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風是調皮的,仿寫拟人句
1、寒風把冰涼的手指撫摸小溪，小溪安靜了。
2、秋天的風，是一個調皮的孩子，它不時地親親我的臉，撥亂我的頭發。
3、春風，你像輕輕的裘，默默地驅趕着凜冽的春寒。
4、夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含着溫情除去了塵世間的一切焦躁。
5、春天來了，春風撓了撓花兒的胳肢窩，逗得花兒展開了笑臉。
6、風兒清唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。
7、風像一位亭亭玉立的姑娘，邁着輕盈的腳步走來。
8、風是一位隐形的音樂家，當春天來臨的時候，它化為溫暖的春風。
9、春風，你像大姑娘嗓子裡的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地。
10、風邊走邊唱，臉上洋溢着幸福的微笑，她還不時撿起幾片落葉，一會又輕輕把它放下。
11、冬天的風是一個瘋子，一天到晚不停地吼叫。
12、春風是個溫柔的少女，總是輕輕撫摸行人的臉龐。
13、風輕輕地拂過臉面，在幫我們擦臉上的汗水。
14、那西北風像個醉漢，在大雪原上、在小鎮的每座房前遊蕩着，時而放開喉嚨狂怒地咆哮，時而好像疲憊地喘着粗氣。
15、風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打着旋舞蹈。
16、春風飛來了，他先向大地揮揮手，又向柳樹問了聲好。
17、春風，你像母親的手，溫柔地撫摸着兒女們的臉龐。
18、秋天的風，有一根神奇的魔法棒。它來到果園，把果樹上變滿了又香又甜的果子。
19、夏天的風脾氣很壞，想來就來，想走就走。
20、風小心翼翼地在世界各地玩耍。
21、風來到了幼兒園，和小朋友們玩耍。
22、夏天的風是頑皮的孩子，它一會撩起你的長發，或搖擺你的裙子。
23、風輕輕地撫過我的臉龐，讓我感受到了它的體溫。
24、風姨媽闆着臉為我驅走了夏姐姐那火熱的糾纏。
25、秋風來到了田野，田野中的玉米笑的露出了金黃的大牙。
描寫風調皮的拟人句
1.風就像天使一樣，慢慢降臨到你的身邊，陪伴你左右。
2.風爺爺把我的帽子刮走了。
3.風像一位亭亭玉立的姑娘，邁着輕盈的腳步走來。
4.夏天的風脾氣很壞，想來就來，想走就走。
5.風吹過大地，臉上笑開了花。
6.風輕輕地拂過臉面，在幫我們擦臉上的汗水。
7.春風是個溫柔的少女，總是輕輕撫摸行人的臉龐。
8.風小心翼翼地在世界各地玩耍。
9.冬天的風是一個瘋子，一天到晚不停地吼叫。
詩詞大全：描寫風的拟人句
1、溫暖的春風輕輕撩起河邊柳樹的枝條。
2、秋風宛如一個心事重重的少女，她姗姗走過金黃的田地，徜徉于深幽的林間小路，她邊走邊唱，不是充滿激情地唱，而是輕輕地哼唱，她還不時撿起幾片落葉，玩弄一把又輕輕把它放下。
3、秋風調皮地吹起了她的長發。
4、寒風呼呼地吹着，對萬物呢喃細語。
5、海上的風是花神，他一來，就綻開萬朵浪花。
6、鳳像一位亭亭玉立的姑娘，邁着輕盈的腳步走來。
7、鳳吹過大地，臉上笑開了花。
8、風姨媽闆着臉為我驅走了夏姐姐那火熱的糾纏。
9、風小心翼翼地在世界各地玩耍。
10、風輕輕地撫過我的臉龐，讓我感受到了它的體溫。
11、風輕輕地拂過臉面，在幫我們擦臉上的汗水。
12、風就像天使一樣，慢慢降臨到你的身邊，陪伴你左右。
13、風會唱歌給我聽，當它溫柔地唱時，我的小耳膜睡着了
14、風兒清唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。
15、風，有時候是溫順的。不帶一絲灰塵，潔淨而又清爽，沒有一點躁動，甯靜而又安詳，宛若一首绮麗的小詩。
16、冬天的風有着自己獨具的特色：既不像春風那樣溫情，也不像秋風那樣高爽，更不像夏風那樣火熱。它是冷酷無情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄獅一般朝人們怒吼，無盡無休。
17、春天來了，春風撓了撓花兒的胳肢窩，逗得花兒展開了笑臉。
18、春日清晨打開窗戶向外望去，滿眼都是鮮綠的草木，仿佛是一陣春風把大地上的萬物都喚醒了。
19、春風飛來了，他先向大地揮揮手，又向柳樹問了聲好。
20、風兒像一個淘氣的小孩子坐在綠色的大柳樹上嬉戲，把那潔白的.柳絮一朵朵撒下，攜着它在明淨的天空中飄蕩，做一次逍遙自在的旅行。
描寫風的拟人句
1.風婆婆滿懷着希望向我們走來了。
2.鳳像一位豆蔻年華的少年，邁着輕盈的腳步走來。
3.鳳吹過大地，大地笑了，風也笑了。
4.勞累的人們臉上挂滿汗水，風輕輕地幫我擦臉上的汗水。
5.風悄悄的降臨到你的身邊，陪伴你左右。
6.風來到了幼兒園，和小朋友們玩耍。
風娃娃真調皮改為拟人句。
原句：風把我的毛巾和手帕吹到了地上。
改為拟人句：風娃娃真調皮！拿了我的毛巾和手帕，擦過了汗，都扔在地上了。
拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
擴展資料：
拟人手法的好處：
拟人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了拟人化之後特有的具象效果。
拟人表達效果：
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
風是調皮的用拟人修辭手法把句子寫生動
1、風是調皮的，把悠閑的雲追得滿天跑。
2、風是調皮的，讓地上的落葉打着旋舞蹈。
3、風是調皮的，把那潔白的柳絮一朵朵撒下。
4、風是調皮的，把院裡的東西刮得漫天飛舞。
5、風是調皮的，坐在綠色的大柳樹上嬉戲。
6、風是調皮的，不時地撿起幾片樹葉，然後輕輕地把它放下。
7、風是調皮的，輕輕地拂過臉龐，在幫我們擦去臉上的汗水。
擴展資料：
拟人手法又可分為三種情況。
1、把非生物拟人化。
例如：波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。（高爾基《海燕》）
2、把有生物拟人化。
例如：單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這裡彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）
3、把抽象概念拟人化。
例如：資本就是從頭到腳每個毛孔都滲透着血污來到世間的。（馬克思《資本論》）
拟人不僅不能違反所拟之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及其他物之間原有的關系，和支配它們的自然和生活規律。假如無緣無故地叫小鳥去訪問魚兒，魚兒飛到天上去找月亮，這樣的寫法就很難認為是成功的。
風是調皮的用拟人句
1、風輕輕地拂過臉面，在幫我們擦臉上的汗水。
2、風就像天使一樣，慢慢降臨到你的身邊，陪伴你左右。
3、風會唱歌給我聽，當它溫柔地唱時，我的小耳膜睡着了
4、風兒清唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。
5、風，有時候是溫順的。不帶一絲灰塵，潔淨而又清爽，沒有一點躁動，甯靜而又安詳，宛若一首绮麗的小詩。
6、鳳像一位亭亭玉立的姑娘，邁着輕盈的腳步走來。
7、鳳吹過大地，臉上笑開了花。
8、風姨媽闆着臉為我驅走了夏姐姐那火熱的糾纏。
9、風小心翼翼地在世界各地玩耍。
10、風輕輕地撫過我的臉龐，讓我感受到了它的體溫。
11、溫暖的春風輕輕撩起河邊柳樹的枝條。
12、秋風宛如一個心事重重的少女，她姗姗走過金黃的田地，徜徉于深幽的林間小路，她邊走邊唱，不是充滿激情地唱，而是輕輕地哼唱，她還不時撿起幾片落葉，玩弄一把又輕輕把它放下。
13、秋風調皮地吹起了她的長發。
14、寒風呼呼地吹着，對萬物呢喃細語。
15、海上的風是花神，他一來，就綻開萬朵浪花。
