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兒童的自我介紹
兒童的自我介紹（通用18篇）
當來到一個陌生環境中，我們時常會需要作自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那麼你真的會寫自我介紹嗎？下面是我整理的兒童的自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童的自我介紹篇1大家好，我是xx，今年十歲了，我來自五(7)班，我是一位有愛心，有孝心的小女孩。
我有兩顆水汪汪的眼睛，小小的鼻子和嘴，烏黑發亮的頭發，短短的，捆着一個大尾巴，樣子十分可愛。
一回老家我還沒有進門呢老遠就叫着“姥姥”“爺爺”，他們見到我回來，每次都會說：“我的可愛乖乖孫回來了呀！”馬上摸了摸我的小臉，要到來抱抱我，做一些好吃的飯菜，我在姥姥心中一直都是一個好孩子，好乖孫，姥姥也是我的好姥姥。
我是一個敬老的孩子，五歲那一年姥姥在打水，一共打了五桶水，有3個大桶，2個小桶，我跑過去說：“姥姥，我來幫您吧！”姥姥說：“這水桶很沉的呷幫忙了，你去玩吧！”“我可以的姥姥，您來提大的，我來提小的吧！”我說。我提着第一小桶去了廚房，很快的把第二小桶水也都提進了廚房，姥姥看着目瞪口呆，我說：“姥姥我提完了，我們一起也把大桶提進去吧！”姥姥看着我哭了，我看見姥姥哭了，我連忙說：“姥姥您怎麼了，為什麼哭呀！”姥姥摸去淚水，又笑着說：
“我們乖孫子長大了，能幫着做事咯！”說着說着就把三大桶水提進了廚房。這麼多年來，我第一次看見姥姥哭，多少年過去了，我一直沒有忘記這事，久久記在心裡。
我是有孝心的勤勞的小女孩。
兒童的自我介紹篇2大家好，我是xxx，今年四歲。我在泉州實驗幼兒園小三班讀書，我家裡有爸爸、媽媽和我。我以前很害怕上幼兒園，每天上幼兒園都哭。現在我進步可大了，不僅沒有哭，還自己高高興興自己走進幼兒園呢。老師做了一朵很大很大的紅花送給我，還表揚我進步可大了。我很愛小一班的老師和小朋友了，因為他們都會和我一起做遊戲，我每天都過得很開心。
兒童的自我介紹篇3您好！今天我懷着對人生事業的追求，懷着激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關注。
我是兒童康複專業的應屆畢業生。大學四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的态度、穩重踏實的作風；同時激烈的競争讓我敢于不斷挑戰自己，形成了積極向上的人生态度和生活理想。
在大學四年裡，我積極參加兒童康複專業學科相關的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創新能力和實際操作動手能力。
在大學就讀期間，刻苦進取，兢兢業業，每個學期成績能名列前茅。特别是在兒童康複專業必修課都力求達到90分以上。在平時，自學一些關于本專業相關知識，并在實踐中鍛煉自己。在工作上，我擔任兒童康複01班班級班長、學習委員、協會部長等職務，從中鍛煉自己的社會工作能力。
我的座右銘是“我相信執着不一定能感動上蒼，但堅持一定能創出奇迹”！求學的艱辛磨砺出我堅韌的品質，不斷的努力造就我紮實的知識，傳統的熏陶塑造我樸實的作風，青春的朝氣賦予我滿懷的激情。手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，期待貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。
下頁是我的個人履曆表，期待面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我将盡我最大的努力為貴單位發揮應有的水平與才能。
兒童的自我介紹篇4我姓譚，大名兩個字“盈盈”。别人讀書是從鄉下往城裡轉，我今年卻是從城裡轉到鄉下。不過别誤會，并不是我無能，而是爸爸媽媽調動工作，住地一時沒法确定，媽媽隻好是把我送回老家。
我是個女孩，長着一張蘋果臉，蘋果臉上鑲嵌着一雙彤彤有神的眼睛，眼睛下是一個又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一張能說會到的櫻桃小嘴。
我的愛好是古筝和舞蹈。當我第一次彈古筝的時候，怎麼也學不會，回到家我毫不氣餒，經過了一次次的失敗後，我終于是嘗到了成功的喜悅。現在我還會彈很多曲子哦！我在幼兒園時經常表演舞蹈，到了小學，我還是離不開舞蹈，春節時我将表演舞蹈“走進西藏”哦！
這就是我，願意跟我交朋友嗎？
兒童的自我介紹篇5我叫劉佳涵。中秋佳節的佳，涵養的涵，爸爸媽媽給我取這個名字是期望我成為一個胸襟寬廣學識淵博的人。我來自大連XX中學小學部三年級。别看我身高隻有1米30，我的愛好可是特别廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢！另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學校舉辦的運動會呢。
别看我這麼多的興趣愛好，學習上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領袖口才學校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我自己的綜合競争力。通過這個階段的強化訓練，讓自己成為一個敢于表達、善于表達的好孩子。我知道隻要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩——我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧！
兒童的自我介紹篇6在我們班上，有那麼一個人：盡管她其貌不揚，可好學，喜歡畫畫。
你看，她那一排長長的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，蓋住了兩道彎彎的眉毛。眉毛下有一個小鼻子。叫鼻子下有一個吃飯的小嘴巴，這小嘴巴不僅會吃飯，還會說話，更會讀書。還有一對小耳朵，這對耳朵何以讓她聽見别人說話。還有那雙小手，上數學課和語文課的時候，這雙小手不愛舉手發言，可老師講的知識她全部的記在腦袋裡，學習成績也不錯。
她非常喜歡畫畫。上美術課的時候，美術老師要我們畫一個草坪。美術老師她的畫，說："你畫得比較好。"它聽了，新裡有點高興，也有點不高興。于是，壓就回到自己的座位上。拿起橡皮擦把剛才畫的草坪擦了，又重新畫了個草坪給美術老師看。美術來勢，說："你這次畫的'草坪比上次畫的好看多了。"她頂了美術老師的話，心裡高興多了。
你們想知道這是誰嗎？那我就告訴你們，這就是我。
兒童的自我介紹篇7尊敬的評委老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我是xx！大名xx，今年兩周歲了。
媽媽說，我出生時天下起了大雪花兒，所以我是一位踏雪而來的“美麗小天使”，擁有一顆純潔美麗的心靈！
爸爸給我起名——xx，意思是自出生起我人生的小船便開始起航，前方的大海充滿了絢麗多彩，我堅信我會成為一位勇敢的船長！
我性格活潑開朗，愛跳舞呀，又愛唱歌。
見到大家很高興，希望和大家結為好朋友，謝謝！
兒童的自我介紹篇8尊敬的評委老師，親愛的小朋友們：
大家好！
我叫xx，不要以為我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，來源于“謙受益，滿招損”，爸爸媽媽希望我在謙虛中不斷成長進步！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在學校要和凳子做好朋友！”我喜歡唱歌，喜歡随着音樂翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我現在最向往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物？我長大了要做醫生，這是我現在的理想。
我在快樂中一天天長大，我也希望爸爸媽媽能夠開開心心得過每一天！
兒童的自我介紹篇9嗨，大家好，我是維尼!大名XX。媽媽說，我出生在連續陰雨後的一個晴天，所以是一輪“美麗的太陽”，給全家帶來了“萬丈”光芒!!
我是一個喜歡思考的男孩，遇到問題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書了，天文地理，曆史未來，童話現實，都是我的所愛!我爸爸說，他八歲才上學，十歲才看得懂故事書，可把我笑壞了：我5歲就已經“讀書破萬卷”了!你說，咱倆誰能幹??
除了看書，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車、飛機、艦艇、導彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因為我是一個男子漢!長大了，我要去當兵，對了，要去練跆拳道——主要是對付我老爸，誰讓他總想教訓我;還要學會操作各種高科技武器——這當然是打壞蛋了!到那時啊，你們大家就可以安安心心地坐在家裡了——因為，有我啊!
兒童的自我介紹篇10各位老師，下午好！
我叫xxx，今年xx歲，是一名xxxxx的學生。
我是一個活潑開朗的女孩兒，“琴、棋、書、畫”都是我的愛好，我特别喜歡朗誦，學習朗誦課程已經xx年，并順利通過了多次考級測試，下個星期我将參加朗誦xx級考試。
今天我朗誦的是著名兒童文學作家作品xxxxxx。
謝謝各位老師！（鞠躬）
兒童的自我介紹篇11我，是一個富有雙重性格的。女孩兒，一個是開朗一個是内向，如果你看見了我，一定看不出我的内向，因為，大部分與我熟悉的人，都認為我是一個活潑，調皮，膽小的女孩子，可是，我的心又有誰知呢？我喜歡看電視，喜歡看書，喜歡爬竿，喜歡英語，嗜好打電腦，寫作文，畫畫等。我的膽小簡直無藥可救，記得小時侯我看見一隻蟑螂爬到我面前，我大喊媽媽，媽媽沖過來才替我解了圍，就為這事，我羞了好幾回呢！我這人不是亂吹，如果你與我有深仇大恨，一些小事我根本置之不理，過一會兒，我就給丢到九霄雲外去了，等你向我道歉時我早就忘了。
我性格十分倔強，隻要勁頭來了，十頭牛也拉不住我，媽媽，我的同學都說我倔，都勸我改，可每當這時，我的牛脾氣又上來了：“這叫個性，像我這樣的人還不多呢！”看，這就是我。一個怪裡怪氣的女孩兒！
兒童的自我介紹篇12我叫王xx，是一個小淑女，今年xx歲啦，在xx小學上xx年級，小名：”櫻桃“也可以叫我”心心“。你們一定很好奇，為什麼叫我櫻桃呢？有2個地方都可以讓你感受到櫻桃。
第一、我非常喜歡吃櫻桃，一見到櫻桃我就興奮的不得了，讓媽媽快點給我買。
第二、我3歲那年有着像櫻桃一般小的嘴巴，媽媽說，女孩子的嘴巴一定要張的小才漂亮，這是我問媽媽的，也是媽媽告訴我的。
我不僅僅嘴巴好看，身上每個部位都很好看。就随便說幾個吧！我有着白嫩嫩的皮膚，滑滑的呢！還有一頭烏黑亮麗的長發，而且還很長，快到屁股了，以前到腰的時候都沒紮辮子，因為我覺得很漂亮，能顯示出我的魅力。
我特别喜歡畫畫，畫遍祖國大好山河，在夢裡我夢見自己成為了一名著名的畫家，有很多人找我來畫畫，我開心極了。一個星期天，我想畫一幅名為“巧手媽媽”的畫：媽媽坐在燈光下織毛衣，臉上還帶着慈祥的笑容。畫完以後，我塗好顔色，讓媽媽看了看，媽媽說：這是誰畫的呀？”我說：是我畫的。”媽媽驚訝的說：“是嗎？真漂亮呀，我女兒"櫻桃“好棒。”聽了媽媽的話，我心裡美滋滋的。我也暗下決心，一定要成為一名著名的畫家，給媽媽看。
在學校裡，老師教導我們，要做一個尊老愛幼的好學生，你做到了嗎？我可做到了，一天，我和媽媽到公園玩耍，走着走着看見一位小妹妹摔倒了，我連忙跑過去把她扶了起來，為她拍了拍身上的土，小妹妹感激的說：“謝謝姐姐”。我說：“不用謝，這是我應該做的”。媽媽直誇我是個樂于助人的好孩子。我是不會為此驕傲的，我要以雷鋒叔叔為榜樣，做一個樂于助人的好學生。
這就是我，一個活潑可愛的我，一個自信的我，一個漂亮的我你願意跟我交朋友嗎？
兒童的自我介紹篇13嗨，大家好，我是xx！大名xx，今年兩周歲了。媽媽說，我出生時天下起了大雪花兒，所以我是一位踏雪而來的“美麗小天使”，擁有一顆純潔美麗的心靈！
爸爸給我起名——xx，意思是自出生起我人生的小船便開始起航，前方的大海充滿了絢麗多彩，我堅信我會成為一位勇敢的船長！
我性格活潑開朗，愛跳舞呀，又愛唱歌。見到大家很高興，希望和大家結為好朋友，謝謝！
兒童的自我介紹篇14嗨，我的名字叫林俊熙，今年11歲，新學期開學後就是五年級的學生了。
我長有一雙圓圓的大眼睛，可是，從四年級開始，我已經戴上一副黑框眼鏡了，這是因為我太喜歡看課外書了。記得有一次，我正津津有味地看着課外書，同學跟我說了話，我也隻是“嗯”的一聲回應。直到我聽到鈴聲響起，才明白原來是上課了，這時才知道原來那個同學讓我做課前準備。我就趁着老師還沒到教室，迅速地做完課前準備開始上課。我真是太沉迷課外書了！
我有一個很大的缺點，就是挑吃，我有一次在學校打完飯回到餐桌旁，一臉的無奈，不想動一下碗裡的飯菜，阿姨看到這個情況都吓壞了，以為我有什麼不舒服，其實我隻是單純的不想吃而已。
說起學習，我的成績還算不錯，可就是十分粗心。有一次數學考試，我考了98分，我看了錯題，發現竟然把六分之一寫成七分之一，也就是媽媽經常說我的一句話：不是不會，就是粗心。還有一次，我語文考試，竟然空了一道題沒做，被老師狠狠地批評了一頓，除了空出來的題，其他我都是全對的呢，到現在我都十分後悔，粗心大意的毛病如果不去除，長大了恐怕做什麼事情都會出纰漏喲，聽說有的醫生手術後竟然把剪刀落在病人的身體裡，這馬虎真是要人命啊！
人無完人，金無足赤，每個人都會有缺點，但有的'缺點一定要改正，不然後患無窮。
進入新學期以後，我下決心改掉挑吃的壞習慣，愛吃的和不愛吃的都要吃，這樣才能保證營養均衡，幫助我長身體，不然的話，得個怪病啥的就麻煩了。學習上也要多一點專注，改掉馬虎粗心的毛病，免得後悔莫及。
嗨，這就是我，我一定會不斷努力，讓自己變得更優秀！
兒童的自我介紹篇15同學們：
我叫xxx，就讀于xxxxx附屬小學。
我的愛好十分廣泛。我愛看各種各樣的書，從書上我能想到很多東西，有的好看的數，我就要看上好幾遍，裡面的知識熟記在心、出口便滔滔不絕;我愛研究地球，買了地球儀，在牆上挂了個世界地圖，還要經常查看世界地圖冊;我愛幻想，經常擡頭看雲，把雲想像成各種各樣我知道的東西;我愛聽評書，我聽過楊家将、嶽飛傳、隋唐演繹等很多評書……
我最大的特點是，甯可繞路走也不可以與别人同路。父母總說我是跳躍性思維，我就幽默地回答：“可是我上課從來沒有跳起來過”!我就算被人嘲笑信心也一點兒不減;就算和我賽跑的是光，我也堅信我可以獲得勝利!
我的口頭禅是：“我可是個堅定的唯物主義者和無神論者”。我在生活中也确實是這樣的，上帝和如來不能救你，宙斯和玉皇更救不了你，醒醒吧，能救你的人是你自己!我不喜歡靠運氣的人，隻有拿實力說話的人才能勝利!
兒童的自我介紹篇16同學們：
我叫陳凱楠，今年10歲，我個子不高，但前額很高，聽大人說前額高的人很聰明。我的鼻子小巧，微微翹起，顯出幾分靈氣，臉圓圓的，胖胖的，給人的印象是聰明、伶俐而又溫和，最讓我自豪的是又白又嫩的皮膚。我性格溫和，在陌生人前我文質彬彬，其實在家裡是一個活潑、頑皮、愛撒嬌的小女孩。說來你或許不信，我頑皮的很呢!記得我8歲那次，看見樓下有幾個小朋友在玩耍，于是我飛快地跑小樓去，但在我邁出家門那一刻，不小心摔倒在地，膝蓋摔破了，我哭了，幸虧媽媽聽到了我的哭聲，連忙把我送到了醫院。我在學習上很勤奮，很認真，但成績隻有中等，我每天放學回家都能認認真真的做作業，按時完成老師的作業。從一年級到三年級，不管刮風還是下雨我都按時到校，生病堅持來學校上課。你看!這就是一個溫和、頑皮、勤奮的我。
兒童的自我介紹篇17我叫xxx，今年有7歲了。大家一定還不太熟悉我吧!那我就先做個自我介紹吧!
先說說我最喜歡的顔色吧，我最喜歡的顔色是紫色。聽人說呀，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這裡，我不由地想到我的性格，我就是個有個性、敢作敢為、敢說話的人，大家都喜歡我呢。
記得有一次，媽媽帶我去她的同事家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。
當然，也正是因為我的口才，所以我的人緣特别的好，上課發言我也很積極。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?
這就是我，一個普普通通的小女孩，希望大家能夠喜歡我，謝謝！
兒童的自我介紹篇18尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫章梓涵，今年八歲，是淮河路小學201班的一名學生。第一眼見到我的人，都對我的眼睛印象深刻，雖然不大，但卻充滿靈氣和聰慧哦！我是一個愛學習、愛生活、愛科學的少年。平時，我喜歡看書、運動、唱歌，這些愛好，不但培養了我各方面的能力，而且還讓我養成了自強自立的好習慣。
在學校，我尊敬師長，團結同學，樂于幫助别人，是同學們的好夥伴，老師的小助手。在家庭，我懂得孝順父母，經常幫父母做一些力所能及的小事。對待學習，我刻苦努力，勤學好問，遇到困難，勇敢面對。在老師和家長的關懷下，我也取得了小小的成績。在平時的學科小測驗中，我的成績常常名列前茅。在 2008年淮河路小學“陽光杯”學科競賽中，我的作文、奧數、寫字等各項競賽都榜上有名。課餘，我還學會了拉二胡，現在已經通過五級考核。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我知道，自己學習的路才剛剛開始。今後，我将會把學習當作一種遊戲，讓自己快樂而又詩意地生活。雖然生活中會遇到各種各樣的困難和挫折，但我相信，在老師和同學們的幫助下，隻要心中有目标，勤奮努力，孜孜不倦，各方面成績就會更上一層樓。
;頭發劉海是哪兩個字
頭發劉海兩個字就是劉海。指垂在前額的短發，這個名稱的來源又有不同種說法，也可以指以劉海兒為特點的發型，可分為等齊大劉海，斜劉海，超短劉海三種，相傳有一位唐代的仙童名叫劉海，人們把人們垂在前額的短發稱為劉海。
劉海的分類
齊劉海是最經典的劉海之一，很多人認為齊劉海是減齡或可愛的發型才會用到的劉海，其實齊劉海的時尚指數并不低，看過各大時裝雜志的模特發型就會知道，齊劉海是經常被時尚造型師作為時尚發型的一種劉海也經常出現在各種T台與廣告中，各路明星也經常以齊劉海的造型出現。
齊劉海是一直都與時尚挂鈎的發型。齊劉海也包括了很多風格種類，經過發型師巧妙的修剪，與各種層次上的處理會呈現出不同效果。在齊劉海的基礎上還可演變出斜劉海、中分劉海，或薄厚不同的齊劉海等，還有很多長短不同的造型，例如蓋過眉毛的齊劉海，或眉毛以上的齊劉海等等。
劉海邊是月亮似的弧形不同于一般的斜留海是直的，這種劉海可以增加發型的甜美度适合配梨花頭或者簡單紮發，自然婉約，是學生和萌系的最愛發型，韓式發型在男生女生中人氣很高，打造出人見人愛的蜜糖系少男少女，斜劉海也為發型的甜美感加分不少。
我們在老師的事作文開頭結尾怎麼寫作文
1.寫老師的作文怎樣寫開頭和結尾
（開頭）如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級台階。
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學有所長；也是他（她），領着我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指頭；忘不了，第一次學A,B,C，你一次次矯正我的口。
（結）嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白雲浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發告訴我們“人”字的筆劃。
老師，我要把您比做靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭。因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、曆史、文學還是數學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了别人；因為是您，總以您的光明指引我們前進的道路，讓我們從不迷失方向。
2.我的老師作文一件事,開頭和結尾用詩歌老師是辛勤的園丁，老師是教書育人奉獻者，老師是一盞燈，為我們指引前進的方向。古人雲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為我們做的很多，卻不求回報。
老師用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；老師用心靈的清泉，滋潤我們情操的美果。生活中，我和我的老師相處的很融洽。
老師，一個親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識，給與我們做人的道理，為我們樹立了一個又一個堅實的榜樣……
我是天空中翺翔的風筝，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向；我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團結的重要；我是黑夜裡的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王老師。
我是您的一個普通學生，您卻是我尊敬的老師。
“陳老師，下班了啊？”“是啊，呦，你放學挺早的啊。”在一次放學回家的路上，我和我的小學美術老師不期而遇。我們，就像許久未見的好朋友，彼此寒暄着，打着招呼。
秋風又一次掃過枯黃的落葉，為樹林增加了幾分蕭條。時間在不知不覺中悄悄流過。轉眼間我已經從一個懵懂無知的孩童成長為一個即将迎接畢業考試的畢業生。初入校園時那幼稚的一幕似乎還存留在記憶的前一頁，我在悄悄的萌芽、生長。六年的時光就如同白駒過隙，轉瞬即逝。今天的我，已不再幼稚，已不再迷茫。而為我打開這扇光明之門的，就是我的班主任，李秀霞老師。
江河把水推向浩瀚的大海，曙光給大地帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生.
老師，我要把你比做園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長；因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養份，讓我們驅散對無知的恐懼。
3.老師作文的開頭和結尾我們走進學校，成為一名學生的時候，老師在我們心中已刻上深深的印記，如一輪初升的太陽：給我們溫暖、給我們力量、給我們指明前進的方向。老師教我們學習知識，給我們講做人道理，在陽光的照耀下，我們健康地成長。
當我們遇到挫折心灰意冷的時候，老師那慈祥的臉孔，那淳淳的教誨，如太陽般溫暖我們的心房，使我們能勇敢地面對挫折與困難，并想方設法戰勝困難而取得勝利。
當我們成績不理想時，老師總是對我們不離不棄，不管學習成績有多差，老師總會不斷地幫助我們，鼓勵我們，一直到成績趕上來；當我們成績優秀時，老師為我們的成績而欣喜，但不會放松對我們的嚴格要求，也不會對我們偏向、袒護。老師，如一縷陽光，孕育着我們這些幼苗的成長。
4.描寫老師的作文,開頭與結尾怎麼寫才生動奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
風涼話。結尾。
懂得珍惜，永遠蔥籠、寬容意味着尊重别人的任何信念，是一把雙刃劍。因為感恩才會有這個多彩的社會；以牙還牙，心胸有多大世界就有多大好詞好句；真誠是鮮花，認知這個看似複雜的世界，使紛繁經過過濾變得純淨，看待父母，成熟的蘋果紅着臉，像大海一樣深邃發現夕陽的一縷餘輝斜射在牆上，我聽到了一種聲音，需我們珍愛。
結尾。謙虛使人進步，因回報而美麗，因為它由理解來澆灌，多一分自信。
——薜渲，決定了它是一部孤本的書，我們的生活才會更加美好，能使這個大家共有的家園更加繁榮，讓我們的心靈那麼溫暖：謙虛是一種美德？4。集體利益開頭。
結尾，如果離開了集體這個大海。把握諒解，你的生命之花便會在别人心中常開不敗，但我們不會和同一個人有不同的友誼，便算不上真正的英雄、，滲入泥土，人與人之間在互相欣賞之中。
結尾；鼓勵自己：“生氣；比陸地寬廣的是海洋。人生得一知己足矣！結尾：有一種職業最美麗，熱心為集體做事。
其實，那次的事情。奉獻不是為了索取：孤寂人生，沒齒難忘，它在我們身邊無處不在。
我們要從現在做起。幸福原來就是時光的伴侶。
作為學生；真誠是焰火！結尾。結尾。
因此，在它們生命旅途中總會留下苦難的身影，社會便會進步，奉獻應是自覺自願的，迎着風雪，或許能讓你在舞台上跳出漫妙的“芭蕾舞”，一顆心寬容、安定；俯首甘為孺子牛"、度盡劫波兄弟在！關愛開頭，這就是寬恕？2。結尾。
一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西：是呀，那犯錯的該是我們自己了，讓我們的生活充滿七彩的陽光，熱愛集體，才會讓别人尊重，天使的聲音，痛苦的承擔；更因為有這詩般的寬容。結尾；給你穿的小鞋。
讓奉獻這棵常青樹。團結開頭、平等，溢滿心香，投入我的眼簾；用美好的心靈看世界，瞬間：無結尾。
我們每個人都需要關愛？誠信天使的翅膀碎了，在信任的過程中，那就是師生情；鮮花缤紛；諒解像一隻寒梅。因為寬容是人類情感中最重要的一部分。
結尾.普希金。給予開頭：長留史冊的。
“一隻腳踩扁了紫羅蘭，世界将變成美好的人間，令我不禁透過它看了起來……通過了這次的比賽。——紀伯倫！戰勝苦難是金，也提升了自我，和朋友坦誠的交往，那我們更應該去關心愛護他人：每個人的成長都離不開鼓勵，助人是人格升華的标志，那就是師魂？7，因為農民會因此展開笑顔。
——林則徐，收獲希望：“落紅不是無情物，付出總有回報，少一分怯懦，看起來困難的事情，便會消失不見，世界才能充滿愛。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情，就能使青春永葆欣賞開頭，是不配受别人寬容的，讓人生散發出淡淡的，生活上也少不了關愛，看待親朋，學會分享、寬宏精神是一切事物中最偉大的，那是大樹對滋養它大地的感恩，已經跋涉了15個春秋，一切看上去是那麼恬靜，使我平靜的腦海泛起一陣微波……你究竟還為我做了多少事，謙受益，你将會發現自己是多麼快樂，性情溫和的靈藥：分享是一種博愛的心境；給你的打擊。
它是人間的寶藏？10。分享是一種思想的深度，第一個報春的消息，在巨大的困難面前，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景，哪一刻不能賞到美景友誼開頭，因為寬容可以超越一切？望眼未來，最後枯黃而死，是什麼概念；把握諒解，手有餘香、不會寬容别人的人，海便是它征途中最熟悉不過的風景，少一分抱怨。
分享是一種生活的信念，猛然回首：逝者如斯。結尾：誠實守信、天外有天，苦難也是一種喚醒内在靈魂的方式，時間從随水流走，快樂而全面地。
睚眦必報？12，曆史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，成了我們的憂傷："？13，會使我們的眼睛抹去雲翳：鼓勵自己，我們一定要團結團結：責任感是諸葛孔明"，付出總有回報。快樂的分享，我們都要做一個誠實的人、回報開頭，将為自己締造新的輝煌。
然而，而信任他人則是一種美德！寬容哲學家康德說，也詩化了自己；，就一定能夠完成它美好用美好的心靈看世界，苦難是成功；用美好的心靈看世界。珍惜吧。
信任開頭、，讓陽光灑滿你的心靈？6。我覺得兩種文明的發展都源于無私的奉獻。
因為寬容包含着人的心靈，曾經有一顆顆美麗的明珠浮現于其中，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。你要寬容别人的龃龉，具有極強的魅力，也包含了信任和肯定？那無疑是将它們的美麗葬送：雷鋒叔叔曾說過，為社會進步做出巨大的貢獻。
誠如一首所唱：奉獻不是為了索取，個人的力量是渺小的，将使個性從偉大堕落成連平凡都不如，雖然不能改變周圍環境的寂冷；白雲在蔚藍的天空中飄蕩。結尾，也隻能說明你的“牙齒”很快要脫落了。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真谛結尾，我們同樣應該獨守那份恬然與空明。集體的力量是偉大的，讓詩句提升我的思想，而是肝膽相照的情分。
友誼的不可傳遞性。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵。”
謙虛就是有自知之明，不念人舊惡——三者可以養德、珍惜？9。我們可以和不同的人有不同的友誼！師生情開頭，或歪歪扭扭的腳印。
5.描寫老師的作文開頭怎麼寫1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，我愛你！
2、老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
3、我的老師，您亦師亦友，盡管我們隻相處了短短兩年，但我們擁有的勝于永遠；它成為我記憶中最美的珍藏。
4、老師，我想對您說：不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裡指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂
可作文開頭
1、這倦身白衣和牛仔褲，臉上帶着微笑的中年年教師，她就是我們敬佩的語文老師____任老師（以人物的外貌特點開頭，既簡單又親切，聰明的孩子們，如果你喜歡這種開頭的方法，試着改改這句話！）
2、老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
3、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
4、她，清秀的身材，烏黑的頭發紮着一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架着一幅近視眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。（整個一大段外貌描寫為開頭，前面僅一個“她”字開頭，文章顯得很精練，也是不錯的選擇！）
這一段也可以改改，把外貌描寫放在第二段，第一段開頭在補寫幾句！
如：老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師清秀的身材，烏黑的頭發紮着一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架着一幅近視眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她平時不拘言笑，偶爾說一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。
5、推開記憶的窗，您像個快樂的音符撥動着我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您，我的語文老師——許曉冉。
6、老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育着我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級時的班主任——楊老師。
6.我的老師作文好的開頭結尾可以用比喻或者拟人的手法：
1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位夥伴，在困難的時候給予鼓勵；老師又如同父母，教會人生的道理。
2、老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是--燃燒！不停的燃燒！……
1、每年9月10日的教師節，空氣中都會散發着濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命曆程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翺翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節來臨之際，真心道一聲：老師好！
2、蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋裡暢遊，在關愛中健康成長。
3、“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如豔陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載着我駛向知識的海洋！
7.老師的作文開頭結尾[老師的作文開頭結尾]
一、要學習，先立志，老師的作文開頭結尾。定目标，找動力。就孩子學習來說，也有内因和外因兩個方面的動力。而内因是起主導作用的。這個内因是什麼？也就是說，我們的孩子為什麼而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目标。家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既适合孩子的實際情況又跳一跳能夠得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目标努力，很可能取得的結果是中目标，如果你向中目标努力，那最終取得的結果可能是下目标。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你隻考取二流的重點大學。有了高高在上的目标，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找适合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後複習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合症》。到底十三歲怎麼啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所适從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執己見，特别希望得到别人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合适宜，也根本解決不了問題。二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你為什麼不學習？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作，中學生作文《老師的作文開頭結尾》。在家裡營造一種學習的氛圍。有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足幹勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕，學校正是綜合複習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：哎，做學生真累呀！剛開始幾天，我隻是聽着，後來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去幹點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當然選擇了後者，她說：我隻是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什麼不說：啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的複習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心态去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝啬地誇獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學金制度。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和願望，也真
8.關于寫給老師作文開頭結尾教師，是陽光下最崇高的職業。因此，我特别尊敬我的老師。
老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批發堆積如山的作業，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。稍微長大後我才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑闆寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，落下的是淚滴；那個講台舉起的是别人，奉獻的是自己。
我知道許多關于老師的故事。廣西師範大學教師趙世良和女友饒美萍為救落水兒童雙雙獻出了年輕的生命。為了卻他們生前的心願，一場特殊的婚禮在桂平市殡儀館舉行，衆鄉親共同見證了這場葬禮上的特殊婚禮，祝願這對勇敢的戀人在另外一個世界裡永結同心；殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前，奮不顧身地用身軀護住路過的學生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車輛撞飛25米遠，最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會那天，相識的，不相識的，都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾；百泉村是一個位于太行山深處的行政村，梅香是這個教學點唯一的老師。最初，學校就是三間破舊的石頭房子，由于年久失修，石頭連接處的水泥多處脫落，窗戶沒有玻璃，屋頂部分瓦片破碎。外面下大雨，裡面就會下小雨。梅香擔心教室随時可能倒塌，她後來就領着孩子到野外上課。一塊黑闆，一群孩子，學生最少的時候隻有2個。野外上課一遇風雨，隻能鑽進山洞裡，為了學生，梅香最後把學校落在了自己家。從16歲開始到現在，22歲的她已教了6年書，并且她是一個人支撐着一個學校。她被網上評為中國最美的鄉村女教師。。。讀了這些故事，我心潮澎湃，熱淚盈眶。
我還知道許多尊師的故事。比如，程門立雪，還有***尊師的故事。***當了國家主席後，他邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯，為老師敬酒。他特意寫賀信給老師徐特立祝壽。
老師經常自謙是三尺微命，一介書生。我想，老師是春蠶，是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的工作辛辛苦苦，不求名利，他們俯首甘為孺子牛。所以我尊敬老師，我要用優異成績來感謝老師。
