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黃山奇石仿句怎麼寫
《黃山奇石》好像仿寫句子如下：
1、秋天好像一位畫家，把大地畫成五顔六色的。
2、天上的雲好像駿馬在奔跑。
3、她的聲音好像金鈴一樣清脆。
4、小兔子的眼睛，紅紅的好像兩顆紅寶石。
5、黃澄澄的柿子好像橘黃色的燈籠，沉甸甸的。
6、小姑娘的臉紅彤彤的，好像一個熟透的蘋果。
7、冬天的雪好像一朵朵棉花糖。
8、飄落的花瓣，好像一隻隻翩翩起舞的蝴蝶
9、那柳樹真像一位亭亭玉立的姑娘站在小河邊。
10、月光真像銀白色的薄紗籠罩着大地。
11、彎彎的月牙真像一艘小船，在大海中航行。
12、灑滿星星的夜空真像縫制了寶石的幕布。
13、漫天飄落的葉子真像枯蝶最後的起舞。
14、長城就好像一條巨龍,在崇山峻嶺中盤旋。
15、飄落的花瓣,好像一隻隻翩翩起舞的蝴蝶。
《黃山奇石》原文如下：
中外聞名的黃山風景區,在我國安徽省南部。那裡景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。
在一座陡峭的山峰上，有一隻猴子。它兩隻胳膊抱着腿，一動不動地蹲在山頭，望着翻滾的雲海。這就是有趣的“猴子觀海”。
“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一隻金光閃閃的雄雞。它伸着脖子，對着天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。
黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的岩石，正等你去給他們起名字呢！
怎麼寫好仿句
晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生。
排比，三個“從”說明孩子們住在不同的地方。
仿寫：陽光從屋頂、從門縫，從窗戶外照進屋子，把一切都照亮了。
孔明燈從街市上，從樓頂上，從廣場上升起來，像一顆顆明亮的星星。
2、這些學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。
排比，寫出了孩子們來自不同的民族。
仿寫：
（1）風筝花花綠綠的，有漂亮美麗的金魚，有窮兇極惡的鲨魚，有舞姿優美的鳳凰，還有一些叫不出名字的。
（2）大自然真神奇，有春夏秋冬的四季幻化，有風雨雷電的自然天氣，有形态各異的花草樹木，還有霞光等奇妙的景觀。
（3）我的媽媽有一張圓圓的臉，有一雙大大的眼睛，有一個高高的鼻子，還有一頭烏黑的長發。
（4）花壇的四周，擺着許多盆花，有不畏嚴寒的麥冬，有粉紅的月季，有翠綠的蝴蝶蘭，還有美麗的海棠，真是美不勝收啊！
3、同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“打招呼”、“問好”“敬禮”三個動作表現出孩子們很有禮貌并且愛祖國。
仿寫：花兒向太陽微笑，向風兒點頭，向蜜蜂問好。
4、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽着。
拟人，具體描寫了孩子們讀書時樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的表現，它們都靜靜地聽孩子們讀課文，可見孩子們讀書的聲音好聽。
仿寫：秋天來了，山野變成了美麗的圖畫。蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹挂起金黃的燈籠，高粱舉起了燃燒的火把。最有意思的是，大雁在天空一會兒寫“人”字，一會兒寫“一”字。
5、一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
拟人，表現出了花來到大地上的快樂。
仿寫：一朵朵嬌嫩的花從草叢裡，從小河邊，從大樹旁，使勁往外鑽，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一個個小精靈。
6、如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰他們站牆角的。
前一句假設一種情況，
後一句表示産生的結果。
仿寫：
如果想要有收獲，就必須付出努力。
如果明天下雨，郊遊就取消。
7、雨一來，他們便放假了。
“一……便”寫出了雨給花朵帶來的變化。
仿寫：
清風一吹，他們便跳起了歡快的舞。
蝴蝶一來，他們便露出了可愛的笑臉。
8、樹枝在林中互相碰觸着，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍着大手。
仿寫：蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蟋蟋們在草叢裡彈琴，花兒在風中舞蹈。
9、這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
拟人，生動形象地寫出了花孩子們放假時的情景。
仿寫：
小溪唱着歡快的歌往前跑去。
月亮一露面，滿天的星星驚散了。
太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
10、你沒有看見他們怎樣地急着要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
反問句，寫出了花孩子們想回家的急切心情，表現出花孩子
什麼的柳條随着風兒什麼怎麼寫
如下：
1、春天河邊的柳條，随着風兒盡情舞動起來。
2、春天河邊的柳條，随着風兒散發出淡淡清香。
3、細細長長的柳條，随着風兒輕撫着我的臉頰。
4、春天河邊的柳條，随着風兒顯得可愛無比。
5、生機勃勃的柳條，随着風兒綻放青春的光芒。
解答仿寫題的方法：
（1）分析句式結構。首先分析句子的大結構，其次分析句内的小結構。弄清楚這些，在仿句的時候，就可以有意識地按例句中的結構去造句，這樣，就有了仿寫明确的針對性。
（2）明确修辭方法。有時題中明确要求使用哪幾種修辭，有時需要從例句中分析得出。仿句要與例句的修辭相同。
（3）領悟情感，錘煉語言。首先，内在邏輯要一緻。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在聯系，特别是分句之間的關系。其次，感情風格要一緻。要注意例句的感情基調：如憂傷、喜悅、沉重，明快。
仿寫句子
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的豔麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖娆。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑适；
幸福是“不畏浮雲遮望眼，隻緣身在最高層”的追求。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮咛，
幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日裡的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天裡的一場細雨，使心靈枯萎的人特别感到情感的滋潤。
愛心是夏日裡的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業說：人生就是建築曆史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助别人攀登的階梯。
奮鬥說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我願為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我願為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我願為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇迹。
一枝從污泥裡長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純淨的花兒；
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；
一隻毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地裡如魚在海中似的自由遨遊。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低着頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻擡走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
15、曆史是一面鏡子。
假若當初商纣王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從谏如流，接納忠言，何至于落得個無顔見江東父老、自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不采納鄒忌的谏諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果？
如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎麼能創造“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從雲中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻；
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時代的舞台走過，留下了什麼呢？
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，确定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
19、潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
潇灑的内涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清淨的潇灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的潇灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的潇灑；“天生我材必有用”是一種自信的潇灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的潇灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的潇灑。
珠光寶氣、濃妝豔抹不是潇灑；盲目從衆、追逐時髦不是潇灑；信口開河、油腔滑調不是潇灑；自吹自擂、相互攀比不是潇灑；揮霍無度、公款吃喝不是潇灑；高高在上、指手畫腳不是潇灑。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林，有綿延萬裡、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
交談中請勿輕信彙款、中獎信息，勿輕易撥打陌生電話。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鍊；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；
愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
25、即使我們隻是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始幹”；
即使我們隻是一隻春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們隻是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；
即使我們隻是一根火柴，也要在關争鍵時刻有一次閃耀；
即使我們隻是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們隻是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；
即使我們隻是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；
即使我們隻是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；
祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；
我夢想，登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽衆山小”的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受“一覽衆山小”的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交彙成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志，才能翺翔于遼闊的藍天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；
臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、曆史是一本書，時間是一支筆；
曆史是一艘船，時間是一張網；
曆史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；
曆史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
曆史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；
曆史是一條長河，時間是湧動着的波濤；
曆史是一首曲譜，時間是跳動着的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；
讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛遊記》，我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡；
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水浒》，我們可以感受到什麼是義蓋雲天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程；
時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目标；
時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴謹的史書，它将真實地記錄我們的奮鬥之路；
時間好比一艘航船，它能載着我們抵達理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現出巍峨；
大地無語，卻展示出廣博；
青春無語，卻煥發出活力；
鮮花無語，卻散發出芬芳；
春雨無語，卻滋潤着大地。
35、春姑娘邁着輕盈的步履款款而行。
她攜着神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴着淅瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟着山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶着歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
37、百花争豔的春天是充滿活力的季節；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
38、如果你是大河，何必在乎别人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎别人把你當成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而歎息；
如果你是種子，何必為還沒有結出果實而着急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫着你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲，精彩的劇情演繹着你創業的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；
伴随它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房裡，它不開；
冰天雪地裡，它怒放；
寒風霜氣中，它綻開；
陽春三月，不見它的蹤影；
寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。
46、我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人；
讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來；
讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；
讀書，使人目光遠大，志存高遠；
讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；
賞識不是别有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；
賞識不是谀詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；
秋天的風，涼爽而惬意，為落葉送去溫馨的問候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩缤紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田幹涸的人得到真正的滋潤；
愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的歎息；
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神；
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨砺我的意志，堅定我的信心；
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都将融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
63、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；
當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣。
64、世間的事情往往是一分為二的。
失敗雖然是人人不願得到的結果，但有時卻能激發人們堅忍的毅力；
貧困雖然是人人不願過的生活，但有時卻能成為人們奮鬥的動力；
痛苦雖然是人人不願經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；
因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；
樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；
山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄；
草原縱橫千裡，袒露的是自己寬廣的胸懷；
人類攔江築壩，展現的是自己豪邁的氣魄。
66、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽挂思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛恨戀想是故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
68、擁有青春，就擁有了一份潇灑和風流；
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；
擁有知識，就擁有了無限的力量和财富。
擁有友情，就擁有了一份理解和支持；
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網絡，就擁有了世界和夢想
69、青春是一種令人羨慕的資本。
憑着健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；
憑着頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；
憑着旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；
憑着超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷
70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）；
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發光；
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情；
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情；
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
74、其實天不暗，陰雲終要散；
其實海不寬，此岸連彼岸；
其實山不險，條條路可攀；
其實路不遠，一切會如願。
艱難困苦的日子裡我為你祈禱，請你保重每一天。
75、讓我們來做花的事業吧，把花香傳給别人；
讓我們來做葉的事業吧，把花頂過自己的身軀；
讓我們來做根的事業吧，把養分輸送給葉和花；
讓我們來做土的事業吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂。
76、美是遊蕩在藍天上的幾縷白雲，
美是偎依在山岡上的幾點殘雪，
美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，
美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
77、世界上，還有什麼字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照着我們燦爛的面龐；
青春，是一首餘韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動着我們年輕的心弦。
78、母親的一切言行都賦予了孩子事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。
母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；
母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；
母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的标尺。
79、花朵把春天的門推開；
綠蔭把夏天的門推開；
碩果把秋天的門推開；
飛雪把冬天的門推開；
真誠把友誼的門推開。
80、隻有啟程，才會到達理想的目的地；
隻有拼搏，才會獲得輝煌的成功；
隻有播種，才會有收獲；
隻有追求，才會品味堂堂正正的人生。
81、心靈是一方廣袤的天空，它包容着世間的一切；
心靈是一片甯靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；
心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個缤紛的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
83、謊言是一隻心靈的蛀蟲，将人的心蛀得面目全非；
謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；
謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不複。
84、陰險，是一條披着羊皮的狼，幹着不見天日的勾當；
陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；
陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。
85、自私是一面鏡子，鏡子裡永遠隻看得到自己；
自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見别人的痛楚；
自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；
直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；
喧鬧的城市是繁華的美，甯靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，隻要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
87、生活是什麼？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰鎮的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；
中年就像烈性酒，純淨無色，辛辣之味使你五髒六腑都會灼熱；
老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
88、春秋戰國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；
唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”；
元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。
89、羅曼?羅蘭說過：“一個民族的政治生活，隻是它生命的浮面；為了探索它的内在生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這裡反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《詩經》《老子》《論語》《孟子》和唐詩宋詞漢文章，如果他對于“天下為公”的理念，“甯為玉碎，不為瓦全”的品格，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，“位卑未敢忘憂國”的精神，“無為而無不為”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那麼，他決沒有資格說他懂什麼是“中華民族”！
90、屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隐惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗争，升華了自己也點綴了曆史。
91、隻有我們願意打開心内的窗，才會看見心靈的寶藏；
隻有我們願意打開心内的窗，才會看見門外清明的風景；
隻有我們願意打開心内的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；
隻有我們願意打開心内的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；
生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
93、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；
一顆絕望的心需要力量的托慰；
一顆蒼白的心需要真誠的幫助。
94、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
95、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；
信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；
信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
96、一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五鬥詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁曆史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
97、意氣，成就生命的堅韌與不屈；
意氣，譜寫生命的華麗與壯美；
意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
98、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；
如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；
如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。
生而為人，就不要羨慕别人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。
