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如何形容爸爸的性格
父愛的寬窄，總是藏在無聲無息中
每個人的生命中都有這麼一個男人，他嚴謹認真、不苟言笑，可能在家裡與你的溝通很少。在青春期時無數次想要脫離他的管教，想要和他抵抗一切。這個男人就是我們的父親。都說父愛如山，父親對我們的愛好比深埋在地底下的礦石一樣，雖然閃閃發光但是卻被掩埋在地下，就如同他們從不說出口的愛。那麼，該如何去形容父親的性格呢？
💡“深邃、厚重、樸實無華”
有時候，父親是深邃、厚重、樸實無華的。他總是能在你最無助的時候給予安慰和鼓勵，并且幫忙分析整件事情的利弊。或許他不苟言笑、不會表達，甚至對子女非常嚴厲。但是多年後那份沉甸甸的愛，那份僅有一次的美好華年隻單單給了你。也許在你我長大後獨自面對社會的殘酷與人生的不易時，才能體會到父親在那些艱苦歲月中為我們付出了他的全部。
依稀記得在我小的時候，父親很少出現在我的身邊，每每我向媽媽問道：“爸爸去哪裡了？”媽媽總會告訴我他在外工作養家，隻有過年才能回來。當時的我對于父親特别不滿，看到别的小孩都有爸爸接送，心底裡産生的嫉妒讓我對于父親更加沒有好印象。但直到長大後我才懂得，一個人為了一個家庭獨自在外奔波操勞有多辛苦，但父親從來都不會說。
💡“溫柔、可靠、無微不至”
有時候，父親是溫柔、可靠、無微不至的。他永遠希望你健康、優秀、幸福，危難來臨時他總會站在最前面保護你。其實，在每個男人的心底裡都住着一個慈祥的父親，在那張嚴肅的面孔之下都是無盡的溫柔。父親甯願把自己對于我的愛藏在那張嚴肅的面容下，永遠站得離孩子遠遠的，為的隻是讓我們更加獨立堅強。
在出省上大學的那天，母親挂念我一個人出門在外受欺負，默默在列車遠去後落淚時，父親卻也隻是指着遠方告訴母親那是一種曆練。印象中的父親好像不會為我擔心，誰知母親卻告訴我，那一個我即将啟程的夜晚父親整宿翻來覆去睡不着覺，偷偷的拉開我的行李箱往裡頭塞了幾千塊錢和我最愛吃的零食。
💡“理性、淡定、從容不迫“
有時候，父親是理性、淡定、從容不迫的。天大的事，有父親在就能安心。在他面前我們永遠都是個孩子，可以包容我們做的任何事。在《請回答1988》中，我印象最深刻的一段台詞是德善爸爸對德善說的：“爸爸我也不是一生下來就是爸爸，爸爸也是第一次當爸爸。所以我的女兒，拜托稍微體諒一下吧……”。
父親的愛從不輕言出口，但他那飽經了風風雨雨的雙手卻仍然在盡力支撐着我們頭頂的一片天，這份愛可能表達出來的形式各異，但卻從未缺席過我們的人生。是父親把我們舉過頭頂看世界，是父親陪伴着我們一步步走上更高更遠的山。因為有他，所以我們從不怕跌倒。
父愛無痕，卻處處為我遮風擋雨。您教會我理性，也悉心保護我的天真。希望天底下的父親永遠身體健康！
描寫父親的手的詞語
1.描寫父親的手掌的詞語
瘦骨嶙峋
飽經風霜
骨瘦如柴
像枯樹皮的手
他的雙手是那麼地粗糙，都裂開了幾個口子，微微地滲着血絲，手上不宜許多老繭，是那麼地厚……
有這樣一雙手，血管突起，指甲微黃，滿是裂口，滿是摺皺，并不光滑，略顯粗糙，但握着這雙手心卻很踏實。就是這樣一雙手，讓人踏實依靠的手。
我的爸爸隻是一個工人突然發現，爸爸的手上長滿了繭，手上還有很多因為工作受傷而留下的疤，還記得小時候爸爸的手拉着我的手，教我走路，我大哭的時候，爸爸會抱着我，哄我.我做錯事的時候，爸爸會用手撫摸着我的頭，告訴我道理.爸爸的手變成現在這樣都是因為我.
我隻是六年級的女學生，不容易啊，
瘦骨嶙峋【解釋】：形容人或動物消瘦露骨。
【出自】：高雲覽《小城春秋》第十八章：“秀葦看見一個光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一條懸空吊着的跳闆上，吃力的走着。”
【示例】：這次，這隻~的黑狗的幹嗥竟然使形神枯槁的老馬也豎了一下耳朵。
2.描寫父親的手的句子1.爸爸的手布滿了皺紋和老繭，顯得十分粗糙，但卻讓我感覺到了溫暖和有力.
2.歲月在爸爸的手上刻下了道道斑駁。
3.他的雙手是那麼地粗糙，都裂開了幾個口子，微微地滲着血絲，手上不宜許多老繭，是那麼地厚。
4.父親的手上長滿了粗硬的繭，掌面爬滿了手紋，不再有光澤，這雙勤勞緻富的手，讓我無意中才發覺，父親在慢慢的變老.
5.爸爸的每隻手都有幾根明顯的青筋在手背上突起.手心呈黃色，手背是淺木色，掌面的紋絡很深。
6.爸爸的手摸上去不是那麼細膩，也不是太粗糙，卻使人感到溫暖，而且充滿力量.爸爸的一隻手，就能将我托起到頭頂.
7.爸爸的手不如我的手稚嫩，不如媽媽的手靈巧，不如奶奶的手勤勞，不如爺爺的手能吃苦.但是，爸爸的手能給我帶來道理、快樂。
3.關于描寫父親手的句子我們沐浴着愛的陽光長大
我們滋潤着人間的真情成長
多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
多少回含着感動的淚花暢想未來
11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記說聲——“謝謝”
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。請欣賞小品《一袋餃子》
一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。
讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願，主持人甲：如果說母愛是船，載着我們從少年走向成熟；
那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；
那麼父親的厚愛，将是鼓起我們遠航的風帆。
拿什麼來感謝你，我的父母！
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
、《田家元日》（唐）孟浩然
昨夜鬥回北，今朝歲起東；
我年已強壯，無祿尚憂農。
桑野就耕父，荷鋤随牧童；
田家占氣候，共說此年豐。
2、《賣癡呆詞》（唐）範成大
除夕更闌人不睡，厭禳鈍滞迫新歲；
小兒呼叫走長街，雲有癡呆召人賣。
3、《除夜》（唐）來鹄
事關休戚已成空，萬裡相思一夜中。
愁到曉雞聲絕後，又将憔悴見春風。
4、《元日》（宋）王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
5、《元日玉樓春》（宋）毛滂
一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。
曉寒料峭尚欺人，春态苗條先到柳。
佳人重勸千長壽，柏葉椒花芬翠袖。
醉鄉深處少相知，隻與東君偏故舊。
6、《除夜》（南宋）文天祥
乾坤空落落，歲月去堂堂；
末路驚風雨，窮邊飽雪霜。
命随年欲盡，身與世俱忘；
無複屠蘇夢，挑燈夜未央。
7、《拜年》（明）文征明
不求見面惟通谒，名紙朝來滿敝廬。
我亦随人投數紙，世情嫌簡不嫌虛。
8、《已酉新正》（明）葉颙
天地風霜盡，乾坤氣象和；
曆添新歲月，春滿舊山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多；
屠蘇成醉飲，歡笑白雲窩。
9、《癸已除夕偶成》（清）黃景仁
千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知，
悄立市橋人不識，一星如月看多時。
10、《鳳城新年辭》（清）查慎行
巧裁幡勝試新羅，畫彩描金作鬧蛾；
從此剪刀閑一月，閨中針線歲前多。
描寫爸爸的手的詞語
1.描寫父親的手掌的詞語
瘦骨嶙峋
飽經風霜
骨瘦如柴
像枯樹皮的手
他的雙手是那麼地粗糙，都裂開了幾個口子，微微地滲着血絲，手上不宜許多老繭，是那麼地厚……
有這樣一雙手，血管突起，指甲微黃，滿是裂口，滿是摺皺，并不光滑，略顯粗糙，但握着這雙手心卻很踏實。就是這樣一雙手，讓人踏實依靠的手。
我的爸爸隻是一個工人突然發現，爸爸的手上長滿了繭，手上還有很多因為工作受傷而留下的疤，還記得小時候爸爸的手拉着我的手，教我走路，我大哭的時候，爸爸會抱着我，哄我.我做錯事的時候，爸爸會用手撫摸着我的頭，告訴我道理.爸爸的手變成現在這樣都是因為我.
我隻是六年級的女學生，不容易啊，
瘦骨嶙峋【解釋】：形容人或動物消瘦露骨。
【出自】：高雲覽《小城春秋》第十八章：“秀葦看見一個光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一條懸空吊着的跳闆上，吃力的走着。”
【示例】：這次，這隻~的黑狗的幹嗥竟然使形神枯槁的老馬也豎了一下耳朵。
2.摘抄文中描寫爸爸手的詞語.透過這些詞語你體會到"爸爸"是一個怎樣在許多人的眼中，每個人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與衆不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對我的愛和關心！
記得是去年冬天，天上正下着小雪，當時天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎麼了？我說：“我有點冷。”爸爸聽見就把他戴的一副手套給了我，我問爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說：“沒事，爸爸不冷。”我聽完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。回到家裡，我把作業拿了出來，寫了一會兒了，把作業全寫完了，我把作業收了起來。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時不時地把手烘一烘。我走過去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷裡，眼淚有一次地流了下來。我問爸爸：“你疼嗎？”爸爸說：“沒事兒子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸隻是不想讓我知道傷心。
還有一次。我晚上發了高燒，爸爸問我怎麼了？我說：“我有點難受。”爸爸把體溫計拿出來，給我夾了一下，過了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計拿出來，我拿出來，給爸爸看，爸爸說是39。8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱着我去了大礦醫院，由于大礦醫院沒有兒科，爸爸把我抱出來，打車去了中心醫院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來，就躺在床上睡着了。
風雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風擋雨。我愛我爸爸的這雙粗糙的手，更愛我爸爸！
3.描寫爸爸的手的語段或句子,請長一點,謝謝了1、他的雙手是那麼地粗糙，都裂開了幾個口子，微微地滲着血絲，手上不宜許多老繭，是那麼地厚……
2、那雙手粗糙得像開裂的蛇皮似的。長年累月地操勞，這雙手已粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。
3、：爸爸的手布滿了皺紋和老繭，顯得十分粗糙，但卻讓我感覺到了溫暖和有力。
4、從小到大，爸爸的手在我的眼裡都是寬大，有力，嚴厲，溫暖的。
走近爸爸，仔細觀察他的手，你會發現他的手很大，很厚實，幹淨，大得用一隻手就可以輕松地撿起一個籃球。
小時候，我經常和爸爸比力氣。我在床裡伸出兩隻腳，對爸爸的一隻手。爸爸不費吹飛之力，就能降服我的兩隻腳，不管我怎麼掙紮，也逃不過他的手掌，據說，爸爸年輕的時候，扳手腕可是唐下赫赫有名的。
在我的眼裡，爸爸的那雙手，更多的是嚴厲，和那無聲無息的愛。那是我小學數學的第一次考試，大家幾乎都考了滿分，而我隻考了96分，有兩道計算題因為我的大意而算錯了。别的小友都高高興興拿着試卷回家，而我隻能孤伶伶地呆在車裡讓他訓斥。回到家，爸爸更氣了，他的那隻手重重地落在了我的臉上。我的臉上隐隐作痛，但更多的是心痛，我并不恨他，隻是心裡充滿了悔恨。我隻知道這一巴掌所給我的，更多的，是那濃濃的父愛。
在我七八歲的時候，我曾去過一次遊樂園，那次我玩的很開心，可是很快就回去了。從此以後，我一直對那片土地充慢=滿依戀，真想在去一次玩個夠。如今，爸爸在次帶我來到了這裡，要溫一溫當年的舊夢。不過，我還要玩一玩以前沒玩過的項目，我第一眼就望見了過山車，于是我和爸爸檢了票，就做在了過山車上，車開始慢慢行駛了。突然，車速一下子加快了許多，我的身體往後一仰，車子又來了個急轉彎，強烈的撞擊讓我心驚肉跳。此時，一隻溫暖的大手伸了過來，搭在了我的手上。頓時，我有了一種無形的安全感，我漸漸地不再害怕了，因為，我有這雙溫暖的手。
爸爸的這雙手，就像一個指南針，為我的人生引航。
這是一些詞語：
粗糙寬大白淨修長厚實靈活青筋暴起肥厚***又粗又笨粗大有力粗壯有勁
青筋***青筋隆結骨節粗大
4.描寫爸爸的手的片段我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。
沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來眯成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。
沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，隻教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最後一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經的說：“龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。
俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是很嚴厲的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不苟地抽查背書，不會背的同學就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發訂正的本子，發到最後，沈老師說：“有一個人竟然作業一個字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！”。有一位同學戰戰兢兢地站了起來，“放學留下來！”。沈老師把話拉得長長的，教室裡的人一聲都不敢吭。直到打掃教室衛生的人都走光了，那位同學才從辦公室裡出來，他肯定是經受了沈老師苦口婆心地教育。
沈老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，内容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常沈老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等；班會課時候，就讨論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。
這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、風趣、好笑、嚴厲，深受我們喜愛！
【篇二：我心目中的好老師】
往事都随波而去了，可您卻牢牢地紮在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼。
朗誦·掌聲
初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習後抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒關系，别緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀着，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢後，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師内經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛裡的淚花是我對你的感激。以後，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起……
那是一個陰天，我望着滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯着試卷上的錯題，進行“革命後的反思”，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，“報告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發愣了，快進來！”我木讷地走到你身邊，心中默念着：“一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：”多希望你長到後成為作家，讓我自豪！“也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這麼着重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！
分離·信任
因為某種原因，我要在下學期轉學。分别時，您忙碌地發着寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成績單上的簽名，在心裡默默念着您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日裡的碧波，滋潤着我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說“再見”或“永别”。果然，進入了新的環境，我适應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實力，做好你自己！”我望着注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前！
親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心裡。因為您的存在，在記憶的長河裡多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！
