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下課了,同學們在幹什麼
1、下課了，同學們在（教室裡打打鬧鬧）。
2、下課了，同學們在（桌子上認真學習）。
3、下課了，同學們在（互相讨論問題）。
4、下課了，同學們在（叽叽喳喳的說話）。
5、下課了，同學們在（開心地玩遊戲）。
6、下課了，同學們在（操場上相互追逐）。
7、下課了，同學們在（認真地看書）。
8、下課了，同學們在（過道上跳繩）。
怎樣描寫下課後的同學們呢
1、下課了，同學們走出教室，來到操場上。隻見一個女同學輕輕地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬間，隻見她右腳一擡，由于用力過猛，毽子飛過了頭頂。可是她并不慌亂，等毽子落下來時，她用腳一勾，毽子又飛了起來，就這樣，毽子在她胸前不停地上下。
2、下課鈴一響，同學們從教室裡魚貫而出每一次到圖書館，我都會愛不釋手地捧着自己心愛的書津津有味地讀。
3、下課了，很多同學都出去活動了，這是我看見一個女孩，靜靜的坐在自己的座位上，左手托着下巴，右手抓着一支筆，正皺着眉頭認真的看着桌子上的數學題，她時不時拿起草稿本開始演算，又時不時擡起頭凝視着天花闆，像是在沉思這什麼，一會兒，她的臉上又流露出一絲高興的樣子，想必是她解開難題了吧。
4、叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課聲響起了。同學們，一窩蜂地跑出教室，甯靜的校園頓時沸騰了起來。對大多同學這課間十分鐘是十分寶貴的一下也不能耽誤可我們班的小博士卻還在那裡悠閑地看着書，寫着筆記，像是還在上課一般。
5、下課的鐘聲一響，同學們像開了閘的水，勇越的奔出教室，有慌着往廁所裡跑得，有跳繩的，有踢毽子的，有相互玩耍的，個個眉開眼笑，他們把憋了一堂課的緊張情緒釋放的蕩然無存。
下課,同學們再見用英語怎麼說
下課，同學們再見的英文：Class is over. Goodbye, class
Goodbye讀法英 [ˌgʊdˈbaɪ]美 [ˌɡʊd'baɪ]
作名詞的意思是：再見
短語：
say goodbye說再見；告别
kiss goodbye吻别
wave goodbye to向...揮手告别
例句：
She didn't even say goodbye to her mother.
她甚至沒有向母親道個别。
擴展資料goodbye的用法：
1、英國人常用goodbye,美國人常用goodby。是人們随時分手,而且在一段時間内不再見面時的告别用語。
2、“說再見”英國人和多數美國人說saygoodbye。注意也有少數美國人說tell goodby。
3、goodbye, farewell, so long, bye-bye和cheerio都有“再見”的意思。其區别是：
goodbye用于暫别的場合; cheerio常用于英國口語中,表示暫時的再見,有時也用在打招呼中; farewell用于親友遠行,在短時期内不能再見面,屬正式用語; bye-bye是俗語,常為兒童所用; so long是非正式美式英語,多用在熟人或親友之間,但英國人幾乎不用。
下課了同學們什麼補充句子
這句話補充語句如下：
1、下課了，同學們有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翹翹闆。
2、下課了，操場上有的同學在踢毽子，有的同學在玩籃球，有的同學在踢足球。
3、下課了，同學們有的看書，有的寫字，有的下棋。
4、下課了，同學們有的跑步，有的跳繩，有的捉迷藏，陽光下，那一張張笑臉可愛極了。
下課了同學們一會兒幹什麼怎麼寫
1、下課了，同學們一會兒在（教室裡打打鬧鬧）。
2、下課了，同學們一會兒在（桌子上認真學習）。
3、下課了，同學們一會兒在（互相讨論問題）。
4、下課了，同學們一會兒在（叽叽喳喳的說話）。
5、下課了，同學們一會兒在（開心地玩遊戲）。
完成仿寫題時應做到以下幾點：
（1）内容上的統一性。要順應上下文的語言環境，做到文脈相通。
（2）結構上的一緻性。仿句要與例句的句式一緻，字數相近。
（3）修辭上的相同性。要與例句中運用的修辭方法相同，符合句意的語境。
（4）語體，風格上的協調性。要與例句的語體色彩、感情色彩和風格協調一緻。
（5）聯想想象的創造性。
