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怎樣描寫炒菜時的動作和神态
鍋蓋一揭，呵，隻見熟了的小白兔饅頭胖胖的，好像沖着我笑呢。
我拿起面皮，再夾上一小塊肉放在上面，然後左一捏，右一捏，一隻馄饨就在我手中“誕生”了。
我左手死死地按住魚頭，右手拿刀剖開魚肚子，然後把手伸進去，把魚腸子等一大串東西統統掏了出來。
他站在竈火口，雙手拎了面，開始丢片，“嘩嘩嘩”，面片飛雪一般落在滾水裡。
她把一厚疊馄饨皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡子，往皮兒裡一裹，不知怎麼左右一卷，就是一個馄蝕。
隻見燒餅上的芝麻密如天上的星星，整個燒餅黃晶晶的，像鍍了一層金，香噴噴的，誘得人流口水。
隻聽見“沙”的一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的花邊啊！
我望着淘籮裡已經淘好的白花花的米粒，在燈光下閃閃發光，我多愛它啊！媽媽一會兒要拿它來煮粥，我想吃到嘴裡一定會感到更香甜。
爸爸蒸的饅頭雪白雪白，喧騰騰的像團棉花。媽媽焖的米飯玉一樣的白，油亮油亮，一個粒兒是一個粒兒。
我反複看了兩次，等到第三次聽到響聲,我連忙揭開鍋蓋，一陣香味撲鼻而來,隻見一個個飽滿的餃子浮在水面上，就像一葉葉扁舟漂浮在湖面上。
這時，鍋裡還有少量的油，我又将一大勺白糖放了進去。片刻之間，隻見鍋裡冒着大大小小的針尖似的泡，我将炸好的蘋果放了進去，又放進了一小把芝麻。
她伸手抓過一張面皮，用竹片兒抹點肉餡,刮在面皮上，然後，纖纖細指靈巧地合在一起，用力一攥，往桌子邊上一扔，便出現了—個圓鼓鼓的像貓耳朵似的小餃子，翹着兩個尖尖的翅兒。
我最滿意的是自己取名為《花》的冷盤。瞧，西紅柿切成片，放在四周當花瓣。香蕉切成圓圈，放在西紅柿裡面一層。橘子一瓣一瓣放在中間，再把桂圓核子去掉，捏成一個長短不一的花蕊。真可謂層層疊疊，色香味齊全啊！
媽媽炒菜時動作神态描寫作文400字
1.請求媽媽做飯時神态、動作、語言描寫作文
某人的媽媽左手在菜闆上猛地一拍，四個雞蛋已騰空而起，隻見她雙後在空中一陣揮舞，蛋殼細粉似地飄下，這時電視傳來了天下無賊的台詞，“黎叔，這手絕活”，某人的媽媽目不旁視，嘴角輕蔑地一笑，四個被蛋衣包裹着的雞蛋在她的手中飛速地轉着。
轉着。某人的媽媽把豆油往手上一倒，雞蛋高速旋轉産生的高溫，讓油沸騰了！說時遲那時快！雞蛋破了！！！湧出的蛋花，好似四條出污泥而不染的白蓮，香氣四溢，在内力和油溫雙重作用下，蓮花迅速的凝固着，蛋黃嫩黃透明，恰一似黃玉雕琢的蓮蓬！“上e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333330356231盤！"媽媽随手一甩，四朵“蛋蓮”穩穩地落在盤子的東南西北的四個方位！與盤心等矩，不差一絲一毫，就是世界上最精密儀器也不過如此！客人們正要大快朵頤！“慢着！”随着一聲嬌喝，菜闆上蔥姜等調料象中了邪似的飛在了空中，但見，某人媽媽白衣飄飄，如臨波仙子降凡塵的她，手執那把油膩膩的大菜刀，發了瘋一般的劈砍着！此情此景，這哪切菜剁肉的菜刀啊！這分明就是斬妖伏魔的處刃！當蔥花姜沫雪一樣灑在“蛋蓮”上，衆位客人已然按捺不住食欲，大吃起來！許久，許久，大家都沉浸在這美食的天地中不能自拔！“不錯不錯，居然用雞蛋煎出了肉香”一個胖大個，一邊品味着一邊意猶末盡地說道。
“是呀是呀，果然不同凡響”，大家由衷地贊美着。
2.求400字左右的作文要求：觀察爸爸媽媽做飯時的動作、神态、語言寫作思路：觀察要有層次感，按一定順序來進行，從遠到近、從高到低、由上到下，從點到面或者由内向外進行全面細緻的觀察。
正文：
媽媽是我家公認的“大廚”，隻要是媽媽做的菜，都會被一掃而光。都說越簡單的菜越能顯出水平，用在媽媽身上是最貼切不過了。單是媽媽做的番茄雞蛋飯，就是我吃過最好吃的。
周末媽媽在家，笑呵呵地問我想吃什麼，我毫不猶豫地回答：“番茄雞蛋飯。”媽媽聽了，說：“好，你愛吃的老媽都給你做。”
說幹就幹，媽媽拿出買好的番茄和雞蛋，把雞蛋敲了敲，一剝，雞蛋聽話地溜到了碗裡，媽媽再把番茄浸入渾渾的水中。看我一臉疑惑，媽媽忙說：“這是淘米水，洗菜比較幹淨，農藥容易洗掉。”
二十分鐘後，媽媽把番茄拿出來，用水重過後放在了一邊。媽媽打開了煤氣竈，藍瑩瑩的火苗舔着鍋底，鍋裡的水很快幹了。等火苗把鍋的水完全燒幹了，媽媽就往鍋裡倒了點油。
接着，她把打好的雞蛋倒進鍋裡，"嵫一”一股刺耳的聲音傳入了我耳朵裡，鍋底裡冒出了青煙，雞蛋上鼓起了小泡，蛋白和蛋黃凝結到了一起，像一朵黃色的小花靠在白色的欄杆上。
突然，媽媽把鍋在半空中搖了一下，幫雞蛋翻了個身，雞蛋變樣了，有些地方棕了一點，像燒糊了一樣，但那個地方才是最美味的呢。
雞蛋倒是大功告成了，可番茄還沒切呢，于是媽媽拿起一把刀“咔嚓"幾下就切好了，把番茄放入鍋裡後，水珠蹦跳了起來，媽媽把番茄翻炒幾下，這道菜新鮮出爐喽！
我垂涎三尺迫不及待地嘗了一口，無與倫比的美味！
3.媽媽炒菜真好吃作文要有語言,動作,神态,外貌,側面描寫父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心确是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裡卻充滿知識.
我的父親是嚴厲的，但深愛着我.記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑闆，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑闆，我先把一隻腳放到滑闆上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧.”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢？怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢.”我心想：何不讓我媽媽扶着我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好.要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比.”心想：不信，你能學會，年齡一大把了.
看着爸爸笨拙的身軀，不停滑着那不聽話的滑闆，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，隻見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看着滑闆，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑闆，一隻腳掌握着方向，左右搖擺着，另一隻腳用力的滑着，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了.“我會滑了，你來看.”爸爸高興地喊着.我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學會了.
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶着我坐下，關切地問我：“怎麼了.”聽完我的述說後，他趕忙從藥箱裡拿出紅花油，幫我邊搽着傷口，邊用嘴吹着疼痛的地方說：“你忍着點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了.”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你.
4.關于媽媽燒飯時的動作和神态,寫一小片段隻見媽媽一身穿着圍裙，手套袖子，來到炒鍋前，拿起鍋鏟，專注地炒着菜。
一會兒，她又在打蛋了。她三步并作兩步，迅速把打好的蛋下了鍋。
接着，她一手抓拄鍋柄，把鍋翻來覆去的，讓蛋兩面都煎得油光閃亮。看看差不多了，她又立刻放下鍋，把蓋蓋上。
然後，她又把飯放到高壓，請保留此标記鍋裡煮，又跑到炒鍋前用手拿住鍋鏟，熟練地炒幾下。一下子，廚房變得“熱氣騰騰”。
“叽叽叽叽……”，高壓鍋叫了，媽媽一轉身，面帶着急而又嚴肅的表情疾步走到高壓鍋前，關掉了煤氣。飯好了，炒鍋裡的菜也好了，媽媽微笑着，把一盆盆美味佳肴端上了餐桌。
5.仔細觀察爸爸媽媽（爺爺奶奶）做飯時動作,神态,語言在我的記憶中，有過許許多多的“第一次”，一個個第一次就像一步步腳印，印在我成長的道路上。
然而最令我難忘的還是第一次做飯。在我8歲的那年暑假裡，一天中午，爸爸媽媽幹活去了，直到太陽下山還沒回來。
我的肚子餓得咕咕叫，我在家裡的食品櫃裡翻個遍，沒有找到什麼可供食用的東西。實在餓得沒有辦法，我就決定自己動手做飯，心裡想還可以借此機會在爸爸和媽媽面前表現一下自己。
說幹就幹，我學着媽媽平時做飯的樣子，先往鍋裡添了幾瓢水，然後去燒火。可火不是那麼容易燒着的，它好像跟我作對似的就是不着。
好不容易吧火燒着了，家裡已被我弄得霧氣狼煙的。我的臉上也沾滿了灰塵，弄得像一隻小花貓似的。
過了一會兒，水開了，我把洗好的米下到鍋裡，可是沒有想到鍋裡的水滿了，流了出來，把火澆沒了。我把鍋裡的水舀一瓢出來，又重新燒火，我費盡九牛二虎之力終于把火燒着了，才長長的籲了一口氣。
過了一會兒，我覺得飯煮的差不多了，就拿起瓢舀飯，一不小心手碰到了鍋邊上，燙得我趕緊松手，飯撒了一地，我又重新舀。飯終于在艱難之中做熟了，我想真是好事多磨。
不過，我把媽媽搬進家裡的柴火全燒完了揭開鍋一看，飯全蒸糊了。我唉聲歎氣的坐在地上等着挨爸爸媽媽的批評。
爸爸媽媽幹活回來看到我像黑臉關公一樣，哈哈大笑。我使勁忍住委屈的眼淚，可是它還是不争氣的流了下來。
當他們了解了事情的經過後，爸爸為我擦幹眼淚。親切的撫摸着我的頭說：“孩子，第一次做任何事重要的是經曆而不是結果。
你做了，說明你敢于嘗試，今天的失敗說不定就會成為明天的成功。沒關系，我們一起重新來做。”
爸爸的鼓勵使我又充滿了信心，在爸爸媽媽的指導下我們終于做成了一頓可口的飯菜。吃着香甜可口的飯菜，我覺得是在享受自己的勞動成果，心裡有一種異樣的感覺。
如今，我不僅學會了做飯，還學會了燒色、香、味俱全的菜，紅燒鳊魚就是我的絕活。但是，我還是會時常想起第一次做飯的經曆，想起爸爸對我說的話，它激勵着我不斷由走成功向成功。
6.要求描寫媽媽炒菜是的動作語言,神态,80個子⒈從前有個人釣魚，釣到了隻鱿魚.鱿魚求他：你放了我吧，别把我烤來吃啊.那個人說：好的，那麼我來考問你幾個問題吧.鱿魚很開心說：你考吧你考吧！然後這人就把鱿魚給烤了..⒉一留學生在美國考駕照，前方路标提示左轉，他不是很确定，問考官："turn left""right"于是。
挂了..⒊有一天綠豆自殺從5樓跳下來.流了很多血，變成了紅豆；一直流膿，又變成了黃豆；傷口結了疤，最後成了黑豆.⒋小明理了頭發，第二天到學校，同學們看到他的新發型，笑道：小明，你的頭型好像個風筝哦！小明覺得很委屈，就跑到外面哭.哭着哭着~他就飛起來了。
⒌有個人長的像洋蔥，走着走着就哭了…….⒍小企鵝有一天問他奶奶，"奶奶奶奶，我是不是一隻企鵝啊""是啊，你當然是企鵝."小企鵝又問爸爸，"爸爸爸爸，我是不是一隻企鵝啊""是啊，你是企鵝啊，怎麼了""可是，可是我怎麼覺得那麼冷呢"⒎有一對玉米相愛了.于是它們決定結婚.結婚那天，玉米找不到他的妻子了.這個玉米就問身旁的爆米花：你看到我們家玉米了嗎爆米花：親愛的，人家穿婚紗了嘛.⒏音樂課上老師彈了一首貝多芬的曲子小明問小華："你懂音樂嗎"小華："是的"小明："那你知道老師在彈什麽嗎"小華："鋼琴."⒐有兩個人掉到陷阱裡了.的人叫人，活人叫什麼叫救命啦！⒑布和紙怕什麼不（布）怕一萬，隻（紙）怕萬一.⒈螞蟻去沙漠.為什麼沒有留下腳印，隻留下一條線答：因為它騎腳踏車！螞蟻從沙漠回家.沒通知任何人，但他家人卻知道他回來了.為什麼答：看見他停在樓下的腳踏車.⒉有一天一個女孩去算命.算命師看她有刺青，就說你的男朋友叫小良是不是隻見那女孩起頭帶着憤怒的眼神說："這是恨."⒊一天，小美和她男友開車出去兜風.車快沒油了，就去加油.突然一陣風把她男友的帽子刮跑了.小美的男友對她說："我去撿帽子，你幫我加油."男友剛跑開不遠，就聽到小美在他後面大喊："加油！加油！"⒋一隻猩猩經過樹林，不小心采到了長臂猿的糞便.好心的猩猩把猿打掃了糞便.不久他們相愛了，别人問你們是怎麼走到一起的猩猩回答說："是猿糞（緣分）！"⒌有一個胖子.從高樓跳下，結果變成了.胖子.⒍有一隻鴨子叫小黃.有一天它過馬路時被車撞了一下.大叫："呱！"從此它就變成了小黃瓜.⒎有一隻企鵝，他的家離北極熊家特别遠.要是靠走的話，得走20年才能到.有一天，企鵝在家裡呆着特别無聊，準備去找北極熊玩.與是他出門了.可是走到路的一半的時候發現自己忘記鎖門了.這就已經走了10年了，可是門還是得鎖啊.于是企鵝又走回家去鎖門.鎖了門以後，企鵝再次出發去找北極熊.他花了40年到了北極熊家.然後企鵝就敲門說："北極熊北極熊，企鵝找你玩來了！"結果北極熊開門以後對他說："我們還是去你家玩吧."⒏小白兔蹦蹦跳跳到面包房，問："老闆，有一百個小面包麼"老闆："真抱歉，沒有那麼多""這樣啊."小白兔垂頭喪氣地走了.第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，"老闆，有一百個小面包麼"老闆；"對不起，還是沒有""這樣啊."小白兔又垂頭喪氣地走了.第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房."老闆，有一百個小面包麼"老闆高興的說："有了有了，今天有一百個小面包了！"小白兔掏出錢："太好了，我買兩個！"⒐小明："阿康，問你.鲨魚吃了綠豆，它變成了什麼"阿康："我不知道.小明："綠豆沙（綠豆鲨）"⒑老師："怎麼減少白色污染"同學："把飯盒做成藍色."⒈有個人，他腸胃不好.一天，他來到胃病醫院看病.對醫生說："我吃什麼拉什麼，吃西瓜拉西瓜，吃黃瓜拉黃瓜！"醫生想了想，對他說："我看那你隻有吃屎了！"⒉空姐："為什麼飛機飛這麼高都撞不到星星呢"小孩："我知道.因為星星會閃啊！"⒊北極熊和企鵝一起玩.企鵝把身上的毛都地拔了下來.拔完後，對北極熊說："好冷哦！"北極熊聽了.也把自己身上的毛都拔了下來，轉頭對企鵝說：“果然很冷！“⒋小明："非洲食人族的酋長吃什麼"小美："人啊"小明："酋長病了，醫生告訴他要吃素.那他吃什麼"小美："植物人！"⒌冰箱裡有兩根香腸，過了很久.一跟香腸抖了一下，哇！好冷啊~！另一根香腸十分驚奇地說，咦你是香腸怎麼會說話⒍一天，有隻公鹿越跑越快，跑到最後，它就變成高速公鹿了.⒎有一天，老師帶一群小朋友到山上采水果.她宣布說；"小朋友，采完水果後.我們一起洗，洗完一起吃"所有小朋友都跑去采水果了.集合時間一到，所有小朋友都集合了.老師："小華，你采到什麼"小華："我在洗蘋果，因為我采到蘋果."老師："小美你呢"小美："我在洗蕃茄.因為我采到蕃茄."老師："小朋友都很棒哦！那阿明你呢"阿明："我在洗布鞋，因為我踩到大便."⒏老師在課堂上提問小明，小明站起來卻一聲不吭.老師："小明！你怎麼回事到底知不知道答案不知道也吱一聲啊！"小明："吱~"⒐大象問駱駝："你的***怎麼長在背上"駱駝："遠點，我不和雞雞長在臉上的東西講話！"⒑如何讓飲料變大杯念大悲咒.⒈小姐："現在生意不好做呀！"老大：。
怎樣描寫炒菜時的動作神态和語言
媽媽熟練的打開燃氣閥門，等待鍋熱了，倒入油，又把菜放入鍋中，用鏟子來回翻動着菜，幾分鐘後，香噴噴的菜炒好了，媽媽掂起鍋，将菜倒入盤子中。
動作描寫作為刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細緻地描寫某一人物在某一情況下所作出的反應──主要是動作反應，就勢必顯示出了這一人物的内心活動、處世态度、思想品質。成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特征，有時候還能推動情節的發展。
擴展資料：
老舍說過：“描寫人物最難的地方是使人物能立得起來。我們都知道利用職業，階級，民族等特色，幫忙形成特有的人格；可是這些個東西并不一定能使人物活躍。反之，有的時候反因詳細的介紹，而使人物更死闆。我們應記住，要描寫一個人必須知道此人的一切，但不要作相面式的全寫在一起；我們須随時用動作表現出他來。
每一個動作中清楚的有力的表現出他一點來，他須越來越活潑，越實在。……這樣，人物的感訴力才能深厚廣大。”這就是說，隻有成功地描寫了人物的動作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起來。
動作描寫同樣要求生動、具體、細緻。要完整地描繪每一動作的前因和後果，表現動作發生、發展乃至結束的過程，使讀者獲得如臨其境，如見其人的印象。要充分表現出人物的動态，使人物在一系列動作中顯露出獨特的個性和内在的思想，進而使形象顯得更加豐滿、完整、立體化。
