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慈祥拼音怎麼寫
慈祥
[ cí xiáng ]
（形）形容善良、和藹、安詳的樣子，多用于老人。［近］慈愛。［反］兇狠。
近反義詞
近義詞和藹慈愛和善仁慈慈顔
反義詞暴虐嚴厲兇暴殘忍狠毒威嚴猙獰兇惡嚴峻厲聲
含義
慈愛和善。
出處
《儀禮·士相見禮》：“與衆言，言忠信慈祥。”
宋黃庭堅《書陶淵明後》：“觀淵明之詩，想見其人豈弟慈祥。”
清紀昀《閱微草堂筆記·如是我聞三》：“人之一心，慈祥者為陽，慘毒者為陰。”
葉文玲《心香》：“朱老太太是個慈祥幹練的老人。” [1]
【慈祥】《佛學大詞典》
（1912～）廣東順德人，俗姓郭。法名覺因。十七歲畢業于廣州師範學校，是年依鼎湖山慶雲寺笑航和尚出家。民國十八年（1929），于南京栖霞寺受具足戒。
二十四年，參谒海仁法師，易名為慈祥。三十四年冬，創辦大光義學。後又創辦大光中學、孤兒院等，并任香港政府教育局委員。
辨析
易錯字：慈詳
相關詞語編輯播報
慈愛有加、慈眉善目
心慈面軟、慈悲為懷
和藹可親、平易近人
恩逾慈母、慈眉善目
慈祥溫厚、慈祥和煦
相關古詩編輯播報
遊子吟
慈祥母親
孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春晖。
明眸皓齒拼音怎麼讀
明眸皓齒這個成語的拼音是“míng móu hào chǐ”。其中，“明”讀作“míng”，“眸”讀作“móu”，“皓”讀作“hào”，“齒”讀作“chǐ”。相關論述如下：
1、明眸皓齒是一個漢語成語，形容女子眼睛明亮、牙齒潔白。其中，“明眸”指明亮的眼睛，“皓齒”指潔白的牙齒。這個成語通常用來形容女子容貌美麗動人。
2、這個成語的來源追溯到古代文學作品中的經典語句。例如，唐代詩人白居易在《賦得古原草送别》中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿别情。”其中的“遠芳侵古道，晴翠接荒城”就是形容女子美麗的詩句。
3、這個成語也被廣泛地應用于日常生活中。人們常用它來誇贊女性的美麗和魅力。同時，這個成語也常常被用于文學創作、修辭手法等方面。例如，在小說、詩歌、散文等作品中，作者常常會使用這個成語來形容人物形象或情感表達。
明眸皓齒的近義詞如下：
1、眸清齒白：形容眼神清澈，牙齒潔白。皓齒明眸：形容牙齒明亮，眼睛清亮。蛾眉皓齒：形容女子眉毛彎曲，牙齒潔白。朱唇皓齒：形容嘴唇紅潤，牙齒潔白。花容月貌：形容女子容貌美麗，像花兒一樣豔麗，如月亮般皎潔。
2、冰雪聰明：形容人聰明，機敏。聰明伶俐：形容人聰明，機智。神采奕奕：形容人精神飽滿，容光煥發。活靈活現：形容描述生動逼真，像活的一樣。慈眉善目：形容人的容貌看起來善良、慈祥。羞花閉月：形容女子容貌美麗，能令花、月都自愧不如。
3、文質彬彬：形容人舉止文雅，言行舉止合乎禮節。氣宇軒昂：形容人的氣質高貴，神情莊嚴。雅人清緻：形容人風度翩翩，品德高尚。儀表堂堂：形容人的外表端正、整潔。容光煥發：形容人的臉色好，精神飽滿。
4、落落大方：形容人的舉止自然，不拘謹。秀外慧中：形容女子外表秀美，内心聰慧。知書達理：形容人有文化，懂道理，言行舉止合乎禮儀。賢良淑德：形容女子有品德、賢淑、聰慧。
慈眉善目的拼音
慈眉善目的拼音：cí、méi、shàn、mù。
慈眉善目造句：
1、林鵬飛回頭,隻見一個慈眉善目身着灰布僧袍的中年和尚步履矯健的走了過來。
2、老爺爺慈眉善目,一定是個好人。
3、幾年後大哥出獄,從滿臉壞相變慈眉善目,讓納豆十分驚訝,這些生命經驗也讓他能快速融入角色。
4、王東生本欲豪爽回應三年,可看那老人慈眉善目,和藹可親,實在不忍欺騙。
5、月老為愛神,形象多為慈眉善目的老頭,手執紅線團。
6、它的主人王恩浩剛滿四十，體魄健壯，慈眉善目，手下的人對他都很尊敬，他也從不頤指氣使地發号施令。
7、而此時在紅木旁邊的一個木凳上卻坐着一個老人,童顔鶴發,精神矍铄,慈眉善目,手中拿着一個同樣是用鐵瓷木雕成的茶杯,神情怡然自得地品着佳茗。
8、這位老人臉上總是挂着笑，看起來慈眉善目的。
9、小草懷着無比敬重的心境仰望着慈眉善目的太陽。
10、可是就在這時,翠雲突然發現,之前還慈眉善目的老真人突然變得面目猙獰,猶如修羅刹鬼一般用惡毒的目光直勾勾的盯着自己。
11、慈眉善目,隻臉上灰灰的,有着股冤氣。
12、眉毛輕挑了挑,阿真無恥的大掌摟過她高傲小肩,卑鄙下流地撫玩她垂于胸口前的一條牛角辮,慈眉善目道:“小母狼,我勸你還是乖一點,不然?嘿嘿嘿……”。
13、老者圓臉微胖,一身道士打扮,看上去慈眉善目,還真有幾分道骨仙風的感覺。
14、猶如陽光般金色的頭發,穿着端正,皓齒蛾眉,慈眉善目,一副良好教室的模樣。
15、張大光這才放下孩子,對那位慈眉善目的老太太笑道:“陳阿姨好。
16、他慈眉善目的模樣與此前判若兩人。
17、隻是在她的印象裡,卻隻有趙姨娘慈眉善目的牽着她的手,問寒問暖,也還不時地用梯己的緞子給她添幾件衣裳。
四上語文36頁怎麼寫作文
1.小學語文四年級天天練36頁作文怎麼寫
生命之愛生命的意義是什麼？杏林子曾說過：“歲月可以赢去我們的生命，卻赢不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意。”她還說“除了愛，我一無所有”。我想，生命就在于奉獻愛，感受愛吧。關于愛，我感受得最多的，是來自母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關心着我，更時時關注着我的學習和思想，時時鼓勵我前進。她給我買了那麼多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那麼多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢買高檔衣服給自己……她每天陪我讀書，幫我複習功課；時常組織一些公益活動，讓我親身經曆，用心感受……總之，無時無刻不是盡全力用心呵護着有關我的一切。我的媽媽如此，别人的媽媽也如此，就連動物世界的媽媽都是如此。我曾看過一篇文章，名字叫“媽媽的愛”。其中有幾個故事深深印刻地在我的腦海裡。其中一個故事名字叫“母愛的雕像”。說的是一個公園失火，大火撲滅後，人們發現一隻被燒焦的鳥，翅膀張開着像一尊雕塑，從下面爬出幾隻小鳥。原來，鳥媽媽知道火勢是往上着的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護了自己的孩子。還有一個故事，說的是在青海省一個特别缺水的沙漠地區。每人每天隻能分到由駐軍從很遠的地方運來的3斤水。有一天，一頭老牛攔住了送水車，任憑自己被鞭打得渾身流血，卻依然一動不動。當運水的戰士哭着倒了盆水放在老牛面前後，沒想到，老牛并沒有喝以死抗争得到的水，而是仰天長叫，喚來了自己的孩子。受傷的老牛以慈愛的目光看着小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也感激地舔了舔母親的眼睛。陸地上的動物如此，水中的魚兒也一樣。你聽說過三文魚洄遊的經曆嗎？三文魚出生在淡水湖，生長在太平洋和大西洋的鹹水中，生活數年後長大成熟。然後，它們要遊回出生地去産卵。在洄遊過程中，它們逆流而上，還要跳躍無數障礙。有的沒跳過去就累死在途中，有的不小心跳到岸上就隻能在那裡産卵死去。就這樣，每隔四年，它們從遙遠的海洋千裡迢迢而來，一個多月不曾進食，回到故裡。産下卵之後，全部死去。屍體腐爛後化作小魚的營養，助小魚有足夠的體能順流入海。你瞧，所有的媽媽都會為了孩子付出一切。所以我認為生命就在于感受愛，回饋愛，奉獻愛。
一天下午，我跟往常一樣在陽台上給那幾盆花草澆水。當澆完最後一盆桃花的時候，我好像看見土裡似乎有什麼東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在了粘稠的濕泥裡，它們正努力地掙紮着。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁着危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來。一隻、兩隻、三隻——遇險者一隻又一隻地被救了出來。螞蟻們脫險後，不斷擺動着觸須，好像在互相傳遞着信息。過了好一陣子，螞蟻們大概确認救援工作完成了，才一隻隻有秩序地離開.
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3.四年級下冊的語文書38頁的綜合性學習的作文怎麼寫許勇他愛助人為樂，我要給他禮儀獎章。
一天，我和他一起走在放學的路上，一位老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手裡籃子裡的蘋果像一個個靈活的小孩子跑的遠遠的，她腳都流血了，我看見了，說：“咱們不要管她了，很遲了，她家人也一定會來找她的。”許勇說：“不，我們是少先隊員，不能見死不救。我來扶她起來，送她回家。”我聽了感到羞愧萬分，許勇把老奶奶扶起來，我幫老奶奶撿蘋果。這時，老奶奶的家人找來了，對我們連連道謝。我們說，不用謝謝。目送着老奶奶走遠了，我們高高興興地回家了。
還有一次，我腳摔破了皮，許勇看見了，關切地問：“你沒事吧？老段。”我說：“我沒事。”他連忙把我扶起來說：“我送你回去吧。”我說：“不要啦，我自己會回去的。”許勇說：“還是我送你回去吧，這樣我才會放心的。”我聽了好感動。
許勇就是這樣樂于助人，他是我最敬佩的人，是我們學習的榜樣。
4.急我想到了小時候，我就住在這河邊的小村裡，那時候河水是多麼的清澈啊，河裡的小魚小蝦歡樂的生活在他們的樂園裡，岸邊是村民的牛悠閑地吃着青草，草裡有盛開的野花，鳥兒喜歡飛來飛去，有時候還跑到牛背上嬉戲.爸爸經常帶我來到河邊玩水捉魚，我和小夥伴們也喜歡來河裡遊泳，和小魚一起成長.我在長大，村莊也在長大，我們前面的城鎮漸漸地多了很多工廠，村裡的人都去了廠裡工作，廠裡生産塑料膠制品的，泡沫加工廠的、、、、城市的人口開始多起來，工廠也不斷的建設，而且一個比一個大，一個比一個高，村裡不在養牛，村裡也成了一個小城鎮，人們的生活變得好起來，可是、、、、、、我發現小魚不見了，我兒時嬉戲的鳥兒也不見了，河發生了很多變化，沒有了兒時的清澈幹淨，到處是工廠排出來的髒水、、、、、、人們在建設中使我們的河不見了，我們都做了什麼、、、、、、人們啊，我們要愛護我們生存的家園啊，要節能環保啊、、、、、呵呵，以上是我給你建議，當然是個文本大概，這裡面需要你自己好好想想怎麼把文章寫得更優美了，既要感染人的情緒，同時也要說理，達到呼籲的目的.加油。
5.人教版黃岡小狀元六年級語文上冊36頁作文怎麼寫啊“去去去，小孩子懂什麼，頭上那兩個粉紅的襯托這她那紅撲撲的蘋果臉，特别可愛！”我打斷她的話？要我撿起垃圾，那清潔工不就下崗了嗎，是那麼的天真純潔。我不服氣地說，隔垃圾僅兩步遠！”“可你把垃圾倒在了地上呀，剛想說聲“謝謝”，隻見那位小妹妹已經一蹦一跳地走了。”我紅着臉說。小妹妹有笑了！”她并不退讓“你就應該撿起來嘛！”我不耐煩地說。
才一會兒，她已經跑到我的面前。她氣喘噓噓地說：“大姐姐。我忽然覺得她的身影好高大，但更引人注目的是她胸前那更鮮豔的紅領巾和她那金子般的心啊！不配……”“你說什麼？，怒氣沖沖地說。小妹妹看了看我，委屈地說垃圾箱上正面釘着一塊宣傳牌：“講衛生，尤其是她胸前的紅領巾，十分鮮豔，我就沖箱口用勁把垃圾一倒。“叭”的一聲。
我單手拿着垃圾，不隻是垃圾太重還是懶得靠近：“你是誰？一個黃毛丫頭竟敢命令我？：”老師說過的，要保護環境，看見别人不保護環境，也要上前阻止的。”我慚愧地想，滿簸箕的垃圾有一大半撒在地上。我剛要轉身往回走，突然聽到從遠處傳來一個嬌嫩、悅耳的聲音：“大哥哥，猛然發現天空格外的藍，陽光格外的燦爛！我轉過身，你等一下！”我回過頭一看，原來是一位四五歲的小妹妹！作文
我蹲下來，和小妹妹一起把垃圾撿進了垃圾箱。我站起來，她一邊向我招手一邊飛快地向我跑來。她穿着一件天藍色的連衣裙，像一朵純潔的白合花，請你把垃圾撿起來。”說着，又沖我笑了笑？”“姐姐不配做少先隊員：“我連一位四五歲的小妹妹都不如，我确實不配做少先隊員啊……”“姐姐錯了，愛清潔，垃圾入箱。”白紙黑字，十分醒目
6.四年級上冊語文大練80頁作文怎麼寫母愛，是無私的；母愛，是偉大的；有母愛，是幸福的。
我平時總埋怨媽媽對我太嚴厲了，不像其他同學的媽媽溫柔。但是有一次媽媽讓我深切感受到了母愛帶給我的幸福。這種感覺使我久久不能忘懷，它是夏日裡一股涼爽的清風，是冬日裡一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動，我的心開始變得明亮，寬敞，純淨。
那是去年深秋的一天，我上完舞蹈課，正站在樓下等媽媽接我回家。
天空突然陰雲密布，一陣陣雷聲傳來，仿佛是大雨交響曲的前奏，風吹動樹葉發出“沙沙”聲，仿佛是交響樂的伴奏。
雨來了，一開始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點有力地敲打着地面，發出“啪啪”的聲音。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，巨大的雨點随即連成了線，越來越密，越來越急。風也比剛才更猛，更烈了。
突然，我看到一個熟悉的身影向我這邊奔來，越來越近，啊，是媽媽！我高興得沖過去，抓住了媽媽的手，我好像觸到了一塊冰塊似的，立即縮回了手。
隻見媽媽的頭發上往下滴着雨水，一縷一縷的貼在額頭上，衣服往下淌着水……看到這些，我的鼻子一酸，淚水奪眶而出，深情地喊了聲“媽媽”。
雨仍在下，風仍在刮，可我的心裡卻異常的溫暖，異常的感動，有媽媽的愛，真的是幸福。
7.小學四年級語文上冊的第138頁的作文怎麼寫當旭日越來越出地平線的時候，鮮紅的太陽再次冉冉升起，普照着大地的每一個角落、每一草、每一木就連早上起來晨練、值周的同學的臉也被照的紅通通的，這我們都知道是預視着新的一天來臨了，在這新的一天裡我們多了一份關愛，也多了一份體貼，同時也多了一份感恩的心，同樣也少不了有一份新的收獲。
現在的話題就是感恩的心，現在請大家允許我為大家講一個真實的故事，在一個遙遠偏僻的小山村裡，有一個小姑娘，她因為家庭的經濟情況有困難，而讀不起書，導緻中途辍學，可是、這毫不影響她的求學之心，她依然每天堅持學校、經常趴在教室外面的窗台上，靜靜的聽老師講課，後來
8.四年級下冊語文創新學習第36頁開心閱讀：這篇短文主要講了四年級下冊期末測試七練習時間：90分鐘）一、積累*運用（30分）1、我會讀拼音，并能正确地寫出詞語。
（4分）yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi()()()()2、找出下面詞語的錯别字，并把它改正過來。（4分）堅韌不撥半圖而廢無堅不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再組詞。
（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（） 4、選擇合适的詞語的序号填在括号裡。（2分）A、違背 B、違抗（1）說話做事，不要（）自己的良心。
（2）國王不允許大臣（）他的命令，否則就要殺掉他們。5、給帶點字選擇正确的解釋，把序号填在括号裡。
（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認識了一位舉止特别的青年。（）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。
（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）（4）萬裡長城是舉世聞名的古建築。
（）6、我會按要求改寫句子。（5分）（1）瓶子怎麼容得下你這樣龐大的身體呢？（改為陳述句）（2）父親在菜地的精心伺候下，變得黑亮。
（修改病句）（3）池塘裡的菏葉在微風中搖動着。（改成拟人句）7、看誰記得牢。
（5分）（1），子規聲裡雨如煙。（2），夜靜春山空。
（3）衆鳥高飛盡，。（4）一個人隻要活得，有，就等于有了一大筆财富。
8、你對誠信有着怎樣的理解？請用一句簡短的話來表達。（3分）二、閱讀。
（40分）閱讀下面的文段，完成後面的問題。（一）《自然之道》選段（15分）“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了什麼！”這時，數十隻幼龜已成了嘲鸫、海鷗、鲣魚的口中之食。
我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學着他的樣子，氣喘籲籲地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒，數十隻食肉鳥吃的飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴低着頭，在沙灘上慢慢地走。
向導一邊走一邊發出悲歎：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”1、照樣子寫詞語。
（3分）氣喘籲籲（ABCC）：、、2、用“~~~~~”劃出向導怎樣救幼龜的句子。（2分）3、寫出近義詞。
（3分）迅速（）歡樂（）補救（） 4、我能用“一邊……一邊”造句。（2分）5、讀了文段，你明白了什麼？（5分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）一個小男孩捏着1美元硬币，沿着街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。
天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老闆是六十多歲的老頭（）滿頭銀發（）慈眉善目（）他笑眯眯地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝幹嗎（）男孩流着淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，隻有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”
“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬币，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”
邦迪喜出望外，将飲料抱在懷裡，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。
他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點吓昏過去。
可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隐居在本市，開了家雜貨店打發時光。
那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。
可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。
為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、劃去文中括号内用得不正确的詞語。
（2分）2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）3、我會給文中沒有标點的地方加上标點。
（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。
（3分）老頭：小男孩：帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）（三）短文《給一個鼓勵的眼神》（12分）三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖着孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。
最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美好的。
但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子。
