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風一吹花兒們便怎麼了仿寫
如下：
1、風一吹，他們便散了。
2、風一吹，他們便各自跑開了。
3、風一吹，他們便開始歡呼了。
4、風一吹，他們便開心地笑了。
5、風一吹，他們便飄飄悠悠地随風而去了。
解答這類題要注意以下幾點：
1、審清題意。即要明确試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明确話題，抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明确是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的類型。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一緻。
清風一吹他們便什麼什麼了
、清風一來，他們便滿心舒暢！
2、清風一來，他們便搖頭晃腦。（拟人手法）
3、清風一來，他們便跳起歡快的舞蹈。（拟人手法）
4、雨一來,他們便放假了。
清風一吹他們便什麼什麼了
清風一吹他們什麼什麼？跳來跳去了。
清風一吹，他們便開心了，跳來跳去了。
清風一吹，他們随風搖曳，跳來跳去了。
清風一吹，他們便配合默契，跳來跳去了。
清風一吹，他們什麼？蝴蝶一來，他們什麼？
清風一來，他們便翩翩起舞；蝴蝶一來，他們便微笑着迎接客人
清風一來，他們便手舞足蹈；蝴蝶一來，他們便争先恐後地打招呼。
清風一吹,花朵便什麼
清風一吹，花朵便(跳起了快樂的舞來)。給我也點個贊呗！
清風一吹，柳枝便什麼
清風一吹柳枝便跳起優美的舞蹈。拟人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種...
清風一吹他們便
仿寫句子示例如下：1、清風一來，他們便滿心舒暢！2、清風一來，他們便搖頭晃腦。（拟人手法）...
哦！清風一吹，他們怎麼樣了？雨一來，他們便放假了
清風一吹，他們便快樂了。清風一吹，他們便搖頭晃腦。清風一吹，他們便跳起歡快的舞蹈。
清風一吹，花朵便幹什麼了（短述句）
清風一吹，花朵便跳起了輕快的舞。清風一吹，花朵便綻開了微笑的臉龐。清風一吹，花朵便慢慢張開雙...
清風一吹，它們便飛走了，可以這麼寫嗎？
應該用微風一吹，他們便飛走了，這樣寫才合理，清風吹着我的面容，它吹幹了我冰冷的，淚珠，明白了吧？知道...
清風一吹什麼便放假了
填空示例如下：清風一吹，花兒便放假了清風一吹，蒲公英便放假了清風一吹，花粉們便放假了
清風一吹,他們就飛走了。這句話對嗎?
清風一吹,他們就飛走了。這句話可以對的呀！像蒲公英的種子，風一吹就随風飄走了！
清風一吹,花兒會怎麼樣
1、清風一吹，花朵便愉快地跳起了舞蹈。
2、清風一吹，花朵便開心地向我們招手。
3、清風一吹，花朵便開心地笑了起來。
4、清風一吹，花朵便綻放出最美的笑臉。
5、清風一吹，花朵便嬌羞的低下了頭。
6、清風一吹，花朵便開始在風中搖曳起來。
7、清風一吹，花朵便手舞足蹈起來。
清風一來它們怎麼了
1、清風一來，它們便跳起優美的舞蹈。
2、清風一來，它們便滿心舒暢。
3、清風一來，它們便搖頭晃腦。
4、清風一來，它們便快樂了。
5、清風一來，它們便綻開了微笑的臉龐。
6、清風一來，它們便慢慢張開雙手。
7、清風一來，它們便安靜了下來。
8、清風一來，它們便翩翩起舞了。
9、清風一來，它們便争先恐後地打招呼。
10、清風一來，它們便飛走了。
清風一吹,花朵便幹什麼了(短述句)
1、清風一吹，花朵便跳起了輕快的舞。
2、清風一吹，花朵便綻開了微笑的臉龐。
3、清風一吹，花朵便慢慢張開雙臂。
4、清風一吹，花朵便随風搖曳。
5、春風一吹，花朵便笑開了嘴。
6、清風一吹，花朵便愉快地跳起了舞蹈。
7、清風一吹，花朵便開心地向我們招手。
8、清風一吹，花朵便開心地笑了起來。
9、清風一吹，花朵便綻放出最美的笑臉。
10、清風一吹，花朵便嬌羞的低下了頭。
11、清風一吹，花朵便開始在風中搖曳起來。
12、清風一吹，花朵便手舞足蹈起來。
