禾怎麼組詞并說一句子(禾怎麼組詞語呢)

biang 中華百科 2025-02-03 735

本文目錄

才字組詞(禾字組詞)
用心字組詞填空六年級
恐,僵,硬,槍,耐,探,這些詞怎麼組詞

才字組詞(禾字組詞)

才字組詞和造句才字怎麼組詞和造句1、組詞：程才、偉才、遺才、微才、才穎、論才、重才、才器、才傑、才谟、绮才、才将、屈才、将才、恰才、才知、方才、多才、才略、隻才、才度、才臣、近才、雅才、令才、才思、才待。

2、造句

（1）我不知道怎樣感激你才好。

（2）很抱歉，剛才我有些急躁。

（3）現在他才停下來衡量情勢。

（4）我不明确怎樣才能到那裡。

（5）海明威是才華橫溢的作家。用才字造句

1、隻有傻瓜才用雙腳去試河水的深淺。

2、眼淚隻是留在真的沒有辦法解決的時候才用的。

3、同桌看一篇小說，才花十分鐘就囫囵吞棗地看完了。

4、隻有好好學習，才能報答父母。

5、走着走着感覺有東西掉在臉上，這才知道是下雨了。

擴展資料

才解釋：

釋義：本義指草木初生；從本義引申，又指剛剛（表示時間）。

引證：魯迅《南腔北調集·〈木刻創作法〉序》：“但是至今沒有一本講說木刻的書，這才是第一本。”

用法：作謂語，賓語。

示例：我剛剛才吃了好多甜點！

“才”字能組哪些詞

剛才；才氣；口才；才人；才能；人才；全才；秀才；才女；天才

釋義

才[ cái ]：能力；指某類人（含貶義）；方，始；僅僅

組詞

剛才[ gāng cái ]：指剛過去不久的時間

才氣[ cái qì ]：才華、才情

才人[ cái rén ]：才子;有文學才能的人

才能[ cái néng ]：才智和能力；指天生的愛好或先天的潛在的能力；表示将來的時候才會；是合适的、恰當的或有利的(對人或對物)

人才[ rén cái ]：在某一方面有才能或本事的人；指美麗的容貌；也作人材

造句

上海浦東的建設最缺乏的是高水平的專業人才。

出身門第高的貴族子弟占據了高位，那麼出身貧寒的英才就要受到壓制和排斥。

李教授驚才絕豔,文風自成一家。

人才輩出是我們的事業興旺發達的根本保證。

古時婚嫁講求郎才女貌。

才組詞有哪些您好，才組詞為：才調，才分，才幹，才高八鬥，才高行潔，才華，才力，才略，才貌，才貌雙全，才能，才能，才氣，才人，才識，才疏學淺，才思，才學，才智，才子，才子佳人

另外，才，漢語常用字（一級字），讀作cái，指事字，最早見于商代甲骨文。本義指草木初生；引申指才質，才能，有才能的人等。從本義引申，又指剛剛（表示時間）。作副詞時，繁體寫作“纔”。

以上是您問題的答案，感謝采納點贊支持~才的組詞才的組詞有哪些1、才的組詞有全才、才能、才氣、才人、人才、才女、天才、秀才、剛才、口才、才幹、才華、茂才、才剛。

2、基本釋義：才能，德才兼備；有才能的人，幹才、奇才；姓。

3、表示以前不久：你怎麼才來就要走。

4、表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。

5、表示隻有在某種條件下然後怎樣（前面常常用“隻有、必須”或含有這類意思）：隻有依靠群衆，才能把工作做好。

6、表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之後，我才明白是怎麼回事。才字組詞才字的組詞如下：

才能、全才、人才、才人、才氣、剛才、才女、口才、秀才、才幹、茂才、

方才、幹才、專才、才智、屈才、帥才、才剛、才思、奴才、才藝、英才、

才略、才識、育才、文才、鬼才、才分、庸才、歪才、才具、不才、才學、

才情、将才、餒才、殊才、才謀、才穎、衡才、逞才、收才、長才、隻才、

才德、才星、才捷、鈍才、才谟、才鋒、抱才、正才、美才、才可、才惠

才字的基本定義：

①才能;能力。

②有才能的人。

③副詞，以前;不久。

才字的相關組詞造句：

才幹趙州橋反映了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的曆史遺産。

才能他在新的工作崗位上充分發揮了自己的才能。

才思李平才思敏捷，詩歌寫的非常出色。

才智每個人都希望獲得充分發揮自己聰明才智的機會。

才華橫溢小弟弟非常仰慕那位才華橫溢的老師。

财大氣粗他仗着自己财大氣粗，在當地橫行霸道。

才造句二年級

1、隻有好好學習，才能報答父母。

2、平時多看書，積累好詞好句，才能寫出優美的句子。

3、自己動手，才能豐衣足食。

4、隻有期末考到一百分，才能得到獎勵。

5、魚兒要待在水裡，才能活下去。

6、認真完成作業，學習成績才能提升。

7、每天吃早餐，才能有一個健康的身體。

8、隻有堅定有信心的人，才能克服難題。

9、隻有戒掉毒品，他才能過上健康的生活。

10、隻有通過法律，他才能得到應有的懲罰。

11、隻有滿懷善意，才能感受到這個世界的溫暖。

12、隻有經曆過風雨，才能看到彩虹。

13、隻有努力，不斷進步，我們才能有一個好未來。

14、隻有不斷練習跑步，才能在賽場上超越其他選手。

擴展資料：

才組詞：

全才、才能、才氣、才人、人才、才女、秀才、剛才、口才、才幹、茂才、才剛、才智、鬼才、方才、帥才、才思、屈才、才藝、将才、專才、才識、不才、才略、庸才、幹才、文才、英才、奴才、育才。

才的詳細釋義

1、才能：德才兼備。多才多藝。這人很有才。

2、有才能的人：幹才。奇才。

3、姓。

4、表示以前不久：你怎麼才來就要走

5、表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。

6、表示隻有在某種條件下然後怎樣（前面常常用“隻有、必須”或含有這類意思）：隻有依靠群衆，才能把工作做好。

7、表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之後，我才明白是怎麼回事。

用心字組詞填空六年級

六年級上冊語文試卷（第六單元前） 2005-11-27 19:22,戴志強, 2997字, 0/8,原創|引用積累與運用一、看拼音寫詞語（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú()()()()() yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē()()()()()二、為加點字找到正确的讀音（4分）皮薄（bó báo）慰藉（jì jiè）殲滅（jiān qiān）眷寫（juàn téng）胚胎（pēi péi）老叟（sǒu xiǔ）獰獵（shǒu shòu）玉屑（xiè xuè）三、比一比,組詞語（6分）檐（）擇（）脈（）岷（）晖（）瑞（）瞻（）澤（）詠（）眠（）渾（）端（）四、照樣子,寫詞語（6分） 1、小心翼翼得意洋洋（）（）（） 2、化難為易大公無私（）（）（）五、選擇正确答案（在正确的序号上打√）.（5分） 1、我從心裡知道,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛.（破折号表示①轉折②解釋說明③聲音延長） 2、桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形态萬千（正确标點是①!,.②,.③,、、、,.） 3、中隊長去辦公室取來作業本發給同學們.（①有兩個連續動作②有三個連續動作） 4、多麼溫暖,多麼明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭.（①比喻②拟人③誇張） 5、這本書難道不是你的?(①設問②反問③疑問)六、改寫句子,使原句意思不變.（4分） 1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發嗎? 2、一群螞蟻吃了一條大青蟲. 3、小明高興地告訴媽媽：“我被評為了校三好學生.” 4、強烈的陽光熱辣辣地照射着廣闊的田野.七、給句子填上合适的關聯詞語.（8分） 1、我們（）喜愛桂林的山,（）喜愛桂林的水. 2、（）我們沒有去過張家界,（）在課本中我們領略了索溪峪的美. 3、（）全國人民團結奮鬥,（）一定能早日實現小康社會. 4、（）沒有太陽,地球上（）沒有光明和溫暖.八、根據課文,回答問題. 1、連線（3分）《“精彩極了”和“糟糕透了”》王安石《泊船瓜洲》巴金《鳥的天堂》孟郊《遊子吟》辛棄疾《第一場雪》巴德舒爾伯格《菩薩蠻書江西造口壁》峻青 2、填空（6分）（1）青山（）,（）東流去.（2）冬天（）,來年（）睡.（3）春風（）,明月（）. 3、回答問題,說明理由.（9分）（1）“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價,它們矛盾嗎?（2）那“鳥的天堂”的确是鳥的天堂啊!這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”,是不是有些重複呢?（3）“春風又綠江南岸”改成“春風又到江南岸”行嗎?說說你的理由.閱讀思考九、閱讀短文,按要求作答上學路上早上,寒冷的北風裹着雨點“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出門去,爺爺拿過一把雨傘,硬要送我一起去學校.走着走着,一條小河擋住了我們的去路.原來,彙聚到河裡的水,把河道都擠滿了.我望着那急流的河水,呆愣了好一會兒,正要彎腰脫鞋,準備趟水,卻見爺爺早已将鞋脫下,高高地卷起褲腿,擡腳就踏入了冰涼的河裡.“趴在我背上.”爺爺用那慈祥、疼愛的目光看着我,親切地對我說.啊!我再一次愣住了.我已經長大了,個頭也快趕上您了,您一個年過半百的老翁,卻要背我過河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來送我,已使十分内疚,現在,又要背我過河,這怎麼可以呢?我看了一眼爺爺那微駝的背,那被歲月染白的銀發,心裡湧起了一股暖流.這些年裡,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?這無微不至的關懷,使我對鄉村那自在的生活充滿依戀,也使我對您老人家産生了一種強烈的愛.可是爺爺,今天,我不能……我要自己趟過河去.無意中,我又瞧了爺爺一眼,啊,我觸到了爺爺那慈祥中透着嚴厲而堅定的目光,我明白了,爺爺是決不會輕易改變他的決定的.我終于無言地,順從地趴在爺爺那龐大的背上,我無法,也擋不住這深沉的愛.思考題： 1、（4分）寫近義詞：慈祥（）嚴厲（）寫反義詞：疼愛（）堅定（） 2、聯系上下文理解詞語的意思.（2分）無微不至： 3、“這些年裡,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?（改陳述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什麼意思?在括号裡打“√”（2分）（1）表示說話未完或語意未盡（）（2）表示聲音斷斷續續（）（3）表示列舉省略（） 5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子.（2分） 6、讀了這篇短文,你有什麼感受?（3分）綜合實踐這些天來,“禽流感”的發生,引起了全世界人的恐慌,請你圍繞這個話題說一說自己的看法,習作形式不限（書信、記叙文、想像作文等）,要求内容完整,叙事清楚,表達出自己的觀點.字數300字以上.(24分)世紀小學語文六年級招生檢測試卷 2005-11-07 18:38,戴志強, 2928字, 0/74,原創|引用積累運用一．讀拼音,寫詞語.（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng()()()()()二．選詞填空（6分） 1．揚科很（）音樂.他（）地為别人演奏.（熱情熱愛熱心） 2．霧散了,遠處的山和近處的樹都（）顯現出來了.（晴晰清潔清澈） 3．學了《豐碑》一文後,我心情久久不能（）,軍需處長舍已為人的的革命精神給我留下了（）的印象.（甯靜安靜深奧深刻） 4．晚飯後,爸爸在燈下（）錢江大橋的設計圖紙.媽媽坐在沙發上（）當天的報紙.（浏覽觀看審閱）三．成語小園地（12分） 1．把下列兩組中意思相近或相對的詞連起來（4分）興高采烈自暴自棄不求甚解頂天立地叱咤風雲尋根究底不甘示弱歡天喜地 2．寫出帶有下面各字的成語.（每組至少寫兩個）（8分）花：（）（）草：（）（）風：（）（）山：（）（）四．句子小世界（17分） 1．給下面的句子填上适當的關聯詞語.（8分）（1）（）掌握文化科學知識,（）能為祖國建設做出貢獻.（2）（）這是一個小店,（）給顧客們帶來了溫暖的春意.（3）小方寫的作文（）在市裡獲獎,（）還在省裡獲獎了.（4）（）你做錯了是,（）應大膽地承認錯誤. 2．縮句（4分）（1）矮小方形的石頭房子建築的山坡的石頭路面上.（2）紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線. 3．把下面幾句話按一定順序重新排列,在括号裡标上序号.（5分）（）寒季沒有白天,隻有黑夜,常有美麗的“南極之光”出現.（）南極在地球的最南面,是世界上最冷的大陸,一年中隻有寒暖兩季.（）有人把南極叫“海豹王國”,那裡各種各樣的海豹,約有三千二百頭.（）暖季沒有黑夜,整天太陽高照.（）不過企鵝的數量更多,約有一億隻,它是南極的象征哩!五．精彩回放（13分） 1．分别寫出你積累的一句名言警句和對聯.（3分） 2．古詩采撷（6分）（1）描寫西湖美景的詩句：（2）抒發濃郁思鄉之情的詩句： 3．讀了《阿裡山的雲霧》和《青海湖,夢幻般的湖》兩篇課文,如果你是導遊員,能選擇其中的一處寫幾句導遊詞嗎?（4分）閱讀思考六．閱讀《祖國頌》（節選）,回答問題.（22分）我愛祖國大自然的風景.祖國的山川大地,一草一木,一花一石,一磚一瓦.我都感到親切,值得我留戀和愛撫.我們遊頭頂（）的珠穆朗瑪峰,有（）的黃土高原,有（）的西雙版納,有（）的華北平原,有（）的黃河,有（）的揚子江,有興安嶺的原始森林,有海南島的椰林碧海,有大西北的廣闊無垠的青青牧場,還有說不盡的江湖沼澤……祖國的大地山河喲!哪一個地方不經過勞動者苦心的經營,哪一個地方沒有流過勞動者的汗淌過戰士們的血!我愛我們的祖國的土地!狂風曾經掃蕩過它,冰雹曾經打擊過它,霜雪曾經封鎖過它,大火曾經燒灼過它,大雨曾經沖刷過它,異族奴隸主鐵騎曾經踐踏過它,帝國主義的炮火轟擊過它.不過,盡管受了這些磨難,它還是默默地存在着.一到春天,它又蘇醒過來,萬卉(huì)争榮,滿懷信心地表現出盎(àng)然的生意.這是祖國大地對勞動者的回答：光秃秃的群山穿起了墨綠色的長袍,岡巒變成了翠綠的堆垛,溝谷變成了遼闊的田園,長滿了蔥綠的禾苗,沼澤變成明鏡般的湖泊……我愛祖國的勞動人民,是他們種植莊稼,挑來河水,把我哺育成長.我懷念我的乳母.她用她的乳汁哺養我,他用寬厚的手掌撫摩我的頭.直到今天,我的身上還能感受到她懷裡的體溫.我愛祖國的語言.它每一個詞每一個字,都同我的生活血肉相連,同我的心一起跳躍.從最簡單的一句話中,我可以聯想到一長串的人和畫廊,聯想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊.我曾遠離祖國幾年.那些日子,我對祖國真的說不出有多麼懷念.這懷念既痛苦又幸福.痛苦,是因為遠離了祖國的同志、祖國的山川風物；幸福,是因為有這樣偉大的祖國值得我懷念. 1、選擇下面合适的詞語填入第3自然段的括号中.（每個詞語隻能用一次）（3分）一瀉千裡浩浩蕩蕩千年積雪莽蒼一望無際草樹蒙密 2、根據上下文解釋下列句子中加點詞的意思.（4分）（1）哪一個地方不經過勞動者苦心經營!（）（2）……滿懷信心地表現出盎然的生意……（） 3、讀句子,回答括号中的問題.（11分）（1）文章是從（）、（）、（）、（）等4個方面寫出了作者對祖國的熱愛.（4分）（2）盡管祖國受到自然災害和異族奴隸主與帝國主義的侵略等磨難,她還是默默地存在着.這“默默地存在着”說明了（）.（3分）（3）我曾遠離祖國幾年.那些日子,我對祖國真的說不出有多麼懷念.這懷念既痛苦又幸福.（為什麼說這懷念既痛苦又幸福?）（4分） 4、讀了這篇文章,你有什麼感受,請簡略地寫下來.（4分）七、習作芳園（20分）自從被狐狸騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很後悔.有一天,烏鴉又得到一塊肉.當他在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來尋找食物的狐狸看到了.……根據提供的文字,展開合理的想象,續寫故事,要求語句通順、連貫,書寫工整.六年級上學期語文月考試卷一至三單元）積累與運用一、看拼音寫詞語(10分) kāng kǎi hǎi nà bǎi chuān qí zhì fěi cuìēn cì()()()()() lián mián bú duàn niàng zào xuān bù dàn shēng miǎo xiǎo()()()()()二、給加點字選擇正确的讀音,畫上“√”.（9分）大廈（shà xià）枯(gū kū)竭盡管（jǐn jìn）角（jiáo jué）色災難（nán nàn）攝（niè shè）氏慰藉（jì jiè）饞嘴（chán cán）謀生（móu mó）三、把下面詞語補充完整.（8分）()可親晶()剔透美麗()奇峰()（）之所（）（）山（）海小心（）（）（）風（）雨四、選詞填空.（4分）歡暢歡呼歡聚歡躍歡快 1、喜訊傳來,人們立刻（）起來. 2、中國成功發射神舟五号載人飛船,全國人民無不鼓掌（）.雖然……但是……既然……就……隻要……就……不但……而且…… 1、你（）知道錯了,（）應當改正. 2、這篇短文（）多讀幾遍,（）能理解它的意思.五、按要求寫詞語和句子（12分） 1、描寫自然環境和人物的詞語（4分）自然環境：（）（）（）（）人物：（）（）（）（） 2、寫出本學期學到的比喻句、拟人句各一句.（4分）比喻句：（）拟人句：（） 3、把本學期你自己積累的詩句或句段寫下來.（4分）六、填空.（14分,1---4題2分,5—6題3分） 1、每一食,（）；每一衣,（）. 2、願乘風（）；（）面壁（）. 3、粉骨（）全不怕,（）在人間.出自《》,作者（） 4、地力（）,人力（）,取之有度,（）,()；取之無度,（）,（）. 5、看洞中（）,望窗外（）.橫批（）.這幅對聯出自課文《》,選自長篇小說《》,這部小說拍成的電影片名為《》. 6、學了《隻有一個地球》後,請寫出一句有關于宣傳保護環境與地球的廣告語閱讀思考七、閱讀短文,按要求作答（一）（）的價值從前,有一對夫妻,開了一家酒店,由于他們賣的酒物美價廉,生意十分興隆.有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒裡摻了水,多賣了五元錢.晚上丈夫回來,妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫,以為會得到丈夫的誇獎.誰知,丈夫一聽,急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說：“哎!你把我們最值錢的東西——信譽,隻五元錢就賣掉了!”果然,從此他們的生意不如以前紅火,最後終于徹底破産.當妻子貧病交加,奄奄一息的時候,她悔恨地流着淚,說：“我明白了……” 1、把題目補充完整,并說出自己的理由.（2分） 2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞,寫在括号裡.（）（2分） 3、聯系上下文理解“物美價廉”的意思.（3分）物美價廉： 4、根據你的理解,給短文結尾補上“妻子”說的話.（3分）（二）對視有一天,萌萌望着我,忽然說：“媽媽,你的眼睛中有我.”接着,他又問：“媽媽,我的眼裡有你嗎?”于是,我望着他說：“在我看你的時候,你的眼睛裡也有我.”“你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎?”他又問.“知道.”我說,“你聰明,頑皮,又聽話,又不聽話,有時還做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎?”他又問我.我一下子回答不上來,但我卻由此想到：在生活中,我們每個人的眼中都有别人,都注視别人,但是,并不是每個人都能做到時時處處注意到自己在别人的眼中究竟是什麼樣子.如果每個人都能注意到這一點,那該多好. 1、短文中不少句子裡用了“眼中”、“眼裡”、“眼睛裡”.這些詞語有兩中意思：（A）就是視覺器官的眼睛裡；（B）有“心目中”的意思.（6分）請你聯系上下文,給下面句中加點詞語選擇合适的解釋條：（1）媽媽,你的眼中有我.（）（2）媽媽,我的眼裡有你嗎?（）（3）在我看你的時候,你的眼睛裡也有我.（）（4）你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎?（）（5）那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎?（）（6）在生活中,我們每個人的眼中都有别人,都注視着别人（） 2、短文可分三部分,第一部分寫母子對話.第二部分寫由對話引起的聯想,點明中心.第三部分表達作者真誠的希望.請根據提示,用“‖”在原文中分段.（3分） 3、作者說,如果每個人都能注意到這一點,那該多好.句中的“這一點”是指什麼?對作者的這句話,你是怎麼理解的：（請簡要寫出你的體會）（2分） 4、讀了這篇含義深刻的小散文,你明白了什麼?（2分）綜合實踐八、習作（20分）如果你的一位同學不幸患病,需要一大筆治療費,而這位同學家境貧困拿不出這麼多錢來,你和同學們決心為他想辦法.請發揮想象,叙述這個故事.題目自拟.字數不少于400字.小學六年級語文第十一冊第一階段質量檢測試卷 2005-10-13 07:19,戴志強, 3344字, 0/198,原創|引用一、拼音.（6分） 1、讀拼音,寫漢字.（3分） xiá zhàng zōng qún qíng xié無（）屏（）（）合銀（）()着政（） 2、多音字注音組詞.（3分） jin() dao() ben（）勁倒奔 jing() dao() ben()二、字、詞.（22分） 1、比一比,組詞.（4分）秦（）檐（）瑕（）悲（）泰（）瞻（）暇（）翡（） 2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合适,用線連起來.（5分）增長光彩晴朗的聲音增進生活晶瑩的陽光增添友誼柔和的天空改善方法慈祥的露珠改變見識清脆的面龐 3、把下面的詞語補充完整.（10分）連（）不斷身臨其（）盛氣（）人水平如（）波（）壯闊興國安（）峰（）雄偉（）峰兀立（）（）上升千錘萬（） 4、選詞填空.（3分）誇獎誇耀（1）呂明課餘時間給我補課,老師在班上（）了他.（2）他一有成績,就沾沾自喜,到處（）自己,這樣做不好.如果……就不但……而且因為……所以雖然……但是隻有……才甯可……也（1）（）有共産黨的堅強領導,（）現代化建設事業才取得了偉大成就.（2）劉胡蘭（）犧牲自己,（）不向敵人屈服.（3）（）在社會主義新中國,勞動人民（）能當家做主.（4）周老師（）關心我們,（）關心我們的生活.三、句子.（12分） 1、判斷題.下面句子的說法對的打“√”,錯的打“×”.（2分）（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山,遊覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美.（）（2）《竹石》的作者是清代的于謙.（） 2、修改病句.（3分）（1）兩個學校的小足球隊正在舉行.（2）一切任何困難都難不倒我.（3）這篇作文的詞彙和句子都很通順. 3、按要求改寫句子.（2分）（1）我們不能被困難吓倒.（改成反問句）（2）王紅說：“我要像媽媽那樣孝敬老人.”（改成轉述句） 4、讀下面的句子,加上标點符号.（5分）（1）漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠.（2）河岸上有多少野花呀我是最愛花人到這裡我卻叫出那些野花的名兒來興安嶺多麼會打扮自己呀青松作衫白桦為裙還穿着繡花鞋.四、閱讀.（30分） 1、課文閱讀填空.（17分）（1）人們都說：“”我們乘着木船在漓江上,來桂林的山水.（2分）（2）這樣的山着這樣的水,這樣的水着這樣的山,再加上空中,山間,江上,讓你感到像是走進了的畫卷.（5分）（3）遊覽大興安嶺,作者的感受可概括為兩個詞（四個字）：、.（2分）（4）不要人誇,隻留清氣.這兩句的意思是：（3分）（5）漓江的水的特點有、、；桂林的山的特點有、、.作者為突出桂林山水的特點,用、與漓江的水對比；用、與桂林的山對比.（5分） 2.認真讀文,你會感到閱讀學習的樂趣在于用心體會噢!（13分）竹子竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關.青青翠竹,全身是寶：竹竿既是建築的材料,又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美,助消化,防便秘.翠竹真不愧是“綠色的寶礦”.然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格.自古至今,它和松、梅被譽為“歲寒三友”,曆年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,遊人所向往.當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了.春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插雲天.暑來寒往,迎風鬥寒,經霜雪而不凋,曆四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力.這是一種人們看見而确實存在的品格,竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?仔細閱讀上文後完成下列填空: 1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時進出的氣；④利息.文中“息息相關”的“息”應屬于第種解釋.（1分） 2、這段短文寫了竹子、兩個方面,重點寫了竹子的.（3分） 3、作者從、、、、等用途寫出了竹子“全身是寶”.（2.5分） 4、“歲寒三友”是指、、.(1.5分) 5、用“——”畫出表現竹子強大生命力的語句；用“~~~~”畫出作者由竹子引起的聯想.(1分) 6、“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?”這是句,将它改為陳述句.竹子最突出的品格是.全文表達了作者的思想感情.(4分)五、作文.（30分）走進世紀小學讓你最難忘的事情是什麼?寫下來,講給家長聽!300字以上.年級上學期考檢測試卷（三四單元） 2005-10-26 19:53,戴志強, 2823字, 0/72,原創|引用積累運用一、看拼音寫詞語（6分） zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo méi tǐ dàn shēng()()()()()()二、在加點字的正确讀音畫“√”（6分）處理（chǔ chù）提供（gōng gòng）扁舟（biǎn piān）磅礴（bó bé）塵埃（āiái）濫用（ làn luàn）三、辨一辨,組詞（8分）堵()眠()記()曠()睹()岷()紀()礦()四、在下列詞語中填上一對反義詞,使之組成成語（8分）化()為()居()思()前()後()大()無()南()北()瞻()顧()()驚()怪七()八()五、将下列詞語按要求歸類（6分）恐懼凝神清秀蒼白清幽微笑吃驚緊張傷心白皙潮濕僻靜生機勃勃趾高氣揚面如土色描寫心情：描寫外貌：描寫環境：六、選詞填空（4分）簡單簡樸簡約 1．李老師家裡隻有幾件日常的普通家具,陳設極其（） 2．總理的生活十分（）,睡衣總是補了又補.隻有……才……既然……就……哪怕……也…… 1．（）刻苦學習,（）能取得好成績. 2．你（）不甘落後,那（）應該奮起直追.七、連線（5分）《墨梅》陳淼迅猛地摸進《一夜的工作》毛澤東精心地射擊《長征》王冕悄悄地分析《電子計算機與多媒體》趙明認真地發展《桂林山水》何其芳瘋狂地保護八、理解填空（14分） 1、《長征》中的“萬水千山”高度概括了紅軍長征中經曆的（）.（）則使人感受到紅軍蔑視困難的大無畏精神,詩中表現紅軍把種種艱險視為平常的豪邁氣概的詩句還有（）.（）表達了紅軍曆盡艱難險阻取得長征勝利的喜悅心情.（4分） 2、在回來的路上,我不斷地想,不斷地對自己說：“（）.我看見了他一夜的工作.他是多麼（）,多麼（）.”這段話表達了作者（）.（4分） 3、“地球,這位人類的母親.”為什麼這樣比喻,你對“母親”怎樣理解?（3分） 4、“邱少雲像千斤巨石一般,趴在火堆裡一動也不動.烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅.這位偉大的戰士,直到最後一息,也沒挪動一寸地方,沒發出一聲呻吟.”通過對邱少雲外表的描述,你了解到邱少雲的内心活動是怎樣的?（3分）閱讀思考九、閱讀短文,完成練習.春天,兩鬓斑白的女教師,帶着一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗.當秋風送爽的時候,芭蕉成熟了.老師領學生采下了豐碩的果實,留下了已經憔悴的芭蕉.不久,從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉.小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于完全枯萎了.許多同學跑進老師的辦公室,傷心地說老師老師老芭蕉病得厲害正在備課的老師摘下眼鏡擡起頭來和藹地說那是因為它身上的養分都輸給了小芭蕉那老芭蕉心裡一定不好受吧老師深情地望着學生們,肯定地說：“（）.”一個靜靜的夜晚,老師坐在桌前批改作業,她翻開一個本子,隻見上面寫着：“我們的老師就像老芭蕉一樣.”老師讀着、讀着,不覺眼眶濕潤了. 1、文中空下來的老師的話應該是（）（2分） A、芭蕉不是人,心裡怎麼會不好受呢? B、是的,老芭蕉多麼可憐啊! C、不會,她心裡一定很快樂. D、唉,為了下一代的成長,她又有什麼辦法呢! 2、短文中缺少的标點符号補充完整.（3分） 3、寫出下面詞語的近義詞.哺育（）茂盛（）（4分） 4、聯系上下文解釋.（2分）憔悴： 5、“不會,她心裡一定很快樂.”這句話的含意是什麼?（3分） 6、這篇文章以（）比喻（）,歌頌了（）.（4分）綜合實踐生活中你一定會有許多夢想吧,你希望這些夢想變成現實嗎?今天就給你的夢想插上想象的翅膀,盡情地飛吧!以《假如我是……》為題,寫一篇想像作文.把題目補充完整,400字以上.（25分,題目占2分）