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照例子寫詞語 什麼得什麼
坐得正躺得直望得遠寫得多吃得多飛得高跑得快跳得高唱得好聽穿着得體
抓得準捉得多升得快講得多認得多講得快坐得直跳得遠投得準藏得深過得去
信得過打得好買得值賣得紅購得多好得很不得言唱得響長得像鬧得兇綁得牢
認得準渴得慘擱得平走得遠傷得重
什麼得像什麼填空
1、急得像号子團團轉，熱得像兔子汗夾背，快得像流星夾尾巴，跳得像皮球一蹦三尺高，好奇得像個嬰兒什麼都新鮮。
2、熱的像太陽，瘦得像猴子，壯得像頭牛，軟得像柿子，快得像飛機，平得像紙巾，綠得像麥田，紅得像蘋果。
3、笑得像朵花兒，痛的像殺豬，吓得像鴕鳥，急得像熱鍋上的螞蟻。
擴展資料：
“像”适用的四種情況是：
1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”、“佛像”，“人像”等。
2、用作動詞，表示相似，如“你像他哥哥”。
3、作介詞用，有“比如”、“如同”（這個意義不能單獨作謂語動詞，隻能構成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。
4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什麼都沒看見。
比喻什麼什麼得像什麼
1、快得像風。
2、慢得像蝸牛。
3、苦得像黃連。
4、樂得像朵花。
5、冷得像冰窖。
6、熱得像火球。
7、快得像獵豹。
8、輕得像鵝毛。
9、痛得像針紮。
10、美得像天使。
擴展資料：
比喻的作用
1、用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。并使語言生動形象，富有文采。
使用比喻手法時要注意：
⒈本體和喻體必須是性質不同的兩類事物；
⒉本體和喻體之間必須有相似點。
另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。
笑得像什麼填空二年級怎麼寫
1、笑得像（花兒一樣）。
2、笑得像（個孩子）。
3、笑得像（太陽）。
4、笑得像（盛放的花兒）。
5、笑得像（純潔的嬰兒）。
擴展資料：
動詞表示人或事物的動作、行為、發展、變化。
1、有的動詞表示一般的動作。
如＂來、去、說、走、跑、吼、叫、學習、起飛、審查、認識＂等。
2、有的動詞表示心理活動。
如＂想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念＂等。
急得像()填詞語怎麼填
急得像什麼填詞語答案：
1、急得像熱鍋上的螞蟻。
2、急得像紅眼的狗一樣。
3、急得像老鼠見了貓。
4、急得像丢了魂。
5、急得像坐在了針闆上。
像的用法
1、作名詞，指人物等做成的形象，如“畫像”、“佛像”，“人像”等。
2、用作動詞，表示相似，如“你像他哥哥”。
3、用作介詞用，有“比如”、“如同”（這個意義不能單獨作謂語動詞，隻能構成介詞詞組去修飾動詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。
4、好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什麼都沒看見。
