本文目錄
才怎麼組詞
才能，才子，剛才，将才，屈才，全才
才 cái
①（名）才能。
②（名）有才能的人：～子。
③（名）姓。
④（副）基本義：剛才；表示以前不久。
⑤（副）表示事情發生得晚或結束得晚。
⑥（副）表示在特定的條件下或者由于某種原因産生的結果（前面常常用‘隻有、必須’或含有這類意思）。
⑦（副）表示發生新情況；本來并不如此；含有“剛剛”的意思。
⑧（副）對比起來表示數量小；次數少、能力差等；有“隻”、“僅僅”的意思。
⑨（副）表示強調或确定的語氣（句尾常用‘呢’字）：那裡的風景～美呢！
才怎麼組詞造句子
關于才組詞造句回答如下：
1.才能
才意指“備而未用（的知識、經驗等）”，“能”意指“能力”。故“才能”是指一個人已經具備但未表現出來的知識、經驗和體力、智力。給有才能的人提供一個舞台，他就能施展其知識、經驗、體力和智力，從而得到社會和個人的雙赢結果。
2.人才
人才，漢語詞彙。拼音：rén cái泛指各行各業中的領軍人物。是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。人才是我國經濟社會發展的第一資源。
3.造句
1.隻有好好學習，才能報答父母。平時多看書，積累好詞好句，才能寫出優美的句子。自己動手，才能豐衣足食。隻有期末考到一百分，才能得到獎勵。
2.隻有經曆過風雨，才能看到彩虹。隻有努力，不斷進步，我們才能有一個好未來。隻有不斷練習跑步，才能在賽場上超越其他選手。
3.直到羽毛球比賽結束，他才到達現場，到底發生了什麼事，大家都很想知道。
4.我們隻有努力學習文化知識，長大才能成為對祖國有用的人。
5.隻有不斷努力，才能向成功靠近！隻有勇于鑽研，才能夠發現問題的根本原因！
6.我先打開書，然後重溫老師講課内容，接着找出重點，又按要求寫作業，直到把今天學的知識完全掌握了，才安心休息睡覺。
7.隻有緊緊依靠人民群衆，我們才能所向無敵，取得革命的勝利。
8.如果從不浪費時間，才沒有工夫抱怨時間不夠。
9.因為食堂的飯菜不合口，小明隻好每天到附近的餐館吃飯，才花了很多的錢。
才造句二年級
二年級的“才”字造句如下：
1、我才剛寫完作業，媽媽就叫我出去玩。
2、我才學會騎自行車，還不太熟練。
3、我的妹妹才五歲，但她已經能夠自己穿衣服了。
4、我才吃完晚飯，爸爸就打電話來叫我早點睡覺。
5、我才看完電影，外面就下起了大雨。
6、我才完成作業，老師就通知我們明天要考試。
7、我才爬到山頂，就看到了最美的日出。
8、我才學會遊泳，現在還隻能遊短距離。
9、我才認識他不久，但他已經成為了我的好朋友。
10、我才起床，還沒來得及吃早餐。
才能造句。
1、隻有好好學習，才能報答父母。
2、平時多看書，積累好詞好句，才能寫出優美的句子。
3、自己動手，才能豐衣足食。
4、隻有期末考到一百分，才能得到獎勵。
5、魚兒要待在水裡，才能活下去。
6、認真完成作業，學習成績才能提升。
7、每天吃早餐，才能有一個健康的身體。
8、隻有堅定有信心的人，才能克服難題。
9、隻有戒掉毒品，他才能過上健康的生活。
10、隻有通過法律，他才能得到應有的懲罰。
11、隻有滿懷善意，才能感受到這個世界的溫暖。
12、隻有經曆過風雨，才能看到彩虹。
13、隻有努力，不斷進步，我們才能有一個好未來。
14、隻有不斷練習跑步，才能在賽場上超越其他選手。
擴展資料：
才組詞：
全才、才能、才氣、才人、人才、才女、秀才、剛才、口才、才幹、茂才、才剛、才智、鬼才、方才、帥才、才思、屈才、才藝、将才、專才、才識、不才、才略、庸才、幹才、文才、英才、奴才、育才。
才的詳細釋義
1、才能：德才兼備。多才多藝。這人很有才。
2、有才能的人：幹才。奇才。
3、姓。
4、表示以前不久：你怎麼才來就要走?
5、表示事情發生得晚或結束得晚：他說星期三動身，到星期五才走。大風到晚上才住了。
6、表示隻有在某種條件下然後怎樣（前面常常用“隻有、必須”或含有這類意思）：隻有依靠群衆，才能把工作做好。
7、表示發生新情況，本來并不如此：經他解釋之後，我才明白是怎麼回事。
二年級用才寫句子是怎麼樣的
如下：
1、隻有傻瓜才用雙腳去試河水的深淺。
2、眼淚隻是留在真的沒有辦法解決的時候才用的。
3、同桌看一篇小說，才花十分鐘就囫囵吞棗地看完了。
4、隻有好好學習，才能報答父母。
5、走着走着感覺有東西掉在臉上，這才知道是下雨了。
造句方法：
情境法，造句時，可創造一些情境。
擴詞法，先組詞擴詞，然後用短語造句。
複句法，此法要求在造句時恰當地運用關聯詞語。
反例法，有些詞語造句極容易出錯，可以采用“反例法”。
詞意法，先用詞語的意思造句，然後再把詞語“代換”進去。
修辭法，此法是規定要運用比喻、拟人、排比等修辭手法來造句。
