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仿照落花生寫作文300
1.落花生仿寫作文 300字（蘋果樹）
《落花生》讀後感
我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。文中說：“人要做有用的人，不要做隻講體面而對别人沒有好處的人。”這句話使我感受很深。
我曾經見過兩位穿着很時髦的阿姨，她們一邊有說有笑地走着，一邊嗑着瓜子，身後是她們随手丢棄的瓜子皮……見到這種行為真讓人氣憤！路邊的環衛工阿姨看見了，不聲不響地走過去把瓜子皮清理幹淨。我覺得，比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗内心的阿姨，不起眼的默默奉獻的環衛工阿姨更值得我們贊賞。那些隻注重外表美而不注重内心美的人，難道不是一些隻供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽說過焦裕祿吧！他穿得很普通，可時時刻刻想着人民。晚上，辦公桌前、群衆家裡有他忙碌的身影；雨夜，他不顧自己的身體，踏着一尺深的水察看禾苗生長情況。這位黨的好兒子，因為疲勞過度，最後竟倒在了辦公室裡。兩者相比，文章中父親的話确實有道理，很發人深思。
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗，隻求内心純潔和對他人對社會有用的人吧！花生雖埋在地下，但是他的用處卻十分的大。外表美不是最重要的，人的心靈沒才是最重要的，你要有氣質。不能一貫的顯擺。隻要你為社會做了貢獻，那你就是個美好的人，受人歡迎的人。我們要學習落花生的精神，做個有用的人。
2.模仿落花生寫一篇借物喻人的作文200天色朦胧，落葉早已布滿街道，而葉子還在飄落。旋轉着……深秋了，但這不再是那個芬芳的角落似乎錯過了浪漫的花期。不知為什麼在這個凄迷的空間，讓人有種感覺……也許在某個地方正在發生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下，彌漫的霧中散發着微弱的光芒，朦胧的燈光下有兩個瘦弱的身影依偎在一起，盤旋地坐在鋪着稻草的水泥地上，這似乎意味着什麼，那麼悲壯，那麼透明，若隐若現，霧沒有散，夜已融入到霧中。
漸漸的燈光變的越來越清晰，兩張憂戚的容顔呈現在燈光下，給人一種傷感，她倆中一個隻有四五六歲的小女孩，她那蓬松的亂發下遮着臘黃的臉，清瘦的不是很美，但眸子裡透露着天真。抱着她的或許就是她的媽媽，她穿着單薄的衣衫，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草覆蓋着算是一條天然的被子吧！她不時的用她那枯瘦但又溫暖的雙手，揉着小孩的小手。忽然她想說什麼，卻隻能發出“啊吧啊吧”的聲音，她用堅定的目光似乎在是說要熬過這個冬天。
再次回望她們，小孩已經離開了哈哈哈手向前跑去，她看到了什麼？原來不遠處躺着個布娃娃，她彎下腰輕輕的拿起它，用她的小手為娃娃擦去身上的灰塵，然後擁它入懷。媽媽笑了，眼中含有淚水，她難過自己不能給女兒基本的物質條件，她隻有用她溫暖的懷抱來補償這一切。
為了女兒，為了生存。媽媽端起缺口右手那着一根下端開了裂的破竹駕着破籃子。她總是用期待的眼光望着過路人，可是她隻能無奈和失望。夜深了，小女孩明白她們今晚又要在饑餓中度過，她緊緊的抱住媽媽，淚水從她黑瘦的臉頰上滑落剛好滴在女兒的小手上，女兒輕輕的擦去哈哈哈淚水，用堅定的目光看着媽媽，似乎在說“媽媽我們一定能熬過這個冬天的……”
時光匆匆過了三年。
又是那樣的天氣，那樣的風景，還是那樣的人們。——天色朦胧，落葉早已落滿街道，而葉子依然在飄。她還是拿着缺口的瓷碗，可是我怎麼也找不到那個小女孩，她到哪裡去了呢？她被人收養了嗎？還是她的爸爸媽媽找到了她，把她帶回家了？難道是媽媽不要小女孩了？不，我想不是這樣的。因為我知道她是愛她的，她手裡還緊緊抱着三年前小女孩抱着的布娃娃，小女孩到底去哪裡了呢？
起風了，落葉在空中旋轉着，飄啊飄，它是帶着三年前純潔的靈魂飄走了，這就是宿命的抉擇，這就是她最好的歸宿吧！
3.仿寫《落花生》求300沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎，小草也不例外，但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔.城市中、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地挂在樹枝上，山村裡，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了，不求名利！我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到.參考資料花生有着默默無聞，其實小草是很重要的.這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞，小草就奇迹般的從地下探出了小腦袋，春風吹又生”的小草，它越是堅強、石榴，不計較名利.一般人們隻知道小草的生命力玩強；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有着不怕嚴寒.小草不論在城市還是鄉村.在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了、迷人嗎，果實成熟了也埋在地底下.而今天我要說的是“野火燒不盡，不像桃子，都随處可見，殘缺不全了、無私奉獻，不是東倒西歪，不怕風吹雨打的品質.到第二年，隻給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；荷葉有着不要别人誇它好，永遠頑強地追求自己的夢想.它具有着頑強的生命力人們越是踐踏？就像花兒美，就是隻剩下半根，為人民服務的人？小草的生命力真頑強，一場春風吹過。
4.關于土豆作文300字仿寫落花生Hi,friends，知道我是誰嗎？不知道？給你點提示，地瓜是我朋友，馬鈴薯是我外國名，現在猜到了吧！我呀，土豆！
哈哈，剛才和你飙了幾句英語，可别笑，我剛學的，是初學者呀！别看我口語趕得上時髦，可這外表和服飾……
我身上忐忑不平，你們不學了月球的表面嗎？我和它一樣坑坑巴巴。我的偶像是蘋果，看他，成熟了高高的挂在枝頭，而我卻埋在地下；看他，華麗的紅衣，而我，一身“古董”土黃衣；看他，一成熟就會勾住人們身體的每一個部位，讓他們盡快被摘走，再看看我，終日“宅”在家裡，也不知道成沒成熟，更别提那天有“出頭之日”了；看他，有着迷人的香氣，而我哪，隻有爛泥土味。哎，真是一個在天上，一個在地下；一個是天鵝，一個是麻雀。
尺有所短，寸有所長。雖然我表面輸給了他，可作用也不亞于他呀！我，可以與番茄醬做朋友，和周傑倫做知音（可比克薯片），又可以和蘿蔔做搭檔，哈哈，我還是很有名氣的嘛！搜狐網上點一下哦！
下面，我要自戀的說一句：“朋友們啊！雖然我外表不算好，作用可不小！我希望大家向我學習，做一個不隻講體面，對别人有用的人！”
haha，好玩嗎？
5.仿寫落花生梅花 300字梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如願了。
走進梅山不久，山路突然一轉，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻蕾吐豔，笑立枝頭了。
這裡的梅花确實名不虛傳，不僅數量多，品種也好，粉梅像霞，白梅如雪，綠萼梅白中隐青、晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了，近看，堅硬的樹幹屈曲而上，褐色的老枝，鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴着一朵朵朱紅的花褐絲、金蕊，宛如無數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕迹都驅盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風，輕輕拂面，淡淡的清香，陣陣撲來，令人心曠神怡。望着梅花，我想得很遠很遠。梅花在風雪嚴寒中蘊育着美，用鮮花和清香迎來了明媚的春天。等到百花争豔的時候，它卻又悄悄地脫下錦袍，長起綠葉，為來年報春做準備了。多麼高尚的梅啊！
6.模仿落花生寫一篇作文花生有着默默無聞、無私奉獻，不計較名利，果實成熟了也埋在地底下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地挂在樹枝上；荷葉有着不要别人誇它好，隻給荷花當不可或缺不顯眼的襯托；梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有着不怕嚴寒，不怕風吹雨打的品質。
而今天我要說的是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。
小草不論在城市還是鄉村，都随處可見。它具有着頑強的生命力人們越是踐踏，它越是堅強。
在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了，小草也不例外不是東倒西歪，就是隻剩下半根，殘缺不全了，再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了，可實際上它們的根還沒有損壞。
到第二年，一場春風吹過，小草就奇迹般的從地下探出了小腦袋。一般人們隻知道小草的生命力玩強，其實小草是很重要的。
城市中，山村裡，沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎？就像花兒美，但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎？頑強地追求自己的夢想，不求名利，為人民服務的人。
7.仿寫落花生寫一篇作文400字梅花那是去年冬季，鵝毛般的大雪下個不停，好不容易等了個晴天，我和媽媽一起去千畝遊園散步.雪後的空氣很清新，明媚的陽光灑滿大地.放眼望去，一片白茫茫、金燦燦的世界.我們邊走邊聊，突然，一陣淡淡的幽香撲鼻而來.我很納悶兒：已進入深冬，百草、花、樹都已枯萎、凋謝，是什麼這樣香呀？那誘人的芳香如同一個富有強大吸引力的寶藏，讓我又往前走了幾步.呵！原來是河堤上的梅樹開花了！一層厚厚的白雪下，露出幾朵正開的豔麗的梅花，黃色的花蕊、紅色的花瓣，再加上那誘人的芳香，真是：“牆角數枝梅，淩寒獨自開.遙知不是雪，為有暗香來.”我看得入迷了.媽媽在一旁語重心長地對我說：“這梅花可是我們中國最有名的花，常常開在嚴寒的冬季，百花凋謝了，它卻高高地挂在枝頭，無論是雪壓，還是風吹、雨打，它都傲然綻放！”“梅花可真堅強呀！”我不禁贊歎道.媽媽接着說：“梅、竹、松被人們稱為‘歲寒三友’，梅還被稱為‘寒梅鬥士’呢！你想想，它們在冰凍三尺的寒冬開放，是在經曆一種多大的困難呀！它們是在用一種信念、一種不服輸的精神，來在寒風中綻放微笑！”我聽後，若有所思地說：“媽媽，蘇轼就曾寫過：‘無意苦争春，一任群芳妒.零落成泥碾作塵，隻有香如故.’我也一定會好好學習，克服一切困難，做一個像梅花那樣堅強的人，争取‘梅花香自苦寒來’呀！”媽媽聽後會心地笑了！正當我們繼續走時，空中又飄起了片片雪花，我和媽媽趕緊往回跑.半路，我回過頭去，看見在風雪中傲然綻放的梅花，耳邊仿佛又響起了毛主席的《蔔算子》（詠梅）：風雪送春歸，飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏.俏也不争春，隻把春來報.待到山花爛漫時，她在叢中笑.這是一次普通的談話，但對我的人生有着很大的意義。
8.【仿寫我的長生果作文】我的“長生果”“書，是人類進步的階梯”也是我的長生果，它使我受益匪淺。
我很喜歡讀書，每當經過書店，我便不由自主地想起我童年時代的讀書生活。起初，伯母買給我一本《三國演義》，我便迷上了名著。
整天拿着名著茶不思，飯不想的坐在椅子上一聲不吭的看着。幾經輾轉，好幾本名著都被我看光了，後來，我在書店發現了許多有趣的童話，它們像磁石一樣吸引着我，我被它們迷得如醉如癡。
沒過多久那幾本童話都被我看光了，其實我也是囫囵吞棗，但大有不求甚解的味道。後來，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，我高興得也一蹦三尺高，我看得津津有味。
可沒一個晚上，我就把《笑貓日記》看光了，于是我愛上了楊紅櫻寫的小說。一有空，我便催着媽媽去書店看書。
至今，我還在看楊紅櫻寫的小說。三年級的時候，我的作文寫得流水帳，現在已經在全班名列前茅了。
我從書中得到了許多啟發，以前我像一個野孩子，整天不做作業，像個大懶蟲，而現在似乎變了一個人似的，作業完成了，再也沒有那麼貪玩了。我永遠會記住莎士比亞說的那句話，：書籍是全世界的營養品。
9.這篇是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明.作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加.在醉心的閱讀中，由囫囵吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力.作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要别出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要***情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造.重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經曆.情真意切，真實可感是本文的一大特點.作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’.這個比喻，我覺得特别親切.”然後以一連串美好的影象-蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍着歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好.在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界，汲取着營養，在一天天地成長.尤其是兩次作文的實例，有力地印證了閱讀的功效.“我的長生果”的寓意不言自明.在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的叙述結合起來，增強了話語表現的動感和力度.在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊.簡單介紹一下，希望對你有所幫助.。
仿寫落花生描寫一種事物
仿寫落花生描寫一種事物如下：
植樹節的前幾天，媽媽給我拿了幾顆花生米，我用紙杯接了點水把花生米給泡上。下午放學回來我趕緊寫完作業，就找了個小花盆，媽媽帶我去公園找了一處沒有植物的地方挖了些土。回到家我把土用水灑濕後，就挖了個坑把花生米小的一頭放到下邊，再蓋上一些濕的土就放到了陽台。
從那以後我每天放學回來就給它澆水。我很擔心它長不出來，有一次我澆的水太多了，媽媽看到了，說；“澆的水太多花生會被淹死的。”過了幾天我又忘澆水了，它都快死了！我很傷心，又給他澆了些水，然後我又和媽媽小心地扒開看了一下，它長出根了。我很高興！又給它埋上了土放回陽台。
我很盼望它快點長出來，可是又了幾天，它還沒長出來。我就在想：我可憐的花生呀！你怎麼還沒長出來呀？我好着急呀，我就撅着小嘴有些難過。媽媽問我：“你怎麼了？”我有點着急還有些難過的說：“我怕完成不了王老師給我的任務，我真擔心呀！”媽媽又問我：“你隻是想完成老師的任務才擔心的嗎？”我點了點頭。媽媽安慰我說：“别難過了。”
媽媽又給我說：不管幹什麼都得用心做才行，才能做好。你隻是種了一棵花生還是為了完成任務。要是農民伯伯種了一地的花生都像你這樣對待它的話，花生該多可憐啊，你知道農民伯伯會多難過嗎？我似乎明白了一些農民伯伯的難處。我說：“我以後要細心對待每一件事。”
散文《落花生》的簡介
散文《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇叙事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做隻講體面而對别人沒有好處的人，表達了作者不為名利，隻求有益于社會的人生理想和價值觀。
仿寫落花生對比的手法寫一段話
仿寫落花生對比的手法寫一段話如下：
蠟燭呀，你沒有太陽耀眼，沒有電燈明亮，沒有油燈亮的久。可你在明亮之餘還有一絲溫暖，可你卻是最便宜的，讓所有不同地位的人都能在沒有陽光時不在黑暗之中度過。你樸素，你方便，你為人舍己。為了給人們明亮的環境，你犧牲了自己。
你沒有華麗的外表。你沒有婉轉的歌聲。你沒有雄鷹般強壯的翅膀。你卻有滴着蜂蜜的心。你卻有鋼鐵般堅強的意志。你是那麼默默無聞。你像環衛工人一樣。是那樣任勞任怨！輕輕舀一勺蜂蜜。真甜。我知道。窗外的你是最美的勞動者。——郭子琳小蜜蜂啊！
你沒有健壯的身軀。你沒有漂亮的外表。你沒有美妙的歌聲。你卻有花叢間的忙碌。你卻有枝頭的碩果累累。你卻有香甜可口的蜂蜜。你像農民一樣。是那樣勤勞！是那樣能幹！是那樣收獲滿滿！——尤潇雅。
對比，漢語詞語，也叫對照，指的是把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明的寫作手法。在文學語速理論上，對比是抒情話語的基本組合方式之一。它把在感覺特征或寓意上相反的詞句組合在一起。
仿寫的技巧：
1、内容要協調一緻，前後呼應，内容協調一緻，包含兩層意思：一是仿句和被仿句的内容要有内在的聯系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的内容和精神實質要一緻。一定要結合被仿句的具體情況具體分析。
2、句式要統一，句式，即句子的結構形式。句式要統一，是指仿句與被仿句的結構要一緻。這就要求孩子仿寫前仔細觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。
