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形容音質的詞語
沉悶：悶這種音感是同20赫茲左右的頻率賦予的，而高于80赫茲時，音感就會偏厚，因此具有沉悶感的音響一般基頻很低，而且很少有豐富的泛音成分，具有此音感特征的樂器音源一般都是低音樂器的低音區。
沉重：單純從音感方面來看，沉重感是80赫茲頻點處所特有的音感效果，而從音型特征上來看，短促的低音打擊音型樂器具有更強烈的重感效果。
低沉：低沉常用于形容比沉悶稍豐厚的音響，他的基頻可能與沉悶的音響一樣，但其高次諧波大多都比沉悶的音響豐富一些。
深沉：這是一種帶有感情味的形容詞，常用于表述具有色彩性的“松蕩”的低頻響應，其基頻比低沉的音響稍高一些。一般具有深沉感的樂器，最典型的就是大提琴和箫的低音區。
渾厚：這種音感是頻譜較寬的音源所具有的特征，所以渾厚的音感一般都是形容基頻較低，頻譜較寬的音源。
淳厚：淳厚是指具有較高融合性的低頻音響，具有淳厚感的典型音源，是鋼片琴的低音區。
豐滿：這是頻率在100~250赫茲之間的音源所具有的音感特征，一般發音在此頻段内的音源，都必然會有豐富的音感效果。
寬厚：豐滿的音源如果頻譜更寬一些，就會産生寬厚的音感效果。
飽滿：這是一種叫強勁度的低頻音響，，一般加置有“渦失真”效果的電貝司，此音感特征非常明顯。
明亮：一般當樂音的基頻高于500赫茲以上時，就會變的明快起來，甚至高到7500赫茲處時，我們也不能說它不明亮，所以音源的明亮感是一種比較通泛的形容詞。明亮感在2800赫茲頻點處最為明顯。
響亮：常用于形容帶頸度的高明度音響，并且當頻譜高出4000赫茲以上時，音源就不具有此音感特征了。
宏亮：直待有一定融合性的高明亮音響。
圓潤：指比較柔和的高明亮度音響。
柔和：與圓潤相比，柔和感更偏于暗悶，是一種相對低明亮度的音響。
清脆：頻譜集中在4000~8000盒子之間的音響一般都具有一定的清脆感效果。
高亢：指高穿透力的清脆音響，有此音感特征的典型樂器就是唢呐。
尖銳：頻譜集中在6800赫茲左右的音響一般都尖銳刺耳的。
尖厲：尖銳的音響如果還帶有類似失真的嘈雜感，即可産生尖厲的音感效果。
纖細：頻譜在8000赫茲以上的音樂，一般都具有纖細的音感效果。
融合：一般不易突出的柔和音響，都具有一定的融合感。當然，所有的音源都可以用融合或或不融合的程度衡量。在樂器中，一般認為中提琴、大提琴的融合感最好。
幹澀：這是融合感的反義詞，一般和諧泛音缺乏、不和諧泛音突出的高頻段音響，都具有某種程度的幹澀，在樂器當中，他主要是由于極高音區缺乏共鳴所造成的。
堅實：600赫茲左右的窄頻帶音響，以及發音短促的音型，都具有某種檢視的音感效果。
空洞：指帶有“染色”效果的暗悶音響，此音感特征常常常常被人們用于形容大木魚的音色。
溫暖：這是一種形容樂音色彩性的詞，他一般與音響的“染色度”成正比，如：排鐘，就具有次種音感。
粗犷：低頻音響如果帶有類似過載失真的效果，即可形成粗犷的音感。
粗糙：粗糙感是一種略帶沙音的粗犷音響，一般小号、圓号在吹奏低音區時，都有此音感特征。
沙啞：特制帶有明顯“氣流沙音”的虛浮聲響效果。
蒼勁：這是一種帶有感情味的形容詞，一般是指較低頻段内的沙啞音響，如大管的低音區等。
緊張：這是樂音内含有某些特别的不和諧泛音成分的結果。
力度感：力度感在低頻段特指200~500盒子頻段内的音響，如：大鼓、大胡的低音區，力度感就較好。在中、高頻段，力度感是指高穿透力、高突出性的不柔和音響，一般高音銅管樂器的中、高音區，都具有良好的力度感效果。
穿透力：指高突出性、高明亮度的音響，穿透力在4500赫茲附近較為明顯。
光彩性：指有一定突出感的高圓潤度音響。
悲涼：悲涼與溫暖互為反義，它也是一種帶感情味的次。具有此音感特征的典型樂器音源，就是中音雙簧管的中音區。
陰森：高緊張度的低頻段音響，即可形成陰森的音感效果。
發扁：這是2500赫茲處所特有的音響效果。在此頻點附近的音樂，一般都明顯有“發扁”的感覺。如：闆胡、二胡等，次種音感特征十分明顯。
發暗：如果樂音中缺乏6000赫茲以上的頻譜成分，一般都可以使起發音變“暗”。
發虛：這是樂器在發較高音階時，雜音增多所引起的，這種雜音通常類似于氣流沙聲。
聲道音場音樂類型音色清晰度音效音量聲壓聲部音高音域靈敏度聲場音準
要形容抽象的聲音并不容易，但坊間有一套約定俗成的形容詞。某些字眼雖然不太堂皇，但卻能恰到好處的表達感覺。
暖：聲音偏向中低頻較多，殘響較長。
削：聲音單薄，高低轉變間表不夠柔順。
甜：通常是形容人聲表現，中頻表現突出，且帶有一些回響似的尾音，聲音潤澤像真人。
乾：聲音表現沒有餘韻，好像喉乾時唱歌一樣。
厚：低音表現較突出，有适量的餘韻，很窩心的聲音。
肥：低頻稍多，表現的細節是有，但細節的線條上較粗肥。
快：聲音反應快，迅态表現好，例如：平靜時爆起一下槍聲，響起的瞬間反應快。
慢：迅态反應慢，像槍聲的表現，聲音能量由低轉高的一刹，需要的轉變時間較長。
硬：聲音於音律之間的轉變、高低起伏都較快速，轉變不夠柔順。
标：中高音表現過份突出。
叫：中高音表現過份突出。通常是形容人聲表現，唱歌變得像卡拉 OK一樣。
關于聲音的詞語
有哪些描寫人的聲音好聽的詞語咧？
比如：呢喃軟語，林籁泉韻，黃莺出谷，娓娓動聽，莺聲燕語，婉轉悠揚，林籁泉韻，似水如歌，清澈動聽，呢喃軟語，清脆嘹亮，如夢似幻，剛柔并濟，酥軟人心，甜如浸蜜，心曠神怡，天籁之音；餘音繞梁，餘音袅袅，敲冰戛玉，間關莺語，新莺出谷，乳燕歸巢，燕語莺聲，莺啼燕語，莺舌百啭，莺聲宛轉，一串骊珠，珠圓玉潤，珠落玉盤，婉轉悅耳，貫珠扣玉，聲如貫珠，圓轉自如，清脆悠揚，娓娓動聽，抑揚頓挫，聲如銀鈴，聲動梁塵，繞梁三日等等。
下面是幾個比較常用的描寫聲音好聽的詞語和解釋：
娓妮動聽
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清曾樸《孽海花》第三十四回：就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。
莺聲燕語
【解釋】：莺：黃麗。燕子的話語，黃麗的歌聲。原形容大好春光。後多形容年輕女子說笑的聲音。
【出自】：元關漢卿《金線池》楔子：袅娜複輕盈，都是宜描上翠屏，語若流莺聲似燕，丹青，燕語莺聲怎畫成？
黃莺出谷
【解釋】：一般形容女子有美妙的聲音或歌喉。
【例句】她沒有黃莺出谷的絕妙音質，但是她能讓人感動。唯一的原因，就是她拉近了靈魂與音樂的距離，她有對音樂良好的理解力和極好的诠釋能力。
天籁之音
【解釋】：天籁泛指自然界的聲響，風聲，鳥鳴，泉湧，種種凝聚天地，日月精華的聲音：後世稱詩歌不飾雕琢，得自然之趣者為天籁現在通俗用法為形容聲音好聽。
關于聲音的文章
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當起風的時候，頭發互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！你聽過80隻螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來啦！”頃刻間，它們全逃散了！你聽過雪花飄落的聲音嗎？一個甯靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄啊飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了……如果你問，這都是想像的聲音吧？我怎麼聽不出來呢？那麼我再說清楚一點：你總聽過風吹的聲音吧？當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風撲過巨浪，當台風橫越山嶺，你總聽到些什麼吧！你總聽過動物的聲音吧？當小狗忙着啃骨頭，小金魚用尾巴撥水，金絲雀在窗沿唱歌，當兩隻老貓在牆頭吵架，三隻蘆花雞在啄米吃，你總聽到些什麼吧？你也總聽過水聲吧？當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流，當嘩啦啦的大雨打向屋脊，當小水滴清脆地落在盛水的臉盆裡，當清道夫清掃水溝裡的落葉，當媽媽開水龍頭淘米煮飯，你總該聽到些什麼吧？說得明白一些，隻要你不是聾子，隻要你兩隻耳朵好好地貼在臉側，打從你初生那一刻哇哇大哭起，你就在聽，就不得不聽；你學着聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏的聲音；學着聽開門、關燈、上樓梯、電話鈴的響聲.這些随時在你身邊發出的響聲，你怎麼會聽不見呢？你當然知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思.從聲音裡，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識.愉快動聽的聲音，帶給我們快樂，嘈雜無聊的聲音，則會使人痛苦.從聲音裡，我們逐漸成長.人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方.用心聽，用心看，也用心想，構成了一個豐富奇妙的世界.可是，說也奇怪，當一個人長期習慣了一種聲音或者潛意識裡抗拒某種聲音的時候，它們竟然也不知不覺地消失了.例如馬路上急馳而過的汽車聲，隔壁工廠轟隆隆的馬達聲，老奶奶唠唠叨叨的抱怨聲，久而久之，左耳進右耳出，人，開始了聲音的“過濾”.聰明的人，知道什麼時候該聽，什麼時候不該聽，這是因為他在“聽”的成長過程裡，學會了選擇和思考，他聽進心裡的聲音，不僅“好聽”，也是“有益的”這些聲音，充實了他的生活，使他得到很多樂趣.可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢？久而久之，就成了“沒有感覺”的人.當大家說“好”的時候，他盲目地跟着鼓掌，大家批評的時候，他也跟着搖頭.鳥啼蟲鳴，隻是一種“聲音”，即使美妙的音樂，也隻不過是幾種樂器的組合.想想看，如果一個“充耳不聞”的人，對外界的一切已經無動于衷，必然也是一個“視而不見”的人了.當一個人喪失了接收“世界聲音”的能力，不也正意味着這個人内心世界的封閉和退縮，成了一個不折不扣的木頭人嗎？你善于用你的耳朵嗎？你聽見了世界的聲音嗎？你用心聽了嗎？你聽見了什麼？這裡的幾個聲音遊戲，你要不要試着玩玩看，也試着把感覺記錄下來？輕輕松松嚼幾片脆脆的餅幹、幾顆硬硬的糖果，感覺一下是什麼聲音？把玻璃紙揉成一團，然後聆聽它緩緩舒展的聲音.聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音.聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事.錄下自己或家人、朋友的一首歌或一段話，仔細聽一聽.你開始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時候，你一定會聽見的，這個世界，也跟着你歡笑.。
表示聲音的詞語有哪些
雙音節：啦啦嘩嘩汪汪咚咚咚隆呀呀呼呼嗖嗖潺潺噓噓咻咻鴨鴨嘎嘎鈴鈴令令滴滴答答飕飕訇訇籲籲淅淅得得瑟瑟冽冽剌剌瀝瀝哼哼啊啊叨叨隆隆嗚嗚呷呷嘶嘶嗡嗡嘟嘟喋喋嗚嗚咯咯咩咩關關雝雝嘤嘤嘐嘐嗷嗷叫叫軒軒烈烈铿铿啾啾啧啧楂楂蠻蠻勞勞呴呴曉哓唶唶咕咕叽叽唧唧喳喳呱呱啪啪喔喔嘀嘀呼呼沙沙吱吱哇哇嘻嘻哈哈崩崩 AB型：乒乓撲哧撲通喀嚓喀嗒滴答丁東叮當布谷知了哧溜啪嗒嘩啦呼噜噼啪間關綿蠻呢喃轟隆喵嗚呼啦啁啾叭蔔 AAA型：嗡嗡嗡呱呱呱達達達轟轟轟喃喃喃 AAB型：叮叮當滴滴答咚咚锵通通撲啦啦嘩 ABB型：撲通通嘩啦啦 ABA型：吱咕吱 AAAA型：當當當當 AABB型：嗡嗡嗡嗡哔哔剝剝畢畢剝剝滴滴答答嚓嘎嚓嘎叽叽喳喳叽叽呱呱乒乒乓乓唠唠叨叨嘟嘟囔囔劈劈啦啦嘩嘩啦啦 ABAB型：嘩啦嘩啦咕咚咕咚淅瀝淅瀝嘟噜嘟噜樸隆樸隆哔裡哔裡呼噜呼噜當郎當郎啪拉啪拉卡拉卡拉唰拉唰拉叮當叮當轟隆轟隆蔔通蔔通咕噜咕噜淅瀝淅瀝 ABCC型：叽裡咕噜叮零咚隆 ABCD型：唭裡硿嚨辟裡啪拉嗚裡哇啦丁鈴當郎叽哩呱啦叮鈴當啷唏哩嘩啦霹哩叭啦 ABCA型：咚得隆咚锵不隆锵 ABBB型：淅瀝瀝瀝嘩啦啦啦。
聲音詞語有哪些
表示聲音的詞語：流水（嘩啦）春雨（淅瀝）炮聲（隆隆）雷聲（隆隆）秋風（飒飒）泉水（叮咚）樹枝（嚓嚓）小溪（潺潺）鼓聲（咚咚）開門（吱呀）磨刀（霍霍）書聲（琅琅）狂風（呼呼）大雨（嘩嘩）小雨（沙沙）豬（嚎）狼（嗥）小貓（喵喵）小雞（叽叽）小羊（咩咩）羊（咩）
猿（啼）虎（嘯）馬（嘶）小鴨（嘎嘎）小牛（哞哞）牛（哞）小鳥（啾啾）獅（吼）小狗（汪汪）犬（吠）母雞（咯咯）公雞（喔喔）鹿（鳴）龍（吟）鶴（唳）青蛙（呱呱）鴿子（咕咕）蜜蜂（嗡嗡）蟬（鳴）莺（啼）鴉（噪）
表示聲音的詞詞有哪些
1、嘩啦啦：形容水流的聲音。
2、嘣嘣：用來寫跳動或爆裂的聲音。
3、啪啪：用來寫放槍、拍掌、或東西撞擊等聲音。如：鞭子甩得啪啪地響。
4、叮當：用來寫金屬、瓷器、玉飾等撞擊的聲音。
5、撲騰：用來寫重物落地的聲音。
6、轟隆隆：描寫物體的聲音特别的大，有震耳欲聾的感覺。
7、撲通：用來寫重物落地或落水的聲音。
8、滴瀝：水下滴的聲音。
9、噗噜噜：用來寫淚珠一個勁往下掉。
10、呱唧：用來寫鼓掌等的聲音。
11、滴答：用來寫水滴落下或鐘表擺動的聲音。
12、嘀答答：形容水滴在石頭上地上的聲音。
13、亂哄哄：形容外界環境非常混亂的三個字的詞語。
14、嗒嗒：用來寫馬蹄、機槍等的聲音。
15、叮鈴鈴：般是用來形容鈴铛的聲音，非常的清脆。
16、呱嗒：用來寫清脆、短促的撞擊聲。如：地是凍硬的，走起來呱嗒地響。
17、淅瀝瀝：形容河流的詞語。
18、樂滋滋：開心快樂發出的聲音。
19、咕噜噜：水冒泡的聲音。
20、咝：用來寫槍彈在空中很快飛過的聲音。如：子彈咝咝咝地從頭頂上飛過。
21、撲哧：用來寫笑聲、或水、氣擠出的聲音。如：撲哧一笑；撲哧一聲，皮球撒了氣了。
22、梆梆：敲打木頭的聲音。
23、啪嚓：用來寫東西落地、撞擊或器物碰碎的聲音。如：啪嚓一聲，碗掉在地上碎了。
24、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的abb詞語，當然這種微笑是帶有聲音的。
25、叮咚：用來寫玉石、金屬等撞擊或水滴落的聲音。
26、嗚嗚：用來寫風聲、汽笛聲。
27、吧唧：用來寫腳掌拍打泥濘地面等的聲音。
28、靜悄悄：形容一點聲音沒有，非常安靜。
29、唉乃：搖橹的聲音，劃船時歌唱的聲音。
描寫聲音的成語
哀聲歎氣：因傷感、煩悶或痛苦而發出歎息的聲音。
不絕如縷：如将斷未斷的細線（絕：斷）。原形容形勢危急，後亦比喻聲音（或事物）微細，或某一方面承繼乏人。
穿雲裂石：沖上雲霄，震開石頭。一般形容聲音高亢嘹亮。
咄咄逼人：氣勢洶洶，使人感到似乎有一種力量在脅逼自己（咄咄：使人驚恐的聲音）。
耳聽八方：耳朵同時審聽多方面的聲音（八方：四方和四隅。四方：東、南、西、北。四隅：東南、東北、西南、西北）。形容機警靈敏。常跟“眼觀六路”配合運用。
振聾發聩：聲音大得連聾子都聽得見（聩：耳聾）。比喻言論驚人，影響深遠。
吠形吠聲：吠：狗叫。一隻狗看見人就叫，許多狗聽到聲音也跟着叫。比喻不察真僞，随聲附和。
沸反盈天：聲音像燒開的水那樣翻滾，充滿空間。
改弦更張：換了琴弦，重新安上（使聲音和諧）。比喻變更方針、計劃、辦法或态度。
孤掌難鳴：一個巴掌拍不出聲音來。比喻一個人力量單薄，難以成事。
鬼哭狼嚎：形容聲音十分凄厲的哭叫。
戛然而止：形容突然停止（戛：刹車的聲音；戛然：突然停止的樣子）。
劍頭一吷：劍頭：指劍環頭小孔。吷：很小的聲音。比喻不足輕重的言論。吷讀“xuè”。
驚天動地：使人十分震動。多形容聲勢盛大，變動劇烈，也形容聲音巨大。
聚蚊成雷：把很多蚊子聚到一起，它們的聲音可以像雷那樣響。比喻衆口喧嚣，讒言紛起。
铿锵有力：聲音響亮有力。
空谷傳聲：人在山谷裡發出聲音，立可聽到回聲。
口碑載道：稱頌的聲音充滿了道路（口碑：衆人口頭稱頌跟文字刻在石碑上一樣）。
口口聲聲：每一次張開口，每一次發出聲音，說的都是同樣的話。形容把某一說法經常挂在口頭。
龍吟虎嘯：龍、虎的吼叫，形容人歌嘯或吟詠聲音的嘹亮。
鑼鼓喧天：鑼鼓的聲音震天響。
默默無聞：不聲不響，不為人所知（默默：沒有聲音；無聞：不曾聽說）。形容不出名或不為人們所注意）。
氣喘籲籲：籲籲：指張口呼吸的聲音。形容呼吸短促。
描寫聲音句子
1、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
2、回旋婉轉，箫聲漸響，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。 3、我喜歡幹淨而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
4、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼着周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破着塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。
這聲音震耳欲聾，它喧嚣地回蕩着。低沉地籠罩在港灣上空。
5、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋裡的驚濤駭浪，這一切如果和這裡的響聲比起來，隻不過折了一根小樹枝。
咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。 6、我喜歡獨自聽歌。
戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。
這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。 7、生活中，隻稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說着它特殊的意義。
8、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。
再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目标，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。 9、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧嚣聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裡的時候才能零星地聽到一點。
偶然聽說一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。 10、小雨“沙沙”下着把我弄醒。
我走進樹林裡，從很遠的地方就聽見了小鳥“叽叽喳喳”的叫，好像在說：“春天來了，快醒醒！”我走過去聽見溪水“嘩嘩”叫着好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。
“叮叮咚咚”的泉水聲，好像在打着開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。 11、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。
然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。 12、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。
那聲音會遊到你的腦海裡。你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地将心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
13、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。
當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。 14、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來“呼呼”，是和天空告别的話音。
聽聽，秋的聲音，一隻隻小燕子向南飛去，“叽叽”，是和北方告别的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，“嘩嘩”，是和大樹告别的話音。
聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，“呵呵”，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，“碰碰”，是和大樹告别的話音。
聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。16聽，樹上的鳥兒高vipyl/聲啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟着“吱吱吱”地伴奏。
不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮着呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙着展現自己。
15、生活中的聲音。校園裡朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。
等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。
所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。 16、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“--答--答。”
水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。
17、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。
聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！ 18、要說什麼聲音最美，。
描寫“聲音”的成語有哪些？
1.抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ]抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折
2.震耳欲聾[ zhèněr yù lóng ]形容聲音很大，耳朵都快震聾了。
3.铿锵有力[ kēng qiāng yǒu lì ]形容聲音響亮而有勁。铿镪：有節奏而響亮的聲音。
4.泣不成聲[ qì bù chéng shēng ]哭得噎住了，出不來聲音。形容非常傷心。
5.戛然而止[ jiá ránér zhǐ ]戛：象聲詞。形容聲音突然終止。
6.振聾發聩[ zhèn lóng fā kuì ]聩：天生耳聾，引申為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使他們清醒過來。
7.萬籁俱寂 [ wàn lài jù jì ]籁：從孔穴中發出的聲音；萬籁：自然界中萬物發出的各種聲響；寂：靜。形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
8.人聲鼎沸[ rén shēng dǐng fèi ]鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。
9.鴉雀無聲[ yā què wú shēng ]連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
10.不絕如縷[ bù jué rú lǚ ]絕：斷；縷：細線。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。
11.不絕于耳[ bù jué yúěr ]絕：斷。聲音在耳邊不斷鳴響。
12.聲色俱厲[ shēng sè jù lì ]聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
13.有氣無力[ yǒu qì wú lì ]形容說話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無力。
14.響徹雲霄[ xiǎng chè yún xiāo ]徹：貫通；雲霄：高空。形容聲音響亮，好像可以穿過雲層，直達高空。
15.擲地有聲[ zhì dì yǒu shēng ]金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。比喻文章文辭優美，語言铿锵有力。
描寫聲音的成語
乳聲乳氣散傷醜害神嚎鬼哭神号鬼哭神号鬼泣
聲如洪鐘聲色俱厲聲振屋瓦石破天驚書聲琅琅
書聲朗朗順風而呼死聲活氣随聲附和滔滔汩汩
天驚石破天震地駭鐵中铮铮瓦釜雷鳴宛轉悠揚
萬籁俱寂唯唯諾諾甕聲甕氣無傷無臭無聲無臭
無聲無色無聲無息下氣怡聲響徹雲表響徹雲際
響徹雲霄鸮啼鬼嘯心潮澎湃喧賓奪主鴉默雀靜
鴉雀無聲鴉雀無聞燕語莺聲洋洋盈耳杳不可聞
怡聲下氣抑揚頓挫音容如在音容宛在音容笑貌
應弦而倒莺聲燕語有氣沒力有氣無力怨聲載道
在谷滿谷振聾發聩震耳欲聾震天動地擲地有聲
描寫聲音的成語有哪些呢
1、叽叽嘎嘎叽：形容鳥聲、說話聲或各種嘈雜聲。
用來寫說笑聲。 2、叽叽喳喳----喳：低語聲。
語音雜亂 3、叽叽嘈嘈嘈：雜亂，雜聲。說話急而亂的聲音 4、叽裡咕咕----咕：形容刹車、低聲說話等的聲音。
形容說話别人聽不清或不明白 5、叽裡咕噜用來寫别人聽不清楚或聽不懂的聲音，也用來寫物體滾動的聲音。 6、叽裡呱啦用來寫大聲說話的聲音。
7、叽哩哇啦----大聲說話聲 8、哩哩羅羅形容說話羅嗦不清楚 9、嘀哩咕噜----1.形容東西滾動及其聲音。 2.形容急促慌亂的跑動。
3.形容快而聽不明白的話語。 10、嘀嘀咕咕----小聲說，私下裡說。
11、咕咕哝哝----嘴很少動，低聲說出難于聽懂的話。 12、噜哩噜蘇----1.方言。
言語絮叨。 13、嘀裡嘟噜----1.形容說話很快，使人聽不清。
2.形容成串的東西。 14、唧唧哝哝----哝哝：小聲說話，1.低聲說話而絮叨不休。
15、咭咭呱呱----1.亦作"咭咭刮刮"。 2.形容大聲說笑。
16、叽哩嘎啦----1.形容雜亂的說笑聲。 17、嗚哩哇啦----1.象聲詞。
多形容喧嚷聲。 2.形容聽不明白的話語。
18、絮絮叨叨----形容說話羅嗦，唠叨。 19、贊聲不絕----連續不斷地稱贊。
形容對人或事物非常贊賞。 20、歌功頌德----歌、頌：頌揚。
頌揚功績和德行。 21、金口玉音----舊時用以指天子之言。
後泛指說話正确，不能改變。 22、足音空谷----比喻難得的人物或言論。
23、德音莫違----德音：善言；莫違：不要違背。别人的好話不要不聽。
24、聲音笑貌----指人的言談、表情等 25、有聲有色----形容說話或表演精彩生動。 26、擲地有聲----金石：鐘磬之類的樂器，聲音清脆優美。
比喻文章文辭優美，語言铿锵有力。 27、書聲琅琅----形容讀書聲音響亮。
28、書聲朗朗----形容讀書聲音清朗而響亮。 29、一錘定音----比喻做事幹脆，說了算數。
30、咬音咂字----形容說話一字一闆，鄭重其事。 31、正色厲聲----态度嚴正，言辭嚴厲。
32、聲色俱厲----聲色：說話時的聲音和臉色；厲：嚴厲。說話時聲音和臉色都很嚴厲。
33、聲如洪鐘----洪：大。形容說話或歌唱的聲音洪亮，如同敲擊大鐘似的。
34、聲振屋瓦----聲音把房子上的瓦都振動了。形容呼喊的聲音很宏大猛烈 35、聲嘶力竭----竭：盡。
嗓子喊啞，氣力用盡。形容竭力呼喊。
36、甕聲甕氣----形容聲音粗大低沉。 37、弦外有音----比喻話語中另有間接透露、沒有明說的意思。
38、弦外之音----原指音樂的餘音。比喻言外之意，即在話裡間接透露，而不是明說出來的意思。
39、随聲是非----别人說是，自己也說是；别人說不是，自己也說不是。謂毫無主見，一味盲從。
40、随聲附和----自己沒有主見，别人怎幺說，就跟着怎幺說。 41、繪聲繪影----形容叙述或描寫生動逼真。
42、雞聲鵝鬥----比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。 43、乳聲乳氣----形容說話聲音象小孩子那樣尖細。
44、怯聲怯氣----形容說話的語氣膽小而不自然。 45、有聲無氣----①形容人氣息奄奄。
②形容說話無精打采。 46、大音希聲----意謂最大最美的聲音乃是無 47、音容笑貌----指死者生前的聲音容貌和神情。
48、飲泣吞聲----眼淚隻能往肚裡流，不敢哭出聲來。形容受壓迫時，忍受痛苦，不敢公開表露。
49、忍氣吞聲----忍氣：受了氣不發作；吞聲：不敢出聲。指受了氣勉強忍耐，有話不敢說出來。
50、默不作聲----一句話也不說 51、不聲不氣----指不說話；不出聲。 52、阒無人聲----謂靜寂得沒有一點人聲。
53、屏聲斂息----形容靜悄悄不出聲息。 54、萬籁無聲----形容周圍環境非常安靜，一點兒聲響都沒有。
55、悄然無聲----悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。
56、鴉鵲無聲----形容非常靜。同“鴉雀無聲”。
57、鴉雀無聲----連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。
58、屏聲息氣----抑制着呼吸使不出聲音。形容恭敬畏懼的神态。
59、千錘打鑼，一錘定音----比喻在衆說紛纭的情況下發表決定性的意見。 60、一犬吠形，百犬吠聲----比喻随聲附和，沒有主見，湊熱鬧。
描寫聲音的句子
描寫聲音的句子
一、我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧嚣聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，隻給我們留下了伴奏，隻有在校園裡的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。
二、生活中的聲音。校園裡朗朗的讀書聲，便成機趣，悅耳的歌聲，便增添活力，親人的一絲安慰，鼓勵聲，便使我們敞開心扉。等等的生活中的生趣聲音，這又給生活和大自然帶來了無限的歡歌。如果我們沒有了聲音，那麼這世界就會變成無聲世界，空洞，毫無生機，生活和自然正因為有了人的聲音，才變的豐富多彩，生機勃勃。所以說生活中聲音也是一種聲音，它是生物界的最關鍵。
三、生活中，隻稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的隆隆聲，小鳥的啾啾聲，大自然的雨打雷鳴聲言為心聲一個個看似簡單自然的話語，在其背後實則在向人們訴說着它特殊的意義。
四、雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。
五、我喜歡幹淨而清脆的聲音，也喜歡低沉而磁性的聲音，喜歡這樣低低的耳語也喜歡高聲的談論，喜歡各種各樣的聲音。
六、坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能沙沙的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在隻為你一人合唱。那聲音會遊到你的腦海裡。你隻需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地将心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
七、突然，一陣弦音騰空而起，飄忽不定，蜿蜒曲折，婉轉流連。沖上屋頂，飄向腳下，忽而高亢急促，餘音繞梁。那是熟悉的古筝音。它優柔飄渺，欲發欲收，回轉之際卻突然變得铿锵有力，抑揚頓挫。它能滲透每一個毛孔，流到人的心裡。
八、在我生活的四周，有許多悅耳的聲音，小鳥的歌聲，使我心神愉快；老師的教書聲，充實我的知識；汽車的喇叭聲，提醒我注意安全；還有小草的沙沙聲，告訴我時光在流轉。然而，這些聲音再美妙，再動聽，卻永遠比不上大自然中萬物的奇妙。
九、小溪邊，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它們發出了嘩嘩的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。
十、他的聲音聲音低沉渾厚，富有磁性。
十一、他邪惡而俊美的臉上噙着一抹放蕩不拘的笑，聲音冷冽，猶如千年寒冰。
十二、奇妙無比的大自然聲音既動人，又迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一種很獨特的聲音。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊！嘩--嘩--聲音時而緩，時而急，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家！
十三、三月的雨像無數隻小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
十四、走到瀑布跟前，隻見銀白色的水流像老爺爺的白胡子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在岩石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
十五、聽聽，秋的聲音，一陣陣秋風吹來呼呼，是和天空告别的話音。聽聽，秋的聲音，一隻隻小燕子向南飛去，叽叽，是和北方告别的歌韻。聽聽，秋的聲音，一片片葉子落下，嘩嘩，是和大樹告别的話音。聽聽，秋的聲音，菊花慢慢綻開笑臉，呵呵，是與秋天親吻的話語。聽聽，秋的聲音，果實你擠我碰，碰碰，是和大樹告别的話音。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆的來，向遠方匆匆的去，聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽，樹上的鳥兒高www。vipyl。com/聲啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落後，跟着吱吱吱地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風中搖曳的草兒就像一個指揮家正指揮着呢！桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙着展現自己。
十六、我們班劉老師的聲音可真逗，有時像百靈鳥，有時像機關槍。當我們班得流動紅旗時，當我們做好事時，當我們學習進步時，劉老師的聲音和藹可親，甜甜的像百靈鳥的聲音，我們聽了高興的手舞足蹈，開心極了。當我們做錯事時，當我們貪玩學習不用心時，當我們課間打鬧時，劉老師的聲音變得非常嚴厲，說話也非常快，就像機關槍一樣，我們聽了還真有點緊張。
十七、小雨沙沙下着把我弄醒。我走進樹林裡，從很遠的地方就聽見了小鳥叽叽喳喳的叫，好像在說：春天來了，快醒醒！我走過去聽見溪水嘩嘩叫着好像姐姐的長發。我在聽它唱歌和它一起奔跑。叮叮咚咚的泉水聲，好像在打着開心的節拍，靜靜地，把什麼煩惱都忘了。
十八、有一種聲音，讓中年畫家越來越懷念了。這種聲音非常奇妙，有顔色，有形狀，有溫度，還有雜含此中的情感故事。但現在再也聽不到了。
十九、回旋婉轉，箫聲漸響，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
二十、冷漠的他，不愛說話。但，隻要一提到自己的父母，他那堅定剛柔的唇薄發出的語句使其他人都為之一驚。
二十一、餘音繞梁，三日不絕，三月不知肉味。此曲隻應天上有，人間難得幾回聞。
二十二、溫暖從背後慢慢的包圍過來，耳畔傳來他的聲音，有點低啞的，卻帶着說不出魅惑，每個字從他的薄唇中吐出，聽在我的耳中，都仿佛下着大雪的十二月倚窗而坐，獨自品嘗一杯熱氣騰騰的藍山咖啡，袅袅的咖啡香彌漫着，溫熱的液體體貼的從口中劃入喉嚨，整個人都暖和起來。
二十三、他的聲音深沉而又粗豪，如果猛聽他高聲問道是誰你準會大吃一驚。
二十四、一陣陣新的聲浪，一會兒低沉嗚咽，嚴峻地震撼着周圍的一切，一會兒尖利昂揚。沖破着塵霧彌漫的炎熱的空氣，從地面冉冉升起，與原來的音樂聲會合在一起。這聲音震耳欲聾，它喧嚣地回蕩着。低沉地籠罩在港灣上空。
二十五、我喜歡小溪奔跑的聲音，因為它清脆的聲音使煩躁的人們心情愉快；我喜歡人們輕生細語說話的聲音，因為這樣世界就不會那麼吵鬧；我喜歡小鳥清脆的叫聲，因為它告訴我春天來了；我喜歡花兒開放的聲音，因為花兒開放了我們也長大了；聲音是大自然裡的交響樂，它給我們帶來了歡樂。
二十六、他說話的聲音如夏日般熱烈的呼喚，融化了我整個冬天的冰涼，如暴風襲來，讓我不能呼吸。
二十七、把每天當成是末日來相愛，一分一秒都美到淚水掉下來，不理會别人是看好或看壞，隻要你勇敢跟我來，愛不用刻意安排，憑感覺去親吻相擁就會很愉快，享受現在别一開懷就怕受傷害，許多奇迹我們相信才會存在。
二十八、要說什麼聲音最美，這可不少，小鳥的嬉戲聲，花兒的開放聲，小草的生長聲，天空太陽的發光聲，媽媽為寶寶唱的催眠聲，小孩子們的歡笑聲；要說什麼聲音最美，這可不少，老師的上課聲，父母的唠叨聲，小孩子的哭叫聲，寫字的刷刷聲；要說什麼聲音最美，這可不少，父母的管教聲，老師的教導聲，朋友的幫助聲，親人的贊美聲，同學的羨慕聲。
二十九、丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓。
三十、雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目标，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關系，會對這一切有一個思考。
三十一、咦，遠處波濤洶湧的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊着海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動着，滾動着。伴随着激情澎湃急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
三十二、在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。
三十三、初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
三十四、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了！大炸彈的爆炸，火車的吼鳴，暑天的霹靂。海洋裡的驚濤駭浪，這一切如果和這裡的響聲比起來，隻不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒，一聲牛叫差不多。
三十五、空中飄雪花，一朵一朵優雅的落下，綻放出那絕世的美與溫柔。那是上帝忘了洗頭，落下的頭屑，親愛的我也忘了洗頭，可為何落下滿地的憂傷白色的屋頂白色的房，白色的飛鳥飛過我的年華不留聲響，站在雪中接一片雪花，看它一點一點變為透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個世界宛如一場奢華的禮拜。
三十六、夏天的聲音可多了，有青蛙魚兒還有風雨雷電的聲音。青蛙在水裡呱呱的叫着，像它們在水裡開歌唱會一樣。砰嘭嘭是什麼聲音呢？原來是魚兒在水裡遊泳的聲音。它們好像在成群結隊的比賽遊泳呢！風雨雷電的聲音更大了，一道光閃過，原來的閃電來了。過來一會，有轟隆隆的聲音，是什麼響聲，原來是雷來了的聲音。又過了一會，嘩啦啦是什麼聲音，原來的雨來了的聲音。
三十七、再向前走，隻聽見蟬鳴鳥叫。擡頭一望，隻見畫眉杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水裡快活地遊來遊去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。
三十八、水手們在一排駁船中間像狼嗥似地拚命喊叫，什麼地方有人用錘子敲着鐵闆。拖長凄涼的音調在唱歌，排遣着不絕如縷的憂思，給人們的心上添一點淡淡的哀愁。
三十九、雨聲中，他長大了，成家了，做父親了小巷老屋和雨，成了他生命最奇詭的底色。下雨的日子，他也向他的兒子講那些古人關于雨的詩句，他的畫室也總會有好友聯袂而至。
四十、我喜歡獨自聽歌。戴上耳機，或扭開音箱，調好音量，閉上眼睛。四周一片黑暗，仿佛處于無知的混沌之中。這時一縷歌聲飄來，宛如眼前拂過一絲清風，掠過一片白雲，飄過一陣春雨。
四十一、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢撚抹複挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。形容聲音好聽的句子。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關莺語花底滑，幽咽泉流冰下難。
四十二、那飛瀉下來的銀鍊，在陽光下閃爍，使銀鍊更明亮。而銀鍊的宏偉，大于任何一個飾物；而銀鍊的龐大，又大于任何一個無形的氣牆。
四十三、捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，--答--答。水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的珍珠。美麗無比。
四十四、他的聲音聲音讓人着迷，很有磁性，顯得很穩重，給人一種安全感，感覺很踏實。
四十五、校園裡有美妙的音樂，隻要你用心聽，就會聽到。早上有鳥兒歡快地歌唱，大車小車都在馬路上走動發出了滴滴滴的響聲。風吹着小樹，發出了沙紗沙的聲音，我還聽到了老師急急忙忙地跑向辦公室的聲音，早上的聲音像小号催促我們前進。
四十六、他說話的聲音磁性溫柔，像是重力的吸引，每分每秒都想向他的聲音靠近。
描寫人物聲音的句子1、她說話的聲音像百雀羚鳥般婉轉清脆。
2、此聲隻得天上有，人間哪得幾回聞！
3、她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉。
4、甜如浸蜜，讓人倍感舒适，心曠神怡。
5、這個女孩的聲音如黃莺般聲音美妙，使人陶醉。
1、他的聲音聲音讓人着迷，很有磁性，顯得很穩重，給人一種安全感，感覺很踏實。
2、他邪惡而俊美的臉上噙着一抹放蕩不拘的笑，聲音冷冽，猶如千年寒冰
3、他的聲音聲音低沉渾厚，富有磁性。
4、他說話的聲音如夏日般熱烈的呼喚，融化了我整個冬天的冰涼，如暴風襲來，讓我不能呼吸。
5、他說話的聲音磁性、溫柔，像是重力的吸引，每分每秒都想向他的聲音靠近。
6、溫暖從背後慢慢的包圍過來，耳畔傳來他的聲音，有點低啞的，卻帶着說不出魅惑，每個字從他的薄唇中吐出，聽在我的耳中，都仿佛下着大雪的十二月倚窗而坐，獨自品嘗一杯熱氣騰騰
的藍山咖啡，袅袅的咖啡香彌漫着，溫熱的液體體貼的從口中劃入喉嚨，整個人都暖和起來。
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8、他的聲音深沉而又粗豪，如果猛聽他高聲問道“是誰”——你準會大吃一驚。
9、冷漠的他，不愛說話。但，隻要一提到自己的父母，他那堅定剛柔的唇薄發出的語句使其他人都為之一驚。
關于描寫聲音的句子1：父愛的聲音鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯想；那個聲音，給我以愛的力量。
2：不知從什麼時候起，每到晚飯時分總能從窗外傳來“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來自于不同的人，但每一個人的聲音中都充滿着期待和開心。于是，我停筆等待，等待那個回應聲。
3：有這樣一種聲音，雖然沒有千般動人，萬般柔情，卻能将知識如春日細雨般滋潤着每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創造者是教師。他們用滴滴心血換來學生的步步輝煌，用絲絲銀發換來學生的可喜分數，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學生“一舉成名天下知”的奇迹，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個個不谙世事的頑皮小孩成為學識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！：靜下心來，我打開窗子。足球轉播的聲音屬于鄰家大叔，尚不娴熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬于騎着破三輪兒收購廢品的老頭，“叽叽喳喳”的聲音屬于歡快的小鳥，“沙沙”的聲音屬于院子裡的老槐樹……原來大家都有這麼多的聲音！
4：忽地，淙淙的流水聲悄然傳來，混合着眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂章。我循着溪聲，來到這清澈的小溪邊。
5：蓦地，極其輕微的鳥鳴聲并不強烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽那般蘊滿活力。我愣了愣，發現聲音的來源是樹桠上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望着外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質仿若長笛一般和諧清脆。那裡面，包含着生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
6：有許多種聲音，都曾在曆史中唱響；有許多種聲音，都曾感動着人們的内心；而有一種聲音卻能震動人心，千古傳唱。
7：放學以後，和要好的同學走在操場上，忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順着那個聲音朝着一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我擡起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲。
8：依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這裡剛剛撒下種子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：隻要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對于今後的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。
9：在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞着各種各樣的聲音，但或許，那個聲音将不被人記起——腳步聲。爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。
10：我走到鋼琴前，彈起了肖邦的《夜曲》。我聆聽了萬籁的，那麼，當别人失去信心，心情沮喪的時候，我希望，他們也能聽到屬于我的，這優美動聽的聲音。
11：有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩定舒适。這種聲音的創造者是建築工人。
12：林子裡靜靜地刮着風，我百無聊賴地沿着小溪散步。初秋的天氣有些涼意，微風輕輕搖曳着樹梢，帶起一陣簌簌的輕響。沙沙地，卻奇異地好聽。仿佛帶了絲迷人的醉意。
13：那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我幹涸的心。夜裡，我被噩夢驚醒，朦胧中聽到一串輕輕的，細細的，帶着滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我吓得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到一個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那麼娴熟，仿佛每天都會做。接着，他又蹑手蹑腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。
14：每當我靜下心來，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車的喇叭聲，大樹的搖擺聲，小鳥的尖叫聲……其中，有的是悄無聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的，有的離我們很近，有的卻離我們很遙遠……
15：聲音無處不在，我們卻常常忽略了它，隻要我們用心聆聽身邊的聲音，就會發現聲音都是美妙的；隻要用心傾聽生活中平平凡凡、樸樸實實、普普通通的聲音，就能感受到生活的精彩。
16：來到了室内，我開始閉上眼睛，細聽起來，熱鬧的教室像是小鳥叽叽喳喳的叫。上課做作業的時候，安靜的教室變得鴉雀無聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響。“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”那下課的聲音打破了寂靜。接着，我又聽到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發出的聲音。就在這時，隻聽一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來走去很有節奏的腳步聲。
17：這聲音好像是一輛摩托車從遠處的馬路上飛快地奔馳着。忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打着地面。這時，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一隻小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎麼樣？
18：微風輕輕地吹拂着，撩動樹上的綠葉，相互間碰撞摩擦所産生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管弦樂隊裡的低音貝司所發出的聲音，厚重卻不失好聽。許多奇異的聲線交織在一起，融彙成了現在我所聽見的似乎還散發着濃郁氣息的沙沙聲。
19：媽媽轉身進了廚房，我聽到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機榨汁的聲音……各種各樣的聲音絡繹不絕，這些聲音都是屬于媽媽的！
描寫瀑布聲音的句子1、從飛瀑中噴濺出來的小水珠細如煙塵，彌漫于空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗。
2、黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從岩壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池裡。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。
3、風景區内瀑布成群，洞穴成串，峰巒疊翠，植被奇特，伏流、溶洞、石林、石壁、峽谷比比皆是，呈現出層次豐富的喀斯特山水旖旎風光。黃果樹瀑布河水從斷崖頂端淩空飛流而下，瀑布對岸高崖上的觀瀑亭上有對聯曰：白水如棉不用弓彈花自散，虹霞似錦何須梭織天生成，此乃是黃果樹瀑布的真實寫照。但黃果樹瀑布的形态因季節而有變化，冬天水小時，它妩媚秀麗，輕輕下瀉；到了夏秋，水量大增，那撼天動地的磅礴氣勢，簡直令人驚心動魄。
4、黃果樹瀑布瀉落在一片群山環抱的谷地裡。我們自西面順着石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊岩石上，離那道瀑布近得很，中間隻隔着一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺出的水珠直灑到我們臉上，涼絲絲的，舒服極了。
5、沖天的瀑布如雄鷹般俯身沖下，巨大的聲音如狂獅怒吼，令人震耳欲聾。
6、剛進入黃果樹風景區，便聽到嘩嘩的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響，最後像潮水般湧過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就隻存下一片喧嚣的水聲了。
7、瀑布下趟，水與水拍打的聲音，令人吃驚，像是全世界的人都在拍掌發出響亮的聲音。
8、從每個方向沖下來的瀑布交織在一起，産生了一個個漩渦，讓人看了心驚膽寒。聽賣票的叔叔說，我們是很幸運的，因為昨天下了一場大雨，瀑布更加壯觀。其中一個很長的瀑布既像一堵高牆，又像幾匹黃布。你若從遠處看，這裡一片黃霧，更給它增加了些神話色彩。
9、好像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。
10、那條瀑布像是神賜的一般，從高空懸挂着撲下，擊打在岸邊岩石上的“撲騰”聲改過了微風拂動草葉的絮語聲。
11、五洩的水好清，清得發綠，綠得如同一大塊碧玉無瑕的翡翠。每當水波蕩漾起來，便激起水花，那氣勢猶如萬馬奔騰。
12、春季水清之時，陽光直射，彩虹随波濤飛舞，景色奇麗。漫山遍野的山桃花盛開，黃河冰岸消融，水量适度平穩，主瀑副瀑連成一片，看主瀑雲霧迷蒙，望副瀑壑千流，觀龍槽如巨龍掀流，稱為三月桃花汛。夏秋雨水豐富時，瀑布會擴展到百米寬，氣勢最是磅礴；冬季冰封時，瀑布則是銀妝素裹，在狹長的峽谷中，就象一匹白練。
13、走到瀑布跟前，隻見銀白色的水流像老爺爺的白胡子，一縷一縷地傾瀉下來。風吹過來，把水吹成輕霧灑在我臉上，涼絲絲的。有幾道水流好像有急事，匆匆地往下沖，一不小心，撞在岩石上，水花四濺，如飛珠碎玉般晶瑩可愛。
14、洶湧的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千裡。
15、忽然一陣風吹過，把瀑布的下半截高高飄起，碎成粒粒玉珠，向四方噴散，在陽光照射下，幻出道道彩虹，炫人眼目。
16、盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鑽石覓縫，汩汩如泉；或淌過石闆，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁挂下的，亮晶晶的如絲如縷。
