本文目錄
描寫黑的ABB詞語
黑漆漆、黑魆魆、黑烏烏、黑黝黝、黑沉沉
一、黑漆漆 [ hēi qī qī ]
解釋：形容很黑。
示例：這少女十八九歲年紀，一張圓圓的鵝蛋臉，眼珠子黑漆漆的，兩頰暈紅，周身透着一股青春活潑的氣息。
二、黑魆魆 [ hēi xū xū ]
解釋：狀态詞。形容黑暗：洞裡～的，什麼也看不見。
示例：淺藍色沙丁的第二層窗帏也已經拉上，房間裡是黑魆魆的。
三、黑烏烏 [ hēi wū wū ]
解釋：深黑的樣子。
示例：每條船上站着一百多名穿盔甲或黑衣之人，望着黑烏烏一片。
四、黑黝黝 [ hēi yǒu yǒu ]
解釋：
1、黑油油。
2、光線昏暗，看不清楚：四周～的，沒有一點兒光。一片～的松林。
示例：一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。
五、黑沉沉 [ hēi chén chén ]
解釋：狀态詞。形容黑暗（多指天色）：天～的，像要下雨了。
示例：他氣得鼓起腮幫子，臉像陰了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
描寫夜晚漆黑的句子
描寫夜晚漆黑的句子如下：
1、漆黑的夜晚，仿佛無邊的濃墨重重塗抹在天空中，連星星也沒有閃爍。
2、街道像一條波平如靜的河流，蜿蜒在濃密的樹影裡，隻有那些因風雨沙沙作響的樹葉，似在回憶着自天的熱鬧和繁忙。
3、害怕黑夜，害怕冰冷的床，害怕，不喜歡黑夜的到來，總是表現出我那麼的孤獨。
4、夜靜得可怕，陪伴我的隻有桌子、凳子和空床。
5、孤獨的一個人在半夜，當晚的可怕的安靜，安靜得像如果我是世界上唯一的人，想找一個人說話，它是非常困難的，最後隻能自己一個人，輾轉反側的睡眠，一天過去了，好像和昨天沒有什麼不同。
6、夜，像一幅淡青色的幕布罩住了黃浦江岸。
7、螢火蟲像一顆顆綠色的小星星在夜色中流動着。
8、夜色抹去了最後一縷殘陽，夜幕就像劇場裡的絨幕，慢慢落下來了。
9、夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。
10、夜色是那麼迷人，天上一顆一顆藍幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，離我們是那樣遙遠。
11、夜闌人靜，大地上萬物都進入了夢鄉。
12、偶然一聲魚躍，沖破江夜的寂靜，接着又陷入無邊的靜谧。
13、天空像一塊洗淨了的藍黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金。
描寫黑漆漆的四字詞語
1.形容荒涼的四字成語
頹垣廢址、不毛之地、赤地千裡、荒無人煙、人迹罕至等。
1、頹垣廢址
【解釋】：猶頹垣廢井。形容荒涼破敗的景象。
【出自】：宋·歐陽修《有美堂記》：“今其江山雖在，而頹垣廢址，荒煙野草，過而覽者，莫不為之躊躇而凄怆。”
【譯文】：現在他的江山雖然在，而頹垣遺址，野草荒煙，不過，讀者，沒有誰不為他躊躇而傷感。
2、不毛之地
【解釋】：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
【出自】：戰國·公羊高《公羊傳·宣公十二年》：“錫（賜）之不毛之地.”
【譯文】：錫（給）的不毛之地.
3、赤地千裡
【解釋】：赤：空。形容天災或戰争造成大量土地荒涼的景象。
【出自】：戰國·韓非子《韓非子·十過》：“晉國大旱，赤地千裡。”
【譯文】：晉國大旱，造成大量土地荒涼。
4、荒無人煙
【解釋】：人煙：指住戶、居民，因有炊煙的地方就有人居住。形容地方偏僻荒涼，見不到人家。
【出自】：現代·穆欣《南線巡回·解放西昌之戰》：“部隊指戰員忍饑受寒，翻越高達四千二百多米荒無人煙的大山。”
5、人迹罕至
【解釋】：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。
【出自】：漢·荀悅《漢紀·孝武紀二》：“而夷狄殊俗之國，遼絕異黨之地，舟車不通，人迹罕至。”
【譯文】：而少數民族風俗不同的國家，遼絕異黨的地方，車船不通，人迹罕至。
2.關于夏夜的四字詞語百星不如一月、北辰星拱、炳如日星、炳若日星、擘兩分星
燦若繁星、晨炊星飯、承星履草、大步流星、帶月披星
戴月披星、電掣星馳、電流星散、鬥轉星移、分星撥兩
分星擘兩、分星劈兩、福星高照、華星秋月、換鬥移星
擊電奔星、吉星高照、急如星火、急于星火、皎如日星
井中視星、景星鳳皇、景星鳳凰、景星麟鳳、景星慶雲
快步流星、連更星夜、寥若晨星、零零星星、流星掣電
流星飛電、流星趕月、柳眉星眼、屢變星霜、滿天星鬥
牛星織女、披星帶月、披星戴月、棋布星陳、棋布星羅
旗布星峙、三星在戶、三星在天、曙後星孤、瓦解星散
文星高照、文章星鬥、屋如七星、物換星移、詳星拜鬥
星馳電掣、星馳電發、星馳電走、星飛電急、星飛雲散
星火燎原、星離雨散、星離月會、星流電擊、星流霆擊
星羅棋布、星羅雲布、星落雲散、星滅光離、星旗電戟
星前月下、星霜屢移、星星點點、星星落落、星星之火
星行電征、星行夜歸、星移鬥轉、星移漏轉、星移物換
星月交輝、煙飛星散、一路福星、一天星鬥、一星半點
移星換鬥、雨零星亂、雨零星散、月朗星稀、月落星沉
月明星稀、月章星句、雲屯星聚、昭如日星、衆星拱北
衆星拱極、衆星拱月、衆星環極、衆星捧月、衆星攢月月白風清
形容月夜的明朗幽靜
3.描寫顔色的ABAB的四字詞描寫顔色ABAB的詞有：雪白雪白、通紅通紅、天藍天藍、土黃土黃、紫紅紫紅、蔥綠蔥綠、蠟黃蠟黃、漆黑漆黑、湛藍湛藍、碧藍碧藍、粉紅粉紅、雪白雪白、烏黑烏黑、火紅火紅、金黃金黃等。
描寫顔色3個字的詞有：雀麻黑、魚肚白、梅花白、烏頭白、郁金黃
描寫顔色2個字的詞有：姜黃、淡黃、土黃、嫩黃、焦黃
一、姜黃 [ jiāng huáng ]
解釋：多年生草本植物，葉子很大，根狀莖卵圓形，深黃色，花黃色。根狀莖可入藥，也可做黃色染料。
二、淡黃 [ dàn huáng ]
解釋：一種淺淺的黃色。
三、雀麻黑 [ què má hēi ]
解釋：漆黑的意思。
四、魚肚白 [ yú dù bái ]
解釋：像魚肚子的顔色，白裡略帶青，多指黎明時東方天空的顔色。
引證：冰心《寄小讀者》二九：“這顔色須臾萬變，而銀灰，而魚肚白，倏然間又轉成燦然的黃金。”
五、梅花白 [ méi huā bái ]
解釋：形容斑白，花白。
引證：許傑《改嫁》：“譬如荷花塘的王表姑到了頭發梅花白了嫁人，還不得雙雙到老。”
用描繪性語言寫作文
1.交卷以後600字作文
交卷之後，我像兔子般沖出教室，奔向車棚。跑出十幾米遠，聽不見教室裡嘈雜的議論聲，我才放慢腳步。長籲一口氣，心情輕松多了：讓他們對答案去吧，我可不想參加！隻想讨個無憂無慮的周末，要是知道自己考砸了，豈不是自尋煩惱？
校園真美，到處是綠色，無論你的眼珠轉向哪兒，都閃現出綠色。有時一株，有時一簇，有時一片，使你在這綠色中感到快意。
我掏出鑰匙，開車鎖。平時挺麻利的，今天手卻不停抖，左擺右弄就是打不開，真想踢它兩腳解解氣……該死，曆史和英語題又在作怪。我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而來。我跺跺腳，不停地詛咒：“唉，這個周末是過不好了。”
車鎖終于打開，我的腳卻邁不動了。一想到回家要面對爸爸媽媽喋喋不休的追問，便頭皮發麻，心頭發怵。唉！還是面對現實吧，弄明白自己究竟考得如何：這樣，不僅可以向父母交代清楚，自己心裡也踏實，周末才能太平。即便這一次沒考好，也不能自欺欺人啊！想到這兒，我下了決心，按逆時針方向轉幾圈鑰匙，車被我重新鎖上了。
我奔向教室，還沒等跑到門口，耳朵裡便飛來一串數字和英文……
2.用描寫性語言描寫夏日綠色的夏天夏天到了，放眼望去，像是一片綠色的海洋。
一雙雙綠色的小腳丫爬上玻璃窗。清晨，一縷陽光透過了爬山虎把房間照亮，爬山虎開始刷刷地生長。
燕子優雅地看着這位新來的朋友，驚歎它如此堅強。碧綠的爬山虎葉子很多，均勻地鋪在玻璃窗上，從遠出望去，猶如綠色的瀑布，飛流直下。
青青的藤被許許多多的綠葉遮住。一陣清風吹來，爬山虎跳起了舞蹈，這是一篇優美的樂章，滿是歡快的綠色音符。
這片綠簾子遮住陽光，帶給人們清爽。陰沉的天空開始下雨，校園裡的學生紛紛撐起雨傘。
放學了，許許多多的傘彙成了彩色的河流，與路邊的樹交彙在一起，猶如一彎彩虹，這是送給夏天姐姐的項鍊。雨停了，人們收起雨傘。
路邊的綠樹被雨水沖刷得煥然一新，更顯鮮綠。風吹了，樹在向我們招手；花笑了，它露出臉——夏天到了！夏夜帶着微熱的東南風吹在身上，我便知道盼着的夏天，近了。
大自然的萬物也都從溫暖的春天中走出來，打算提提精神感受夏天的滂沱大雨，淋個暢快。春天還是嫩芽的大樹，現在也是濃密的綠茵，濃濃的綠色映入眼簾，便突然感到一陣從未有過的涼爽。
夕陽西下，那遙遠的天際被映的一片通紅，漫長的晝轉眼變成了黑夜。那是孩子們最愛玩的時候。
一輪明月挂在天空，周圍隻有稀少的星星為她伴舞。黑暗的大地與皎潔的月光遙相呼應着，人們在那棵大樹下坐着，帶着扇子的輕輕的的搖擺，時而飄過一陣涼爽的風，空氣似乎在瞬間變得清新起來。
大人們在盡情的談笑，孩子們在盡情的玩耍，在一片談笑聲中，附近的樓房、高樓大廈的燈都亮了起來。從半空中映照在家旁的湖裡。
平靜的湖面閃着光芒，一片魚鱗似的銀波時不時被幾隻不知名的小鳥所打擾，一會兒就又恢複了甯靜。周圍的燈火越來越多，像星星閃爍不定。
我坐在公園裡的小凳子上，耳邊不時傳來一陣笑聲。目光穿過湖面，望着依舊繁忙的大街，過往的人群，聽着大人們談論着過失，我用扇子驅趕着白天太陽炙曬的餘溫，不知道遠在海外的同胞們能不能與我們共賞這輪滿月。
幾聲鳥叫打亂了我的思緒，回頭望望，人剩得不多了，我一邊趕着小蟲子一邊往回走。夜深人靜，月亮升的更高了。
一切的一切又恢複甯靜，偶爾還可以聽見幾聲鳥叫和樹葉“沙沙”的聲音……我最喜愛的季節—夏天夏，陰晴不定，變幻莫測，反覆無常.在夏天時，陽光普照，金燦燦的陽光照著我家附近的海灘.那海灘的海水并不是波平如鏡，而是波光粼粼，引人入勝.夏，給人的印象是酷熱與豔陽高照的，往往令人汗流浃背.上體育課時，跑數步已大汗淋漓.我可不是要數出夏天的缺點啊！其實我很喜歡此種感覺，每次上體育課時，看見的全都是熟悉的「汗臉」，雖然其他季節也有同樣情況，但夏天的「熱」郤是與别不同.夏，給人的印象也可能是風起雲湧，狂風暴雨.下暴雨時，「沙沙，沙沙」，「淅瀝，淅瀝」，大家可能會想到，不用上學，不用上班.我也是這樣想，不過我喜愛「夏雨」的主因不是這一點，而是當你在下暴雨時到街上走一趟，你可試試不帶雨傘，因為當你享受著「夏雨浴」時，你會嗅到雨水的氣味.閉上眼睛，想像力豐富的人，會覺得自己變成了一滴小雨點，和其他小雨點一起萬衆一心，把夏天由酷熱轉化成清涼.脫離虛幻後，你會感到夏季的美.夏，真美！炎熱的夏天炎熱的夏天到了，太陽就像一顆剛烤熟的地瓜，把大地燙的紅通通，熱騰騰，連各種小生物都不放過：人們個個汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴.每個人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽的威力.樹木從原本光秃秃的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然，大人們坐在它的胳臂下下棋，談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，「唧！唧！」「吱吱吱！」剛開始是這棵樹上的聲響，過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫，形成了夏天午後的天籁之聲.來到海邊，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龍現身時的壯麗奇景，海灘上的人們有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在曬日光浴，整片海岸顯現出一片和樂融融的景象，玩累了還可以泡在冰冰涼涼的海水裡，感覺既舒服又惬意，這真是人生的一大享受啊！提到夏夜，大家一定會聯想到那滿天星鬥的夜空以及白茫茫的銀河……這真是多麽美麗的意境，夜晚來臨時不妨擡起頭來，細細品味沐浴在星空下的感覺，也可以發現夏天的另一種風貌喔！炎炎夏日，除了乘涼，玩水，觀星以外，在屋裡也可以一邊吹冷氣，一邊做自己想做的事，也是一種不錯的選擇.夏天是一個炎熱，可怕的季節，有令人聞之色變的台風，還有雷霆萬鈞的雷陣雨，但它也終究還是有好的一面，它讓世界萬物充滿了活生生的氣息，讓樹木長得更茂盛，而且白天比黑夜長，是光明的化身；總而言之，夏天是一個天氣晴朗且氣侯多變的季節伴随着暑假的來臨，夏天的屏障拉開了！夏天的清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽台，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。
等到太陽初起，拿出一本書，一盤磁帶，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧嚣的吵。
3.用描寫性的語言寫一段對某位先驅者的感悟 150字左右勤學好問的故事：劉绮燃荻讀書。
梁代時彭城人劉绮，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。蘇廷吹火讀書。
“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”
常林帶經耕鋤。漢末常林，“性好學，帶經耕鋤。
其妻常自饋饷之，林雖在田野，其相敬如賓。”李密牛角挂書。
隋朝李密，少年時候被派在隋炀帝的宮廷裡當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋炀帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。
李密并不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。
在路上，他把《漢書》挂在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。
董仲舒三年不窺園。董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。
他的書房後雖然有一個花園，但他專心緻志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心緻志地鑽研學問，使他成為西漢著名的思想家。管甯割席分坐。
漢時，管甯與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管甯不受幹擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。
管甯見華歆與自己并非真正志同道合的朋友，便割席分坐。管甯其後終于事業有成！匡衡鑿壁偷光。
西漢時期，有一個特别有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，借着偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎将軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
車胤囊螢夜讀。車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”
車胤囊螢照讀的故事，在曆史上被傳為美談，激勵着後世一代又一代的讀書人。陳平忍辱苦讀書。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生産，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隐忍不發，随着大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪迹天涯，被哥哥追回後，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老着，慕名前來，免費收徒授課，學成後，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
少年包拯學斷案。包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬迹，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人後，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。
他努力學習律法刑理知識，為長大以後斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。萬斯同閉門苦讀。
清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。
萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丢了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋裡。
萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。
萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉曆史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。唐伯虎潛心學畫。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。
不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地産生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。屈原洞中苦讀。
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
範仲淹斷齑劃粥。範仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。
終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。範仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨砺自己的意志。
經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。司馬光警枕勵志。
司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床闆上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。玄奘苦學佛法。
玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬裡跋涉，西行取經，終于到達印度，曆時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。嶽飛學藝。
民族。
4.用描述性語言寫秋天二百字秋天在哪裡呀，秋天在哪裡，秋天在那豐收的菜園裡，秋天多麼美麗，讓我們一起走進秋天吧！瞧，這邊是一片楓林，裡面的楓樹可多啦！楓葉娃娃們都穿上了紅色的新衣服。
那邊的銀杏樹啊，更是漂亮！銀樹葉像一把把小扇子，為正在工作的小螞蟻們扇涼哪！看，那邊的田野裡，長滿了許多蔬菜。紫色的茄子，綠色的黃瓜，紅色的辣椒，當然少不了勤勞的農民伯伯，他們帶着蔬菜，帶着笑容滿載而歸。
秋天的花園裡，許多花都謝了，還有頑強的菊花正在開放！菊花有紫紅的，淡黃的，雪白的，可是人見人愛！我知道了，秋天在樹林裡，在田野裡，在菊花開放的花園裡。
5.怎樣讓作文有文采：叙述性語言改為描述性語言1.原概括叙述的語句：他站在那裡。
改成描述性的語句：
(1)他表情嚴肅，沉默地站在那裡。（大戰爆發前）
(2)他瞪大眼睛，幾乎跳起來，躍躍欲試地站在那裡。（心情）
(3)他兩眼冒火，緊緊地攥緊拳頭站在那裡。（憤怒時）
2.原概括叙述的語句：我手捧剛買的新碗去食堂打飯，不小心被一顆小石子絆倒摔了個嘴啃泥。
改為描述性的語句：“吃飯乃人生第一大事。當我在下課鈴響0.1秒之後，手捧我那剛買的新碗狂奔向目的地時，地上的一顆小石子不知是怪我踩疼了它的肉體，還是故意與我過不去，偏偏要不識時務地跑到我的腳下來，害得我在沒有一點思想準備時，與大地母親接起吻來，直到嘴腫得老大，更可氣的是，我那剛買的新碗不幸英年早逝。”（選自陝西中考滿分文《生活是一種幸福》）
3.原概括性叙述的語句：現在，我們迫于未來（競争）壓力，學校不得不在有限的時間灌輸給我們更多的知識。每天晚上的作業量多，早上到學校早，我們睡眠的時間很少，常常有同學上課打瞌睡，有時甚至騎車都打瞌睡，出現交通事故。
該例子是典型的以議論和叙事代替描寫，文字沒有畫面感。
改為描述性的語句：睡夢中，一聲“叮零零……”的***打破了周圍的靜谧，我從香甜的夢中驚醒，望向窗戶，漆黑寂靜的夜空中星寶寶正圍着月亮媽媽安靜地睡着，我的上下眼皮不自覺地又粘在了一起。“還得背書”突然一驚，我像彈簧一樣彈坐了起來。對面，微弱的燈光，一盞接一盞，越來越多…
4.原叙述性的語句：我小心翼翼地走到廚房門口，看到媽媽在廚房為我準備午飯。她一臉疲憊，一會兒炒菜，一會兒煮飯。看到媽媽忙碌的樣子，我心裡感動極了。
改為描寫性的語句：天還沒亮，我就被一陣陣嘩嘩啦啦的水聲吵醒了，我小心翼翼地走到廚房門口，原來是媽媽在廚房為我準備午飯。隻見媽媽的頭發隻用皮筋簡單地紮了一下，一些碎頭發有氣無力地耷拉下來。眼睛也好像沒休息好的樣子，有一些發紅。媽媽身上隻披了一件薄衣裳，而且還光着腳穿着拖鞋。隻見她雙手麻利地洗着菜，接着又把菜放到菜闆上迅速地切着。時不時還轉過身用勺子攪拌着身後鍋裡的稀粥。突然，她又像想起什麼似的，到冰箱裡拿出兩個雞蛋。看着媽媽忙碌的身影，再看看窗外黑漆漆的一片，我的心裡感動極了……
5.原叙述性語句：媽媽從遠處跑過來了。隻見她渾身濕淋淋的。媽媽看到我連忙把雨衣披到我的身上。還不時地問我雨衣有沒有淋濕，冷不冷。
改為描寫性語句：啊！是媽媽。我連忙迎了過去，隻見媽媽手裡拿着一把雨傘，傘的四周向上翹着，她一邊甩着雨傘一邊自言自語道：“這風真大，一路跑來，傘也被吹鼓了”。随着話音，我不由得看向媽媽，隻見媽媽頭發一绺一绺地粘在額頭上，雨珠還不時地順着頭發往下滴。兩個肩頭也洇了一大片，褲腿從膝蓋往下都是濕的。看着媽媽的樣子，我的腦海中浮現出媽媽在雨中奔跑的情景，風吹鼓了她的傘，雨打在她的臉上、身上，她趟過一個個水窪……“快，穿上雨衣，這天傘可打不住。”媽媽說着就從腋下拿出雨衣，幫我往身上套。雨衣還帶着媽媽的體溫，穿在身上暖暖的……
6、原叙述性語句：今天夜裡，家裡人都出去了，留我一個人在家裡看家，我非常害怕。
改為描述性的語句：在一天夜裡，我一個人在家裡。天要下雨了，電閃雷鳴，我害怕極了。那雷聲一陣接一陣，震耳欲聾，把窗子都震得嘩嘩作響。忽然，又一道電光閃過，呀，媽呀，又要有一聲驚雷了！我趕快捂住耳朵。盡管如此，雷聲還是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的頭頂炸響了一樣。我更加害怕了，飛快地鑽入了被窩，用被子使勁地蒙着腦袋，心裡不停地祈禱：爸爸媽媽，你們快回來吧！
6.全篇描寫語言的作文300字我輕輕地把書合攏，回味着書中的内容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母的關愛下，生活在兩個溫馨的家庭裡，那是多麼快樂。一陣微風吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想着書中的每一個字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，隻見一對衣着樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中隻有一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最後一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一個人走向公園。那四個大人并沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨着美麗的大眼睛說。“請問你是心香嗎？”我問道。“對呀！”“太好了，心香，我要問你個問題。”“請說！”她微笑着。“剛才可人對你說的那番話，你生氣嗎？”我迫不及待地問道。“你怎麼知道那麼多？”心香疑惑地問道。“别問了，快說吧！”“好吧！”她意味深長地歎了一口氣說：“其實也沒什麼生氣的，你換種角度想，可人是個愛撒嬌，生活在富裕中的女孩，貧窮對她來說是非常遙遠的，而現在，自己就生活在貧窮當中，她當然不能接受，這時，她第一個想到的人一定是我，因為我與她交換了一切，交換了不同的生活，交換了不同的父母，對她來說，把幸福美好的東西全交換掉了，使她落入了一個貧窮的世界，而我卻與富貴交上了朋友，她當然惱火、妒忌。這是常人能夠理解的！”
我被心香的話給怔住了，我做夢也沒想到心香會有如此大度，心香見我愣在那兒，微笑着拍了拍我的肩膀說：“你要明白，生活并不能想像得那樣簡單，那裡不僅僅隻有愛，還有難堪的事和躲不了的誤解，怎樣理解和克服它，那必須要有寬大的心胸，不能斤斤計較！”說完，她走了，我看着她的背影，回味着她的話，腦子裡空蕩蕩的。
突然，一陣風吹來，幾粒沙子吹進我的眼睛，我揉揉眼睛，睜開時，發現已經在家裡了，此時，我好像懂得了許多、許多……
