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“紅的花,綠的草”可以怎樣仿寫
紅的花，綠的草，照樣子寫詞語是根據它列出來的形式來仿寫新的詞語，比如說青的草，綠的葉，白的雲，黑的土。
紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了浪漫無比的春天。粗的細的高的樹，白的雲，黑的土，都像聚會似的集合起，形成了多姿多彩的秋天。
完成仿寫題時應做到以下幾點：
1、内容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。
2、結構上的一緻性。仿句要與例句的句式一緻，字數相近。
3、修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。
4、語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調一緻。
5、聯想想象的創造性。
仿寫句子紅的花綠的草怎麼寫
原句:紅的花綠的草。
仿寫:紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了浪漫無比的春天。
仿寫:粗的細的高的樹，白的雲，黑的土，都像聚會似的集合起，形成了多姿多彩的秋天。
擴展資料：
仿寫句子要根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
仿寫時要仔細揣摩例句，尋找和例句在内容上與結構上的相同點。因是仿寫，它不同于一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，要先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和結構上的相同點。
在内容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想内容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接
模仿“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”仿寫兩個句子
1、黃的像落葉，藍的像海，紫的像紫藤花。
2、黃的像沙漠，藍的像天空，紫的像紫葡萄。
3、黃的像餘晖，藍的像藍寶石，紫的像煙。
4、黃得像金子，藍的像多瑙河，紫的像紫羅蘭。
5、黃得像麥子，藍的像藍水晶，紫的像薰衣草。
擴展資料：
仿寫是仿照給指定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
1、注意文章的手法，像修辭手法、對偶、排比等。
2、詞性要相當。
仿寫：生活是什麼？生活是一本無字的書，生活是一條崎岖的路。
仿寫：生活是什麼？生活是一盤莫測的棋，生活是一場自己的戲。
生活是什麼？生活是一曲心靈的歌，生活是一扇未知的門。
生活是什麼？生活是一列遠行的車，生活是一杯自釀的酒。
大片的草坪綠了大朵的野花紅了仿寫句子有哪些
1、大片的草地綠了。
2、大大的太陽紅了。
3、軟軟的雲朵藍了。
4、一顆顆菠蘿黃了。
5、一串串葡萄紫了。
6、一個個西瓜紅了。
7、平靜的湖水動了。
8、大片的野果熟了。
9、大片的河水藍了。
10、大片的映山紅開了。
仿寫的方式
（1）仿句式
主要是訓練學生遣詞造句的能力。可以是摹仿文中的句子運用的指定關聯詞進行寫話練習另外也可以摹仿文中寫作手法，比如比喻句、拟人句、排比句等。通過對這些句式的練習，可以培養學生的語言表達能力與表現技巧，這是寫好作文不可或缺的基本功。
（2）仿順序
課程标準要求學生能文從字順地表達自己的意思，也就要求學生在語言表達時要注意表達的順序，如：事情發展順序、時間順序、地點順序、方位順序等等、
（3）仿結構
結構的仿寫可以是段式結構仿寫，也可以是文章結構仿寫。
春雨過後花更紅了照樣子寫句子怎麼寫
仿寫句子：
1、秋風過後，樹葉更黃了。
2、冬雪過後，天更冷了。
3、大雨過後，天更藍了。
4、冬天過後，雲更白了。
5、春雨過後，草更綠了。
仿寫句子就是在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、内容與上下文銜接的句子。
擴展資料：
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一緻。
仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒範文的寫法，又要發揮獨創精神。
