。作用是标明副标題。
舉例：
1、傷逝
——涓生的手記
——（《魯迅全集》）
2、飛向太平洋
——我國運載火箭發射目擊記（《人民日報》1980.5.23）
破折号常用來分隔作品篇名、書名的正副題，在副題前加破折号。有時，副題前後都加破折号。有些書在副題前不用破折号，但字号比正題小。例如人民出版社出版的英國作家赫·喬·韋爾斯的著作：世界史綱——生物和人類的簡明史
擴展資料
破折号的發展曆程
長橫在西文标點曆史上有過多種用途，作為破折号在17~18世紀定型和普及。法語破折号的現代名稱tiret首見于1554年，源自動詞tiret（畫線條）。
英語破折号出現于17世紀下半期。本稱break，原意為“打破、折斷以及夭折”，表示突然停頓或中斷，18世紀改稱dash。這個詞在中古寫作daschen，據信借自丹麥語daske，本意為“掌擊、直沖”，1552年開始作“畫短橫”講，後來發展成為現代破折号的名稱。
德語在17世紀下半期出現破折号。俄語在18世紀後期開始使用破折号，叫做tabIe，名稱借自法語。
中文破折号的長度占兩個字的位置，西文破折号的長度相當于中文一個字。
參考資料來源：百度百科-破折号
5.作文的副标題應該從第二排什麼地方開始寫破折号（一）點号1.句末點号包括句号、問号、感歎号三種，表示一句話說完之後一個較大的停頓。
（1）句号（。）句号用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之後的停頓。
例如：①全國人民特别是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的曆史尤其是近代以來的曆史。②請把門關上。
③今天我們必須回去。④下課了。
句子無論長短，隻要結構完整，意思獨立的陳述句，句後都應用句号停頓。語氣舒緩的祈使句（如例②），有強調意味的陳述句（如例③），有時獨詞句無主句（如例④）表示陳述語氣時也用句号。
（2）問号（？）問号用在一句話未尾，表示疑問的語氣。例如：今天怎麼回來得這麼晚？他是誰？從什麼地方來？使用問号應注意以下幾點：①反問句和設問句都是無疑而問。
前者隻問不答，要表達的确定意思包含在問句裡；後者自問自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問号。例如：在戰争激烈的時候，我們不是曾經來回走在田野裡尋覓野草來麼？是誰創造了人類世界？是我們勞動群衆。
②選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達完整的意思，因而隻在句未用一個問号，句中各項之間用逗号；但有時為了強調各選項的獨立性，也可以在各項之後都用問号。例如：她是從四叔家裡出去就成乞丐的呢，還是先到衛老婆子家然後再成乞丐的呢？明天是你去監考呢，還是我去監考呢？站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的後頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在人們的對立面反對他們呢？③有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問号。
例如：請你稍微挪一下凳子好嗎？你來一下好不好？④有的問句，主語和謂語倒置，應注意把問号放在句未。例如：怎麼啦，你？⑤有的句子裡雖含有疑問詞（誰，什麼，怎麼樣等），但并非真正發問，而是表達一個陳述語氣，因而應用句号。
例如：我不知道他去車站接誰。我沒什麼，可不知道人家怎麼想。
（3）感歎号（！）感歎号表示感情強烈的句子末了的停頓。①表示感歎句末尾的停頓。
例如：一旦紮下根，不怕遭踐踏被蹂躏，還是一回回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！歌唱吧，為迎接香港回歸！②語氣很重，很強烈的祈使句也用歎号。例如：祥林嫂，你放着罷！③語氣強烈的反問句後也用歎号。
例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！④語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感歎詞，都可用歎号。例如：長途！飛機！啊呀！你走錯了。
⑤在稱呼語、應答詞和象聲詞後面，以及标語口号的末尾，如果帶有強烈感情，也都用感歎号。2.句中點号包括逗号、分号、頓号和冒号四種，表示句中的停頓和結構關系。
（1）逗号（，）表示一句話中間的停頓。①複句中，分句内部或分句之間，經常用逗号。
例如：所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽着已逝寂寞的時光，又有什麼意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現在便成了《呐喊》的來由。②句子主語（複雜短語作主語）較長，或主語雖短，但需強調時，或主語後帶有語氣詞時，主語後面要用逗号。
例如：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。他，就是我們班主任劉老師。
你啊，真不争氣。③句子謂語是主謂短語，主語話面有時要停頓，就用逗号。
例如：這洋八股，魯迅早就反對過的。④句子賓語較長時，前面用逗号。
例如：我記得，她那時還是個不懂事的小姑娘。⑤狀語在句首，狀語之後用逗号。
例如：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經準備好！⑥用在倒裝句子成分之間。例如：出來吧，你們！（主謂倒裝）荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊郁郁的。
（定語後置）我們的祖國正高速度地向前躍進，沿着勝利的道路。（狀語後置）⑦用在并列詞組之間。
例如：桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。鉛筆，橡皮，電子計算器，各式圓規，大大小小的塑料三角尺，占據了半張辦公桌。
（因并列的各個成分有的較長，停頓大）水稻、小麥、棉花，化肥、石油、煤炭，這些都是國家統購統銷的物資。（因各項之間有不同的層次分别，逗号用來區分不同的并列層次，頓号用來表示同一層次中各個成分的并列）⑧用在關聯詞之後。
例如：他現在還不十分努力，但是，和以前相比，已經有相當大的進步了。⑨句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他們和别的成分隔開。
例如：老李，我們的班長，昨天進京受獎去了。（同位詞）什麼樣的階級，更确切地說，站在什麼樣的階級立場上，就有什麼樣的理想。
（插入語）（2）分号。①表示複句内部并列分句間的停頓。
例如：這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了别人；拿了指導革命，則害了革命。②有時在非并列關系的多重複句内也用分号。
例如：我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性别、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财産狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。（轉折關系）這個句子如果改用逗号便不易分辨前後兩層意思，如果改用句号，又會把前後連貫的意思割斷，所以用分号。
例如：。
