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形容兒童唱歌的詞語
悅耳動聽：好聽之意。
天籁之音：形容聲音十分動聽。
餘音袅袅：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
袅袅餘音：形容音樂結束後悠揚悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。
莺聲燕語：燕子的話語，黃鹂的歌聲。多比喻宛轉悅耳的語聲。
繞梁三日：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。
山鳴谷應：形容回音響亮，也比喻此鳴彼應，互相配合。
洋洋盈耳：指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。
銀鈴悅耳：聲音如銀鈴般悅耳。
餘音饒梁：意思是形容歌聲或音樂優美、餘音回旋不絕，常來比喻詩文意味深長，耐人尋味。
形容幼兒唱歌的句子
1.優美的歌聲在教堂内緩緩回蕩,恍如百靈鳥一般，飛到你耳邊，又飛到你面前。
2.從形象方面去誇獎
3.聲音好聽到讓人不敢相信人間有這麼好聽有聲音，讓人覺得不寒而栗。
4.歌聲在繼續。副歌部分感情陡然上揚，大肆渲染，孫楠具有穿透力的嗓音如泣如訴。血濃于水，情重如山，中華民族的血脈真情，在地震廢墟上徐徐流淌——
5.溫柔如淡淡泉水，餘音繞梁,三日不絕.一種深沉卻飄然出世和婉轉凄美的感覺占據心頭,仿佛一切塵嚣都已遠去,隻有這天籁之音。
6.幼兒園的孩子們演講非常的好，大家沒想到這麼小的孩子就這麼厲害，水平很高，大家都很開心，幼兒園教的真的很好。
7.哪知她于那極高的地方，尚能回環轉折。幾轉之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起。恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁幹仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。
8.歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的腦海放松，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。
9.歌聲餘音繞梁，三日不絕.細細聽來，一種深沉卻飄然出世的感覺會理科占據認得心頭，仿佛一切塵嚣都已遠去，隻有這天籁之音。
10.優美的歌聲在教堂内緩緩回蕩。描寫唱歌好聽的句子。
11.孩子，你今天的演講太棒了，為你驕傲，你在舞台上的身姿挺拔，表現出自信滿滿的樣子，真令人贊歎。演講起來聲音洪亮，感情飽滿，就跟電視裡的播音員一樣發音标準，真棒！你的表現不負于你平時的努力，做到了自己平時最棒的表現，臨場發揮特别好。為你自豪
12.歌聲悠揚如清晨帶着微點露珠的樟樹葉。
13.屋裡很靜，很靜，靜得能聽見自己的心跳。盡避我們都不懂音樂，但大家都被李谷一的歌聲深深感染。聽慣了她那明麗的《邊疆的泉水清又純》，突然聽到她含着嗓音唱歌，大家既驚訝又驚喜。
14.第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，琅琅上口的旋律，卻讓我認識了高曉松，老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會過去，一切都是煙雲。”時光匆匆，注定一切喜悅和悲哀将告一段落，我不知道心底那一份摯愛會不會改變。
15.王小玉便啟朱唇，發皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，隻覺入耳有說不出來的妙境:五髒六腑裡，像熨鬥熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲抛入天際，不禁暗暗叫絕。
16.那歌聲從河對岸飄來，像一陣清風掠過我的心房；那歌聲從鄉村飄來，在城市的夜空蕩漾，顯得格外的不同凡響；那歌聲從記憶中飄來，在我的生命中回放，點綴我的生活，點燃我的希望。
17.此時聽到的歌聲，飄散着稻麥的芳香和泥土的氣息，聽到歌聲，仿佛嘗到了農家的新米飯和自釀的包谷酒。
18.在愛情的碼頭，我燃燒我的船，怕夜黑時候，你疏忽錯過，我焚心等候。
19.你的歌聲悠揚如同清晨帶着微點露珠的樟樹葉，是那麼的清脆，而又婉轉。
20.你的歌聲之所以打動我，不僅僅是因為你完美的唱功，更多的是你融入了自己的感情，聽你唱歌我仿佛也被歌聲背後的故事所吸引！從愛上音樂，讓它們從歌聲中流淌出最美好的東西。那是山澗的流水，那是山河的眷念，
形容小孩子唱歌好聽的詞語有什麼
小孩子唱歌的聲音可以用許多美好的詞語來形容，比如清澈、純真、天籁、動人、婉轉、甜美等。這些詞彙生動地描繪了孩子們自然、純淨的嗓音，沒有絲毫的矯揉造作，給人帶來一種非常舒服的感受。
小孩子的歌聲清澈透亮，仿佛是從天而降的天籁之音，能夠直接觸及人們的心靈深處，引起共鳴。他們的聲音中充滿了童真和生命力，讓人感到無比溫暖和感動。這種源自内心的純真表達方式，讓人感到舒适愉悅。
小孩子唱歌好聽的原因在于他們擁有與生俱來的純真和自然。這種純真不僅體現在他們的歌聲中，更體現在他們對待生活的态度上。他們用最真摯的情感去感受世界，用最純淨的心靈去歌唱生活，這種自然流露的情感是最打動人心的。
孩子們在唱歌時的聲音往往能夠觸及人們心底最柔軟的部分，讓人們感受到生活的美好與純粹。這種清澈的嗓音就像是大自然中的一股清泉，洗滌着人們的心靈，讓人們在繁忙的生活中找到一片甯靜之地。
總的來說，小孩子唱歌好聽是因為他們的歌聲中充滿了純真和自然，這種純真和自然讓人們感到舒适愉悅。在他們的歌聲中，我們可以感受到生活的美好與純粹，讓人心靈得到淨化。
唱歌好聽怎麼形容
餘音繞梁
《列子·湯問》記載，韓娥去齊國，路上斷了糧，便以歌唱求食。唱後歌聲繞着屋梁三天不絕。後用來形容歌聲優美，給人留下深刻印象。
2、洋洋盈耳：洋洋：衆多；盈：充滿。指宏亮而優美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。
3、娓娓動聽：話說得婉轉生動，使人喜歡聽。
4、餘音袅袅形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。
5、繞梁三且形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。
6、聲動梁塵形容歌聲嘹亮動人。
7、歌聲繞梁，繞：回旋；梁：房屋的大梁。歌聲回旋于房梁之間。形容歌聲優美動聽。
8、林籁泉韻：風吹林木和泉石相激而産生的悅耳聲音。泛指天籁。
9、珠圓玉潤：像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤，形容歌聲婉轉優美或文字流暢明快。
10、一片宮商,宮、商：都是古代五音之一。一片和諧的音樂聲。形容文辭如樂聲一樣優美、悅耳。
怎麼形容女孩唱歌好聽
婉轉、動聽、宛轉、入耳、悅耳。
一、婉轉
白話釋義：（歌聲、鳥鳴聲等）抑揚動聽：歌聲婉轉。‖也作宛轉。
出處：《家》二九：“聲音婉轉而凄哀，裡面似乎含着無處傾訴的哀愁。”
朝代：近代
作者：巴金
二、動聽
白話釋義：聽起來使人感動或者感覺有興趣：娓娓～。極平常的事兒，讓他說起來就很～。
出處：《為曹公作書與孫權》：“夫似是之言，莫不動聽。”
朝代：漢
作者：阮瑀
譯文：先生你說的話，沒有一句聽起來是不動聽的。
三、宛轉
白話釋義：形容聲音抑揚動聽。
出處：《華蓋集續編·有趣的消息》：“有時說些宛轉的話，是姑且客氣客氣的，何嘗想借此免于下地獄。”
朝代：近代
作者：魯迅
四、入耳
白話釋義：中聽：不～。這句話十分～。
出處：《二馬》第二段十一：“馬威越聽越覺得不入耳，抓起帽子來說：‘父親，我得去找李子榮。’”
朝代：近代
作者：老舍
五、悅耳
白話釋義：好聽：歌聲婉轉～。
出處：《秋色賦·鄉音》：“啊！多麼雄壯悅耳的聲音啊！”
朝代：近代
作者：峻青
