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描繪造句-用描繪造句
(1)這時很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過了春夏秋冬，經過了風霜雨露。
(2)人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上隻能塗成一攤胡亂的墨迹；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。
(3)青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。
(4)孩子是一張白紙，純潔而又幹淨，随着時間的描繪，最終變成一幅色彩斑斓的圖畫。
(5)友誼如一幅畫卷，我們共同調色，一起描繪出美麗的圖案。
(6)如果我是畫家，我要用我的五彩畫筆描繪家鄉；如果我是詩人，我要用我的白紙黑筆贊美家鄉；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌聲贊頌家鄉！朋友，耳聽為虛，眼見為實，請來我家鄉看看她的景色吧！
(7)噢，是白色的薔薇，一朵一朵的盛開着，每一朵描繪一幅明媚的青春，舒展的每一瓣，被夜精靈賜予的香露輕吻，空氣中彌漫了純純的喜悅，就在五月初的清晨，偶遇了白色薔薇，潔淨明亮一如我們淡淡濃濃的青蔥年華。
(8)夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白雲下，描繪着一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼裡的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥茏和葳蕤着，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。
(9)生命中最美的景緻有時并不是濃墨重彩描繪而成，它也許是一串淡淡的足迹，但卻深藏在我們心靈最柔軟的地方。
(10)就讓我的2b鉛筆，來描繪你的2b人生。
(11)讓我像鷹一樣，飛向悠然的天空，在那書寫一面蔚藍，飛向純潔的雪山，在那守護一片潔白，飛向青翠的草原，在那描繪一幅碧綠。
(12)秋天是收獲的季節，到處飄溢着豐收的喜悅，秋天使我變得成熟起來，秋天帶來了豐碩的果實，來描繪了一幅絢麗多彩的畫，這幅畫，是沒有一個畫家能夠畫出來。秋天，使我陶醉。
(13)千千萬萬的色彩繪出了我的心情，心情又組成了我的多彩生活。可能吧，随着我的成長，描繪心情的色彩會越來越多，到時候我一定還會告訴你們我那時的生活，那時的色彩。但是，到那時，千萬不要忘了現在的我。
(14)老師是什麼？老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是什麼？老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪着給于他人勇氣的風帆。老師是什麼？老師是媽媽，給予我們真摯的愛。
(15)從河谷仰望天空，悠長的岚河的天仿佛是由山峰這隻巨大的畫筆，描繪出的又一條波濤湧動的藍色的大河，一團又一團的翻轉的白雲，有的如點綴在河中的礁石，有的像急流中的浪花，有的成了河中沙洲，也有的仿佛是河道中移動的霧霾……
(16)如果我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；如果我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。如果我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。
(17)六月，驕陽似火，暑氣留戀。但這風風火火卻遠不能掩蓋季節的豐富内涵，大街上，湧動的人流，以五顔六色的衣妝，彙成橫亘天地間的七色彩虹，描繪着生活美不勝收的詩情畫意。
(18)愛國，是一種堅定的民族精神，是一種責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，将一片丹心獻給祖國！用自己的智慧為祖國的明天做貢獻。
(19)挫折是人生最好的老師，也是人生的一筆财富。因為挫折，我們描繪出了五彩斑斓的生活；因為挫折，我們鑄造了堅強的性格；也因為挫折，我們享受着真正的快樂。
(20)連綿起伏的雲宛如浮動在海上的冰山；又如由漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮阙亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。金色的陽光把這些銀色的山巒和樓台勾出了鮮明的輪廓。用“銀裝素裹，分外妖娆”幾個字來描繪，真是十分妥貼。
(21)友誼是松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺着真誠的水花；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
(22)珍愛青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌！
(23)生命抛來一顆檸檬，你是可以把它轉榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨特的心靈地圖，你才可發現熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔，建立自我的你;有原則、有理想，追求無我的你。
(24)目之所及，哪裡都是綠的。的确是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顔色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。恐怕隻有畫家才能夠描繪出這麼多的綠色來呢！
(25)時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌，歲月的痕迹在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
(26)如果說生命是一本書，那麼時間則是一支筆，書寫着人生如果說生命是一張白紙，那麼時間則是一把顔料，描繪着人生。
(27)瀑布約有米高，沿着峭立的岩壁飛瀉而下，頓時抛灑萬斛珍珠，濺起千朵銀花，噴珠飛雪，壯如玉龍飛舞。此時，我的情緒高漲，因為我看到了李白的詩中所描繪的那種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的真景象。
(28)春天是萬物複蘇的季節。春天裡鳥語花香，春天裡充滿生機。難怪許多詩人和作家會贊美春天，畫家會以手中的畫筆來描繪春天。這真是一個春天！這樣的春天怎麼會不令我們贊歎呢？
(29)假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。
(30)友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色；友誼如水滴，我們共同凝結，彙聚成一條條潺潺的溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創造出一顆顆庇蔭的大樹。
(31)古人把重慶之夜描繪得是那麼通體透明，也許重慶之夜早在清代就相當有名氣了，山水之城，大氣磅礴，秀麗柔媚，有山之傲骨，有水之靈性，加之星星點點的萬家燈火，這就是重慶之夜的靈韻。
(32)我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養芸芸衆生，灌溉千裡沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。
(33)夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白雲下，描繪着一幅幅多彩多姿的畫卷。
(34)被春風拂過的花兒，姹紫嫣紅，五彩斑斓。我問春風：“春風春風，你為什麼能使花朵變了色？”她說：“因為我是一個大畫家，把花朵描繪得更加美麗嬌豔。”真是：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
(35)冬天的大地被雪花點綴的銀裝素裹；冬天的山川被寒冷描繪的冰封千裡；冬天的人們被狂風怒号的穿棉裹襖。
(36)春天随着氣溫的變化，有早春、仲春、暮春之分。怎樣描繪春景呢？可以寫春天的太陽，新生的綠草，含苞待放的桃樹，發芽的楊柳，報春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅冰等等，總之，大自然的一切似乎都在複活、蘇醒。
(37)春天像頑皮的小孩子一樣，蹦蹦跳跳的把大地從沉睡中“吵醒”；春天像美麗的花仙子一般，洋洋灑灑的把世界變成了花的海洋；春天像神秘的畫家一樣，裝裝點點的把人間描繪成了綠的世界。
(38)人生就像畫卷一樣，五顔六色還得自己去描繪！
(39)蒙田冥思苦想創作了啟示人類的“随筆”，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的煌煌巨着，巴爾紮克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，曹雪芹嘔心瀝血描繪出了大觀園裡的一夢紅樓。
(40)時間像是一位奇妙的化妝師,自然而又公正地描繪着人們在不同時期的形象。
(41)邰麗華用那纖細的胳膊描繪着人性的高潔，貝多芬用那靈動的手指彈奏着命運的交響，阿炳用那心靈琴弦拉奏着夢想的心聲。
(42)一個人的人生幸福，隻靠道德方面的努力是不夠的，我們必須經常描繪自己将來的幸福形象，并依靠萬能的潛意識來幫忙實現。潛意識一旦接受事情後，就會想盡辦法去實現它，之後你隻要安心等待,就可以了。
(43)人生是一副獨到的上河圖，需要我們用真情和百态來描繪。
(44)老師是蠟燭，燃燒自己，點亮他人。老師是園丁，培育者祖國的花朵。老師是春蠶，不苟地吐織着蠶絲。老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪着給于他人勇氣的風帆。
(45)假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國迷人的景色；假如我是一名建築師，我要用創意勾勒出祖國建築的宏偉；假如我是一名音樂家，我要用歌聲歌唱祖國美好的生活；假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國增添美麗的衣裳。
(46)我站在甲闆上，頭頂是藍天白雲，腳下是碧綠的水遠處是奇峰羅列。此情此景，此時此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此時時刻，是我這笨拙的筆怎麼也描繪不出來的。
(47)盛夏裡，太陽幾乎天天恣意橫行，揮舞着它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開描繪盛夏的太陽，離不開描繪太陽的炎熱給大自然、人類帶來的種種後果。
(48)彩虹好似一個五彩的調色盤，随時都可能描繪出優美的圖案。
(49)火燒雲形态千變萬化，難以名狀，作者卻用比拟的手法，分别用人們所熟悉、更為兒童喜愛的馬、狗、獅等象形，不但刻畫其靜态，更細緻地描繪其動态，象形各具情态，栩栩如生，給人以深刻的印象和強烈的藝術感染。
(50)人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩弄紙筆者，白紙上隻能塗成一攤胡亂的墨迹；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。
(51)時間是一位奇妙的化妝師,自然而又公正地描繪着人們在不同時期的形象。
(52)苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆财富，苦難是流動于地底的地火；苦難磨砺你的品格，讓你的思想升華；苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風景線。
(53)友誼是松，高潔傲寒；友誼是一條瀑布，飛濺着真誠的水花；友誼是彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼是油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。
(54)友誼是彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼是油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。友誼是水滴，我們共同凝結，彙聚成一條條潺潺的溪流；友誼是綠葉，我們互相依偎，創造出一顆顆庇蔭的大樹。
(55)那些高大的香樟像是從小在自己的夢中反複出現反複描繪的顔色，帶了懵懂的沖撞在眼睛裡洋溢着模糊的柔光。
(56)希望，是生活中的光明；希望，是對未來的憧憬；希望，是描繪人生的色彩；希望，是充滿世界的陽光。
(57)童年，像一盒盒冰激淩，冰爽又甜蜜。童年，像一支支畫筆，描繪着童年的缤紛多彩。童年，像晨曦中的第一道光，那麼美麗又安詳。童年，像一場演唱會，演奏着童年的絢爛，迎接青春的到來。
(58)春天的顔色真是五彩缤紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。
(59)我深愛着秋天，兒時的我就用稚嫩的思想播種了秋的色彩，閑暇時，我喜歡用自己的油畫棒将秋塗抹成五顔六色的，但又覺得十二色描繪不出她的美麗來，于是就哭着鬧着要媽媽給我買回更多顔色的畫筆。
(60)倘若你想達成目标，便得在心中描繪出目标達成後的景象；那麼，夢想必會成真。
(61)雲多的時候，朝霞落入了高高低低層層疊疊的雲裡。突然，我看見了千萬隻小蝦在河裡快樂地嬉戲。隻見小蝦搖動尾巴，再河面上跳來跳去。眼前的萬蝦嬉戲圖，恐怕連繪畫大師齊白石也很難描繪出來。
(62)仰望藍天大多有白雲陪襯，那些變幻莫測的雲，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顔色。在這樣的時刻，除了純淨和安祥，你幾乎再找不到合适的詞語來描繪。
(63)高大的建築物巍然聳立，長方體、圓柱、三角形、參差錯落，遠近有緻，在藍天白雲的背景下，描繪出多種幾何圖案的剪影。
(64)愛情的描繪是一眼永不枯竭的新思想表達之泉；它與肉感的描寫風馬牛不相及。
(65)我愛畫畫，就像魚兒無法離開水，繪畫是我最重要的朋友，我也離不開畫畫。我想要用畫畫來表達我的所想，描繪世界一切美好的景色。
(66)達蓋爾銀版法不隻是一件用來描繪自然的工具……它把力量賦予自然，讓自然去再創造自己。
(67)時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
(68)我并不照自然描繪，我要從自然中拿取、吸收。我不是要畫現在看到的東西，我要畫的是曾經看到過的東西。
(69)我們正處于這樣一個困境：一方面，由加速變化導緻的不确定性程度不斷提高，另一方面，我們需要相當正确的任何時候的最有可能的未來圖像。因此，描繪最有可能的未來的可靠圖像已是全國、甚至是全世界刻不容緩的急事。現在，世界上布滿了未來探索站。
(70)爺爺鋪開宣紙，揮毫潑墨，描繪山水花鳥。
(71)時間像一位奇妙的化妝師，自然而又公正地描繪着人們在不同時期的形象。
(72)我用漂亮的押韻，形容被掠奪一空的愛情；我用凄美的字型，描繪後悔莫及的那愛情。
(73)今天我們推動長江的浩蕩，描繪廬山的俊秀，縱覽五嶽的風采，尋覓六大古都的肅穆，把青藏高原的厚重裝進綠色的夢幻，把東海的廣袤溶入缤紛的世界，讓一切遐想都翺翔九天，讓一切美夢都在神州圓滿。
(74)青春時代的道路都是由心來描繪的，無論青春處于多麼嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所萦繞。此時，就當滿懷信心，飛揚青春。
(75)技術這個名詞，普通用來描繪物質和方法底運用的，它是最進步的最有效的做事方法…我們可以談掃地的技術和組織一個醫院的技術，紮繃帶的技術和施行一個手術的技術，擡病人的技術和拾起來使他們舒服的技術。
(76)對文學工作的渴望基本上是個人的一種自然的、健康的願望，他想用文字來表現和描繪人們的内心生活和外部生活的無窮盡的、形形色色的現象，借此達到與人民群衆的結合。高爾基
(77)人類最寶貴的财富是希望，希望減輕了我們的苦惱，為我們在享受當前的樂趣中描繪出來樂趣的遠景。伏爾泰
(78)人生的道路都是由心來描繪的。所以，無論自己處于多麼嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所萦繞。稻盛和夫
(79)友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
(80)世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山；世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天。啊！祖國，我愛你！
(81)梅特林克優美語句：人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩弄紙筆者,白紙上隻能塗成一攤胡亂的墨迹；認真書寫者,白紙上才會留下一篇優美的文章。
(82)光榮的人把業績造在人類的需要上；虛榮的人把成就描繪在名利的畫面上。
(83)成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。這突如其來的煩惱已讓手足無措的我漸漸适應，成長中的挫折會不斷地磨練我的意志、激發我的鬥志，我堅信隻有經曆過風雨才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹！
(84)他用生動的語言描繪了家鄉的巨大變化。
(85)小央的語言描繪十分恰當，無論在什麼情況下都能随機應變。
(86)人生目标：想象我的人生擁有一個獨特的目标，我通過我所做的，我和外界的互動關系以及我的生活方式來實現它，描繪我的人生目标，堅持有意義的生活，樂觀、向上的生活，愉快、開心的工作，志存高遠。
(87)拟人的作用:一是色彩鮮明;二是描繪形象,生動;三是表意豐富.更利于表達作者鮮明的感情色彩,增強語言的親切感,還可以使被描寫的事物變得生動起來。
(88)如果你想要畫的是情緒，帶上它所有的力量…那麼你就不能坐視和凝望對象，确切地描繪你所見到的每一個細節。你要去畫它所必須展示的，那剛好是在你對主題的情緒反射之中産生的那一個。
(89)陽明心學是煉心的學問，是“乾坤萬有基”。王陽明之所以将國人宏大而細膩的心理圖譜精确地描繪出來，就是要傳達一條真理：一切戰鬥都是心戰，内心的強大才是真正的強大。
(90)畫家描繪的不是真實的人，而是自己頭腦裡的想象。大仲馬
(91)國務院制定的“十五計劃”描繪了祖國建設跨世紀的宏偉藍圖。
(92)理想不是現成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種，培育；理想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪，渲染；理想不是蔥茏的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾，改造。
(93)離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。柔韌的小草，你究竟是什麼呢？是我們無數卑微弱小的生命吧？我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯合起來，還可以改變環境，創造世界。
(94)人生的白紙全憑自己的筆去描繪。每個人都用自己的經曆填寫人生價值的檔案。
(95)最能夠使一個人生動描繪出他自己性格的方法，無過于他描繪他人的态度。
(96)音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈裡創造的情緒中去。
(97)他向我描繪了那次戰鬥的情形。
(98)你的勇氣是一堵牆。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重的去描繪。你會遇到很多困難，同時要會總結經驗，培養自己的信心。
(99)如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那麼，拿起你的畫筆，描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，将會給你勇氣。看吧，鳥都能飛越風雨，你還有什麼不可以跨越，還有什麼怯懦？
(100)愛國，是一種堅定的民族精神，是一種振興中華的責任感。我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，将一片丹心獻給祖過。讓我們一起向着“心系祖國，健康成長”的目标前進吧！
(101)低下頭來，用心在書桌上描繪明在的夢。
(102)羞澀腼腆的花神把大地描繪得五彩缤紛。蒲柏
(103)為着後來的回憶，小心着意地描繪你現在的圖畫。民諺
(104)宮鬥文本來就是女人和女人的故事，這種背景裡的男人其實就是個道具，為了節省篇幅，我們一般不多做描繪。
(105)在這美妙的時刻，願你的心像樂園，盛開出嬌豔的花朵；願你的口像溫泉，流淌出快樂的歌聲；願你的眼像畫面，描繪出絢麗的色彩。聖誕快樂！
(106)在承認經濟羸弱積重難返等一系列問題的同時，他也描繪了一個擁有核動力飛船和超級計算機的俄羅斯。
(107)早在一個世紀以前大腦中那些最微小的折疊結構也已經被描繪出來，但對于大腦中各個部分間如何通訊仍一無所知。
(108)書裡描繪了清朝達官貴人荒淫無恥的生活。
(109)七夕到，祝福送上：熱戀的海枯石爛，把甜蜜來演繹；新婚的終成眷屬，把夢想來描繪；已婚的生活美滿，把幸福來謄寫；單身的莫在意，抓緊時間潇灑夠；剩下的那個你，快點去把幸福演繹！若沒伴？回複消息我給你做伴！
(110)一支粉筆書寫生活的點點，兩鬓白發描繪人生的畫卷，三尺講台滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給您，願老師節日快樂，笑容滿面。
(111)元宵佳節到，街上彩燈綻放，描繪美麗的景緻；夜空煙花燦爛，綻放幸福的明天；家中湯圓圓圓，圈出輝煌的未來。祝你元宵佳節幸福連連，快樂常伴到永遠！
(112)我準備在他們面前把群衆描繪成一群樂天派，溫順善良，任人擺布。
(113)畫中的五隻牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿态生動，将牛憨态可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
(114)讓雪水帶走寒冷，讓霧水迎來暖陽，讓山水描繪風景，讓魚水寫意人生，讓淚水告别遺憾，讓汗水澆灌希望，讓雨水滋潤心田。雨水節氣快樂！
(115)這幅山水圖描繪得非常形象逼真，讓觀看的人感到身臨其境。
(116)通過詩意的想象力，創造出一個把現實與神話緊密凝縮在一起的想象世界，描繪現代的芸芸衆生相，給人們帶來了沖擊。
(117)天空，呼吸着我的記憶，不太完美的語句，寫下怎樣的詩句，描繪愛你的痕迹，總有晴朗的技藝，展現此生的不渝，親愛的想你了。
(118)我用真心的色彩調出彩虹一道，我用誠意的供氧培育草原一片，我用溫馨的水滴彙聚河流一條，我用我的愛為你描繪美麗風景，讓你每天都有好心情，我愛你。
(119)所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。
(120)正是他們齊聚在共産主義紅旗下英勇奮鬥前仆後繼，描繪出一幅氣勢磅礴色彩斑斓的曆史畫卷，讓中華民族昂首挺立于世界的東方！
用動态怎麼造句
1、一聽到犬吠，偵察兵馬上警覺地觀察四周的動态。
2、您好，遊戲盒寫動态吸引粉絲不太可能。你可以參加那個漲粉活動，那個不錯哦。當然，你可以發引起大家共鳴的動态，如祖國之類的。
3、為促進資源使用效率，以厚植民衆健康，運用模式能因時制宜，做動态的應變，才能随時達成全民最大的期望。
4、主要的區分方法莫過于看句子中的詞語詞性了，是動詞的且能夠表達動作形态的自然是動态描寫。
5、這就是為什麼動态地改變菜單有時候事與願違。
6、懶惰它是一種對待勞動态度的特殊作風。它以難于卷入工作而易于離開工作為其特點。
7、懶惰：它是一種對待勞動态度的特殊作風。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。
8、宇宙一切都是動态的，随時在改變；人的命運也是動态的，随時在改變。
9、我們要生動活潑地、具有說服力地教育青年工人端正勞動态度。
10、說明協調陰陽，補偏救弊，恢複陰陽的動态平衡，是臨床治療的根本原則。
11、飛雪：在空中漂浮遊動的雪。強調動态。如“飛雪迎春”。
12、更新觀念，充分認識到建築施工安全管理工作是動态的，安全生産重于泰山！
13、不要總看人家的動态，就算你在累，人家也不理會。
14、我們違背大自然的結果是：我們破壞了自然景觀的美，自然動态的美和天籁的美。
15、你的每一次動态，都讓我心潮澎湃。
16、堆是在計算機RAM中的一塊内存，它可以進行，動态内存分配。
17、網格是跨越多個管理域的異構計算資源和服務的動态集合。
18、有積極的勞動态度，願意和可以正在沒有監視的情況下勤奮地勞動。
19、碧潭泉水的物理化學特征呈現日動态變化和月動态變化。
20、本文着重介紹全盟生态環境定量動态分析成果。
21、崩岸是岸坡失穩的具體表現，是岸坡穩定性動态變化的産物。
22、目的研究陽和湯對烏拉坦誘導小鼠肺癌的動态影響。
23、它将目标指令映射到微操作以進行動态翻譯。
24、動态驗光法又稱小瞳保存調節功能驗光法。
25、DLR也可以協助您建立支援動态作業的程式庫。
26、探明了傳統鹿苑茶加工過程中主要生化成分和色澤的動态變化。
27、建立平地機用分流閥的動态數學模型，并對其進行仿真計算。
28、在鐵限制條件下，進行東海原甲藻分泌鐵載體的動态研究。
29、指出有功缺額等相關參數的變化對系統頻率動态過程的影響。
30、通過機理分析法建立了球磨機中儲式制粉系統的動态數學模型。
31、高介電常數薄膜廣泛應用于動态随機存儲器中。
32、該文對光氣合成管式反應器的動态仿真技術進行了研究。
33、與标準轉相線相比較，乳液的動态轉相線存在明顯的滞後現象。
34、采用砻糠載體法施藥，在糧食内殘留消解動态呈二次方程反應。
35、目的對動物頰囊癌變過程中的血管生成規律進行形态學的動态研究。
36、顯見的難點是作者不容易在靜态媒體上圖解動畫和動态效果。
37、以勢場栅格法為基礎探讨了多機器人協作圍捕動态目标的策略。
38、研究中進行了動态數據評價，拟定了合理的曆史拟合策略。
39、建立健全土地市場動态監測制度。
40、反向動态平衡裝置，實現高速運轉的平衡穩定性。
41、與棉蟲動态模型偶聯，可研究棉蟲動态經濟阈值。
42、這使屏幕閱讀器能夠理解内容的動态更新。
43、在動态核模型的基礎上，推導出了一種聯想記憶模型。
44、闡述了建設農業資源經濟信息動态監測的體會。
45、采用靜态法和動态法研究了聚酰胺樹脂對水中苦味酸的吸附性能。
46、方法使用異雙體動态分析法和測序檢測混合感染。
47、始終正确處理返回動态分配的内存引用的函數返回值。
48、探讨牛奶中唾液酸含量的動态變化規律。
49、每天的衛星雲圖顯示了橫跨中國中部和南部的動态雲量。
50、動态刀具磨損檢測是智能制造配套工程的關鍵環節。
51、采用分光光度法研究了偏二甲肼動态配氣系統的穩定性。
52、提出一種确定火電廠負荷經濟調度的改進動态規劃方法。
53、介紹了光磁混合存儲動态測試系統中聚焦伺服模塊的設計和實現。
54、G20會議前，一些監管者正提倡為銀行引進動态準備金的提撥。
55、在動态條件下，輸出信号會以高壓為基礎上下浮動。
56、動态域名客戶端軟件駐留在一個路由器，攝像頭。
57、其次，利用非線性動态投入産出模型确定了太仆寺旗在經濟發展過程中各規劃水平年的最優經濟增長率和從業人員工資增長水平。
58、同時，旋轉不是整個建築，而是各樓層自身。這就是費舍爾所聲稱的“動态建築”。
59、所有數據處理與圖件編繪都由電腦完成，達到了國内先進水平，為以後建立地價動态監測系統打下了基礎。
60、在考察國内外發展動态的基礎上，主張改坐而論道為實事實幹，從産業化建設入手，把綠色包裝這件利在當代、福蔭子孫的工程辦好。
61、全面收集、仔細研判犯罪情報信息，對信息實行動态化管理，是信息時代對偵查破案的新要求。
62、全球首創硬體六段動态節能科技!
63、由此得出文學重譯是譯者自身的理解與特定曆史階段相結合的一種動态闡釋，是合理存在的。
64、即使中國最優秀的畢業生也會考慮更多國内的社會動态因素，對于他們來說，進入外企工作已經不再具有傳統意義上的吸引力。
65、班長在手腕帶手表一樣，使用加速度計和動态的專有算法，核子旋來辨識你的遊泳。
66、會上提出“動态防衛軍力”的提議，該提議将增加日本通過及時處置、主動出擊而形成的威懾力量的可靠性。
67、第二章和第三章主要從靜态和動态的角度來分析甯津方言詞彙的語法特點與演變規律，是全文的重點所在。
68、它利用傳感器，實時測量技術，通信技術和計算機技術，對溫室環境參數進行動态檢測，提供專家方案，進行智能控制。
69、本實驗用脂質體包裹氮芥處理急性實驗性血清病家兔，檢測了血清抗抗體，循環免疫複合物以及血清補體總活性的動态變化。
70、航空遙感技術系統具有機動靈活和快速反應能力，在災害的實時動态監測中發揮重要作用。
71、該軟件系統利用自動化測報系統實時采集的水雨情資料，進行實時水雨情動态分析，為決策者提供決策支持。
72、火燒雲形态千變萬化，難以名狀，作者卻用比拟的手法，分别用人們所熟悉、更為兒童喜愛的馬、狗、獅等象形，不但刻畫其靜态，更細緻地描繪其動态，象形各具情态，栩栩如生，給人以深刻的印象和強烈的藝術感染。
73、運用靜态加載試驗修正了關鍵部件曲面闆的曲線輪廓，通過動态道路試驗，對座持懸架的減振性能進行了評價。
74、本文以近幾年來國際及國内在爆破地震測深方面的發展動态和研究成果進行了簡單的回顧，并對其發展前景進行了展望。
75、通過對酒泉市耕地的動态變化分析，得出影響酒泉市耕地變化的因素是自然因素和社會經濟因素。
76、現在我們将其在會議演講文稿及通過各種渠道了解到的發展動态綜述出來，答謝讀者多年來對我刊的支持與厚愛，同時衷心祝賀我國的軟件與集成電路産業在新世紀蒸蒸日上。
77、這個世界是一個很平衡的世界，是一種動态的平衡，你會發現，所謂的善和惡隻不過是兩種變化的律動。
78、方法不同濃度和不同時間飼喂小白鼠醋酸氯地孕酮餌料，觀察該鼠實驗種群的數量增長動态。
79、從小到大，你的興趣愛好可分為靜态動态常态三種，靜态就是睡覺，動态就是睡覺時翻身，常态就是睡覺時翻身……尿床。該改了吧？兒童節快樂！
80、系統可借助這種動态結構，向不同的用戶群推薦适合的預送頁面序列，逐步達到個性化服務的目标。
81、利用該模型可設計出可移植的并行程序，然後調度到可動态配置的異構計算機組織上運行。
82、數模轉換器的信号無畸變動态範圍得以提高。
83、本文建立土壤結構簡化系統，并探讨其受水平簡諧波及九二一水平地震作用時之動态行為。
84、文章根據以往的科研試驗成果和經驗教訓，分析探讨了可用于動态傳動效率研究的閘瓦測力計方案。
85、工序活動效果是評價質量是否符合标準的尺度，因此必須加強質量檢驗工作，對質量狀況進行綜合統計與分析，及時掌握質量動态，自始至終使工序活動效果的質量滿足規範和設計要求。
86、結合河道簡化，用模拟出羊窩河流域地表徑流及築壩後黑頸鶴适宜栖息生境動态變化。
87、從網絡中使用的域名系統入手，介紹了動态域名系統及原理和特征，從而展示了其廣泛的應用前景。
88、芒果、龍眼、番石榴、柑橘等是桔小實蠅在潞江壩的主要适宜寄主，其挂果期和産量是影響桔小實蠅種群動态的另一主要因素。
89、本文利用大規模集成電路一開關電容濾波器作為語音特征提取的基本組件，以微機為控制中心，設計了時分複用動态語譜分析系統。
90、最重要是事前要吸取經營行業最新、最準确的技術、知識與一切行業有關的市場動态及訊息，才有深思熟慮的計劃，讓自己能輕而易舉在競争市場上處于有利位置。你掌握了消息，機會來的時候，就可以馬上有動作。
91、本文提供一種全數字化的單芯同軸電纜、高速、寬動态範圍的雙向數據傳輸系統，以代替傳統的多芯電纜傳輸系統。
92、由幾十個品牌現場秀的小天使，歌曲演唱組紅色，紅色品種構成的将是動态的觀衆大聲唱歌，突然現場彙成大海的音樂。
93、本文通過語音處理工具箱，提取輸入語音的特征參數，采用動态時間歸整算法來匹配參考模闆和測試模闆，獲得了很高的識别率。
94、針對基本粒子群優化算法對高維函數優化時搜索精度不高的缺陷，提出了一種動态粒子群優化算法。
95、本文是在的基礎上，提出了一種利用動态核的形态聯想記憶網絡，其目的是解決含有任意随機噪聲圖像的聯想記憶問題。
96、在簡單加載條件下，研究幂強化材料和超彈性材料組合球體中的動态孔穴生成和增長問題。
97、選取串接積分器的多層前向神經網絡訓練飛行控制系統的動态逆模型，并自适應補償逆誤差。
98、新疆楊一年生枝、多年生枝、心材和邊材的離子分布年内動态相似，葉和根有各自獨特的特點。
99、作為土地資源中支撐社會經濟發展的耕地，對額濟納旗人民的生産和生活有不可替代的作用，探讨該區域的耕地壓力動态變化具有十分重要的意義。
100、該控制器不僅避免了在線求解矩陣方程和矩陣求逆運算，而且完全實現了自校正動态解耦控制。
怎麼用動詞造句
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂随筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏_尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由樂華用鉛筆記錄下來。”
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1、我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個據點。
2、愛是我們所有人的名詞，也是我們與父母之間的動詞。
3、畢業是一個沉重的副詞，畢業是一個一生難忘的名詞，畢業是感動時流淚的形容詞，畢業是帶着微笑和遺憾離去的動詞。
4、這些動詞都是指使已知或應是鮮為人知的東西為人所知。
5、我對動詞一無所知，因為我沒有好好學習功課。
6、再比如一些複雜的句子就要名詞對名詞動詞對動詞形容詞對形容次進行作業了。象這些複雜的句子可以分部分進行仿照。
7、情态動詞如果後面跟的是句子，那就說明這個情态動詞它的功能主要在這個長句的前面，後面的可能是一個從句，這個從句中的動詞不受前面情态動詞的影響。
8、畢業，是一個沉重的動詞。
9、主要的區分方法莫過于看句子中的詞語詞性了，是動詞的且能夠表達動作形态的自然是動态描寫。
10、要想正确地使用被動語态，就須注意哪些動詞是及物的，哪些是不及物的。特别是一詞多義的動詞往往有兩種用法。解決這一問題唯有在學習過程中多留意積累。
11、在劃拳和擊鼓傳花的遊戲中學生使用了數字。
12、不論一個作家所要描寫的東西是什麼，隻有一個名詞可供他使用，用一個動詞要使對象生動，一個形容詞要使對象的性質鮮明。因此就得用心去尋找，直至找到那一個名詞，那一個動詞和那一個形容詞。
13、愛情本身就是希望，永遠是生命的一種希望。愛情是你自己的品質，是你自己的心魂，是你自己的處境，與别人無關。愛情不是一個名詞，而是一個動詞，永遠的動詞，無窮動。
14、代詞放在了符合過去時的變位動詞前面時，如果它代表一個直接賓語，那麼後面的動詞要随之發生性數變化。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴别人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句号、問号或感歎号。造句的方法一般有以下幾種：
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神态或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人随意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比拟詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管??可是??”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
随着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，并有将其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是将已有的詩句、文章等進行改變而成。
