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躺在聊天怎麼造句
躺在聊天造句二年級如下：
1、它們有的躲在樹蔭下，有的趴在屋檐下，有的躺在小河邊……它們張大了嘴，吐着紅紅的舌頭，拼命地喘着粗氣，平時一見陌生人就活躍無比，現在就算你在一旁經過，或者逗它，它都懶洋洋地躺着，睜着眼睛隻看着你。
2、外婆跟上會輕躺在我的身邊。我們倆都喘的厲害。緩了會，她轉頭看向我，溫柔寵溺，像是沉浸在泡滿甜蜜花香的清泉裡。
3、爸爸極其喜歡看電視劇。有一天晚上，爸爸一回到家就躺在床上側身睡覺。等我寫完作業，想去找爸爸聊天的時候，走到爸爸床前，才發現他原來不是在睡覺，而是在拿着手機看電視劇。
4、有一天放學回家，感覺非常難受，我躺在床上，渾身熱烘烘、軟綿綿的，心裡就像被火燒了一樣痛苦難忍。
5、明鳴吃了一個飯團，躺在墊子上，望着藍藍的天空，似乎在想着什麼事。
6、天黑了，他們有點累了，就把蛋殼翻過來，大口朝上，又找來一片樹葉當被子，他們都躺在蛋殼裡，很快的就入睡了。這真是快樂的一天呀！
7、天黑了，星星困得眨眼，小動物們也玩累了。它們拿了一片葉子當被子蓋，它們躺在蛋殼裡睡着了。
8、天黑了，它們找來了一大片的葉子披在蛋殼上，它們躺在蛋殼床裡，慢慢地睡着了。
9、到了牙科醫院，醫生讓我躺在椅子上，張開嘴巴。
10、然後，我躺在下面，手裡拿着個籃子，不一會兒掉下來幾個椰子回來時，再戴着水晶項鍊後來，爸爸媽媽說，那裡沒有椰樹。
11、夜晚來臨了，聰明的三個小夥伴摘了幾片樹葉，一部分當床墊，厚厚的墊在蛋殼裡面，一部分當被子。蛋殼搖啊搖，它們舒服地躺在蛋殼裡，看着天上彎彎的月亮和閃閃的星星，它們進入了甜美的夢鄉。
12、巨響平息，一棵大樹躺在了地上，塵土之中，清晰地走出一個人，那人手握鐵斧，嘴叼一隻煙，懶散的走來，他要幹什麼？不！不要！他來到了我的窩前，深深的吸了一口氣朝窩下的樹幹砍去。
13、芒果看見一張吊床，興奮地汪汪直叫，迫不及待地跑過去，躺在了吊床上，一隻小兔兒從它身邊蹿過。
14、我有個願望，就是能長出一對翅膀，飛到白雲上，躺在柔軟的白雲床上甜甜地進入夢鄉。
15、五顔六色的珊瑚，成群結隊的魚，稀奇古怪的海草看完海底美景了，我就找個大貝殼，躺在裡面呼呼大睡。
荷葉拟人句怎麼寫
、池塘裡的荷葉在微風中搖動着，奏出了綠色的音符。
2、荷花固然很美，她清秀、唯美，像一位亭亭玉立的仙女，出淤泥而不染，但我卻更愛荷葉，它擁有的獨特的美，是荷花無法替代的。
3、荷葉挨挨擠擠的像一個個哨兵。
4、一陣風吹過，荷葉在快樂地跳起了舞蹈。
5、荷葉緊緊挨挨疊在一起，互相推搡着，試圖争奪那僅有的空間。
6、池塘裡的荷葉在微風中快樂地舞蹈。
7、池塘裡的荷葉挨挨擠擠的，它們舒展着腰肢，懶洋洋地曬太陽。
8、荷葉全開時千姿百态，像是荷葉仙子在翩翩起舞。
9、荷葉有着不求利，不争名，一直默默付出的品行，它就是我最喜愛的植物，不論别人怎麼說，它永遠都是我最喜歡的植物。
10、瞧！那一朵朵荷花在湖中盡顯飄搖之态，展示它們最優美的舞姿，而荷葉為了襯托荷花的美麗，甘願隻在一旁駐足觀看。
11、荷葉，它就像一位護花使者，靜靜地陪襯着荷花，從不聲張，也從不與荷花争搶鋒芒，隻是做她的陪襯，沒有一絲雜念。
12、荷葉圓圓的，襯托着嬌羞的荷花，在我眼中它是偉大的，無私的，更是讓人着迷的。
13、近處一片卧于荷葉中的粉色花瓣，像嬌羞的少女。
14、池塘裡的荷葉仿佛被氤氲着的微風熏醉了，在碧波裡搖頭晃腦起來。
15、小荷葉調皮的從哈哈哈懷裡探出腦袋。
16、池塘裡的荷葉在微風中搖動着，好像在向我招手。
17、荷花花大葉麗，花瓣有粉的，白的，黃的。圓圓的大葉子好像小姑娘的裙擺一樣。細細的梗上面還有許多小毛刺。
18、池塘裡圓圓的、綠綠的大荷葉，她們把池塘蓋得密密麻麻、嚴嚴實實，有的像大大地碧玉盤，有的像亭亭玉立的少女，有的像一把小傘子。
19、池塘裡的荷葉在微風中搖動着妙曼的身姿。
20、一片片荷時挨挨擠擠，好像群兄弟姐妹，心連心親密無間。
21、荷葉正直積極向上，它突破水下的淤泥，鑽出深水後，才冒出水面，展示其風姿，沒有非凡的毅力是做不到的。
22、再往遠處看，荷葉像躺在搖籃裡的嬰兒，又像是湖面上的雲霞，真是别具一格，頓時心曠神怡。
23、顆顆水珠像頑皮的小孩，在荷葉上一蹦一跳。
24、一群群的小魚在荷葉下有的求偶找對象、有的追逐嬉戲。
25、池塘裡的荷葉在微風中搖動着，猶如翩翩起舞的少女在揮動手裡的扇子。
26、荷塘面上，彌望的是油綠的葉子，葉子浮在水面上，像舞女的衣裙。
27、河塘裡的荷葉在微風中搖動着曼妙的身姿。
28、荷葉像亭
用河流寫一個比喻句和拟人句怎麼寫
用河流寫一個比喻句：清澈見底的春江，像一條透明的藍色綢緞，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
用河流寫一個拟人句：河水歌唱着，歡快地流淌着。
拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
拟人句的作用
1、把對象拟人化能使讀者對此物的形态更加了解。
2、增強文章的文采，使讀者對文章産生興趣和深厚的印象。
3、最重要的是使物體更加生動形象。
4、将本體的特點更加清晰明了地表現出來。
5、拟人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。
我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子裡寫拟人句
原句：我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子裡。
改拟人句：我的雨衣，安靜地躺在盒子裡，等待着雨天的來臨。
拟人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
擴展資料：
拟人手法的好處
拟人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了拟人化之後特有的具象效果。
拟人手法的表達效果
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
貝殼隻好寂寞的躺在那裡(仿寫拟人句)
貝殼隻好寂寞的躺在那裡(仿寫拟人句)如下：
拟人修辭方法，就是把事物人格化，将本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。此句中嘩嘩地笑是形容人的動作和聲音，通過這種手法讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近。
從“寂寞”“躺”這兩個詞可以看出，句子把“貝殼”人格化了，“躺”是人的動作，“寂寞”是人所具備的情感，而貝殼隻是自然事物并不具備。
語出小學三年級語文上冊第六單元19《海濱小城》，原句是：海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顔色各種花紋的貝殼，這裡的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼隻好寂寞地躺在那裡。
比喻和拟人修辭手法的區别：
1、用法不同
比喻一般是會把抽象的具象化，使其生動形象，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。而拟人則是把某物當作人來描寫，以人的動作，視角來看待某物。
2、包含關系不同
比喻包含拟人，拟人是直接把物當人來寫。反過來說，拟人補上比喻詞和喻體之後，也就轉換成了比喻。
3、作用不同
比喻說理淺顯易懂，使人容易接受，能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。還能起到修飾文章的作用。使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
