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仿寫句子,寫小動物的,有哪些呢
1、溪水唱着歌，歡快地向前奔跑。
2、果子漲紅了臉，羞答答低下了頭。
3、小草喝足了水，不住地點頭微笑。
4、小豬吃飽了食，笑着睡着了。
5、小狗吃飽了飯，歡叫着不住地搖着尾巴。
擴展資料：
仿寫句子禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一緻。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感歎；還要弄清楚句子内部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等，都必須合規格。
三、忌修辭不符
修辭作為一種表達手段，僅僅限于能夠識别某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子着重在"運用"上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的"正确運用常見的修辭方法"的内容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比拟，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。
動物的動作的四字詞語有哪些
動物的動作的四字詞語有哪些:
四蹄生風貪吃好睡昂首嘶鳴狗仗人勢歡蹦亂跳快馬加鞭
老馬識途高大雄健孔雀開屏牛肥馬壯千姿百态憨态可掬
千姿百态張牙舞爪嘶牙裂嘴悠然自得搖頭擺尾活潑可愛
迎風飛舞大雁南飛鹦鹉學舌蜘蛛結網畫眉歡唱螞蟻搬家
孔雀開屏飛蛾撲火百靈歌唱鴛鴦成對蜜蜂嗡嗡蜜蜂采蜜
雞鴨成群彩蝶飛舞蜻蜓點水螞蟻搬家蝸牛爬行螳螂舞臂
羽毛豔麗淩空飛翔迎風展翅百鳥争鳴婉轉悅耳莺歌燕舞
孔雀開屏燕子銜泥大雁齊飛群鷹搏擊遊來遊去悠然來去
追逐嬉戲躍出水面沉入水底千姿百态形狀怪異嗅覺靈敏
四蹄如飛雙耳直豎仰頸長嘯珍禽異獸稀有動物龐然大物
兇猛威武張牙舞爪騰空躍起
仿寫什麼動物幹什麼
仿寫什麼動物幹什麼如下：
1、蝴蝶在花從裡翩翩起舞。
2、鳥兒在樹上歡快的唱着歌。
3、天空中的小鳥像歌唱家，歡快地唱着歌兒。
4、蜜蜂在花叢中幹活，真勤勞啊。
5、蜜蜂在花叢中，親吻着每一朵花兒。
6、松鼠像個靈敏的孩子，跳着舞，出來了。
7、蝴蝶披着彩色絢麗的衣裳，盤旋飛舞在花園之中。
8、倉鼠慌張張的在洞穴裡竄來竄去！
9、春天到了，小燕子匆匆忙忙地趕回來報信。
10、狗狗用它那雙明亮的大眼睛委屈得看着我！
11、竹子笑盈盈的在風中搖擺不定。
12、啄木鳥會替樹木看病，好像是樹醫生。
13、海底的動物常常在竊竊私語。
14、蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
15、蝴蝶、蜜蜂在花叢中快樂的跳着舞、小鳥站在柳枝上唱歌。
16、淘氣的小鳥在樹上叽叽喳喳地唱着歌。
17、可愛活潑的小青蛙們在大如扇子的荷葉上活蹦亂跳。
18、勤勞的蜜蜂在花從中忙碌地工作。
19、蜜蜂在花叢中很自在、很悠閑的漫步。
20、青蛙們穿梭在荷葉上，好像趕着去參加廟會。
仿寫動物的外形的句子有哪些
仿寫動物的外形的句子如下：
1、一身烏黑的毛，一雙亮晶晶的眼睛，加上尺子般的胡子，湊成了那樣可愛的活潑的小貓。
2、一身雪白的皮毛，一雙圓亮的引人注目的眼睛，加上軟糖似的尾巴，湊成了那樣可愛的小巧的小白虎。
3、一身雪白的毛，一對有力的後腿，加上白白的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小兔子。
4、一個金色的身子，一對圓圓的眼睛，一條有力的尾巴，湊成了那樣活潑的可愛的小金魚。
5、一身雪白的毛，一對紅色的眼睛，一對長長的耳朵，湊成了一隻可愛的小白兔。
6、一身雪白雪白的絨毛，一雙火紅火紅的眼睛，加上毛球似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小兔子。
7、一身白色的絨毛，一雙紅紅的眼睛，加上小絨球似的尾巴，湊成了那樣可愛的美麗的小兔子。
8、一雙紅紅的眼睛，一對長長的耳朵，一身白色的毛，湊成了一隻可愛的活潑的兔子。
9.一身雪白的絨毛，一雙火紅的眼睛，四條有力的腿，湊成了那可愛的小兔子。
10、一雙紅寶石似的眼睛，一對長長的耳朵，一個短短的尾巴，湊成了可愛的活潑的小兔子。
11、一身好似白雪的絨毛，一對長長的耳朵，一個圓圓的尾巴，湊成了一隻可愛的小白兔。
12、一身白色的毛發，一對長長的耳朵，加上那三瓣嘴，湊成了那樣活潑的美麗的小兔子。
13、頭棕色的毛發，四條強壯有力的腿，再加上鞭子似的尾巴，湊成了那樣兇猛的大獅子。
14、身雪白的毛發，一對長而白的耳朵，加上紅色的眼睛，湊成了那樣活潑的可愛的小兔子。
15、身青綠的皮，兩對有力的腿，加上烏黑的大眼睛，湊成了那樣靈活的可愛的青蛙。
仿寫一種動物兩三句話
仿寫搭船的鳥寫一種動物如下：
我媽媽給我買了一隻可愛的小狗，我非常喜歡它。它有一身雪白雪白的毛發，像一團棉花。它的頭圓圓的，眼睛水汪汪的，像兩顆寶石。它的耳朵是三角形的。
它吃東西的時候非常有趣，每次我把骨頭扔在地上，它就飛快地跑過去，開始舔骨頭。舔了一會兒，它就雙手抱着骨頭，津津有味地啃了起來。沒一會兒，它就把骨頭啃光了，它高興地搖着尾巴向我走來，好像在對我說“謝謝”。
我每次出去玩的時候，它都會緊緊地跟着我。我寫作業的時候，它會趴在我的腳邊陪着我。每天晚上，它都坐在我家門口，為我們站崗。
這就是我家的小狗，它每天都會給我帶來許多樂趣。
拓展資料
仿寫，模仿範文練習作文。是我國語文教育的傳統方式。仿寫要求學生在理解、把握範文的中心思想和寫作方法的基礎上，根據自己的生活經驗和對事物的認識，寫出在形式上與範文相似又具有個性的作文。
仿寫訓練要與閱讀教學有機結合。學生從範文中學習到的各種寫作知識及表達方法，都可在仿寫練習中加以運用。仿寫不是機械模仿，更不是抄襲。仿作中既要借鑒範文的寫法，又要發揮獨創精神。
方法指導
1、審清題意。即要明确試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。
2、明确話題（隐含型的），抓住語義中心。
3、分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明确是單句，還是複句，是複句的要判斷複句的類型。
4、判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。
5、美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語5言亮起來。
6、仿寫後仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一緻。
