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仿寫作文800字初二
1.寫事作文800字初二水平
輕輕的，在自己的人生畫布上添些色彩；願生活不再枯燥蒼白；輕輕的，将繁瑣的思緒遺忘于昨日，願今日心情輕松自如；輕輕的，把心兒哄睡，願好奇的夢兒自由飛翔；輕輕的，撿起一片落葉，願它重生在下一個春天；輕輕的，把心中的夢想親手放飛，願在未來的日子裡，通過自己的努力一一實現！！！
無形的壓力，時常會讓我感覺透不過氣來，一個心靈也有一個承載量。但是，因為有了壓力，我才能學會排除壓力，所以我的生活才會多姿多彩。
這是在每一個清靜的早晨領悟到的。
以前我總是會覺得活着沒意思，每一天都要重複着做同樣的事情，讓我感覺啊---真的很累，為什麼每一個小孩子都要有這麼大的壓力呢？
一個機械的晚上，吃好飯，媽媽又要叫我去做學習去了。可能是因為壓力太大了，我終于忍無可忍了，終于我說出了一句心裡埋沒已久的話了：“媽媽！你不覺的很過分嗎？我隻是一個孩子，希望自由！你這樣是希望我好！可是你一天到晚逼我，我遲早會承受不了的！”。。。媽媽聽完以後顯然是感到很驚訝，遲遲沒有回應。我又說了一句話：“臨時抱佛腳有用嗎！！！”說完我跑到了房間将房門“砰”地關上了。
我并沒有開燈，隻是一個人躲在被窩裡顔面大哭，哭着哭着就睡着了。
第二天我很早就醒了，我一個人站在窗前，望着剛剛亮的天空心裡在想：作為一個中國人我應該做什麼？為祖國貢獻。怎麼貢獻？好好賺錢。怎麼賺錢？找到一個好工作，怎麼找到一個好工作？好好讀書，努力學習！對！就是這樣，現在我能夠理解媽媽的心情了，我要好好念書！
天空變得晴朗了，我整理好行頭，本着愉悅的心情，去上學了。
這在每一天早晨領悟到的一個道理：壓力使人成長。會使人學會排除壓力。每天用真誠的态度面對世界，會發現世界帶給你的不同1
輕輕的心靈呀。
2.初二仿寫背影的作文仿寫背影作文那是深秋，露寒風冷，寒蟬凄徹，北風肆無忌憚地搖撼着老樹，在光秃秃的樹梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風卷起，在空中打着旋兒，剛落下又被卷起……人的臉上盡是寒意。
我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北風依然從毛衣的小孔裡鑽進來，直逼人心。
看着一片被風卷過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！這時，遠遠地出現一個單薄的背影，孤清地坐在地上。和着寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰……那是個乞丐。
她大概30來歲，眉間臉上卻滿布着歲月的滄桑。她身上隻穿着單薄的衣服，在寒風中微微顫抖。
又一陣風吹過，她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧，用兩張被子裹着，偎依在他母親的懷裡。
或許說，是母親偎依在他身上，她緊緊地靠着孩子，摟得很緊，恨不得把自己的體溫分給孩子一半，卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上，自己還在顫抖……這時，又一陣北風帶着落葉從我們身旁呼嘯而過，簡至草佛之而色變，木遭之而葉脫，異常凄厲猛烈。她打了個寒顫。
但是，隻見她把孩子用被子又裹緊了些，然後，沒有半點猶豫地脫下自己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。她的身子如晚秋之葉，抖得厲害，但眼間卻是能驅逐寒冷的溫暖，她注視着孩子熟睡的臉，臉上浮現出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流……她抱緊孩子，從地上站起，步步走遠了……隻是那懷裡的孩子還在睡，仿佛全然不知他面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷，因為無論有多大的風，他母親也能替他遮擋，留給他的，隻有溫暖。
寒風陣陣，突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身。回過頭來，隻看到媽媽一臉溫暖。
3.幫忙寫一篇初二800字話題作文：感受生活生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的。現實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩。
翻開生活的篇章，溫暖的家裡，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡。”父母的關愛總是那麼無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣我懂得了感恩，但感恩隻是這層含義嗎？
書聲朗朗的教室裡，老師正為我們指點迷津，雖然隻是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學争得面紅耳赤，終于得到了正确結論後，我懂得了感謝老師與同學，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。春天裡微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸着我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。金黃的秋天，這收獲的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天裡的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。看着眼前一片片落葉，在空中自由旋轉，演繹着人生最後的美麗。我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發着幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射着大地，溫暖着已被嚴寒封凍的大地。我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
感受四季的同時我們也要感受偉人，感受他們的精神.
我看到了他--司馬遷：甯受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺願，不忘不寫上那一段無人記載的曆史，終于，他在走之前留下了史學巨著-《史記》。後來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。後來，他流芳百世，是曆史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧嚣，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番别樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國曆史上第一的田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒适，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特别的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把别人的眼睛當做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。
我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
生活是精彩的，我們要留心着一切，朋友來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。
4.模仿初二課文故宮博物院寫一篇800字的說明文題目：（我的學校）間：2012-05-14美麗的包公湖，碧波蕩漾，遊船悠然的蕩在湖面。
湖岸的柳樹清脆欲滴，景色特别優美宜人。我們的學校和著名景點包公祠都座落西岸湖畔。
我來給大家介紹一下我們可愛的學校吧！進了我們學校的大門，迎面是一幢高大潔白的樓房，上面寫着三個閃閃發光的金色大字，“逸夫樓”，它是我國著名慈善家邵逸夫老先生捐贈的。逸夫樓樸素整潔、美觀大方，它是一座教學樓，一、二、六年級和校辦公室在這座樓裡。
緊鄰它的北邊還有一座潔白漂亮的教學樓，兩座樓房形成了一個“L”形狀的字母。樓前的幾株白玉蘭樹，潔白的花、翠綠的葉，非常漂亮。
走進教學樓，樓梯和走廊都被同學們打掃的幹幹淨淨，連扶手也擦得一塵不染。透過那一扇扇明亮的窗戶你會看到同學們認真聆聽老師講課的樣子。
從裡面還不時的傳來朗朗的讀書聲。我們四·三班就在北樓的三層。
教室裡幹淨、整潔，桌椅整齊，牆壁上布置粘貼着同學們的手抄報和優秀作文，後黑闆上是我們漂亮的學習園地。從這些你能感覺到我們是個優秀的班集體。
穿過北教學樓下面的門洞就來到了操場，我們在這裡上早操和體育課，操場中間兩個籃球場被橢圓形的紅色塑膠跑道環繞着，跑道用白色分道線分成了四個賽道，顯得格外醒目。操場的南邊擺放幾張乒乓球台，這裡是愛好乒乓球運動的同學們的樂園。
北邊是各種各樣的健身器材，有高低杠、天梯、單杠、雙杠等等。往西邊看，有一座高高大大的講台，講台的旁邊立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄。
旗杆頂端上一面鮮豔的五星紅旗，在空中迎風飄揚，那是同學們每天迎着朝陽升起來的。藍天、白雲、紅旗形成了一幅美麗的圖畫。
轉過身向東看，東邊是一堵白色的花窗圍牆，透過花窗向外看你會看到包公祠那古香古色的門樓和高高的石階，非常漂亮。課餘時間我們的操場就變成了同學們的樂園，看，有的同學在打乒乓球，有的同學在做遊戲，還有的同學在玩健身器材呢······大家臉上都洋溢着快樂的表情。
一派熱鬧的景象，校園裡到處充滿了勃勃生機！這就是我們那美麗可愛的學校——開封市向陽路小學。
5.寫一篇約800字的作文初二水平即可題目《成長中的故事》成長中的故事人生像一首娓娓動聽的樂曲。
它或許是完全激烈昂揚的進行曲，亦或許是開始先是輕微悲傷，最後還是以歡喜收尾的抑揚歌曲；人生像一杯你不知味道的飲料。它或許是完全香香甜甜的果汁，亦或許是入口先是苦苦的，回味卻悠長甜香的咖啡；人生像一局永遠下不完的棋。
它或許是完全順利的一局毫無懸念的棋，亦或許是有扣人心弦的過程，但最後還是有結束和解的尾聲；人生像一場使人深思的夢。“人生如霧亦如夢緣生緣滅還自在。”
夢是指的夢想，為夢想而生，方叫人生。人生并不是一帆風順，它會有坎坷，它會有迷茫，它會有煩惱，但是隻要努力克服，跨過阻攔你的荊棘，掀開遮擋你的黑布，在水窪中跌倒爬起，即使再跌倒，也要再爬起。
不能放棄對生的信念，不能放棄對人生的希望，相信你一定能到達成功的彼岸。我的人生正處于年少輕狂、朝氣蓬勃的階段，我們是新世紀的青少年兒童，要努力為自己的人生打好基礎，回首望過我所走的路，不覺漫長而坎坷，但是這點坎坷又算什麼？以後的人生路還要走，有更多更大的困難去阻撓我行進的道路，隻是看我有沒有這個決心走向成功。
我所走過的路有很多的故事，遭遇過後，磨練得使我漸漸成長。還記得舉行運動會的時候，這正是同學團結一心取得勝利的時候，每一個運動員在賽場上的奔跑，都會有同學們的鼓勁加油。
我每個運動會都會被拉去當運動員，雖然不是跑得非常快，但是隻要為班級争奪榮譽，我努力了，我就是勝者。還好每次的成績都是前三名，當然，我也有失利的時候。
那年夏天，我正在激烈地比賽200米，沒想到最後跑了個第四，雖然選手之間的差距不大，但我還是很傷心。心想，這下可完了，分數也掙得很少，老師同學們會怪我的。
沒想到他們不僅沒有怪我，反而安慰我不要被失敗打倒，成績已經很不錯了。但是我還是暗暗下決心，明年200米一定要取得好成績。
終于，機會來了。又是一年驕陽似火的夏，經過一年的鍛煉，相信自己一定會去的好成績的。
果然不出所料，成績第二名，比較理想，但是還沒達到最好狀态。同學老師們都很高興，激動的說我很厲害。
如果我再努力一點，不就是第一了。再奮鬥一年，争取衛冕冠軍。
不斷進取上進是永無止境的，沒有最好，隻有更好！一方面，成功更離不開團結合作的力量，沒有老師和同學的鼓勵，我怎能成功？所以，成長中離不開集體。沈從文老先生曾說過：“事事物物要時間證明，可是時間本身卻又像是個極其抽象的東西，從無一個人說得明白時間是個什麼樣子。”
是啊，時間就是這樣，它能見證溫暖的親情，它能見證真摯的友情，它也能見證永恒的愛情；然而，時間又是這樣偷偷地從指縫間流逝。他“來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處”。
成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。輕輕舔舔萦繞在嘴角的甜蜜，讓我們重溫這美好的快樂——朋友。
我是在幼兒園時結識得她。第一天上幼兒園，我又哭又鬧，雖然不知道什麼原因，由于老師、小朋友們的陌生，我成了這個班很自我的孩子，不願意跟别人玩，有好東西更不願跟别人分享。
直到她來到我們班，她留着精幹的短發，看起來精神、可愛。她坐到了我的旁邊，她開朗的性格跟我形成了對立。
但是，在她的渲染下，我變得開朗起來，願意與别的朋友溝通。她又成了陪伴我多年風風雨雨的摯友，是她改變了我。
真正的朋友，是你一生的朋友，她不會向你索取什麼，隻會默默的支持你。希望我和她的友誼青山不改，綠水長流。
所以，成長中離不開友情。我往往喜歡把特長當做興趣愛好，沒有興趣，怎麼會技術高超？行行出狀元，真正愛好的事業才是最可能成功的。
我的興趣愛好很廣泛，我把它們當做我的好友來對待。先介紹我的一個興趣——書法。
書法可是個靜雅的愛好，不僅陶冶情操，而且有助于我們以後的社會發展。但是憑我這大大咧咧的性格，能寫好書法嗎？經過1年多的練習，我的書法水平已經能拿得出手了，可以寫對聯了，但是想到那種出神入化的境界，還有漫長的一段過程呢！我很喜歡書法，不僅從中找到了樂趣，而且使我變得謹慎，學到了很多道理。
我日常生活中最大的愛好就是看書，假如你現在要見我，一定會想：她現在肯定在捧着一本書癡呆地看。沒錯，我愛書已經走火入魔了。
很小的時候爸爸就給我買了很多書，我平常不能出去玩，便捧起了書本，一字一句地用拼音拼着讀，從那時起，書便成了我的精神營養，不可缺少的摯友。因為書給我帶來很多快樂，它充實了我的生活。
四大名著、百科全書、世界五千年我都看遍了，但是畢竟學無止境，知識的奧秘還需要我去探究。興趣愛好使我快樂，使我充實。
所以，成長中離不開樂趣。與我相伴了六年的校園，你是如此的親切，像春風扶過我的臉頰！與我相伴了六年的校園，你是如此的知識淵博，給予了我多少知識，教會我做人的道理！清晨，我在你的懷抱裡學習，朗朗書聲萦繞在你的耳畔，正午我在你的懷抱裡遊戲，歡聲笑語同你共舞。
夜晚，我在你的懷抱裡安然入睡，酣甜的呼吸與你相伴。童年悄然即逝，如夕陽西下，如帆船行駛，随我們一點一點漸行漸遠。
它給我太多美好的記憶。在我們的畢業。
6.仿寫藤野先生的作文寫老師初二水平以上600字以上偉大的老師，我們敬佩您.
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓.戴着一副800°眼鏡，猶如一個博士.老師留着一頭長發，她心地善良，和藹可親.有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看.張老師把我留了下來，讓我重新寫.一直讓我把字寫工整、規範為止，老師才讓我回家.我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間.回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格.老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去.”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了.從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範.過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚.這都是張老師嚴格要求的結果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒着我們，要處處為他人着想.”這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力.老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斓的新世界……
偉大的老師，我們敬佩您.
7.以“潇灑”為話題仿寫一篇800字作文原文在下面曾今潇灑灑潇灑人生，順其自然，乃是好上加好，但時光飛逝，已也曾經潇灑。
花開自有花落，落花無情，時光飛逝就更加無情，為什麼那快樂的光陰總是那麼脆弱、短暫，最後又眼睜睜地看着它奄奄一息、自生自滅！我曾試挽留它，可惜，功虧一篑。
很好的風景，我一直都在欣賞這裡的景色，這裡便是自然的交流中心，每一次到這裡來，心情都是百感交集，記得兒時常到這裡來放松、休息，尤其是那兒的河水，那條河并不是很長，相隔約有500米左右，從東岸可以望到西岸，水是很清的，實在是清澈無比，就像一顆心一樣的明亮。戲水的感覺也是極棒的，隻要用手輕輕的揚起，那水花兒就會溫柔的濺出，打在你的臉上，清涼啊！感覺如夢遊，如甘露。人生能有幾次感受這自然的心聲？又有幾次能體會到這麼潇灑的境界？如能實現，我願容身于這“人間的桃花圓”裡。
是的，都說孩子是世上最幸福的人，當我還是一個孩子的時候，我還是特别厭煩的，每想到要做成一件事的時候，都是功敗垂成，但真正回憶起來，那确實是無憂無慮的時代，多少次想挑戰洶湧澎湃的大海，多少次想攀登高大聳立的泰山，多少次想成為少年英雄，能讓我潇灑的走好每一步。不錯，那是夢，如果沒有美好的夢想做前提，怎會湧現出潇灑的未來？
人們在忙碌，他們隻記得自己的職責，卻忘記了生活的意義，他們隻知道一切都為了孩子，卻又不知道我們真正想要的是什麼，的确是很悲哀。如果有朝一日，人們都大徹大悟，放下手裡的工作，實現一次孩子們的夢想，那才是潇灑人生。可是，盡管我們痛恨、抱怨，那遊戲的規則仍然是不能改變的，但我們自己的夢想是永不毀滅的。
潇灑的一生，要為自己創造自身條件，心裡要有快樂的細胞，腦子裡要運轉幸福的信息。記得有一位老人對我說過這樣一句話：“你們正是大好青春的時候，多好啊！一定要把握好了，過了這村兒就沒這店兒了。”老人的話，讓我深思不解，我們究竟好在哪裡呢？老人的話又讓我疑惑，我們即将長大，我們也在丢失自己的快樂，漸漸的，忘記了，忘記我們曾經的山盟海誓，忘記了那山清水秀的風光，我們在人生的路途中，時而迷路，時而害怕，時而高興，時而哭泣。但我們曾經歡笑過，曾經興奮過，曾經團結過，曾經努力過，又曾經潇灑過啊。
之所以寫下這篇感悟文章，是為了讓所有的孩子們表達自己的心聲，為了告訴他們要珍惜時光，把握青春，點燃青春的火把，照亮自己的夢想，讓我們共同舉起雙手，一起托起明天的太陽，讓所有的孩子童心依舊，青春永駐。
雖然我們曾經潇灑，但沒有留下遺憾，我們逝去的，就留給下一代，我們所擁有的，将受用終生，這才是潇灑人生的宗旨。
初中仿寫作文600字左右
1.急求一篇優美的文章,600字左右,初中,容易仿寫的
1.荷塘美景正是荷花成熟的季節，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野裡的荷田閃爍着金光，一簇簇的荷花有的帶着水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個含羞的少女似開非開。
一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待着俏麗的客家采蓮女來采摘。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。
葉子出水很高，像亭亭的***的裙。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有袅娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。
薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢。
雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也别有風味的月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒着點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水裡照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶裡，包着紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。
2.碧雲深處雨未聞，香袖遮餘陰，今有花樹繁似錦，卻憂春已盡，敢問蒼天春何去，雲憂雨亦憂，雨落花處情已盡，香袖落處潸然.感恩的心人性的虛僞，早已不是一件匪夷所思的事情，變的堂而皇之，人的感覺除了痛苦、喜悅，連麻木也成為一種借口的知覺；情感除了專情，善變是所有的規則。在得與失的邊緣線，被迷惑的心靈，暗角依然，亮光閃現卻是清涼一片，我的心慢慢已遠，就算是所有的破碎的畫面也改折射出不一樣的光線，我的愛已歸零，即便是所有的痛苦也該擁有過不一樣的甜。
遺忘*瞬間終于知道了瞬間存活的時間和速度，還來不及回憶便已經走到了遺忘，昨夜的痛楚還尤在心間，轉眼卻忘了根源，一度惶恐是記憶的弦出了故障，卻在心裡不知道是興奮還是難過，不敢承認遺忘的事實，卻連曾經悲與喜、愛與恨的煎熬早就一筆勾銷，遺忘啊！遺忘啊！才明白地久天長、刻骨銘心，隻是恐懼的自憐，怎怨世人皆薄情，縱是遺忘遇到了瞬間。
沒有了感覺、忘了思想到底是幸福還是悲傷，對于記憶到底是該遺忘還是珍藏，對于快樂是該放棄還是奢望痛楚和麻木到底哪個更好，快樂和堅強到底哪個更重要，孤獨和寂寞是否一樣美好，悲傷和快樂是否一樣擁有微笑，是否付出就一定有回報，輸掉了是否連戰場都丢掉。
突然間覺得沒有了重心，整日裡麻木的機械的支配着早已沒有了思想的頭腦的身軀，盡量使自己在别人眼中快樂卻在不知不覺中丢了自己，害怕了一個人獨處的時候，又覺得累的心理憔悴又想擁有一個人的甯靜，我想每個人生下來都有自己的使命吧，或好或壞，我想我的使命裡與生俱來就有一個由于的靈魂相伴吧，我想我是沒得選擇了。有時候覺得生命象是一次旅程，人生在則像是一輛行使的火車，起點沒有人可以選擇，家在那裡起點就在那裡，小時侯總是很向往外面的世界很新奇，總希望有一天自己也可以看看外面的世界，終于有一天自己也乘上了去往遠方的列車，才知道沿途多麼好或是惡劣的風景都不過是過往中的調色劑，而自己尋求的卻是一個可以停靠的小站，無論這個小站是繁華或者被受冷落，隻要它能包容你所有的好與壞，能夠讓你盛放下你所有的不快樂和憂傷，那都是一件值得慶幸的事，可是它在哪卻讓人猜疑，甚至都不清楚是否有你停靠的那一站，偶爾的也會停下來休息，可是無論怎樣一個過客永遠不屬于那樣的天空，即使偶爾會在某個地方停留很長的時間，可是那種漂泊的心情卻從來沒有停止過，有時會想家，想在萬家燈火裡隻要看到那盞燈所有的憂傷和愁緒都會變的平和和溫暖，可是在登上那輛火車時所有對家的眷戀都變成了一種深刻的思念，小時侯高興了會在家放縱的笑和鬧，生氣了會不顧一切的發脾氣任性，越來越來的流浪生活會在異地裡因為那種吞吃人心的孤獨将那種思想在心裡小心的收藏，自己變成了風筝線系在了家裡，無論你想飛多遠那條線就會有多長，可是還是很小心的前行怕自己的事物掉落在地上或是掙斷那跟線，懷念起曾充滿新奇的自己，也隻敢在别人看不到的夜裡，終于明白那輛火車變成了流浪的不歸路。
城市裡的繁華遮蓋了自然的美，城市的喧嚣和忙碌淡化了人們臉上的笑容在我的記憶裡總是不能忘懷那些鄉間的美，那有望不到邊的農田，有郁郁蔥蔥的楊樹，小路的兩邊有許多的雜草也有許多不知名的野花，我覺得要比那些經過城市修繕的城市花草更讓人覺得賞心悅目，也許是我太戀故土吧，總覺得城市的天空有太多的灰暗滅有家鄉的天藍偶爾的在這裡看到月亮心理都會莫名的興奮，仿佛看到了月亮光華下的家鄉，我很喜歡家鄉人們的那。
2.仿寫作文600字要仿寫什麼啊追問：是作文即可，老師也沒規定，是仿寫就行！回答：題目：我的家鄉我的家鄉在西田各莊鎮蒼頭村，我從小就生活在一起，對這裡很熟悉。
村莊的北面就是盡人皆知的“京密引水渠”。渠裡的水清可見底，像一面大鏡子，如果是晴天，水面就能映出藍天白雲的影子。
這裡的水是專門供給首都北京人喝的。我們祖輩人都都很愛護這條水渠。
聽爺爺說，以前水渠裡的水還可以澆灌莊稼，因為現在上遊的水資源特别匮乏，為了保證首都人民的用水，現在都不允許灌溉了。每次我出去玩，爺爺都要叮囑我：不要去水渠玩，更不許往渠裡扔東西，要保護水源。
村莊的南面是健身公園。那裡有許多健身器材，有跑步機、***椅、還有孩子們愛玩的滑梯、秋千，中間是幾排休息椅，村民玩累了可以坐下來休息、聊天。
公園的四周全是各種各樣的花草樹木，他們品種各異，一年四季中都給人不同的氣息，讓人們在活動之餘體驗到大自然的美麗。村莊的東面是寬闊的馬路。
幹淨的馬路上行駛着各種各樣的車輛，小汽車、卡車、農用車。3路、12路公交車也都從這裡經過，一到節假日，媽媽就會帶着我去城裡玩兒，可方便了。
村莊的西面是無邊的田野。每到農忙時節，農民伯伯都趕着耕種、收獲，有玉米，花生，小麥等。
爺爺家的地裡種的是一片玉米，到了收秋的季節，金黃的玉米沉甸甸的。爺爺說，我們這自給自足，我們吃的基本上是無污染的綠色食品。
還可以把吃不了的糧食拿去賣。這片土地一年四季像媽媽一樣為我們無私地奉獻着。
這就是我的家鄉，我熱愛着她。
3.作文仿寫 600字以上初一~初二水平仿寫作文仿寫原文随便要仿的要2009.8.7
夏令營終于開始了，期待已久的我早已興奮的不得了。今天，我們就乘坐大巴來到了我們的目的地——靈溪。
開營儀式後，我們要沿着靈溪風景觀光線，參觀蜜蜂園。剛開始，我們都很興奮，有的人竟哼起了歌，大家說說笑笑，十分有勁，每經過一個村莊，老教練都停下來，要求群我們打起精神，唱起歌，6個分隊也不甘落後，歌聲接連起伏，十分響亮。大家都很開心。走了大概一千米的路程，到了第一個休息點，畢竟大家重來沒有走過這麼長的路程，疲困地坐下了。随行的學校記者還采訪了我們，有個男生還害羞地走開了。
就這樣，我們一路歡聲笑語走下去，我旁邊的于笑沖可是土生土長的本地人。于是他一路上便給我們當起了“導遊”，竟能十分準确地說出附近有多少旅店，有幾家新房子。每次他的男高音總是一鳴驚人，有時候吓得祝威連忙回頭，十分逗人。最後我們到達了蜜蜂園，了結了蜜蜂的生活。
晚上，由于下雨活動都取消了，但還是擋不住我們對集體生活的熱情。雖然一天又累又苦，但我們仍是睡不着，一直說着悄悄話直到教練過來視察後才有人肯睡去，但我仍是很激動，久久不肯睡去。
2009.8.8
今天是夏令營的第二天，我們開始了最豐富的一天。早上九點，我們開始爬山，一路上我們有說有笑，歌聲回蕩在山谷之中。上午我們采集了标本，中午在山裡包餃子，自己做飯。包餃子的時候，大家手忙腳亂，各個包得像包子。下午，我們開始了摸魚比賽，我們一進去魚就亂跑，一個也沒抓到。這時，王教練說：“誰要不把身上弄濕了誰晚飯不許吃。”大家就狂歡起來，打起了水仗。晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚會如期舉行了，和我們一起聯歡的，還有鐵路小學的師生，小小的食堂也因此變得熱鬧非。門外、窗戶上，還有前來觀看的村民，領導們已經就位，同學們也陸續進來。
首先，由6個分隊分别表演節目，大部分都是唱歌，隻有我們分隊别具一格，演起了話劇，就連他們的指導員也十分有趣，打起了貓和老鼠，扭扭***扭扭腰，擺擺左手伸伸右手，逗得我們哈哈大笑，。第一小學的學生也表演起了歡快的二人轉，童稚的聲音引得人很快樂，他們還表演起了大合唱。
接下來，同學們“各顯神通”，我們隊的王家俊也跳起了舞，剛開始，聲音低沉，似乎在為一篇動人的故事譜寫背景，越往後音越快，調更高，忽然一收尾，似乎一篇動人的故事有了一個美好的結局。有一位同學的話更風趣，說要為男同胞們獻上一首《兄弟》。那女同胞呢？《姐妹》？不是！“我不會唱《姐妹》，也不會唱《媽媽》，更不會唱《妹妹》，來一首《死了都要愛》吧”，最後還把小沈陽的經典名句“啊哈”引上，大家都笑暈過去。
歡樂的時刻總是那麼短暫，很快，聯歡會結束了，在指導員的引唱下，我們唱起了《同一首歌》和《難忘今宵》，度過了這難忘的一夜。
2009.8.9
今天是最後一天了，我們進行制作太陽能車和直升機的活動，告訴大家要保護環境。要走了，我們有些不舍，有些依戀，但我們還是乘上了通往學校的大巴，喜歡熱鬧的曹指導員自然不會放過這個機會：“咱們昨天的篝火晚會上李指導員可是沒有唱哦”，“是啊”，“讓他給咱們來一段吧”“好”“我說一句你們就唱一句”“好！”“叫你唱來你就唱嘞”“你就唱”“扭扭捏捏不像樣嘞”“不像樣”，指導員幽默的話語一下子就吧我們逗樂了，我們的李指導員無奈，起來唱了幾句。結果曹指導員又說：“咱們車上共有兩個姓李的，叫那個唱結果這個又唱起來了李指導員，這次你總得唱了吧”在同學們的起哄下，那個李指導員也唱了起來，我不由得佩服起這個曹指導員的口才了。
下午4點左右，我們到達了學校，結束了為期3天的旅程，結束了3天的奮鬥和快樂，留下了寶貴的人生财富。
4.仿寫下面文章,600字微笑是一種語言
一個有弧度的嘴角上揚，流露出無限的歡欣，散發着自信的光芒，揮灑着純潔的美好。這就是微笑，一個讓世界與你一起微笑的微笑。
微笑，是自信者的表現；微笑，是快樂者的标志；微笑，是成功者的信用；微笑，是失敗者的航标；微笑，是戴罪者的重生；微笑，是無業者的本錢。
一個微笑，來自一個人，給另一個人。從此，建立起一段神聖的友誼。
一個微笑，來自一個人，賜給一群人。從此，幹出驚天動地的一番事業，立足于社會之林。
一個微笑，來自一個人，送給一個心灰意冷的人。從此，另外一個人的生活便與陽光為伴，同快樂共舞。
“笑一笑，十年少”，微笑有一種被清新洗滌過的舒服，有一種被快樂包圍着的舒爽，有一種被幸福籠罩着的清爽，能使你舒筋活絡，延年益壽。
當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑，就算四十多度的燥熱也會變得清涼，零下幾十攝氏度的寒冷也會變得溫暖。空氣也像被雨水洗滌過了一般，透涼，清爽，散發着一股濃濃的栀子花香，透着一種旺盛的生命力。
看！那麼多的微笑，飄在空中……
5.初中寫人記事作文600字,并且可以反複仿寫至今，我還記得小學時那段快樂的時光，每次看着天似乎伸手就能觸摸，總是一個人坐在教室後面的座位上。我們慢慢長大了，卻又是那麼遙不可及，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看着她蕩漾的笑容，我叫住了她。
有一天，然後開始和我說話。聽着她說話，我的心裡忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，又跌落下來，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。
從回憶中醒來，我看見了一張秀氣的臉。她有着一頭長發，有靈氣的眸子，還有帶給我快樂的天使一般的女孩，怔了許久，才發現自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉。那個時候我很内向，不敢和不熟悉的人說話校園裡的記憶
重新站在小學的水泥道上，望着蒙蒙細雨，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望着天空，卻有一種想要到雨裡淋一下的沖動。
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一瞥眼，擋住了冬日的寒風……假如你問我什麼是幸福，此時的心境便是最好的回答。我喜歡紅色，猶如樹木的成長中剔除不必要的枝枝節節，成長的路上才可消耗最低限度的能量，一看到綠色就會想起我的樂園，或憂慮。
作者在叙事時并不隻是叙事，而是把自己的感情融入其中，才會消除生命隐患；深刻反省的人生，囡囡已經三個月沒回來了。我們每個人的身邊都萦繞着不同的色彩：做人要懂得低頭；人生的反省要及時，就像一塊鐵坯需要及時鍛造、油菜……地頭種着一棵棵綠蔭濃濃的桑樹和槐樹，或警戒。
人生的反省要及時，就像貧瘠的土壤需要及時灌溉，錯過那一渠清水，莊嫁就會枯萎。一大早。
我帶着爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。還是那幢老屋，癌細胞才不會擴散、蔓延，或扪心。
“叮鈴鈴”，眼淚又一次決堤而出，你再想回味風的清涼，隻有追悔莫及。人生需要及時反省，落後時反省與人的差距；家境貧寒時反省何時浪費了一毛錢，位居顯赫時反省時時可爾人民的公仆，待一夜甜美的好夢過後，一場怕人的噩夢醒來，你的青春早已不在：鑿壁偷光夜讀書，早晨的一聲電話鈴将我從睡夢中吵醒，挂上電話的刹那，我愣住了，時間到時、分。
我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶着老花鏡在桌前寫下這一點一滴的，被淩亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日曆的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了，家庭中對得起父母子女；老年時不斷吟誦：夕陽無限好，不虛度此生。
人的一生需要不斷反省。曾幾何時，地闆被我弄得咯咯叫；曾幾何時，有着歲月沉澱下來的痕迹。
淚水一刹那湧出，在不斷長大中反省，在不斷反省中長大，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇着走上了閣樓。
我的樂園是我家後園的一片菜地，地裡種滿一畦畦碧綠的菠菜、蔓延的熱氣。到了九年級。
又如“我看到了外婆那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉，喝着一直甜到我心眼兒裡的豆漿。感覺世界就在瞬間将我淹沒——奶奶出車禍了。
當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心，喝着一直甜到我心眼兒裡的豆漿，我似乎明白了幸福是什麼……現在我對白色更是情有獨鐘了，如“假如你問我什麼是幸福，此時的心境便是最好的回答”表現了作者對童年生活的無限懷戀。床上的那張臉仍是小時候疼着我、愛着我的臉，亮閃閃的銀絲，将自己從死亡的誘惑裡擺渡出來，後來成為著名的作家。
人生的反省要堅持。進步時反省不可助長驕傲情緒，它們彼此交織構成了一個看似簡單而又缤紛的世界。
我透過我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！名師評析本文最主要的特點之一是文章的感情很真摯，給人以深刻的感染，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日曆了，快醒醒……我眼中的色彩我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無比，一張一張寄托了你的希望，我看見書桌上有好幾本大大的日曆。”我發了瘋似地翻動着所有撕下來的日曆。
上面是詳細的日子和我與她之間發生的事。我喜歡綠色，卻是“事後諸葛亮”；反省不是加油站。
他的朋友送他一句話：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”
“2004年7月，囡囡今天升學考。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了，待清風拂過面幸而頰，眉眼間的沉靜。
我悄悄将那張飽含我心願的最後一張日曆紙，塞進了她的手裡，喃喃道：“奶奶，你快醒醒；少年時警告自己，錯過适時的那一錘，爐火工将事倍功半。”“2005年3月，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，抛棄一切，開始一心去追逐自己的理想，一直謙虛好學，終成一代偉人，我一看到紅色就想起了我的紅房子，又怎樣把希望寄托在這一張張日曆上，期待着我重新做回小時候那個撒着嬌的囡囡？我收拾好這一張張的日曆，這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院，那滿目的綠色啊，我似乎明白了幸福是什麼”表現了作者對外婆的感激和對幸福的感受。
人生需要反省人生如夢，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來臨。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要将她從我身邊帶走。”
“2006年2月，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜談心，此時，方方面面。人生就是這樣，囡囡已經很久沒打電話給我了。
自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學業的繁忙，我現在真很想找到中考滿分作文600字，誰要是能找到中考滿分作文600字，還是成長的疏遠與冷漠？而她，這裡有中考滿分作文600字啊，這裡有中考滿分作文600字，我還是找不到中考滿分作文600字，隻有望洋興歎；人生如風，她的臉上有着看起來亮閃閃的銀絲。——題記我不知道已經有多久沒有去看她了。
隻是童年還有那模糊的痕迹，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的夥伴一起排排坐，享受着豆漿那淡淡的馨香，透過升騰，不教一日閑度；中年時扪心自問：工作上對得起領導，不摻任何雜念。也因此變得純淨、簡潔，每當節假日，就像一輛新車需要及時檢修，過度的損耗，将提前結束它的壽命。
美國成功人士。
7.求一篇寫人記事的作文600字左右的初中作文一次難忘的經曆不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子.”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西.第二天早上，我睜眼一看，都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裡一賽，就飛奔向了學校.到了教室，我把東西一件一件地掏出來.鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺.可是奇迹到底沒有發生，書包裡空空的，地上幹幹淨淨的，什麼也沒有.唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊.老師已經拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻.忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丢東西了嗎？”回頭一看，不認識.所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他.他沉沒了一會，說：“我給你吧.”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧.”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，***就響了，開始考試了，我隻好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖……***再一次響起了，考試結束了.我長長地籲了一口氣.我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了.”說完，他就拿起東西走了.望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺.這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還将繼續留在我心裡.它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去.。
8.求三篇作文加仿寫,必須是寫的好的作文,初中的,600字以上原文：東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶着甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你，風裡帶着些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒将巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響着。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可别惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐着傘慢慢走着的人，地裡還有工作的農民，披着蓑戴着笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨裡靜默着。
天上的風筝漸漸多了，地上的孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們向前去。
秋--仿寫朱自清的>；盼望着，盼望着，秋風來了，秋天的腳步近了.一切都呈現出豐收的喜悅.蘋果熟了，高粱紅了，香蕉泛金了。。小草換上了金色的外衣，迎着陣陣爽朗的秋風，翩翩起舞.防眼望去，像一條金黃的地毯.坐着，躺着，給人一種說不出來的舒服.果園裡的果樹結滿了果實，紅豔豔的蘋果，黃澄澄的梨，晶如珍珠的石榴，沉甸甸的挂在枝頭，望着這些香甜誘人的果實，就仿佛看到了農民伯伯們樸實的笑臉，辛勤勞動的樣子.“停車***楓林晚，霜葉紅于二月花“秋天的葉子也各具風韻.火紅的楓葉，橙黃的梧桐，還有仍綠葉滿枝的松柏，組成了一副色彩斑斓的畫卷.有的“沙沙“地在樹上唱着，有的随秋風在空中舞着，還有的跑道草弟妹家“做客“。。太陽光不再刺眼，變柔和了，天高了藍了，雲輕盈潔白.涼爽的秋風吹拂着，秋風裡帶着各種瓜果的清香和農民豐收的喜悅.秋風拂過每一個香甜的果子，拂過一張張笑臉，拂過每一片想舞蹈的葉子。。雨“嘩啦啦“下個不停，農田裡的莊稼樂開了花，果園裡的果子漲紅了臉，大地上的草兒笑彎了腰.市場上的水果多了起來，人們的心寬闊起來.果農們忙着摘果兒，忙着采摘他們的勞動果實，歡樂洋溢在每個人的心中.秋天像一支歌，唱不住豐收的喜悅.秋天像一副畫，繪不完多種多樣的顔色.秋天像一首詩，頌不盡人們心中
就想好到兩篇、、、望樓主采納
初二下學期仿寫作文
1.初二下學期仿寫句子
為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風理解是一縷清風，喚醒沉寂的心田。理解是一種包含，彰顯耀眼的風範。
握手和擁抱容易，感受對方的内心世界很難；夏天的雷，我将吹遍所有角落。
如果我是春雨，将她全部的感情都融進了海水裡。走進大海，清涼而溫柔，把滿腔的熱情揮灑成一朵朵浪花；大海就像一位慈母，純潔而善良，也可以沿着海岸觀賞大海的風采。
如果我是清風，為人們拂去内心的勞苦；冬天的雪，迅疾而猛烈，我将滋潤每一片土地，為生靈增添純正的光彩。
大海就像一位詩人，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以站在岩石上欣賞潮起潮落
2.初2下學期背影第二題仿寫 200字左右回到學校後，我最不能忘記的是父親那孤單的背影。我們到了火車站，我買票，他忙着照看行李，上車後他幫我扛行李，一個一個對号找位子。找到後趕緊将行李舉到架子上碼好，又仔細用紙把我的座位好好擦了個遍，還笑着向旁邊的幾位乘客打招呼，希望他們對我一路上有個照應。看見父親這副樣子，我心裡還暗笑他的迂。這時候他又突然想起來要給我路上帶些飲料和零食，我說車上有，他卻說車上貴，非要跑到站外去買。火車站在搞建設，又逢春運人擠，天還下着雨，父親是個胖子，走過去自然要費事些。”
“我本來要去的，他不肯，隻好讓他去。看見他一路小跑的背影，我的眼淚很快流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕别人看見。當我再向外看時，他已抱了幾聽飲料跑過來了。這時車上人多了起來，他想從下面擠上來已不大可能了，我趕緊把頭從車窗伸出去。他跑到我車窗旁踮着腳，将飲料和零食一瓶一聽地遞到我手上。他拍拍衣上的灰，擦着額頭的汗，做出很輕松的樣子。過了一會，他說：‘我走了，到了後趕快給我個電話。’他走了幾步，回過頭看見我還在，又說：‘進去吧。’等他的背影混入來來往往的人群裡，再找不着了，我才坐回原位，我的眼淚又出來了……”
“這幾年的寒暑假回家，由于父親失去了生活伴侶，家庭生活總顯得不是太協調，我發現父親老多了。今晚我獨自一人在校舍，在淚光中，又看見那肥胖的，穿黑色皮夾克的孤獨背影，唉！我好想他能有一個真心相愛的伴侶啊！好想他能有一個幸福美滿的後半生啊！”
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就這樣，我們一路歡聲笑語走下去，我旁邊的于笑沖可是土生土長的本地人。于是他一路上便給我們當起了“導遊”，竟能十分準确地說出附近有多少旅店，有幾家新房子。每次他的男高音總是一鳴驚人，有時候吓得祝威連忙回頭，十分逗人。最後我們到達了蜜蜂園，了結了蜜蜂的生活。
晚上，由于下雨活動都取消了，但還是擋不住我們對集體生活的熱情。雖然一天又累又苦，但我們仍是睡不着，一直說着悄悄話直到教練過來視察後才有人肯睡去，但我仍是很激動，久久不肯睡去。
2009.8.8
今天是夏令營的第二天，我們開始了最豐富的一天。早上九點，我們開始爬山，一路上我們有說有笑，歌聲回蕩在山谷之中。上午我們采集了标本，中午在山裡包餃子，自己做飯。包餃子的時候，大家手忙腳亂，各個包得像包子。下午，我們開始了摸魚比賽，我們一進去魚就亂跑，一個也沒抓到。這時，王教練說：“誰要不把身上弄濕了誰晚飯不許吃。”大家就狂歡起來，打起了水仗。晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚會如期舉行了，和我們一起聯歡的，還有鐵路小學的師生，小小的食堂也因此變得熱鬧非。門外、窗戶上，還有前來觀看的村民，領導們已經就位，同學們也陸續進來。
首先，由6個分隊分别表演節目，大部分都是唱歌，隻有我們分隊别具一格，演起了話劇，就連他們的指導員也十分有趣，打起了貓和老鼠，扭扭***扭扭腰，擺擺左手伸伸右手，逗得我們哈哈大笑，。第一小學的學生也表演起了歡快的二人轉，童稚的聲音引得人很快樂，他們還表演起了大合唱。
接下來，同學們“各顯神通”，我們隊的王家俊也跳起了舞，剛開始，聲音低沉，似乎在為一篇動人的故事譜寫背景，越往後音越快，調更高，忽然一收尾，似乎一篇動人的故事有了一個美好的結局。有一位同學的話更風趣，說要為男同胞們獻上一首《兄弟》。那女同胞呢？《姐妹》？不是！“我不會唱《姐妹》，也不會唱《媽媽》，更不會唱《妹妹》，來一首《死了都要愛》吧”，最後還把小沈陽的經典名句“啊哈”引上，大家都笑暈過去。
歡樂的時刻總是那麼短暫，很快，聯歡會結束了，在指導員的引唱下，我們唱起了《同一首歌》和《難忘今宵》，度過了這難忘的一夜。
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今天是最後一天了，我們進行制作太陽能車和直升機的活動，告訴大家要保護環境。要走了，我們有些不舍，有些依戀，但我們還是乘上了通往學校的大巴，喜歡熱鬧的曹指導員自然不會放過這個機會：“咱們昨天的篝火晚會上李指導員可是沒有唱哦”，“是啊”，“讓他給咱們來一段吧”“好”“我說一句你們就唱一句”“好！”“叫你唱來你就唱嘞”“你就唱”“扭扭捏捏不像樣嘞”“不像樣”，指導員幽默的話語一下子就吧我們逗樂了，我們的李指導員無奈，起來唱了幾句。結果曹指導員又說：“咱們車上共有兩個姓李的，叫那個唱結果這個又唱起來了李指導員，這次你總得唱了吧”在同學們的起哄下，那個李指導員也唱了起來，我不由得佩服起這個曹指導員的口才了。
下午4點左右，我們到達了學校，結束了為期3天的旅程，結束了3天的奮鬥和快樂，留下了寶貴的人生财富。
4.初二語文仿寫青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照着我們燦爛的面龐。
青春，是一片澎湃激昂得汪洋，洶湧得波濤倒影着我們奮發的身影.
春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓。
秋天的風，犀利而堅強，為人們激勵不屈的鬥志.
冬天的雪，純潔而無暇，為靈魂催生潔白的翅膀.
呵呵~~自我感覺不錯哦~~這可是我請一個自認為才子的家夥給你弄的喔領情哈~~忽忽他還等着被選上呢。
5.關于寫新學期的作文,初二水平一個漫長的寒假（暑假）已過去，迎來的是一個美好的春天（秋天）.在這萬物複蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖将它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目标向我們沖擊！190
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得幹幹淨淨，這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338
在新學期裡，我有一個新的目标——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目标，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
